江西省贛州市2016-2017學(xué)年高一下學(xué)期期末考試

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高一語文期末試題

2017年6月本試題分第Ⅰ卷（閱讀題)和第Ⅱ卷(表達(dá)題)兩部分，共150分，考試時間150分鐘。注意事項(xiàng):1．答卷前，考生務(wù)必先將自己的姓名、考生號填寫在答題卡上。2．答題時使用０.５毫米黑色中性（簽字)筆或炭素筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3．請按照題號在答題卡上各題的答題區(qū)域（黑色線框)內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效。

4.保持卡面清潔,不折疊，不破損。第Ⅰ卷

閱讀題（共70分）一、現(xiàn)代文閱讀（一)閱讀下面的文字,完成１~3題。（9分）

江南文化的特性是在與北方文化以及與荊楚文化等的比較中顯現(xiàn)出來的。江南文化是一種詩性文化,主要體現(xiàn)在人的飽滿的感性審美，與放達(dá)沉穩(wěn)的現(xiàn)實(shí)訴求以及與清麗秀美的自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。江南文化在與主流的北方倫理文化相抗衡中，以柔克剛，“越名教而任自然”,從而自晉室南渡以來逐漸占據(jù)了中國文化的制高點(diǎn)。

江南文化給予歷代文人以極大的審美愉悅和精神享受。陳望衡在《江南文化的美學(xué)品格》中認(rèn)為,“江南概念主要是審美的。江南文化從主調(diào)來看,是一種審美文化”。這真正抓住了江南文化的審美和詩性本色。美國學(xué)者費(fèi)正清認(rèn)為，中原體制文化的大傳統(tǒng)和東南沿海地區(qū)相對自由的小傳統(tǒng)構(gòu)成了中國文化的某種張力，促進(jìn)了中國文化在互補(bǔ)中的發(fā)展。而江南文化就處于費(fèi)正清所說的東南沿海地區(qū)的核心地帶。

這種相對自由的文化小傳統(tǒng)自宋代以來一直處在引領(lǐng)中國教育、文化和經(jīng)濟(jì)的地位，到明清時期達(dá)到高峰。如有清一代,全國共產(chǎn)生（文)狀元115名,江南文化圈所屬三省(蘇、浙、皖)的狀元數(shù)為７8名，占全國的67.8３%。這些數(shù)據(jù)說明,到清代時,江南在文化教育方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他地方。這些狀元以及出身此地的進(jìn)士大多進(jìn)入中國的政治領(lǐng)域，同時他們在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域亦叱咤風(fēng)云。

這種重學(xué)崇文的傳統(tǒng)影響所及，到晚清和民國,蘇浙兩省的現(xiàn)代文學(xué)家可謂燦若群星。如魯迅、茅盾、郁達(dá)夫、周作人、徐志摩等，均是一流的文學(xué)家。江南文化自古迄今所形成的底蘊(yùn)和特色,也深刻地滲透進(jìn)了當(dāng)代中國先鋒文學(xué)家，尤其是那些出生在江南文化圈的先鋒作家的骨髓當(dāng)中。

首先，江南文化培育出了中國獨(dú)特的文學(xué)信仰維度。這種信仰滲透進(jìn)先鋒文學(xué)家的血液中便引發(fā)了當(dāng)代先鋒文學(xué)的持續(xù)發(fā)展和深化。在20世紀(jì)８0年代中后期,先鋒文學(xué)在全國有遍地開花之勢,各地不少作家都進(jìn)行過先鋒實(shí)驗(yàn)性寫作,但時至今日大多已偃旗息鼓。而成長于江南文化圈的先鋒作家如蘇童、格非、葉兆言、余華、王安憶等，創(chuàng)作勢頭仍然不減,且先鋒性顯明。

這是一種基于對文學(xué)的信仰所帶來的執(zhí)著，這種信仰來源于對江南詩性文化的深切記憶和感恩情懷。江南迷離的山水和氤氬的煙樹,溫和的氣候與魚米之多，構(gòu)成了這種準(zhǔn)宗教氛圍的外在地理和風(fēng)物條件。在對文學(xué)的追求中，自古以來的江南文化漫透著不同于北方的灑脫和空靈，那些生息于此的當(dāng)代先鋒文學(xué)家們同樣承繼了這樣一份精神遺產(chǎn)。

其次，先鋒文學(xué)在實(shí)驗(yàn)沖動過后仍然富有活力地涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀作家和作品，這得力于江南文化在當(dāng)代的精神積淀。這種積淀體現(xiàn)在構(gòu)思、語言、意象、敘事等諸多方面,這些都折射出了江南文化的影子，都帶有鮮明的江南風(fēng)物特點(diǎn)。然而，這種風(fēng)物是以與傳統(tǒng)審美意象相反的反諷方式體現(xiàn)出來的。

