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文檔簡介

多彩的民族文化----本地區(qū)民族民俗小調(diào)查藍(lán)精靈小組：和世軍楊紅楊非李應(yīng)彩董鑫奚學(xué)高一、項目概述1.開展年級：五年級、六年級學(xué)科：語文，信息技術(shù)3.簡介：隨著社會的不斷發(fā)展,各民族的民風(fēng)民俗不斷被漢化,許多民族正逐漸失去自己民族的本色。為了讓我們的學(xué)生對自己的民族的一定的了解,認(rèn)識自我.同時增強民族自信心，自豪感,促進(jìn)各民族和諧共融,故而設(shè)計本次活動.二、學(xué)習(xí)團(tuán)隊1.指導(dǎo)教師：和老師：語文教師…..李XXX：信息技術(shù)教師….2．參與學(xué)生：五年級和六年級全體學(xué)生.三、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1.教學(xué)目標(biāo)分析認(rèn)知目標(biāo)：了解本民族和本地民族的基本民族文化,民風(fēng)民俗.能力目標(biāo)：通過本次活動,加強與他(她)人合作的能力.情感與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感.信息素養(yǎng)：提高信息收集的能力和處理信息的能力.2.學(xué)習(xí)任務(wù)以同一民族的同學(xué)為一小組，合作完成以下任務(wù):任務(wù)1：尋找生活中的民風(fēng)民俗：從家長,社區(qū)，報章、雜志、網(wǎng)絡(luò)等尋找一些有關(guān)民族文化的信息。任務(wù)2：對收集到的信息進(jìn)行匯總后再按民族分門別類的整理(語言,藝術(shù),宗教等).任務(wù)3：<1>根據(jù)收集到的信息出一本介紹本地民族的小雜志.<2>舉辦民族歌舞晚會.四、學(xué)習(xí)過程項目學(xué)習(xí)活動過程（概念圖）：評價量表2：自我評價知識建構(gòu)通過與它人合作學(xué)習(xí)，試寫出新建構(gòu)的知識。（1-5項）溝通試寫出你曾對組員提出的意見。（1-5項）協(xié)作試列出你曾幫助別人解決的問題。（1-5項）個人學(xué)習(xí)試寫出你收集重要信息的方法。（1-5項）價值觀/態(tài)度試寫出現(xiàn)階段以遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)項目的體驗或見解。評估量表3：小組成員互評表編號評價內(nèi)容成員1成員2成員3成員4成員5成員6成員XX1在大部分時間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極。2他（她）的意見總是對我很有幫助。3他(她)經(jīng)常鼓勵/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。4他（她）能夠按時完成應(yīng)該做的那份工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。5我對他（她）的表現(xiàn)滿意。6他（她

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