2023年-初一的老師作文-190

第頁(yè)2023初一的老師作文初一的老師作文匯總七篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，很多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培育人們的視察力、聯(lián)想力、想象力、思索力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)潔便利，以下是我?guī)痛蠹艺淼某跻坏睦蠋熥魑?篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初一的老師作文篇1

黑暗的克星，躲在烏云后的；春天的象征，詮釋茂密的；“窄小的對(duì)頭，喜愛(ài)澎湃的這些是大自然的一份子，更是無(wú)言地啟發(fā)我、以身作責(zé)的老師。

誕生于春天，告辭于秋天的，就是那樹(shù)上的葉子。葉子是我的老師，因?yàn)樗麖纳囊潦季推鹣攘朔瞰I(xiàn)：春天，他奉獻(xiàn)了姿態(tài)為給我們報(bào)春；夏天他奉獻(xiàn)了身軀為大樹(shù)進(jìn)行光合作用；秋天他又奉獻(xiàn)了遺體，希望“化作春泥更護(hù)花〞葉子在我：我們就是國(guó)家這棵樹(shù)上的葉子，待到我們?nèi)缛罩刑熘H，是否也應(yīng)為國(guó)家奉獻(xiàn)些什么？！

對(duì)的，因?yàn)榇蠛＝涛覍捜莸?，他用自己的形體演示了什么叫“心的時(shí)候，顧老師一邊講課，一邊說(shuō)一些關(guān)于航天員在太空吃東西、當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面等好玩的課外學(xué)問(wèn)。間或還會(huì)找來(lái)一些趣味圖片，大家聽(tīng)的興致勃勃，聽(tīng)課也就更用心了。

顧老師對(duì)我們寫(xiě)字時(shí)的行為習(xí)慣也很重視。這一天，我正在課堂上寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到前面的.同學(xué)喊道：“李驛青，留神！〞我一抬頭，覺(jué)察顧老師的手正在我頭頂上，正打算像彈石子那樣彈我的頭。我正吃了一驚，只聽(tīng)顧老師說(shuō)：“頭太低了，想吃蠶豆??！〞哦，原來(lái)老師是想讓我們養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣，才幽默的把“彈頭〞當(dāng)成“蠶豆〞??！我剛打算寫(xiě)作業(yè)，又聽(tīng)見(jiàn)“哎呦〞一聲，不知是哪位同學(xué)又吃了蠶豆。唉！想養(yǎng)成好習(xí)慣真難呀！

顧老師干什么事情一向?qū)嵤虑笫牵瑥牟皇周?。有一天早晨，我們班的班長(zhǎng)因?yàn)槁飞宪?chē)子爆胎而遲到了兩分鐘。我認(rèn)為這應(yīng)當(dāng)，可以寬恕，可顧老師還是指責(zé)了班長(zhǎng)。他還借?早?這一課，來(lái)提示班長(zhǎng)要學(xué)習(xí)魯迅“時(shí)時(shí)早,事事早〞。

顧老師不但關(guān)切好學(xué)生，對(duì)差學(xué)生也不會(huì)另眼相看。我們班有一位在全年級(jí)“高山上倒馬桶——臭名遠(yuǎn)揚(yáng)’’的壞學(xué)生，成天很淘氣。顧老師見(jiàn)狀,立即找了這位同學(xué)家長(zhǎng)交談了一次，問(wèn)了他平常在家的表現(xiàn)，最終賜予有效的方法幫助他。漸漸的，這位同學(xué)的成果有所進(jìn)步。

顧老師的一言一行在我幼小的心靈里扎下了根，它肯定會(huì)帶著我的希望發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。我深深感謝顧老師對(duì)我的訓(xùn)誨之恩，讓我終生難忘。

初一的老師作文篇3

我們班的學(xué)生最喜愛(ài)現(xiàn)在的班主任杜老師了，要說(shuō)喜愛(ài)她什么？我們也說(shuō)不清晰。喜愛(ài)她動(dòng)情地朗誦，喜愛(ài)她繪聲繪色的講故事；喜愛(ài)她不枯燥的課堂，喜愛(ài)作文本上她獨(dú)特的評(píng)語(yǔ)；喜愛(ài)她給我們買(mǎi)的棒棒糖還喜愛(ài)她帶著我們做嬉戲；甚至我們喜愛(ài)看她發(fā)怒時(shí)的真誠(chéng)，喜愛(ài)被她教訓(xùn)得心服口服。