先鋒文學(xué)的中堅(jiān)力量正是那些至今堅(jiān)持先鋒寫作的文學(xué)家特別是小說家。他們大多棲居在江南的城市里面，以最新潮的姿態(tài)和話語方式傳達(dá)出江南傳統(tǒng)文化最深沉的品格。如此看來,中國先鋒文學(xué)應(yīng)擁有更加奪目的未來。

（選自《中國社會科學(xué)報》)１．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是(３分）A.富有飽滿的感性審美,與放達(dá)沉穩(wěn)的現(xiàn)實(shí)訴求以及與清麗秀美的自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一,是作為詩性的江南文化的主要表現(xiàn)。B．費(fèi)正清認(rèn)為，江南文化是一種審美文化,它與中原體制文化的大傳統(tǒng)構(gòu)成了中國文化的某種張力，促進(jìn)了中國文化在互補(bǔ)中的發(fā)展。C.江南文化自古以來所形成的底蘊(yùn)和特色,孕育了蘇浙一代燦若群星的現(xiàn)代文學(xué)家,也促成了中國先鋒文學(xué)的誕生。Ｄ.當(dāng)代先鋒文學(xué)的小說家們大多棲居在江南的城市里面，他們以最新潮的姿態(tài)和話語方式傳達(dá)出江南傳統(tǒng)文化最深沉的品格。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分)A．江南文化給予了歷代文人以極大的審美愉悅和精神享受，它以柔克剛,自晉室南渡以來逐漸占據(jù)了中國文化的制高點(diǎn)。B.江南文化影響深遠(yuǎn),自宋代以來就引領(lǐng)中國的教育、文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，它對中國的政治與經(jīng)濟(jì)作出了重大貢獻(xiàn)。Ｃ．對江南詩性文化的深切記憶和感恩情懷,對文學(xué)的信仰的執(zhí)著,是當(dāng)代先鋒作家創(chuàng)作勢頭不減,仍然保持先鋒性的原因。Ｄ．江南文化因江南迷離的山水和氤氬的煙樹、溫和的氣候與魚米之多，而顯得灑脫和空靈,留給了當(dāng)代先鋒文學(xué)家一筆精神財富。３．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分）Ａ.江南文化處于東南沿海地區(qū)的核心地帶，相對自由，“越名教而任自然”,在與北方的倫理文化的抗衡中,成為中國的主流文化。Ｂ.中國獨(dú)特的文學(xué)信仰,深刻地滲透了先鋒文學(xué)家的血液當(dāng)中，促使中國當(dāng)代先鋒文學(xué)由偃旗息鼓到先鋒性特征明顯。C.當(dāng)代江南優(yōu)秀作家的作品，無論在構(gòu)思、語言、意象,還是敘事等方面,都折射出江南文化的影子，具有鮮明的江南風(fēng)物特點(diǎn)。D．先鋒作家的作品習(xí)慣用與傳統(tǒng)審美意象相反的反諷方式體現(xiàn)江南風(fēng)物特點(diǎn),它將創(chuàng)造出中國先鋒文學(xué)更加奪目的未來。

