江西省宜春九中高一上學(xué)期第二次月考語文試卷

//HＹPＥＲLＩNK"httｐ：／／ｍ／ｓ?＿_biｚ=ＭzI5ＯＴcｘNTＵxMA==&mid=2２4748582７&idx=5&sｎ=84385３fadefａ7c44a0a3６d947bdfc６4c&ｃhksm=ec93175adbe４９ｅ4ce63３f59a２9８ａｄ３９0５6２c83３dabd96９3６a2ｆ1e2１79ａ065dc6ｂｆ9698ed３152"\ｌ"ｒd＂＼ｏ"點擊文章標題可訪問原文章鏈接"＼t"_ｂｌaｎｋ＂江西省宜春九中高一上學(xué)期第二次月考語文試卷宜春市第九中學(xué)2０2０屆高一上學(xué)期第二次月考語文試題考試時間：150分鐘

滿分：１50分一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(９分）閱讀下面一段文字,完成1－３題。古琴的文化內(nèi)涵古琴,蘊含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來一直是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式。“和雅”、“清淡”是琴樂標榜和追求的審美情趣,“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠意境的精髓所在。陶淵明“但識琴中趣,何勞弦上音”與白居易“入耳淡無味,愜心潛有情。自弄還自罷,亦不要人聽”所講述的正是這個道理。古琴的韻味是虛靜高雅的,要達到這樣的意境,則要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一，才能達到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界。在這一方面,伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說，伯牙曾跟隨成連學(xué)琴，雖用功勤奮，但終難達到神情專一的境界。于是成連帶領(lǐng)伯牙來到蓬萊仙境,自己劃槳而去。伯牙左等右盼,始終不見成連先生回來。此時，四周一片寂靜，只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發(fā)出崖崩谷裂的濤聲；天空群鳥悲鳴，久久回蕩。見此情景,伯牙不禁觸動心弦,于是拿出古琴.彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會這種天人交融的意境，來轉(zhuǎn)移他的性情。后來，伯牙果真成為天下鼓琴高手。琴者,禁也。作為“圣人之器”的琴,演奏時自然有其獨特而嚴格的規(guī)范?！都t樓夢》第八十六回，賈寶玉得知林黛玉會彈琴時，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時講到:“若要撫琴，必擇靜室高齋,或在層樓的上頭,在林石的里面,或是山巔上,或是水涯上。再遇著那天地清和的時候,風(fēng)清月朗,焚香靜坐,心不外想。”又說:“若必要撫琴,先須衣冠整齊,或鶴氅,或深衣，要如古人的像表，那才能稱圣人之器，然后盥了手，焚上香?！绷主煊竦拇_不愧是一介才情女子，她深諳琴道，才識過人。儒家與道家是中國哲學(xué)的兩大支柱。在中國眾多的音樂形式中,古琴應(yīng)當說是儒道兩家在音樂中體現(xiàn)的集大成者。儒家主張入世哲學(xué),重視人生的現(xiàn)實問題，強調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和,不追求聲音華美富麗的外在效果。“琴者,禁也。禁止于邪,以正人心?！惫徘偈紫葥撈鸾挂啊⒍苏诵牡牡赖仑熑?。唐代薛易簡在《琴訣》中講：“琴為之樂,可以觀風(fēng)教，可以攝心魄,可以辨喜怒,可以悅情思，可以靜神慮,可以壯膽勇，可以絕塵俗，可以格鬼神,此琴之善者也。”道家崇尚自然,強調(diào)無為和逍遙,反對人們強加于自然的各種行為。道家最理想的音樂應(yīng)該是“大音希聲”、“至樂無樂”的境界。從某種程度上看,道家是反對音樂的。究其實質(zhì),他們主要是反對藝術(shù)形而下的層面。強調(diào)藝術(shù)形而上的境界部分。莊子進一步將音樂分成“天籟”、“地籟”與“人籟”三類。認為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的琴人思想，如白居易、陶淵明、歐陽修、蘇軾等。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴,既無弦也無徽。每當他酒酣耳熱、興致盎然時,總要在琴上虛按一曲。后來李白有詩寫道：“大音自成曲,但奏無弦琴?！睆闹形覀儾浑y悟出道家思想對琴樂的滲透與融合。1．下列關(guān)于“古琴”的表述,錯誤的一項是（

)(3分）A.古琴的韻味是虛靜高雅的，彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一,才能達到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界。B.古琴.蘊含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂追求的審美情趣,“和雅”、“清淡”是琴樂深遠意境的精髓所在。Ｃ.伯牙面對蓬萊仙境，心弦被觸動，于是拿出古琴，彈唱起來。他明白成連先生要他體會的正是這種天人交融、人琴合一的意境。D.古琴作為“圣人之器”首先擔負起禁止淫邪、端正人心的道德責任。唐代薛易簡《琴訣》中所講內(nèi)容證明了這一點。2.下列對“古琴是儒道兩家在音樂中體現(xiàn)的集大成者”的解說,不正確的一項是(

)（3分）A．儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果。而“和雅”的琴樂正是這一審美情趣的體現(xiàn)。Ｂ.莊子認為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后陶淵明以及唐代的歐陽修、李白等人。C.道家崇尚自然，強調(diào)無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為?！扒宓钡那贅放c道家的追求正好合拍。Ｄ.儒家主張入世哲學(xué)，重視人生的現(xiàn)實問題,強調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。古琴首先擔負起禁止淫邪、端正人心的道德責任。３.下列表述不符合原文意思的一項是（