不過(guò)要說(shuō)起最令我佩服的還是她從來(lái)都不按常規(guī)出牌，而且不管什么樣的學(xué)生，她都能讓教化起到效果。我們班的小呈從一年級(jí)時(shí)起就欺壓同學(xué)，直到五年級(jí)傳到杜老師的耳朵里，杜老師連著找他談了幾次話，都不見(jiàn)效，我想：哎！不過(guò)如此，看來(lái)杜老師也只有這點(diǎn)能耐了。沒(méi)想到她想了一個(gè)“狠招〞，讓小呈去守球門(mén)，讓我們挨個(gè)往球門(mén)里踢球，要是我可想不出這么絕的方法，這回小呈可有苦頭吃了，那些被他欺壓的同學(xué)可報(bào)了仇了。

杜老師先叫小呈去體育組挑一個(gè)足球，他去的這段時(shí)間杜老師告知我們要把球往左右踢，讓他跑來(lái)跑去的，還說(shuō)不要用力……我心里暗暗佩服起杜老師，這招實(shí)在太厲害了，保證他一輩子也忘不掉這次守球門(mén)。不過(guò)在老師的話里，我也看到了即使是犯錯(cuò)的孩子，老師也心疼他們。

小呈回來(lái)了，我們幸災(zāi)樂(lè)禍地走向大操場(chǎng)，只有小呈愁眉苦臉地站在球門(mén)中心，我門(mén)一個(gè)個(gè)起先踢球。先男生踢，有人可能憐憫他，給他“腳〞下留情，可也有人毫不客氣踢老遠(yuǎn)，他還得去撿。這樣一個(gè)一個(gè)踢下去，男生踢完了，輪到女生時(shí)，小呈哭了，要知道這個(gè)臭小子從來(lái)不落淚的，杜老師說(shuō)停，有些女生缺憾地嘆了聲氣，杜老師對(duì)他教育了起來(lái)，可見(jiàn)杜老師還是不忍心看他左跑右跑的接球。不知道杜老師原委說(shuō)了什么，只知道小呈真的像變了一個(gè)人，和同學(xué)關(guān)系好了，給班里做好事了，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了，杜老師真有兩下子，令人佩服。

杜老師是我在小學(xué)中最終一個(gè)語(yǔ)文老師了。我即使畢業(yè)了也會(huì)想起她每年圣誕節(jié)會(huì)送我們棒棒糖，想起她會(huì)和我們開(kāi)玩笑，像我們的摯友，想起她有時(shí)會(huì)懲辦我們……她的一顰一笑都會(huì)印在我的心中，她會(huì)是我最難望的一個(gè)老師。

初一的老師作文篇4

李道林老師是我們學(xué)校的語(yǔ)文老師。李老師長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線，從事學(xué)校管理和教研工作。他對(duì)工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，把教書(shū)育人貫穿在教化教學(xué)始終，并且取得了驕人的成果。

李老師具有劇烈的責(zé)任心和高度的敬業(yè)精神。古人云：“師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。〞意思是說(shuō)老師不僅要教書(shū)，更要育人。李老師酷愛(ài)自己的職業(yè)，以飽滿的熱忱和高度的責(zé)任感投入工作中。他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行對(duì)學(xué)生的影響，言傳身教，為人師表。

在平常的教學(xué)中，李老師不僅傳授學(xué)問(wèn)，還時(shí)常引導(dǎo)和教化學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為一名優(yōu)秀的老師，他平常還常常對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“你們是做一個(gè)解決問(wèn)題的人，還是做一個(gè)被問(wèn)題解決的人〞，以此來(lái)鼓舞、鼓勵(lì)學(xué)生。在工作中，他對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，以身作那么，培育了他們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的科研精神。平常他常常與學(xué)生談心，剛好了解他們思想、學(xué)習(xí)、生活上的狀況，做好思想工作，幫助他們解決了不少困難。

盡管平常工作繁忙，但李老師對(duì)待教學(xué)卻一絲不茍，仔細(xì)備課、講課。在授課過(guò)程中，突出重點(diǎn)，注意學(xué)問(wèn)的層次性，加強(qiáng)學(xué)生思維實(shí)力和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培育。為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，他投入精力制作出高質(zhì)量的多媒體電子教案。他還留意教學(xué)內(nèi)容上的更新，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，同時(shí)也拓展了他們的學(xué)問(wèn)面和視野。

在對(duì)學(xué)生的培育中，李老師非常注意學(xué)生的綜合素養(yǎng)，諄諄教導(dǎo)，熬煉他們的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)實(shí)力，引導(dǎo)他們提高獨(dú)立思索、擅長(zhǎng)分析、敢于創(chuàng)新的實(shí)力。