現(xiàn)代文閱讀（二）

閱讀下面的文字,完成４-6題。（１2分）“一代演員”于是之我記得十年前的一天，于夫人李曼宜大姐突然打來電話,告知老于病危。我立即趕到醫(yī)院,與李大姐一起商量善后。我提了個建議:在送遺體火化前，先將靈車開到首都劇場門前停留五分鐘,讓老于與他心愛的劇場告別。但天佑是之,他奇跡般地逃過一劫，不過身體每況愈下。然而，李大姐是堅(jiān)強(qiáng)的。她1月20日晚七時許打來電話,平靜地對我說:“老于今天下午５時19分走了，已經(jīng)商定不去八寶山，就照你的建議,２4日火化前先把靈車開到人藝轉(zhuǎn)一圈，讓老于與劇場告別。”于是之和首都劇場，但愿這能成為一個讓一代代戲劇人感奮的戲劇童話。清華的梅校長有言:“大學(xué)非大樓之謂也,而是大師之謂也。”劇場何嘗不是如此!2006年5月1６日,香港話劇團(tuán)在首都劇場演出《傾城之戀》,演完謝幕,劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)毛俊輝動情地在臺上對觀眾說:“香港話劇團(tuán)能在首都劇場演出，深感榮耀，因?yàn)閭ゴ蟮挠谑侵?、朱琳、英若誠曾在這個舞臺上獻(xiàn)藝?！庇谑侵詈笠淮卧谑锥紕鲅輵?是1992年7月16日的《茶館》告別演出。老于后來寫了一篇文章，傾吐了他的感受。他自覺這場戲演得不太好，卻又偏偏受到了熱烈歡呼，整篇文章成了他的“懺悔錄”。最后他這樣寫道：“卸妝完了疲倦極了,劇院用車送我回去。在首都劇場門口,沒想到還有觀眾等著我。千不該,萬不該,再疲倦也應(yīng)下車和他們告別,但我沒有這么做，一任汽車走去，每想起這件事來，我總譴責(zé)自己?！崩嫌谠谶@里故意隱瞞了一個細(xì)節(jié):在車上還坐著我和劇院一位年輕干部，車開到門口時見有一群觀眾等著,那位年輕干部怕老于體力不支，便招呼司機(jī)“別停車”,司機(jī)說:“不停車還不容易。”老于立即輕聲說了一句:“可我們就對不起觀眾了?！避?yán)镆黄聊?。我?老于是有意識地略去這個細(xì)節(jié)的。有一次我送老于一張賀卡,上邊寫著:“祝你健康！因?yàn)槌私】抵?你什么都不缺?！彼卮鹞艺f：“我還缺文化?！庇谑侵奈幕搀w現(xiàn)在他一生對于文化的不倦探求上。他有篇文章叫《幼學(xué)紀(jì)事》，劈頭就是這樣一句:“我出生于一個完全沒有文化的家庭?！蔽恼吕飳懥怂嗌倌陼r代的苦讀經(jīng)歷,也記述了一位與他同住那個大雜院里的老郝叔,文中一段深情的文字就是獻(xiàn)給這位苦命的洋車夫的：“老郝叔又早已作古。他無碑、無墓，所有的辛勞都化為汗水,灑在馬路和胡同的土地上，即刻就化為烏有。他奔波一世,卻仿佛從未存活過人間?！焙髞韯≡号叛荨恶橊勏樽印?，于是之主動申請扮演劇中的洋車夫老馬，他從內(nèi)到外地描摹他心中的老郝叔,老馬的那場篇幅不大的戲，成了全劇的華彩樂章。通過老馬的舞臺形象塑造,他給“無碑無墓”的老郝叔，在舞臺上立起了一座豐碑?！队讓W(xué)紀(jì)事》曾入編中小學(xué)語文教材。于是之作文，大俗近雅,很耐讀，而他的書法更受人稱道。l9８５年他給我寫了個條幅，用漢碑體寫了“寧靜”兩字，下邊用行書作跋:“道明同志囑書,錄石門碑以求正，漢碑初學(xué),有辱所命，企諒。于是之?！彼麨槭裁匆獙W(xué)寫漢碑呢？因?yàn)槠鋾r他準(zhǔn)備在謝晉籌拍的《赤壁大戰(zhàn)》中演曹操,他知道曹操當(dāng)年是寫漢碑的。于是之在《一個演員的獨(dú)白》中說:“我們所創(chuàng)造的形象必須是一個文學(xué)的形象，美術(shù)的形象，可以入詩，可以入畫的形象?！倍谑侵鶆?chuàng)造的程瘋子、老馬、王利發(fā)、魏勒等角色，就是“可以入詩,可以入畫的形象”。黃宗江先生著文談于是之,標(biāo)題是“一代演員”。于是之是真正稱得上這個崇高稱號的。２013年１月２0日17時19分,于是之停止呼吸的那一刻起，于是之的新的生命又開始了。

(節(jié)選自《演員于是之》,王宏韜、楊景輝編,有刪改)【相關(guān)鏈接】究竟怎么演?一字一淚,哭腔哭調(diào)地演，還是另外的演法?研究一下生活吧。王利發(fā)這時一定不愿意哭，他要控制住自己，并在親人面前裝作輕松,當(dāng)兒孫們欲哭時，他甚至還要申斥，為的是要他們迅速逃出這災(zāi)難的虎口。因此這個悲劇的小片段，就不能直接去演那個“悲”,而要多演那個對“悲”的“控制”,甚至強(qiáng)作歡笑。這么演就可以較含蓄些,也可能更感人些。

(摘自于是之《演“王利發(fā)”小記》)

４.下列對材料的理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分)Ａ．首都劇場因于是之、朱琳、英若誠這些藝術(shù)家曾在這個舞臺上獻(xiàn)過藝而大放光彩,所以每一個來此演出的人都會感到榮耀。B.于是之在青少年時代就很刻苦讀書，現(xiàn)在仍說自己還缺文化,表現(xiàn)了于是之一生對文化的不倦探求精神。Ｃ．于是之最后一次演完《茶館》后,因?yàn)橛X得這場戲演得不太好，加上卸完妝后疲倦極了，就沒有停車與觀眾告別,這成了他的終身遺憾。Ｄ.于是之認(rèn)為,要演好一個角色，關(guān)鍵在于使人物符合生活真實(shí)，富有含蓄性,這樣的角色才可能顯得更加逼真感人。５．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的兩項(xiàng)是（4分）A．文中引用清華的梅校長和香港話劇團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)毛俊輝的話，從正面盛贊了于是之杰出的藝術(shù)成就與巨大的藝術(shù)影響。Ｂ.于是之主動申請并成功扮演《駱駝祥子》中的洋車夫老馬,是因?yàn)樗c這個角色非常熟悉，并且他在扮演老馬時追求形神兼?zhèn)?。?于是之是一個具有豐厚文化底蘊(yùn)的人。他的文章大俗近雅，很耐讀，他的書法更受人稱道，這些都得益于他所扮演的每一個角色。D．于是之認(rèn)為話劇塑造的形象必須是文學(xué)的形象，既要富有詩意又要具體可感,體現(xiàn)了于是之對話劇表演藝術(shù)獨(dú)到而深刻的理解。E．本文擷取了于是之的若干人生片段，講述了他在藝術(shù)追求上的突出成就,表達(dá)了作者對于是之的無比崇敬和深切懷念之情。6.于是之成為“一代演員”的原因是什么?請結(jié)合材料加以概括分析。（5分)