）（３分）A．古琴是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物,所以琴樂在整個中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式。B.作為“圣人之器”的琴，演奏時自然有其獨特而嚴格的規(guī)范。《紅樓夢》第八十六回中林黛玉關(guān)于彈琴的言論就是對這一觀點的論述。Ｃ.道家思想對琴樂的滲透與融合是古琴文化的內(nèi)涵“清淡”的原因，作者引用有關(guān)詩文，增強了說服力。D.道家反對音樂的存在,反對藝術(shù)形而上的層面。因為道家最理想的音樂是“大音希聲”、“至樂無樂”的境界。(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字，完成4-6題。亮麗家園[加拿大]愛麗絲·門羅花園宮的一切是如此的完美無瑕,每座房子的表情都驕傲地指出了這一點。在滿是新蓋的大房子的新城區(qū)中間，經(jīng)常還能看見另一種屋子,那就是老城區(qū)像富勒頓太太那樣的老房子。這些幸存下來的老房子陰沉沉的，被圍困著，顯示出歲月長短不同的沉積。它們的無序和突兀、不協(xié)調(diào)的屋頂角度和斜坡,露出某種近似原始的氣息,與這些街道格格不入。一群鄰居家的女人坐在起居室里,還有一些男人也在?，旣愔浪齻冊谡f富勒頓太太的房子。她絕望地看著窗戶外頭，或者盯著自己的膝蓋，想方設(shè)法找出幾句漂亮的解釋中止這個話題。她沒有成功。“要是我住她隔壁,”史蒂夫表情愉快而溫和,顯然在期待隨后的笑聲，“我把孩子帶過去,讓他們帶上火柴?！币恋纤沟溃骸坝H愛的,你在開玩笑，我卻努力做了點什么,我給市政廳打過電話了。我說,他們至可以讓她刷刷墻，或者把那些棚屋推掉一些。”“還有那些雞。”賈妮·英奇說,“我的天哪,那個味道！我知道我們住在邊遠地區(qū),但怎么也沒想到，我們隔壁就是家畜棚?！薄敖謱γ婵杀茸「舯诟愀?。我都納悶,我們干嗎費半天勁要景觀窗?！绷硪粋€女人說。史蒂夫竟然說：“按規(guī)定市政廳得給我們修條路,她的房子正好擋在我們的必經(jīng)之路上。只要我們現(xiàn)在讓市政廳通路，這樣，她就得走。這是法律?！庇淇斓男β曧懫饋怼，旣愰_口之前,希望自己的聲音聽起來正常，既不要感情用事,也不要哆哆嗦嗦?！安贿^,你們想沒想過,她在這里住了很久了。我們大部分人還沒生出來的時候,她就已經(jīng)住在這里了?！彼疵叵胝乙恍﹦e的話，比現(xiàn)在這些話更有力、更理智的話,但她就是找不到一句。他們的話從四面八方向她侵襲。棚屋。扎眼。骯臟。私有產(chǎn)權(quán)。價格?！八臅r代已經(jīng)走了?！笨栒f,“不管你明白不明白,這棟房子壓低了這條街每一座房子的價格。我做這行，我知道?！绷硗庖恍┞曇粢矃⑴c進來。憤怒的情緒在他們之間蔓延，在他們的聲音中散發(fā)，如同一股狂熱的洪流席卷了他們。“我們現(xiàn)在已經(jīng)爭取到每一個人了。”史蒂夫說,“用不著一家一家跑了?！钡缆飞暾垥_始在他們手中傳來傳去?，旣惞蛟诘匕迳希偷つ岬睦湺窢幜税胩?然后站了起來,穿上外套，理了理頭發(fā)，戴上手套，隨即又摘了下來；她再也想不到什么能做的了，于是走向餐廳的桌子,那是通往大門的必經(jīng)之路?？柊压P遞給了她。“我不能簽字?！彼卮?。她的臉刷地紅了，聲音戰(zhàn)栗?！拔也挥X得我們有這個權(quán)利。我們沒有權(quán)利?！薄艾旣悾悴辉诤踹@里的環(huán)境嗎?你也住在這里呀。”“哦,我,我不在乎。”想象之中,每當你支持什么的時候，總是會聲音洪亮，而周圍的人被你驚醒，感到羞愧不安。但，在真實生活里卻不是這樣。你所做的一切,不過是讓自己變成大家下次一起喝咖啡時的笑料?！按蠹也皇菫榱撕猛娌畔脍s她走。”卡爾說,“這很不幸,我們都知道。但我們得為社區(qū)著想?！薄皼]錯?！爆旣惢卮鸬?。但是，她把雙手塞進了外衣口袋,她突然想到了,他們是對的，為了他們自己,這都是他們必須做的。瑪麗帶上丹尼,走出了門?，F(xiàn)在,你什么也做不了,除了把手插進口袋里,保留一顆不打算服從的心以外。(有刪改）4．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(

）(3分）A．第一段以對比手法交代故事發(fā)生的環(huán)境,寫出了新舊城區(qū)截然不同的面貌,暗示了兩個城區(qū)間的矛盾對立，為下文故事的發(fā)展設(shè)置了背景。B.故事情節(jié)主要靠簡單的對話和心理描寫推進,情節(jié)看似平淡實則波瀾涌動,各個人物的形象特點慢慢凸顯,即便未正面出場的富勒頓太太也形象鮮明。C.小說文筆簡潔細膩，背景設(shè)定只是一個社區(qū)，情節(jié)發(fā)展只在一間房里,人物不多,寫作空間有限，但卻在限定的空間寫出了豐富的意味,富有創(chuàng)意。D．小說通過瑪麗寫出了個人在群體面前的無力與堅持,凸顯了她的善良,展現(xiàn)了新舊城區(qū)對峙時矛盾雙方為各自的生活方式和利益激烈斗爭的社會現(xiàn)實。5．小說的最后寫了兩次瑪麗把手塞進外衣口袋的細節(jié),這樣寫有什么作用？（５分）

6．結(jié)合全文，分析小說的題目“亮麗家園”有什么作用。(6分)