李老師擔(dān)當(dāng)五、六年級(jí)班主任后，針對(duì)該班的詳細(xì)狀況，組建了“愛(ài)好學(xué)習(xí)小組〞，提前為小組成員布置后續(xù)課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，采納“自學(xué)→查詢資料→小組探討→收集問(wèn)題〔學(xué)習(xí)上的疑點(diǎn)難點(diǎn)〕→老師指導(dǎo)〞的方式開(kāi)展小組活動(dòng)，旨在把一些必需駕馭的學(xué)問(wèn)讓一局部同學(xué)先學(xué)會(huì)，然后帶著和幫助剩下的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種“以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步〞的學(xué)習(xí)模式，對(duì)樹(shù)立班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)起到主動(dòng)的促進(jìn)作用。

在學(xué)生眼中，李老師是嚴(yán)格的，特殊是對(duì)剛接觸他的同學(xué)，對(duì)新的學(xué)習(xí)生活還不是很適應(yīng)，簡(jiǎn)單養(yǎng)成松散的壞毛病，李老師不僅對(duì)他們嚴(yán)格，而且還賜予慈母般關(guān)心，使同學(xué)們慢慢理解了李老師的專心良苦。有次“自信歡樂(lè)，伴我成長(zhǎng)，保我成才〞的主題班會(huì)上，有位同學(xué)在臺(tái)上說(shuō)：“李老師很?chē)?yán)厲，起先我們有點(diǎn)怕他，但現(xiàn)在我們喜愛(ài)他〞。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞；

“即使青絲變白發(fā)，依舊講臺(tái)蕩笑聲〞。

這說(shuō)的就是我們身邊的園丁，這就是我們的李老師，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，為我們廣闊師生樹(shù)立了一名優(yōu)秀老師的形象。

初一的老師作文篇5

沒(méi)想到，當(dāng)我懷著崇敬和憧憬之情邁入中學(xué)時(shí)，迎接我的盡然是可怕的軍訓(xùn)，果真，怕什么來(lái)什么！不過(guò)，還好還好，四天軍訓(xùn)結(jié)束，人還是白白胖胖的，終于有“臉〞見(jiàn)老師了。先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的那位老師呢？哦，對(duì)了，就是……

沒(méi)想到，當(dāng)我懷著崇敬和憧憬之情邁入中學(xué)時(shí)，迎接我的盡然是可怕的軍訓(xùn)，果真，怕什么來(lái)什么！不過(guò)，還好還好，四天軍訓(xùn)結(jié)束，人還是白白胖胖的，終于有“臉〞見(jiàn)老師了。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的那位老師呢？哦，對(duì)了，就是她！我的語(yǔ)文老師。

對(duì)于這位語(yǔ)文老師，在還沒(méi)有上課之前，我們是“未見(jiàn)其人，但聞性與型〞啊！因?yàn)榘嘀魅卧缇透覀兲徇^(guò)這位語(yǔ)文老師了。所謂“性〞，班主任說(shuō)語(yǔ)文老師管得很?chē)?yán)，對(duì)我們會(huì)很?chē)?yán)格；再所謂“型〞，就是指語(yǔ)文老師身材嬌小，起先我還不信任，見(jiàn)過(guò)之后，還真是一樣。

上過(guò)課，見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師后，我知道她姓甚名誰(shuí)，而且我覺(jué)得她的身上都是正能量。

在一次上課時(shí)，由于有三位同學(xué)在課堂上亂丟面包，語(yǔ)文老師當(dāng)時(shí)就火了。那時(shí)，我甚至都可以看到她背后的叢叢火光。不過(guò)，我還是想說(shuō)那一次真的是“嚇?biāo)缹殞毩栓暎?/p>

我的語(yǔ)文老師就介紹完了。接下來(lái)就好好說(shuō)一說(shuō)我的美女英語(yǔ)老師吧！

這位大美女是我見(jiàn)過(guò)的老師中最有氣質(zhì)的一位。

第一次在新生報(bào)道處見(jiàn)到她時(shí)，她笑的好不溫順，整個(gè)人都美極了，那時(shí)一種大方美，溫順美。即使她的臉上已有了歲月的痕跡，但絲毫不影響她的美！我猜，她年輕時(shí)肯定有許多人追！

你可不要覺(jué)得這位溫順的大美女在對(duì)待學(xué)生時(shí)也肯定很溫順，那么你想錯(cuò)了！美女嚴(yán)厲的時(shí)候那就太嚇人了！