現(xiàn)代文閱讀(三）

閱讀下面的文字,完成7－9題(14分)流浪狗崔立有一天，我們樓下門口處,出現(xiàn)了一條流浪狗。很小的一條狗,狗毛呈白色，像是出生不久的。冬日的天，足夠冷，我看著那條流浪狗,使勁地抖動著自己的頭，以運(yùn)動來取暖。間或,發(fā)出陣陣哀怨的聲音。我匆匆趕著去上班，也來不及多去關(guān)注它。我走過的時候,就在想,這狗，肯定是被遺棄了吧。定是被哪個不負(fù)責(zé)任的主人,嫌家里狗太多,便把它給趕了出去。說實(shí)話,我不討厭狗,但也真沒想過要養(yǎng)。養(yǎng)狗太麻煩,要喂它吃喝,給它洗澡，最主要的，還要給它安排住宿的地方。把一只狗安置在自己家里，我可想都不敢想!晚上回來時，天還沒黑。我看到那條流浪狗,還蹲在門口。不過，看起來,它似乎比我舒服一些。我上了一天的班,還饑腸轆轆的，它比我好,躺的位置上多了一只碗,碗里竟已盛滿了各種各樣的食物,可能是周邊的好心人舍給它的。我上了樓。胡亂地端出冰箱里的剩菜剩飯，放在微波爐里熱了幾分鐘。一個人的日子總是那么寂寥,我又想起了那條流浪狗,覺得自己和那條狗,似乎也有一些共同之處。我吃了幾口菜，看到了里面的幾塊大肉。我就不再吃了,端著只碗盛上肉，下了樓，倒進(jìn)流浪狗的碗中。流浪狗似乎認(rèn)真看了我一眼，并且還朝我搖起了尾巴。第二天一早,我下樓時，想著那只流浪狗，還在不在樓下。推開樓下的大鐵門,流浪狗果然還在,它蜷縮著身子,躲在旁邊的幾株小海桐之間，借以來取暖。我看著，不覺有些心酸。我跑回了屋，想起自己還有一條不大蓋的小毯子,也許,這流浪狗會用得著吧。晚上，當(dāng)我再度下班回家時，流浪狗睡覺的地方,已經(jīng)多了好幾條被子,它躺在那些被子中間,似乎很滿足。后來的一天,我感冒了，高燒燒到40度。我請假，到醫(yī)院配了許多的藥,然后就睡了一天。晚上,我昏昏沉沉地還在睡著，間或能聽到窗外噼里啪啦的雨聲。我的腦子里忽然想起了樓下的那條流浪狗，這么大的雨,它要被淋透了吧。我是很想跑下樓去看看它，但剛直起身子，很快又躺了下去。我根本就沒有氣力掙扎著起來，接著,又昏昏沉沉地睡著了。天亮?xí)r，我醒來了,覺得神清氣爽,也聽不見了雨聲。再摸摸額頭,已經(jīng)沒有一點(diǎn)燙意,看來這感冒已經(jīng)被我扛過去了。我猛然想起了那條流浪狗，快速跑到樓下，以為它一定被淋得很落魄?？墒恰掖糇×耍骼斯飞砩系拿?是干的。離它不遠(yuǎn)處,立起了一個小木屋。結(jié)尾一：我回到樓上時，找出手機(jī)想看看時間,才發(fā)現(xiàn)上面的十幾個未接來電，還有一條短信，是爸媽發(fā)來的。他們好像已經(jīng)知道我感冒了,只說了一句，想回家，隨時都回來吧。那十幾個未接來電,也都是他們打的。昨天因?yàn)槲蚁牒煤盟挥X，都調(diào)了靜音。我的眼眶瞬時就紅了。當(dāng)年,為了一段莫名其妙的所謂愛情，我固執(zhí)己見地和爸媽大吵了一架,然后毅然決然地搬了出去，并且即便證明自己是錯了,還是高昂著頭不想低下。結(jié)尾二：這個小木屋是誰搭的呢？我還在疑惑時，隔壁的一個年輕人告訴我，是樓下的那對老夫妻搭的，他看見他們在樓下噼噼啪啪地忙了大半天。那對老夫妻，是有名的厲害，并且又吝嗇。我有些不信,他們怎么可能勞神費(fèi)力去搭個什么小木屋呢？不久。又聽到一個消息,幾年前被老夫妻趕出門的兒子,也被迎了回來。