(三）實用類文本閱讀（１2分)閱讀下面的文字，完成7-９題。柳詒徵:一身正經(jīng)才情柳詒徵七歲喪父，從小在貧困中成長，長年手不釋書,經(jīng)久積累,學(xué)問日臻豐厚圓熟。他以篆書抄寫了大量的經(jīng)文和系傳,對篆書的研究爐火純青,時人為有一把柳詒徵題字的折扇傾心而狂喜。1895年,柳詒徵考取秀才,他以篆字所書的答卷被主考官們稱贊不已。柳詒徵從三江師范畢業(yè)后,得人資助去日本留學(xué),接觸了更多的新潮流。１901年柳詒徵受聘南京編譯局，編譯局里文苑名人眾多，柳詒徵步入其中,受益匪淺。他又是個苦于鉆研的人，不到兩年的時間,就寫完《歷代史略》。這本書堪稱我國第一部歷史教科書,曾轟動一時。他勇于打破歷來沿承的史事編述框架,深受繆荃孫的賞識。同年，柳詒徵作為考察隨員赴日，回國后作《日游匯編》。這本書堪稱我國教育改革的藍本,風(fēng)靡一時。1９05年,柳詒徵辭去了編譯局職務(wù)，在南京高等師范學(xué)校執(zhí)教。凡是由他主講的課程,無不深受學(xué)生們的歡迎。他講課深入淺出、層次分明;口惹懸河，滔滔不絕;聲如洪鐘,又有條不紊。每當柳詒徵開講，各科學(xué)生總是把課堂擠得水泄不通,甚至有人把火燒眉睫的事為之推遲而緩辦，唯恐錯失良機。柳詒徵施教獨樹一幟。特別是對那些深奧的哲理問題,柳詒徵所提出的見解更為精湛為絕。他認為，史籍多如煙海,必須要有方法去加以選擇,以自己用得著為真；他還強調(diào)讀書要分精讀與瀏覽。何謂精讀？柳詒徵說要自始自終,絲毫不茍,字句加圈劃點,融體味涵,察通領(lǐng)悟;瀏覽則應(yīng)視野廣博，收藏儲備，持之以恒,任時調(diào)用,隨機可供參考，只明大體即可。1９27年,柳詒徵被國民政府任命為江蘇省立國學(xué)圖書館館長。這個圖書館是我國最早的公共圖書館，1911年正式對外開放兩年后,再也沒有開放,致使館內(nèi)成批的珍貴古今書籍沉睡１4年。柳詒徵首先對二十余萬冊的書籍著重加以整理，列出所有的藏書目錄分發(fā)到各地,以期能為更多的讀者服務(wù),更大的實現(xiàn)圖書館的價值。那些遠道的有志讀者紛紛趕至館中,閱讀和研究大量的珍本秘籍。最讓人稱道的是他首創(chuàng)“住讀制”，可謂空前絕后。蔡尚思為寫《中國思想史》曾在此住讀一年,他甚至將國學(xué)圖書館親切地稱為“母?！保瑢⒘r徵視為“第一恩師”。柳詒徵對年輕而好學(xué)的蔡尚思給予了特別的禮遇,他對工作人員說:“別人借書冊數(shù)時間是有限的，對蔡先生無限制。即讀十本二十本,或者更多數(shù)量,你們都要到后面藏書樓搬來供他使用。搬上搬下很吃力,卻不要不耐煩。他的貢獻,也等于是我圖書館的貢獻?！?935年，蔡尚思要離寧去滬，柳先生在道別之際,再三感謝蔡先生在館期間大量翻閱館藏書，使許多從未被人看過的書中的蠹魚也被趕跑了。“七七事變”后，柳詒徵選刊那些抗擊外來入侵者的歷史書籍和史料,希望以此來振興民族抗戰(zhàn)驅(qū)寇的斗志。日寇逼近南京，館內(nèi)藏書面臨遭劫。柳詒徵心急火燎,夜不成寐，率全館人員,不分晝夜,分秒必爭地把館藏珍本孤版裝箱打包，乘著日寇轟炸的間隙轉(zhuǎn)運蘇北隱藏起來，避免了一場曠世的文化浩劫。此后,柳詒徵到重慶受聘為中央大學(xué)的研究生導(dǎo)師。雖身在重慶，柳詒徵日夜所記掛的仍是那批深陷在日寇鐵蹄之下的藏書。1９45年8月１5日,日寇無條件投降,柳詒徵一天都沒耽擱，立即趕去蘇北興化,安全地把那批藏書接回南京。南京被敵偽洗劫的藏書高達二十余萬之冊,他自認還未完成民族賦予他的責任，認為這批寶貴的藏書必須追回。他四處奔波,為此甚至不惜“長跪以求”，終于讓他追來了18萬冊。國民黨撤往臺灣的前夕，柳詒徵接到指令,要把一批珍品運往福建,再轉(zhuǎn)運臺灣。柳詒徵沒有按命行事,把那些稀世善本全部裝箱另存于別處，十余萬冊藏書才得以留在大陸。１9４9年,柳詒徵被聘為上海市文物管理委員會委員，負責圖書事業(yè),以７0之軀忙碌不息,使上海圖書館藏書為東南之最。1９56年柳詒徵病逝于上海，死時僅遺一床一桌，書十余箱?！鞠嚓P(guān)鏈接】①柳詒徵相貌古怪,瘦,是標準的清癯，禿頂锃亮，兩鬢很長，稀疏的山羊胡,一看就是那種手無縛雞之力的舊式知識分子。為人文質(zhì)彬彬有古風(fēng)，學(xué)生見面行禮，必拱手作答。（葉兆言《柳詒徵:舊式文人標本》）②19４6年，柳先生任江蘇省參議員。某次開會，教育廳長指責議員吹毛求疵,柳先生抗聲而起:你是我在高等師范時的及門學(xué)生,何以這樣糊涂，不明白民主精神?你須知道，議員是代表人民,執(zhí)行神圣的任務(wù)，你們不過暫負一時治權(quán)責任，應(yīng)當小心誠意聽主人翁代表的意見。沒有民主修養(yǎng)，就不配列席議會，就不配做國家官吏。柳先生此時金剛怒目，其形象更像是古代史官。（邵鏡人《憶史學(xué)家柳詒徵》)7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（

