六年級下冊道德與法治第二單元《愛護(hù)地球 共同責(zé)任》測試卷含答案【能力提升】

部編版六年級下冊道德與法治第二單元?保護(hù)地球共同責(zé)任?測試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.世界環(huán)境日為每年幾月幾日？〔

〕。A.5月6日B.3月21日C.12月1日D.6月5日2.表示自然災(zāi)害嚴(yán)重的是〔

〕。A.橙色B.黃色C.藍(lán)色D.紅色3.以下屬于“人與自然不和諧〞的是〔

〕。①隨地吐痰②毀林開荒

③圍湖造田

④過度放牧A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④4.當(dāng)有自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該〔

〕。A.事不關(guān)己，高高掛起B(yǎng).不屈不撓，團(tuán)結(jié)互助C.佇立觀望，見機(jī)行事D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離，絕不插手5.以下不屬于我國主要的自然災(zāi)害的是〔

〕。A.旱災(zāi)B.臺風(fēng)C.流行感冒二.填空題(共5題，共24分)1.近百年來，隨著〔

〕和人類需求的增加，地球越來越不堪重負(fù)。2.為了更有效地保護(hù)地球，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展，世界各國通過〔

〕、〔

〕等方式來限制人類對地球的傷害。我國還把〔

〕列為一項(xiàng)根本國策。3.我國是世界上遭受自然災(zāi)害〔

〕的國家〔

〕。4.自然災(zāi)害不僅會(huì)造成〔

〕、〔

〕和人員傷亡，還會(huì)帶來各種間接損失，甚至可能會(huì)影響〔

〕和可持續(xù)開展。5.人類生存的根本條件是土地、〔

〕、〔

〕、〔

〕。三.判斷題(共5題，共10分)1.雷電交加時(shí)，可以在大樹下避雨。〔

〕2.任何人不得破壞防災(zāi)工程設(shè)施，否那么會(huì)受到法律的懲罰?！?/p>

〕3.地球不僅給我們提供了生活空間，還提供了豐富的物質(zhì)資源。〔

〕4.我國發(fā)生的自然災(zāi)害種類少、分布廣?！?/p>

〕5.黃色預(yù)警信號表示特別嚴(yán)重?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共10分)1.將以下國際組織與性質(zhì)連起來。五.簡答題(共5題，共41分)1.掌握防災(zāi)避險(xiǎn)的知識，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害，說一說你所知道的防災(zāi)避險(xiǎn)的常識。2.人與自然是生命共同體。為了保護(hù)地球家園，人類是怎樣做的？3.面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有怎樣的精神？4.請利用下面的關(guān)系圖說一說你對環(huán)境問題的理解。排放未處理的廢水——海水污染——魚蝦中毒——人生病5.防災(zāi)避險(xiǎn)的意識、自護(hù)自救的知識和能力，可以防止或減輕自然災(zāi)害給我們的傷害。請你說一說地震發(fā)生時(shí)如何自救？六.材料題(共1題，共2分)1.針對我國的環(huán)境污染問題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處分金：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處分金。大家閱讀以上材料，并思考：〔1〕如果環(huán)境受到污染，會(huì)給我們帶來哪些危害？〔2〕作為小學(xué)生我們可以做哪些保護(hù)地球的事情？七.綜合題(共1題，共10分)1.2021年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災(zāi)，給綦江人民帶來了巨大的損失。洪水來臨時(shí)洪水退卻后〔1〕根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說一說此次洪災(zāi)給我們生活帶來了哪些影響？〔至少兩條〕〔2〕小小記者在行動(dòng)：結(jié)合你的經(jīng)歷及見聞，報(bào)道洪水來臨時(shí)和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險(xiǎn)的最美行動(dòng)。〔至少兩條〕〔3〕在雷雨天或是突發(fā)洪水時(shí)我們該如何避險(xiǎn)？〔至少兩條〕參考答案一.選擇題1.D2.A3.D4.B5.C二.填空題1.人口的增長2.簽訂協(xié)定；制定法律；環(huán)境保護(hù)3.最嚴(yán)重；之一4.資源破壞；直接經(jīng)濟(jì)損失；社會(huì)的穩(wěn)定5.溫度；氧氣；水三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.雷電交加時(shí)，不要躲在大樹底下；地震時(shí)躲在較小的房間或鞏固的桌凳底下等。2.為了保護(hù)地球家園：人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智。將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合。大力開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展。3.〔1〕面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有不屈不撓的精神，堅(jiān)強(qiáng)面對災(zāi)難不被打倒?！?〕面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有團(tuán)結(jié)互助的精神，一方有難、八方支援，共同應(yīng)對災(zāi)難?！?〕面對災(zāi)難，我們應(yīng)該有尊重生命、永不放棄的精神。4.沒有經(jīng)過任何處理的廢水〔含有對人體有害的汞〕，排到了海灣中，嚴(yán)重污染了海水和魚類，導(dǎo)致魚蝦中毒，人又吃了魚蝦，致使使食用魚蝦的人生病。5.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撤離到平安空曠的地帶；如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角。六.材料題1.〔1〕環(huán)境受到污染，動(dòng)植物的生存環(huán)境就會(huì)面臨挑戰(zhàn)，可能會(huì)使一些動(dòng)植物滅絕；同時(shí)也會(huì)影響人類的生存；〔2〕我們小學(xué)生可以樹立保護(hù)地球的意識，同時(shí)可以呼吁大家一起來保護(hù)地球，將保護(hù)地球的落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。七.綜合題1.〔1〕①洪水淹沒了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒了房屋。②洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路③洪水還造成了停水停電很不方便?！?〕①老師及時(shí)疏散學(xué)生，并確保每個(gè)學(xué)生平安到家。②居委會(huì)和消防人員迅速疏散和救援受災(zāi)的人們。③自愿者迅速去除淤泥。④電力工人加班搶修電力?！?〕①空曠場地不要使用有金屬尖端的雨傘，不要把金屬物體扛在