(轉(zhuǎn)載《小小說選刊》20１3年19期）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）Ａ．本文寫了一個由一條流浪狗引發(fā)的故事，雖然情節(jié)簡單,但曲折跌宕,使小說在平淡的敘述中營造了不平常的效果。B．文中的“我”開始見到流浪狗時不大關(guān)注它，到后面卻越來越想到它,說明“我”是一個非常有同情心的人。C.小說開頭寫狗在寒冷的冬天里,用使勁地抖動自己的頭來取暖，以及間或發(fā)出陣陣哀怨的聲音，意在與后面狗得到照顧形成對比。D.文中寫“我”和鄰居們?yōu)榱骼斯匪褪澄铩⑺捅簧w、搭木屋等種種行為，彰顯了人間自有大愛的主題。8.簡要分析小說中“小木屋”的作用。（５分)9.作者為小說續(xù)寫了兩個結(jié)尾,你認(rèn)為哪個結(jié)尾更好？請從情節(jié)、人物、主題三個方面加以分析。(6分）二、古代詩文閱讀(35分）

（一)文言文閱讀（19分)閱讀下面文言文，完成10~1３題?；羧ゲ?大將軍青姊少兒子也。以皇后姊子,年十八為侍中。善騎射,再從大將軍。大將軍予壯士,為票姚校尉。與輕勇騎八百,棄大軍數(shù)百里赴利，斬捕首虜過當(dāng)。上曰：“票姚校尉去病再冠軍，封冠軍侯?！比ゲ『钊龤q,為票騎將軍。其夏,去病與公孫敖俱出北地,異道。張騫、李廣俱出右北平，異道。廣將四千騎先至,騫將萬騎后。匈奴左賢王將數(shù)萬騎圍廣，廣與戰(zhàn)二日,死者過半，所殺亦過當(dāng)。騫至，匈奴引兵去。騫坐行留，當(dāng)斬,贖為庶人。而去病深入北地，捕首虜甚多。敖失道。上以不與會，當(dāng)斬，贖為庶人。諸宿將所將士馬兵不如去病。去病所將常選，然亦敢深入,常與壯騎先其大軍。軍亦有天幸,未嘗困絕也。然諸宿將常留落不耦①。由此去病日以親貴，比大將軍。明年春,上令大將軍青、票騎將軍去病各五萬騎度漠擊單于，敢力戰(zhàn)深入之士皆屬去病，李廣、趙食其等屬大將軍。青之與單于激會也，廣、食其軍別從東道,或失道。大將軍逐單于不得,引還,乃逢。青欲使使歸報，令長史簿責(zé)廣,廣自殺。食其贖為庶人。其時，去病出代、右北平二千余里，所斬捕功多于青。乃令二人皆大司馬。自是，青日衰而去病日貴。去病為人少言不泄，有氣敢任。上嘗欲教之吳孫兵法，對曰："顧方略何如耳,不至學(xué)古兵法。"上為治第，令視之，對曰:"匈奴不滅，無以家為也!"由此上益重愛之。然少而侍中,貴不省士。其從軍,上為遣太官赍②數(shù)十乘,既還,重車余棄粱肉，而士有饑者。其在塞外，卒乏糧,或不能自振,而去病尚穿域蹋鞠③也。事多此類。去病薨。上悼之,發(fā)玄甲,陳自長安至茂陵。謚之并“武”與“廣地”曰“景桓侯”。

(節(jié)選自《漢書·衛(wèi)青霍去病列傳第二十五》)【注釋】①留落不耦:留，滯留,延遲；耦，合，適應(yīng);謂際遇不好，難取功名。②赍ｊī：贈送食物。③穿域蹋鞠：開辟場地踢球。10．對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．騫坐行留,當(dāng)斬，贖為庶人