）(3分)A.柳詒徵所著《歷代史略》編述框架有所創(chuàng)新,這與他曾經(jīng)留日的背景和編譯局工作經(jīng)歷是分不開的,這說明治學(xué)除了刻苦鉆研，也需要環(huán)境的熏陶和學(xué)術(shù)的視野。B.柳詒徵治學(xué)有自己獨特的見解，認為面對浩如煙海的史籍,讀書要講究方法，精讀泛讀要相結(jié)合;但無論是哪種方法，背后都有一種嚴謹審慎的治學(xué)精神。Ｃ．在柳詒徵看來，藏書能為讀者所用，才能體現(xiàn)圖書館的價值,無論是整理藏書目錄，還是首創(chuàng)“住讀制”與傾力幫助蔡尚思，都是這一治館思想的體現(xiàn)。D.柳詒徵把保存管理圖書館藏書的工作當做民族文化賦于他的使命，他兩次隱匿轉(zhuǎn)移藏書,正是為了避免館中珍貴的稀世善本遭受文化浩劫,留存文化的火種。8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?

）（

）（4分)Ａ.柳詒徵早年在困頓中求學(xué),年紀輕輕便在篆書上有精深的研究，科舉考試時大膽以篆書答卷,不但沒有因此落榜,反而因書法精絕一舉考中秀才。B.柳詒徵有自己鮮明的教學(xué)特色，不但形式上深入淺出、層次分明，而且內(nèi)容上對深奧的問題有獨到的見解，展現(xiàn)出精湛的學(xué)術(shù)功底，深受學(xué)生歡迎。C.擔任國學(xué)圖書館館長期間,柳詒徵做出了一系列改革，甚至把其他圖書館秘不示人的珍本秘籍也拿出來供讀者借閱，使圖書館得以起死回生。D.柳詒徵有識人之明，因為蔡尚思有過人的學(xué)術(shù)才華,所以給予他圖書使用上的特權(quán)，蔡尚思也以國學(xué)圖書館為“母?！?視柳治徵為“第一恩師”。E.柳詒徵一生經(jīng)手大量珍本,為國家追討、收集圖書數(shù)以十萬計,可是自己死后僅留下十余箱私人藏書,其精神和貢獻足以讓后人深切感懷。9.后人評價柳詒徵一生行事，多認為他身上突出體現(xiàn)了舊式知識分子的“古風(fēng)”。請結(jié)合文本材料，簡析柳詒徵身上的“古風(fēng)”表現(xiàn)在哪？(5分)

二、古代詩文閱讀（３5分)（一)文言文閱讀（本題共４小題,1９分）閱讀下面的文言文,完成1０-13題。項梁至定陶,再破秦軍,項羽等又斬李由，益輕秦，有驕色。宋義諫項梁日:“戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。今空少惰矣,秦兵日益,臣為君畏之?！表椓焊ヂ?。宋義使于齊。道遇齊使者高陵君顯,曰：“公將見武信君乎？臣論武信君軍必敗。公徐行即免死，疾行則及禍?！鼻毓て鸨嬲潞?擊楚軍，大破之定陶，項梁死。章邯令王離、涉間圍巨鹿,章邯軍其南,筑甬道而輸之粟。高陵君顯見楚王曰：“宋義論武信君之軍必敗，軍果敗。兵未戰(zhàn)而先見敗征,此可謂知兵矣?！蓖跄酥盟瘟x為上將軍,項羽為次將，范增為末將。諸將皆屬宋義，號為卿子冠軍。行至安陽，留四十六日不進。項羽曰：“吾聞秦軍圍趙王巨鹿,疾引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣?！彼瘟x曰：“不然。今秦攻趙,戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝;不勝,則我引兵鼓行而西，必舉秦矣?！蹦饲财渥铀蜗逑帻R，身送之至無鹽,飲酒高會。天寒大雨,士卒凍饑。項羽曰：“將戮力而攻秦，久留不行。今歲饑民貧,士卒食芋菽,軍無見糧,乃飲酒高會，不引兵渡河因趙食，與趙并力攻秦,乃曰：‘承其敝’。夫強秦攻趙,必舉。趙舉而秦強，何敝之承！今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！”后項羽斬宋義頭,出令軍中曰：“宋義與齊謀反楚,楚王陰令羽誅之?！碑斒菚r，諸將皆懾服。乃相與共立羽為假上將軍。使人殺宋義子。懷王因使項羽為上將軍。項羽殺卿子冠軍,威震楚國,名聞諸侯。將救巨鹿。項羽乃悉引兵渡河,皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。與秦軍遇,九戰(zhàn),大破之，虜王離。涉間不降楚,自燒殺。當是時，楚兵冠諸侯。諸侯軍救巨鹿者十余壁,莫敢縱兵。及楚擊秦諸將皆從壁上觀楚兵無不以一當十呼聲動天諸侯軍人人惴恐。于是已破秦軍，項羽召見諸侯將,入轅門,無不膝行而前。項羽始為諸侯上將軍,諸侯皆屬焉。（選自《史記·項羽本紀》，有刪改）10.對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是（

)(3分)Ａ.疾行則及禍

疾：急速,趕快。

Ｂ.將戮力而攻秦

戮力:合力,盡力。C．諸將皆懾服

懾服:因恐懼而屈服。

D.諸侯軍救巨鹿者十余壁

壁：設(shè)營駐守。11.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(

)(3分)A.及楚擊秦/諸將皆從／壁上觀楚兵／無不以一當十／呼聲動天／諸侯軍人人惴恐B.及楚擊秦諸將／皆從壁上觀楚兵/無不以一當十/呼聲動天／諸侯軍人人惴恐C.及楚擊秦/諸將皆從壁上觀／楚兵無不以一當十/呼聲動天／諸侯軍人人惴恐D.及楚擊秦諸將/皆從／壁上觀楚兵／無不以一當十/呼聲動天/諸侯軍人人惴恐１２.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（

