幼兒行為觀察與分析知到章節(jié)答案智慧樹2023年青島濱海學院

幼兒行為觀察與分析知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新青島濱海學院第一章測試觀察的過程不包括下列哪一項（）。

參考答案:

驗證結構型觀察又稱（）。

參考答案:

正式觀察環(huán)境的刺激與一個人外顯的行為關系主要有（）。

參考答案:

內在動機——行為反應;刺激——反應;刺激——有機體的意識——行為反應有關間接觀察的優(yōu)點，下面說法錯誤的是（）。

參考答案:

可以檢驗觀察結果效度;會干擾幼兒活動學前兒童的日常生活主要包括進餐、睡眠和盥洗等環(huán)節(jié)，不需要進行專業(yè)觀察。（）

參考答案:

錯第二章測試下面哪一項不適合成為軼事記錄法的觀察對象（）。

參考答案:

中二班的全體小朋友下面對實況詳錄法，說法不正確的一項是（）。

參考答案:

只是記錄觀察者感興趣、認為有意義的事件描述的方法并不是一種具體的方法，而是一類方法，包括（）。

參考答案:

日記法;樣本描述法;軼事記錄法;實況詳錄法描述觀察法共同的優(yōu)點是簡單、方便、靈活，并能收集到的資料能永久保存。（）

參考答案:

對軼事記錄法所記錄的內容具有客觀事實性。（）

參考答案:

對實況詳錄法注重對幼兒進行長期跟蹤觀察，并對其表現(xiàn)出的新行為或重要事件進行有規(guī)律的記錄。（）

參考答案:

錯第三章測試時間取樣法的缺點包括（）。

參考答案:

時間取樣法僅限于研究出現(xiàn)頻率較高的外顯行為和事件;無法獲取行為的詳細資料;無法按照行為發(fā)生的原貌處理資料設計觀察記錄表首要的原則是保持簡單化，使觀察者能夠比較方便且快速地進行記錄。（）

參考答案:

對時間取樣法的運用步驟主要包括（）。

參考答案:

確定觀察的目標行為和操作定義;抽取具有代表性的時間;選擇記錄方式;表格的設計事件取樣法的優(yōu)點主要包括（）。

參考答案:

能全面了解行為或事件發(fā)生的過程;用于研究比較廣泛的行為或事件;節(jié)省收集資料的時間在運用事件取樣法時，要對所觀察的行為有充分了解，知道在何時、何地進行觀察，行為發(fā)生時，能立刻能辨認。（）

參考答案:

對第四章測試行為檢核法是對有關行為出現(xiàn)的程度，或表現(xiàn)如何來進行判斷，等級評定法是對行為是否出現(xiàn)作出判斷。（）

參考答案:

錯學前兒童行為觀察方法中評定的方法主要包括（）。

參考答案:

等級評定法;行為檢核法使用數(shù)字1、2、3、4或字母A、B、C、D來表示不同行為等級的方法是（）。

參考答案:

等級評定法等級評定法可以提供核查個人感知和現(xiàn)實之間的一致性。（）

參考答案:

對行為檢核法優(yōu)點是（）

參考答案:

既可以用來診斷兒童身心各方面的發(fā)展，也可以測量教育干預后產生的結果;適用范圍廣;讓觀察者快速、有效地記錄行為是否出現(xiàn)，操作簡便易行第五章測試為了在觀察時能更好地觀察到被觀察者的行為，需要對觀察場地及其周邊環(huán)境進行實地了解和查看。（）

參考答案:

對觀察所需材料的準備不包括下列哪一項？（）

參考答案:

與觀察對象提前做好溝通在觀察實施的過程中必須要嚴格執(zhí)行觀察計劃，不能做任何更改。（）

參考答案:

錯在對觀察結果進行評價以后，需要對今后進一步做的觀察或活動進行思考，并提出建議。（）

參考答案:

對在對幼兒行為進行觀察時，完全由觀察實施者來決定是否停止對他的觀察。（）

參考答案:

錯觀察者在進行研究時，絕對不可以在研究中造成對幼兒的傷害。（）

參考答案:

對第六章測試使用數(shù)字1、2、3來表示不同行為等級的記錄方法是頻數(shù)記錄法。（）

參考答案:

錯記錄中的敘述是帶有觀察記錄者個人感情評論的敘述的記錄是？（）

參考答案:

主觀的根據(jù)一定的等級標準，對觀察到的行為表現(xiàn)進行評定的一種方法是（）。

參考答案:

等級記錄法能夠記錄行為是否發(fā)生和行為發(fā)生次數(shù)的記錄方法（）。

參考答案:

頻數(shù)記錄法觀察記錄的資料可以等閑下來的時候再進行補充，不必及時整理。（）

參考答案:

錯第七章測試碼號又稱為標簽。（）

參考答案:

對“類目”指的類別是（）。

參考答案:

被觀察者的行為登錄所使用的詞匯需要遵循的原則，包括（）。

參考答案:

登錄時不過于夸大;登錄的詞匯必須符合主題的觀點;客觀地進行登錄有關登錄過程中出現(xiàn)的“問題”，下面說法正確的是（）。

參考答案:

不是十分符合主題意義的行為在對記錄資料進行深入分析時，可以從以下（）。

參考答案:

思考習慣行為的共同點;尋找習慣行為;尋找次級類目登錄的第二步是發(fā)展出編碼類目。（）

參考答案:

錯尋找記錄資料中的意義，是閱讀記錄資料過程中的核心任務。（）

參考答案:

對若需登錄的行為有遺漏，可以通過想象來補充。（）

參考答案:

錯在整理和閱讀記錄資料時，既要尊重原始記錄資料，也要關注主觀感悟。（）

參考答案:

對第八章測試觀察學前兒童進餐行為的細節(jié)，包括（）

參考答案:

進餐環(huán)境;幼兒的食量;進餐后的行為在托幼機構日常生活環(huán)境中，包括來園、如廁、午睡、點心、盥洗等活動，我們能夠了解到幼兒很多信息。（）

參考答案:

對幼兒如何入睡是觀