當(dāng)：應(yīng)當(dāng)Ｂ.由此去病日以親貴,比大將軍

比：與……齊肩Ｃ．廣、食其軍別從東道

別：另外D．上為遣太官赍數(shù)十乘

乘:古代稱四馬一車為乘1１.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.侯。中國古代爵位名,屬于春秋時期公、侯、伯、子、男五等爵位中的第二等。春秋時期,周天子分封天下，一般功勞大的,被分封的土地就多,爵位就高。B．庶人。泛指無官爵的平民、百姓。秦以后,除奴婢外,無官﹑爵及秩品者均泛稱庶人。史籍中常見奪官的官吏及削籍的宗室被免為“庶人”的記載。C.薨。古人對身故有多種方式的描述,《禮記·曲禮》:“天子死曰崩，諸侯曰薨,大夫曰卒,士曰不祿，庶人曰死”。皇后和寵妃死也叫“薨”。D．謚,謚號。古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被朝廷追加的稱號。謚號根據(jù)其生前事跡帶有評價性質(zhì)。如漢武帝、景桓侯就屬于褒謚。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，表述不正確的一項(xiàng)是(3分)A.霍去病少年得志,深得皇帝歡心。因?yàn)樗切l(wèi)皇后姐姐之子,十八就成為侍中。因跟從衛(wèi)青兩次奪得首功,被封冠軍侯。做了票騎將軍后,霍去病就日益受寵和顯貴。B．霍去病英勇善戰(zhàn)，出兵神速。在對匈奴作戰(zhàn)中，霍去病敢于死戰(zhàn)，深入敵陣。而張騫和公孫敖由于迷路行動遲緩貽誤戰(zhàn)機(jī)，受到了懲罰。C.霍去病恃寵奢靡，不關(guān)心士兵。他率軍出征時,他即使把剩余的精米肥肉統(tǒng)統(tǒng)丟棄，也不體恤忍饑挨餓的士兵;塞外作戰(zhàn),士卒乏糧,他卻自顧玩樂。D.霍去病有勇氣,敢擔(dān)當(dāng)。漢武帝曾想教霍去病學(xué)習(xí)古代兵法,他卻以應(yīng)更關(guān)注實(shí)戰(zhàn)謀略之由而一口回絕,這使武帝更加重視寵愛他。１3.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）與輕勇騎八百，棄大軍數(shù)百里赴利，斬捕首虜過當(dāng)。(5分）（2)青欲使使歸報，令長史簿責(zé)廣,廣自殺。食其贖為庶人。(5分)

(二）古代詩歌閱讀(１1分)

閱讀下面這首唐詩,完成14-15題。

念奴嬌?過洞庭①張孝祥洞庭青草②，近中秋、更無一點(diǎn)風(fēng)色。玉鑒瓊田三萬頃,著我扁舟一葉。素月分輝,銀河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。應(yīng)念嶺表經(jīng)年,孤光自照,肝膽皆冰雪。短發(fā)蕭騷③襟袖冷，穩(wěn)泛滄溟空闊。盡吸西江,細(xì)斟北斗,萬象為賓客?？巯溪?dú)嘯，不知今夕何夕?！咀ⅰ竣龠@首詞作于孝宗乾道二年（公元11６6年),當(dāng)時，詞人因讒言而被貶職,從廣西經(jīng)洞庭湖北歸。②青草:湖名。③蕭騷:蕭條稀少。一作“蕭疏”。1４.下列對本詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（５分）A.詞的上片主要描寫月下的洞庭湖動態(tài)之景?！坝耔b瓊田三萬頃”,“素月分輝，銀河共影”,運(yùn)用了比喻和夸張的手法,營造了廣闊清凈、上下澄明的美好意境。B.詞的起句“近中秋、更無一點(diǎn)風(fēng)色”中的“風(fēng)色”二字值得玩味,寫出了洞庭湖上萬里無云、水波不興的景象,突出了詩人被貶后的敏感和寡淡的心情。C．“表里俱澄澈”是全詞的主旨句。這五個字,寫出了周圍的一切，從天空到湖水都是透明的,沒有一絲兒污濁。這既是寫景,更寄寓了詩人高超的精神境界。D．“孤光自照”，是說以孤月為伴,引清光相照,表現(xiàn)了既不為人所了解、也無須別人了解的孤高心情?！案文懡员?用來比喻自己襟懷的坦白。E.這首詞上片借景抒情、融情于景,下片直抒胸臆,借洞庭之景，表現(xiàn)了作者的高潔忠貞和豪邁氣概。１5.本詞與蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》的寫作風(fēng)格很接近,但在構(gòu)思寫法上卻有所不同，請結(jié)合文本作簡要分析。（6分)16、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（１)文天祥在《過零丁洋》中用來比喻宋朝國事危亡、個人身世坎坷的句子是：“

，

”。（２）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中借“

,

”的景象,表達(dá)自己對百姓忘卻國恥、安于異族統(tǒng)治的沉痛之情。（3）韓愈《師說》中點(diǎn)明老師的職責(zé)或作用的句子是：“

”。

第Ⅱ卷

表達(dá)題（共80分)