）(3分)Ａ.宋義能夠?qū)彆r度勢。宋義曾預(yù)料項梁兵敗,路遇齊國使者高陵君顯,勸其慢行以免及禍。B.項梁剛愎自用。他沒有聽從宋義的勸諫，結(jié)果在定陶一戰(zhàn)中被秦將章邯打?。簯?zhàn)死沙場。Ｃ.項羽英勇無畏。巨鹿之戰(zhàn)中他率將士破釜沉舟、燒毀軍營以示誓死決戰(zhàn),最終大敗秦軍。D.項羽心狠手辣。他假托君命擅殺宋義；巨鹿之戰(zhàn)俘虜秦將王離、涉間，并將其活活燒死。13.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（1０分)(1）軻箕踞以罵曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之,必得約契以報太子也?！?２)今秦攻趙,戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝;不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣。(二)詩歌閱讀(11分）閱讀下面這首詞，完成下列各題。好事近?夢中作秦觀春路雨添花,花動一山春色。行到小溪深處,有黃鸝千百。飛云當面化龍蛇，夭矯①轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下,了不知南北?！咀ⅰ竣儇渤C：卷曲而有氣勢。14.(1）從字數(shù)看,這是一首＿＿__＿_（3分）Ａ．小令

B．中調(diào)

C.長調(diào)

Ｄ．長短句（2）下列對作品的分析錯誤的一項是______（３分）A．上闋第一句一反俗套，將“雨打花落”說成是“春雨催花”,頓出新意。Ｂ.三、四兩句運用對比手法,突顯了小溪的幽靜與林間的喧囂熱鬧。Ｃ．“飛云當面化龍蛇”形象地寫出了飛云在空中飄舞、變幻的景象。D.本詞語言清新明麗,借助想象，描繪了一幅充滿浪漫色彩的畫面１5.請結(jié)合語境對第二句“花動一山春色”中的“動”字作鑒賞。（5分）

(三）名篇名句默寫（５分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)（１）沉默呵!沉默呵!＿__＿__，_＿__＿_＿。（《記念劉和珍君》)（２)《詩經(jīng)?氓》中,作者用“

”生動形象地寫出了女主人公看不見心上人時傷心的樣子。（3)屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“

，

?！比⒄Z言文字運用(20分)１7.下列各句加粗成語的使用,全部正確的一項是(

)(3分）①姜文的新影片《一步之遙》上映后，盡管配音讓很多觀眾感到不滿,但瑕不掩瑜,它的故事、布景和服裝仍受到廣泛好評。②近幾年來,花溪市為了發(fā)展經(jīng)濟,非常重視道路建設(shè),現(xiàn)在已經(jīng)形成了縱橫捭闔、四通八達的公路網(wǎng)。③大清朝一滅亡，那些整天只知道提著鳥籠,游手好閑的紈绔子弟也隨著完蛋了。④小說家很像一個修行的人，雖穿行在繁華世界，但內(nèi)心仍會有清寂感。修習(xí)好了心性，不管人生遇到怎樣的波折起伏，都會安之若素。⑤我倆是總角之交，從一起讀大學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)認識三十多年了。⑥錢塘江大潮號稱“天下第一潮”,在錢塘江邊，滔天巨浪,迎面撲來,瓦釜雷鳴般的巨響,讓岸邊觀潮的游客驚駭不已。Ａ.①②⑤

B.①③④

Ｃ.②⑤⑥

Ｄ.③④⑥1８.下列各句中,沒有語病的一項是（

)(３分)A.《大堰河——我的保姆》之所以使艾青一舉成名,是因為他說真話，抒真情,情深辭切，感人肺腑而形成的。B．段祺瑞政府在帝國主義的壓力下,制造了慘絕人寰的“三一八”慘案，傷亡人數(shù)約有200人左右,李大釗、陳喬年等人也被打傷。Ｃ.1926年,梁啟超明知自己被西醫(yī)誤診誤醫(yī)之后,他怕因此影響西醫(yī)在中國的聲譽,帶病撰文，禁止國人不要因為個別事故而全面否定西醫(yī)的科學(xué)性。Ｄ．在非常困難的條件下，夏衍盡自己最大努力,搜集素材，完成了《包身工》這部劃時代的作品。１9.下列各句中表達得體的一句是(

）（3分)A．我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們,到社會上要清清白白做人。B．為了回饋客戶的長期惠顧,我店重磅推出名牌智能手機促銷活動,歡迎廣大新老顧客進店咨詢。C．學(xué)生會經(jīng)過調(diào)查研究,寫出了《我校食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告》，文中提出改進意見,并責成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實。D.你的文章,我已經(jīng)看了，對其中不妥的幾處,我斗膽加以斧正。2０.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式，說明另外兩處問題。(４分）一位沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生說,我生在貧困的家庭里,父母沒有多少學(xué)問,沒有良好的家庭條件我怎么學(xué)習(xí)？人家的老師都是碩士博士畢業(yè)生,我的老師最多是中專畢業(yè)生，我怎么能學(xué)習(xí)好呢？沒知識沒技術(shù)我還怎么生存？請大家引以為戒，不要像我這樣對不起父母和社會。①不是有了良好的家庭條件才能學(xué)習(xí)。②

。③

。21.下面是某班級一次“分享閱讀”活動的初步構(gòu)思框架,請把這個構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表述準確,語言連貫。不超過75字。(7分）

四、寫作(６0分）2２.閱讀下列材料，按要求完成一篇不少于8００字的作文路,我們每個人生來就要面對的,即使你沒有腳,你同樣在路上,人生不就是一條路嗎,路邊有這樣的風(fēng)景，在十字路口，就是我們的選擇，不同的方向,不同的人生。作為學(xué)生,一次次考試，就是路上的一處卡，有的人能過去,有的人過不去,無論如何我們都必須有上路的思想。世上本沒有路,走的人多了便成了路。有的人愛走直路,認為那是捷徑;而有偏愛走彎路,認為那是延續(xù)。不管我們用何種方式,我們每天都在走路，留戀路上的風(fēng)景也好,猶豫在十字路口也好，一往無前也好，被阻擋前行的腳步也好,這都是路，帶給我們的體驗和感受。請以“路”為主題寫一篇不少于800字的記敘文。要求：題目自擬，不得抄襲,不得套作，寫出真情實感。?