美女在生氣時(shí)，氣質(zhì)就不同了，聲音也不同了。原來(lái)美女的氣質(zhì)應(yīng)當(dāng)是那種大方、溫婉的。聲音應(yīng)當(dāng)是開(kāi)心、溫順的。但是生氣時(shí)，氣質(zhì)就變成了嚴(yán)厲的，聲音也肅穆起來(lái)。真的太可怕了！

在奮斗的初中路上，美女，我們一起加油吧！

初一的老師作文篇6

我班有一位“巨人〞般的老師——趙愛(ài)萍，她長(zhǎng)著一張白里透紅的臉，一雙水靈靈的眼睛，像一顆黑寶石。她既肅穆又親善，平常在生活總是笑咪咪關(guān)切我們，但是對(duì)待學(xué)習(xí)總是嚴(yán)格要求我們。

老師自己對(duì)工作更加嚴(yán)格，一絲不茍。有一次趙老師出差學(xué)習(xí)，時(shí)間很緊，不過(guò)下午時(shí)，她快馬加鞭趕了回來(lái)，連口水都來(lái)不及喝，就給我們上課。趙老師面成土色，應(yīng)當(dāng)是被風(fēng)吹的，她一邊喘氣，一邊講課，聲音都嘶啞的。已經(jīng)３點(diǎn)半了，我們放學(xué)了，可是老師還坐在辦公室仔細(xì)改作業(yè)，她不僅學(xué)校作業(yè)要改，而且家庭作業(yè)還要改，還有她自己的三千字論文。你們肯定會(huì)說(shuō)她真笨，為什么不把作業(yè)交給家長(zhǎng)改呢？因?yàn)橼w老師就是這樣的老師：對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)我們負(fù)責(zé)。

我們的班主任，不但是老師，還是位“醫(yī)生〞呢！記得有一次，我肚子疼的很厲害，趙老師就在我的肚子上涂紅花油，又用最快的速度在我的太陽(yáng)穴上也點(diǎn)了幾滴。一會(huì)兒，果真我的肚子慢慢不疼了。我是一個(gè)大大咧咧的人，平常像個(gè)男孩，不過(guò)我晚上特別得怕黑，總覺(jué)得黑呼呼的會(huì)有鬼。老師有幾次單獨(dú)告知我：“黑并不行怕，更可怕的是你心里有鬼，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)人怕鬼，鬼更怕人嗎？所以不要怕，我信任你能克服。〞我們的老師還很幽默，有一次她說(shuō)：“女的叫女士，男的叫什么？〞“男士〞同學(xué)叫?！安粚?duì)，是先生。〞另一個(gè)同學(xué)說(shuō)?！澳銈兌煎e(cuò)了！是鴨子。〞老師說(shuō)?！肮?！哈哈。〞大家笑不停?！皠e笑抽筋了，同志們！〞老師開(kāi)玩笑說(shuō)。我插嘴到：“老師有方法讓大家停下來(lái)嗎！〞“有，看著呀！〞“今日作業(yè)新黑馬二課，卷子三張！〞老師說(shuō)?！鞍?！好多呀！〞大家都不笑了?！把?！〞我愣們了想：老師真牛。

看，這就是我們趙老師，她多么盡職仔細(xì)，做事一絲不茍，又很幽默，像一顆漂亮的星星，像一盞光明的指路燈，像太陽(yáng)照向大地，像大地醒悟萬(wàn)物，像萬(wàn)物賜予生活，像生活讓我們歡樂(lè)，像歡樂(lè)添加成長(zhǎng)的顏色，像顏色讓我們多姿多彩……我們愛(ài)你——尊敬的老師！

初一的老師作文篇7

上午第三節(jié)課，正上著課，窗外突然下起了雨。

這雨就跟急著要辦什么人命關(guān)天的大事兒似的，風(fēng)風(fēng)火火，一來(lái)就唰唰唰唰聲勢(shì)逼人，完全沒(méi)有過(guò)渡，頗有夏雨的氣概。

雨聲吸引了那群正在上課的孩子們。他們像極了聽(tīng)到響聲又想探個(gè)原委的大白鵝，一個(gè)個(gè)挺直腰桿、伸長(zhǎng)頸項(xiàng)、歪著腦袋往外張望。

“沒(méi)見(jiàn)過(guò)下雨??？用心上課！〞要在以前，我確定這么說(shuō)?？墒橇私饬怂麄儯抑勒f(shuō)也白說(shuō)。

“好吧，給大家一分鐘時(shí)間聽(tīng)雨、看雨。〞

有幾個(gè)自覺(jué)一些的孩子，立刻正襟危坐，并對(duì)我搖搖頭。

“沒(méi)事兒，看吧。不看白不看??！〞

一分鐘以后，我笑瞇瞇地問(wèn)“好了