三、語言文字運(yùn)用(20分)１７．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分）A．讀書是一個長期的需要付出辛勞的過程,不能心浮氣躁、淺嘗輒止;而應(yīng)當(dāng)先易后難，由淺入深，循序漸進(jìn),水滴石穿。B．中國一系列載人航天飛行取得圓滿成功,表明我國在高科技領(lǐng)域后來居上,定能為人類航天事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。Ｃ.辛棄疾的《水龍吟·登建康賞心亭》把前人的成果信手拈來,達(dá)到了天衣無縫的境地,真是化典入詞的范例。D．據(jù)報道，印度電影《摔跤吧!爸爸》上映首周四天票房就過億，隨著票房的不斷上漲，該片已成為印度電影史上有口皆碑的影片。18.下列句子中,沒有語病的一句是（3分）A.今年我省將精簡審批事項(xiàng)，積極探索“一窗受理”“容卻受理”聯(lián)審聯(lián)辦等新模式，最大限度地降低辦事環(huán)節(jié)和制度性交易成本。B．“一帶一路”倡議3年多來,合作不斷開花結(jié)果,影響迅速席卷全球，成為迄今最受歡迎的國際公共產(chǎn)品,也是目前前景最好的國際合作平臺。C.在現(xiàn)代社會，人與人的交往更加密切,文明用語就顯得至關(guān)重要，因?yàn)樗兄谌藗冊鲞M(jìn)理解和交流，甚至對于個人事業(yè)成功也有著重要影響。D.駕校教練表示,科目三考試過程中有二忌:一忌考試的時候不能太緊張;二忌那些沒能夠一次性通過科目三的學(xué)員,總是糾結(jié)于這次不能通過。19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分）美感如何形成？朱光潛提出美感其實(shí)是“態(tài)度”問題?！皩?shí)用的態(tài)度”以善為最高目的,“科學(xué)的態(tài)度”以真為最高目的,“美感的態(tài)度”則以美為最高目的，各自功能不一樣。①審美的態(tài)度一般人最為缺少,②生活忙忙碌碌,會覺得沒有“味道”。培養(yǎng)美感的態(tài)度和審美的眼睛，③沒有什么實(shí)用的價值,④可以“免俗”,可以凈化心靈。⑤養(yǎng)成“美感的態(tài)度”,就要學(xué)會超越和玩味,⑥在審美過程中求得“直覺”和“形象”。①②③④⑤⑥A但因?yàn)殡m然但是因而從而B因?yàn)樗圆粌H而且至于/Ｃ而因?yàn)殡m卻所以從而D但所以雖卻至于/20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(５分）影視作為一門綜合藝術(shù),①，我國許多優(yōu)秀的影視作品都是文學(xué)作品改編而成的，如《早春二月》《英雄兒女》《紅高粱》等。事實(shí)上，②。如果說，源遠(yuǎn)流長的文學(xué)傳統(tǒng)曾成為影視的楷模，那么20世紀(jì)中期崛起的藝術(shù)電影和電視劇,也啟迪養(yǎng)育了新一代的文學(xué)家。然而，文學(xué)與影視畢竟是兩種藝術(shù)形式,有著不同的表現(xiàn)手段、審美特質(zhì)和藝術(shù)魅力,③。21.某市正在舉辦森林公園主題活動，李銘因?yàn)榈谝淮蔚皆撌?剛下火車不知去往的路線。如果你是該次活動的志愿者,請你為李銘提供一條到達(dá)“國家森林公園”的最便捷的乘車路線。要求語言簡明、連貫、得體,不超過70字。(6分）四、寫作(6０分）

2２．閱讀下面的漫畫,根據(jù)要求寫一篇不少于80０字的議論文。

要求:結(jié)合材料的內(nèi)容及含義,選好角度,確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息。