宜春市第九中學(xué)２020屆高一上學(xué)期第二次月考語文試題參考答案1.B2．B3．D１．此題考查對概念的理解分析能力,注意把選項帶入原文一一比對。對概念的考查要注意“答非所問”、“內(nèi)涵或外延不準”、“誤劃類別”、“張冠李戴”等錯誤。答題的關(guān)鍵是審清題干、找準區(qū)間、對讀原文、尋找細微的差別、明確正誤。B表述有誤，原文“和雅”、“清淡”是琴樂標榜和追求的審美情趣,“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠意境的精髓所在;其它三項都正確。故選B。2．本題考查把握內(nèi)容要點，理解文章重要語句的含義的能力。這類題目首先要速讀題干，明確對象及要求,然后瀏覽選項，之后到文中找到選項所在的位置，并將選項與其進行比較。這類題目編題者會張冠李戴或故意曲解文意或以偏概全，特別要關(guān)注句中限制性的副詞。Ｂ.“唐代的歐陽修”錯,原文是“這深深影響了以后的琴人思想，如白居易、陶淵明、歐陽修、蘇軾等”；其它三項都正確。故選B。3.本題考查把握內(nèi)容要點的能力。回答本題要聯(lián)系全文作者的基本傾向性,檢查選項的解釋是否與全文保持一致。概念不能隨意擴大或縮小，因果、前后關(guān)系不能顛倒。C.因果關(guān)系不成立，且“道家反對音樂的存在,反對藝術(shù)形而上的層面”錯,原文是“從某種程度上看，道家是反對音樂的。究其實質(zhì)，他們主要是反對藝術(shù)形而下的層面。強調(diào)藝術(shù)形而上的境界部分”；其它三項都正確。故選Ｄ。4.Ｄ此題考查對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力。D項,“展現(xiàn)了新舊城區(qū)對峙時矛盾雙方為各自的生活方式和利益激烈斗爭的社會現(xiàn)實”概括有誤，富勒頓太太并未加入斗爭,爭論的雙方是瑪麗和她的鄰居們，她們都是在新城區(qū)。5.①暗示了情節(jié)的發(fā)展:這一細節(jié)表現(xiàn)了瑪麗拒絕在“道路申請書”上簽字。②表現(xiàn)了人物心理:既表現(xiàn)了瑪麗發(fā)現(xiàn)無法改變鄰居們的決定之后放棄爭辯的無奈，又表現(xiàn)了瑪麗內(nèi)心對鄰居們的決定的抗拒,不服從;③展現(xiàn)了人物形象：瑪麗是一個溫柔、堅定、富有良知和同情心的女性形象。（答出一點2分，答出兩點5分,言之合理即可酌情給分)（試題分析:本題考查細節(jié)描寫的作用。解答這類題目要從小說刻畫的人物的內(nèi)心、性格、人物所處的環(huán)境及情節(jié)的發(fā)展等角度去分析，文本最后寫了兩次瑪麗把手塞進外衣口袋的細節(jié),其用意從以上幾個角度考慮即可。點睛:解答這類題目要先了解小說細節(jié)描寫的作用,小說細節(jié)描寫的作用一般有：（１)能展示人物內(nèi)心；(2)能表現(xiàn)人物性格;（3）能反映當時人物的處境;（4）對情節(jié)的發(fā)展起到作用。)6．①“亮麗家園”是小說的特定的背景環(huán)境。它突出了瑪麗生活的花園宮是新興建的漂亮美麗的城區(qū),相對于老城區(qū)的舊房子顯得亮麗。②“亮麗家園”反襯人性的丑陋,暗含諷刺?！傲聋惣覉@”反襯了一些住在這里的人們所具有的自私刻薄的丑陋人性,他們對待富勒頓太太既不友善也不寬容，題目隱含了對這些人的批評和諷刺。③“亮麗家園”隱含了作者的希望,也能引發(fā)讀者對主題的思考:家園的真正“亮麗”不只是表現(xiàn)在外在的華美上，更是表現(xiàn)在其居民之間能相互寬容友善，彼此尊重,和諧相處上。(每點２分,若答“吸引讀者”一類的內(nèi)容給１分，言之合理可酌情給分）(試題分析：本題考查小說標題的作用。對于本篇小說的題目“亮麗家園”的作用，可以從環(huán)境、人物形象、主題表達等方面思考。)7.D“他兩次隱匿轉(zhuǎn)移藏書,正是為了避免館中珍貴的稀世善本遭受文化浩劫”不準確，第二次是為了讓藏書留存大陸。(3分)8.BE(４分,答對一項給２分。Ａ項“因書法精絕一舉考中秀才”不完全符合原文意思,柳詒徵并不是僅憑書法而考取秀才，考官只是對他的書法稱贊不已；C項說“其他圖書館”把珍本秘籍“秘不示人”文中無據(jù)；D項“因為蔡尚思有過人的學(xué)術(shù)才華,所以給予他圖書使用上的特權(quán)”表述不正確，并不是因為讀者有才華才給予閱讀上的“特殊的禮遇”,而是從滿足讀者的需要考慮，盡力使圖書館服務(wù)讀者、傳承文明的作用充分發(fā)揮出來。且文中表述并非“特權(quán)”，而是“禮遇”,柳詒徵開放圖書館藏書是針對所有學(xué)者的。）９.①勤學(xué)苦讀，治學(xué)嚴謹。貧困中長大,長年手不釋書,經(jīng)久積累，苦于鉆研,施教獨樹一幟。②謙敬有禮,與人方便。文質(zhì)彬彬，學(xué)生見面行禮，必拱手作答;為方便讀者不遺余力。③性格耿直剛毅。有如古代史官,能抗聲而起訓(xùn)斥官員,敢于違抗國民黨的指令，將藏書留在大陸。④對國家及民族文化的有著深摯之愛。以傳承文化為己任,為討回藏書不惜長跪。（總計5分,答出一點1分,兩點3分，三點5分）文言文答案：10.D

1１.C

1２.D

13.(1）荊軻像撮箕一樣地張開兩腿坐在地上，罵道:“事情沒有成功的原因，是想活生生地劫持你，一定要得到約契來回報燕太子?。　保ā盎帷?、“所以”、判斷句式）(５分)(2)如今秦國攻打趙國,打勝了,士卒也會疲憊,我們就利用他們的疲憊;打敗了,我們就率領(lǐng)軍隊擂鼓西進，一定能攻克秦軍。(“罷”“敝”“西”“舉”）(5分）【解析】10．試題分析：D項,結(jié)合上下文可知，“諸侯軍救巨鹿者十余壁”意思是前來援救巨鹿的諸侯各軍有十幾座營壘,“壁”是名詞,營壘。A項，“疾行則及禍”意思是如果走快了就會趕上災(zāi)難;B項，“將戮力而攻秦”意思是我們大家是想齊心合力攻打秦軍；C項，“諸將皆懾服”意思是將領(lǐng)們都畏服項羽，這三項對加點字的解釋都是正確的。點睛：本題考查文言實詞字意。從歷年高出題規(guī)律來看，實詞的考查具體涉及一詞多義、古今異義、通假、活用、偏義等語言現(xiàn)象?？忌鷤淇紩r要準確理解文言實詞的詞義,一是識記和累積，掌握文言實詞的基礎(chǔ)知識；二是學(xué)會推斷。只有把知識的積累和方法的巧妙運用有機地結(jié)合在一起,才能形成較高的閱讀能力。推斷方法如下:①根據(jù)學(xué)過的課內(nèi)實詞來推斷詞義,②使用組詞法來推斷詞義,③利用相似的語言結(jié)構(gòu)推斷詞義,④借助成語來推斷詞義，⑤根據(jù)字形推斷詞義，⑥語境分析推斷,本題可通過語境來推斷。11.試題分析:由上下文可知，畫線部分所在段落寫的是巨鹿之戰(zhàn),上文說前來援救巨鹿的諸侯各軍有十幾座營壘,但沒有一個敢發(fā)兵出戰(zhàn)。畫線部分說的是交戰(zhàn)的具體情形，據(jù)此可知“及楚擊秦”符合情理,而“及楚擊秦諸將”不合常理，故應(yīng)排除B項和Ｄ項?！氨谏嫌^”“以一當十”現(xiàn)代漢語中已經(jīng)是成語了，據(jù)此可知A項斷句錯誤。1２.試題分析:Ｄ項,“虜秦將王離、涉間,并將其活活燒死”不當。選項對應(yīng)信息在原文最后一段,原文為“與秦軍遇,九戰(zhàn),大破之，虜王離。涉間不降楚,自燒殺”，意思是“與秦軍遭遇，交戰(zhàn)多次,大敗秦軍,俘虜了王離。涉間拒不降楚，自焚而死”。涉間沒有被抓,而是自殺。１3.試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法,直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整,達到詞達句順。本題需要重點落實的字詞和句式有：（1）“箕踞”，像撮箕一樣地張開兩腿坐在地上；“所以”，表原因，……的原因;“者……也”,判斷句式。(2)“罷”,通“疲”,疲憊;“敝”,疲敝，疲憊；“西”，名詞做動詞,西進；“舉”,攻克。詩歌鑒賞參考答案:14.(１)A本題考查學(xué)生分析詞的知識的基本能力.五十八字以內(nèi)為小令，五十九至九十字為中調(diào),九十一字以外為長調(diào)，長短句一般是詞的別名．這首詞共５２個字,應(yīng)屬于小令,故選A(3分)(2)B本題考查學(xué)生分析詩歌表現(xiàn)手法的基本能力.Ｂ不是對比的手法，應(yīng)是動靜結(jié)合的手法．（３分）15.一個“動”字，把本來靜止的春色化為動態(tài),寫出了春雨的播撒催發(fā)滿山的野花，山花爛漫，生機勃勃．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌語言的基本能力．這是一道煉字的題目，一個“動”字,它將春花與春色有機地融為一體．春花是春天的使者，是春天代表性的景物，當滿山鮮花盛開、爭奇斗妍,就能呈現(xiàn)出一個生機勃勃、氣象萬千的春天.（5分）譯文：一場春雨,給山路上增添了許多鮮花，鮮花在風(fēng)中擺動，又給滿山帶來了盎然春色．我走到小溪深處,無數(shù)黃鸝飛躍啼鳴．天空中飛動的云彩在眼前干變?nèi)f化宛如奔騰的龍蛇，在碧空中屈伸舒展,十分自如.這時，我正醉臥古藤陰下,朦朧迷離，全然不知南北東西.賞析:上片是寫詞人夢中看到的美景.“春路”兩句，寫景兼點時令，采用白描手法寫活了一個春天．其妙處在于兩個動詞，一個是“添”字，具有雙重含義:一方面，一場春雨滋潤了萬物,促使含苞的山花綻開,于是花兒多了起來;另一方面,春雨來得及時，山花開得迅速,詞人在不知不覺中突然感受到雨露的滋潤、春天的美好,喜悅之情溢于言表．“行到”兩句,進一步描寫構(gòu)成明媚春光的千百只黃鸝.這黃鸝不僅是視覺形象，同時又在聽覺上給人以音響．在這春氣浮動、姹紫嫣紅的深山里,群烏薈集,戲嬉喧鬧，交相和鳴,加上小溪的潺潺聲,真的美妙動人.下片是寫詞人的醉酒.“飛云”二句傳神地描寫了天空由陰沉多云轉(zhuǎn)為澄澈蔚藍，進一步說明春天的多姿多彩．云在眼前飛,變幻成龍成蛇，一屈一伸，怪狀迭出；不久,這些奇形的云塊又慢慢地淡化，最終完全消失，而晴朗、明麗的天光普照四方.這既是指天色而言，又是心情的流露．醉臥二句，是說面對這美好的春光，詞人禁不住狂飲起來,以至于醉了，美酒和春色已完全融化在醉得不省人事的作者身上了．這是一種醉倒春光、身與物化的人生境界:不圖名利,恬淡自適，神游萬物之表，與天地山水共存．這種物我一體的人生境界，是詞人人生遭遇的曲折反映．現(xiàn)實中無法排遣的壓抑和苦悶，在詞人假托的有花香和鳥語的美妙夢境中得到了完全的解脫.他是很無拘無束和無憂無慮的，他的醉酒也不同于以往的借酒澆愁，而是放開心懷痛飲,是和愁傷從此了結(jié)的豪飲．1６.默寫參考答案：1．不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡;2.泣涕漣漣３．長太息以掩涕兮;哀民生之多艱;語言表達1７.成語答案：B【解析】①瑕不掩瑜:比喻缺點掩蓋不了優(yōu)點；缺點是次要的;優(yōu)點是主要的.使用正確.②縱橫捭闔:形容在政治、外交上進行分化瓦解或拉攏的手段.此句用于修飾公路網(wǎng),對象不恰當．③紈绔子弟:指那些只知享受，什么事也不能干的富貴人家的子弟.使用正確．④安之若素:對不順的或反常情況，如同平常一樣對待．使用正確.⑤總角之交：指少年時期就很要好的朋友.句中是說我倆從讀大學(xué)認識的,不合語境.⑥瓦釜雷鳴：比喻無德無才的人占據(jù)高位，威風(fēng)一時．這里誤以為是指聲音大，望文生義.故選B．解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思,正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等．解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運用排除法排除不符合句意的選項．成語積累：門可羅雀:意為“門庭冷落”，并非“門庭若市”.