贛州市20１6～2017學(xué)年度第二學(xué)期高一語文期末考試參考答案1、B(張冠李戴，“江南文化是一種審美文化”是陳望衡的觀點(diǎn)。）2、B（范圍擴(kuò)大。根據(jù)第3段可知，應(yīng)是“它對中國近代的政治與經(jīng)濟(jì)作出了重大貢獻(xiàn)”。)3、A（“成為中國的主流文化”于文無據(jù)。）４、C（“覺得這場戲演得不太好”，“卸完裝后疲倦極了”都不是于是之沒有停車與觀眾告別的原因，“沒有停車”是那位年輕干部怕老于體力不支提出的建議。）５、ＤE（Ａ“正面”錯，應(yīng)是“側(cè)面”。B不是“與這個角色非常熟悉”,而是“對種角色非常熟悉”。C“這些都得益于他所扮演的每一個角色”說法絕對。）（答對一項(xiàng)各得2分）6、①具有非凡的藝術(shù)成就。于是之創(chuàng)造的程瘋子、老馬、王利發(fā)、魏勒等藝術(shù)形象深為人們所喜愛。②具有高尚的人品德行。于是之善良謙虛，對觀眾認(rèn)真負(fù)責(zé),對自己嚴(yán)格要求。③具有豐厚的文化底蘊(yùn)。于是之勤奮刻苦，在書法、寫作等方面均有較深的造詣。（答對1點(diǎn)1分,答對2點(diǎn)3分,答對３點(diǎn)5分）7、C（Ａ“曲折跌宕”錯。Ｂ“我”關(guān)注它是因?yàn)橛X得自己和那條狗,似乎也有一些共同之處。Ｄ本文的主題是“呼喚回家”。)8、①“小木屋”的出現(xiàn)，是鄰居們對流浪狗照顧的進(jìn)一步體現(xiàn),在結(jié)構(gòu)上為后續(xù)結(jié)尾做了鋪墊。(2分)②“小木屋”表面上是老夫妻同情流浪狗而給它搭建的一個家，實(shí)際上是老夫妻自己把兒子趕出家門后歉疚之心的具體表現(xiàn),委婉地傳達(dá)了老夫妻希望兒子能夠回家的愿望。（３分）９、認(rèn)為結(jié)尾一更好:①從情節(jié)上看，交代了我離家在外的理由，與前文我對流浪狗的種種照顧行為相呼應(yīng)；并且這種結(jié)尾，給讀者留下了廣闊的想象空間,耐人尋味。②從人物上看,結(jié)尾表現(xiàn)了我敢于擔(dān)當(dāng)、勇于認(rèn)錯的特點(diǎn),豐富了人物形象。③從主題上看,我感冒時爸媽打來十幾個電話，還發(fā)了一條信息，讓我重新感受到了家的溫暖，鮮明地突出了“呼喚回家”的主題。（每點(diǎn)得２分）認(rèn)為結(jié)尾二更好：①從情節(jié)上看,交代了“小木屋”的來歷,產(chǎn)生了順理成章的效果，使文章內(nèi)容更完整、嚴(yán)謹(jǐn)。同時，這種大團(tuán)圓的結(jié)尾也符合普通人的審美心理。②從人物上看，向來厲害又吝嗇的老夫妻因同情流浪狗為它搭建一個家，突出了老夫妻對兒子的歉疚和牽掛之心，豐富了人物形象。③從主題上看,不久,幾年前被老夫妻趕出門的兒子也被迎了回來，以此突出了“回家”的主題。(每點(diǎn)得2分）10、A（當(dāng):判處)11、C(皇后死叫“崩”。）12、Ｂ（張騫沒有迷路，只是行動遲緩延誤戰(zhàn)機(jī)。）１3、（1)(他)帶領(lǐng)八百輕騎勇士,遠(yuǎn)離衛(wèi)青大軍幾百里去奪取戰(zhàn)功,捕殺敵人極多。（得分點(diǎn)：棄：遠(yuǎn)離。赴利：奪取戰(zhàn)功。過當(dāng)：極言漢軍失亡者少，殺獲匈奴數(shù)多。每個得分點(diǎn)各1分，大意2分)（２）衛(wèi)青要派使者回（朝廷）報告,令長史根據(jù)文書所列罪狀責(zé)問李廣,李廣自殺。趙食其贖罪為民。（得分點(diǎn)：使使：派使者。簿:根據(jù)文書。贖：贖罪。每個得分點(diǎn)各1分，大意2分)【參考譯文】霍去病，是大將軍衛(wèi)青姐姐的小兒子。因是衛(wèi)皇后姐姐的兒子,十八歲就成為侍中。他善于騎馬射箭,兩次跟隨大將軍衛(wèi)青（出征)。大將軍撥給（他)精壯的士卒，(讓他)擔(dān)任驃姚校尉。他帶領(lǐng)八百輕騎勇士，遠(yuǎn)離衛(wèi)青大軍幾百里去奪取戰(zhàn)功，捕殺敵人極多（當(dāng):相抵，相當(dāng)。）。漢武帝說：“驃姚校尉霍去病(功勞)兩次居全軍之首,封為冠軍侯?！被羧ゲ》夂畹牡谌?，被任命為驃騎將軍。這年夏天,霍去病與公孫敖一齊從北地郡出兵,分兩路。張騫、李廣則一齊從右北平郡出兵,(也）分兩路。李廣率領(lǐng)四千騎兵先到（目的地),張騫率一萬人馬后到。匈奴左賢王帶領(lǐng)數(shù)萬騎兵圍攻李廣，李廣與敵人激戰(zhàn)兩天,死者過半，所殺敵人也更多一些。(直到）張騫（率部隊(duì)）到，匈奴才帶兵退離。張騫因?yàn)椴筷?duì)行動淹留遲緩，罪判斬首，但贖罪為民?；羧ゲ∩钊氡钡?，捕殺敵人很多。公孫敖卻迷失了道路。武帝因他沒有與霍去病會師,罪判斬首,但贖罪為民。眾多老將所率領(lǐng)的兵馬都不如霍去病?；羧ゲ∷实氖孔涑３＿x拔(驍勇善戰(zhàn)