米珠薪桂：形容物價昂貴，并非“把珍珠當米粒，把桂木當柴薪，比喻揮霍無度”．

殺人越貨:意為“殺害人命并搶劫財物”,并非“殺了人卻(越過)不要財物”.1８語病分析答案：D【解析】此題考查辨析病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分,先看主謂賓,再看定狀補,判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析,看是否有表意不明、句意關(guān)系不當?shù)葐栴}。A.句式雜糅,“是因為他說真話,抒真情,情深辭切,感人肺腑而形成的”雜糅；B.“約有200人左右”語意重復(fù);C.搭配不當，“禁止”改為“呼吁”。故選D。1９謙辭敬辭答案：B解析:A令尊是對對方父親的尊稱；C項對校領(lǐng)導(dǎo)不能用“責成＂；D“斧正”表示請別人修改文章20.答案:不是有了高學(xué)歷的老師才能學(xué)習(xí)好;不是沒知識沒技術(shù)就不能生存(4分）(每點2分）21.答案:示例：班級分享閱讀活動將分組進行,各組要確定閱讀主題和書目,并完成海報等作業(yè);班內(nèi)則將開展海報展示、筆記漂流等活動,并通過投票對各組閱讀成果進行評比。（7分)22．【答案】路“世上本沒有路,走多了也就成了路?！边@是我在成長中聽到最多的一句話。路是自己走出來的,是靠自己打拼出來的。這條路讓我懂得了勇敢，懂得了堅持。小時候,奶奶抱著我在路邊玩耍，玩累了，她就抱著我坐在屋檐下,看著眼前來往的行人，便給我講起了路的故事?！昂⒆友剑∧銈儸F(xiàn)在好了,路也平坦寬闊了，哪像奶奶小時候呀！我們那時是又窄又凹凸不平的土路。晴天時,從外面跑一圈回來就是灰頭土臉,滿身是土；雨天時,到處是泥，有時，根本沒辦法往前走呀!一不小心摔倒了,就是一身泥呀!看你們現(xiàn)在,多好的路!”“那你們?yōu)槭裁床蛔叽舐纺?”奶奶剛說完,年幼的我便天真的問起來了?！吧岛⒆樱覀兡菚r哪有這樣的路啊?”說完她只是微微一笑。奶奶那張飽經(jīng)滄桑的面孔,此時正因為眼前的路而幸福地笑著，給我幼小的心靈帶來的是巨大的震撼。從那時起,奶奶幼時的泥濘小路便深深印在了我的心底,它記載著奶奶幼時的記憶,記載著奶奶和她的小伙伴們的酸甜苦辣。后來呀，我要上初中了，小學(xué)升初中時,我的成績很不理想,我很想放棄自己，媽媽來到了我的身邊,我的耳邊又一次響起了路的故事……“女兒,在你走向成功的路上,不會像柏油路一樣平坦,你難免會失敗，也許你會被路面上突然凸起的一塊石頭絆倒，也可能會因為地上的坑而踩空,甚至摔倒。但你摔倒了能趴著不起來嗎？當然不能,你要在哪摔倒就從哪爬起來,接受人生的挑戰(zhàn)把路走下去。當你堅持走完你的路的時候，就是你成功的時候。”聽完媽媽的話，我擦干眼淚，站了起來，咬緊牙,繼續(xù)向我的理想走去。我明白了，原來除了每天要走的路，還有一條精神上的路,我們無時無刻都在走它。長大了，我獨自走在上大學(xué)的路上，陽光灑滿了前方的路，想起曾經(jīng)的泥濘小道,看看我腳下踩著的柏油公路，一股強烈的自豪感和滿足感涌上心頭,心中那條路不禁又寬闊平坦了許多。我在路上奔跑著。此時，我心里非常清楚：此刻的路,需要我自己走，