2023學年有答案重慶市某校九年級(上)第一次月考語文試卷

1018頁2023-2023〔上〕第一次月考語文試卷一、語文學問及運用〔30分〕以下加點字注音全對的一須是〔〕莽莽〔mǎng〕雛形〔chú〕格外〔fèn〕成吉思汗〔hàn〕豐潤〔rùn〕謫守〔zhé〕猖狂〔chāng〕不屈不撓〔náo〕冠冕〔miǎn〕稍遜〔xùn〕飄逸〔yì〕浩浩湯湯〔tāng〕憂戚〔qì〕滔滔〔tāo〕今朝〔zhāo〕數(shù)風流人物〔shǔ〕以下詞語書寫全對的一項為哪一項〔〕聘婷枉然略輸文采格外嫵媚流盼搖曳扼腕嘆息紅妝素裹林霏傴縷霧凇沆碭山肴野蔌鮮妍陰翳望之尉然風霜高潔以下句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病成街钤诜寤芈忿D(zhuǎn)，水之妙在風起波生。在觥籌穿插之間，在濃濃的親情，鄉(xiāng)情氣氛里，族人們互通信息，一旦有事便互濟互助，實現(xiàn)跨行業(yè)的合作。物理教師用演示試驗的方式讓我們懂得難懂的學問，真是醉翁之意不在酒。D.魯迅先生堪稱為一代風流人物。晚清著名文學家竇垿〔xù〕為岳陽樓寫了一副102字的長聯(lián)，上聯(lián)是“一樓何奇？〔〕，〔〕，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，〔〕”，下聯(lián)是“諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道崖疆。潴〔zhū，水積聚〕者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，〔〕”。依據(jù)語境，依次填入橫線中的語句，連接最恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病尝俜断Ｎ膬勺株P(guān)情②杜少陵五言絕唱③使我愴然涕下④問誰領(lǐng)悟得來。A.①②④③ B.①②③④ C.②①④③ D.②①③④在以下備選詞語中任選一個，參考例如寫一句話。要求：能提醒所選詞語的內(nèi)涵，表達具體形象，句式不限。例如和藹：和藹是孩子扶起摔倒的同學時清亮的眼眸，和藹是姐姐喂養(yǎng)流浪小狗時蹲下的背影，和藹是哥哥讓座給老大爺時真摯的笑容。備選詞語：誠信進取結(jié)合作品，分析人物形象。話說當時薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時遲，那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和尚時，穿一領(lǐng)皂不直裰，挎一口戒刀，提起禪杖，掄起來打兩個公人。林沖方才閃開眼看時，認得是A。①這段文字中，A是 〔填人名〕，這段故事叫做 。②仿照下面的人物簡介的形式，為上題中的A寫一個人物介紹。武松，人稱行者，他武藝高強、有勇有謀、崇尚忠義，他曾斗殺西門慶，醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。他是剛正的義士。 。綜合性學習【材料一】人的睡眠和覺醒過程是相對連續(xù)的。自20世紀30年月起，科學家開頭關(guān)注大腦，通過毀損與刺感動物特定腦區(qū)、在體記錄神經(jīng)元①的電活動等方法，探究睡眠覺醒調(diào)節(jié)機制。爭論覺察，睡眠最明顯的特點是意識喪失或減弱，因此大局部睡眠爭論者特別關(guān)注大腦。有證據(jù)說明，睡眠介導②了大腦的重要功能﹣﹣學習記憶。記憶不是發(fā)生一個大事后馬上產(chǎn)生的，而是通過一些途徑形成短期記憶，睡眠后再轉(zhuǎn)化為期記憶的。關(guān)于睡眠和學習記憶間的相關(guān)性目前存在兩種假說：睡眠的記憶穩(wěn)固說和突觸穩(wěn)態(tài)假說。前者認為，記憶在睡眠期間通過“重演”促進突觸③聯(lián)系而得以穩(wěn)固。突觸穩(wěn)態(tài)假說認為，學習時，一些突觸的強度由于記憶得以增加，睡眠將突觸強度按比例減弱，使其總體強度在其次天早晨得以恢，以便開展下一輪學習。因此，有學者將睡眠形象地比方為大腦“重置過程”。多數(shù)學者支持睡眠的記憶穩(wěn)固假說，而關(guān)于突觸穩(wěn)態(tài)假說，人們期望科學家們能供給更多的科學證據(jù)。眾所周知，睡眠能消退疲乏、恢復體力、保護大腦、穩(wěn)定心情、增加免疫、促進生長發(fā)育，加快皮膚再生、有利美容。睡眠同水、空氣及食物一樣重要，任何人都離不開它。更為重要的是，睡眠與人類的高級思維、與學習記憶也密不行分，充分的睡眠是人類獵取記憶、思維靈敏的保證。但是，人為什么要睡覺？至少這個問題在得到完善的解答前，很多的生物學家將夜不能寐?！静牧隙克叩耐挥|穩(wěn)態(tài)假說示意圖早晨：〔100100〕周期開頭假設(shè)兩個突觸各有100個單位的強度黃昏：〔100150〕記憶形成隨后，一個突觸的強度由于記憶而增加夜間：〔80120〕突觸再平衡睡眠中，全部突觸的強度按比例減弱，這樣白天的記憶才不會喪失早晨：〔80120〕周期再次開頭全部突觸的總強度恢復到相當于原來的水平【材料三】失眠能影響學習記憶。課題組考察了睡眠剝奪〔每天強制削減睡眠4個小時〕對成年及青春期大鼠學習記憶的影響，結(jié)果覺察，青春期大鼠睡眠剝奪后學習記憶水平顯著降低，而成年大鼠未發(fā)生明顯轉(zhuǎn)變。這說明，失眠對學習記憶的影響存在年齡差異，短期重復性睡眠削減將損害青春期大鼠的空間學習記憶力量。這一覺察告誡大家，通過削減青少年睡眠、延長學習時間，提高學習成績的做法是不科學的，其效果適得其反。①構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)造和功能的根本單位，由細胞體和細胞突起構(gòu)成。②指將一種“物質(zhì)”傳遞給另一種“物質(zhì)”的過程和方式。③是一個神經(jīng)元的沖動傳到另一個神經(jīng)元或傳到另一細胞間的相互接觸的構(gòu)造。它是神經(jīng)元之間在功能上發(fā)生聯(lián)系的部位，也是信息傳遞的關(guān)鍵部位。依據(jù)上下文，結(jié)合材料二，給材料一的橫線處補上恰當語句。結(jié)合材料一和材料三，對古人頭懸梁錐刺股的學習方式是否可行作出推斷，并簡要說說依據(jù)。依據(jù)你對這幾則材料的理解，并結(jié)合你目前的學習狀況，為自己制定一個以睡眠提高記憶力的合理方案。二、古詩文積存與閱讀〔25分〕古詩文積存默寫填空 ，直掛云帆濟滄海。〔李白《行路難》〕但愿人長期， ?！蔡K軾《水調(diào)歌頭》〕 ，病樹前頭萬木春?！矂⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》〕 ，憐君何事到天際！〔劉長卿《長沙過賈誼宅》〕云橫秦嶺家何在？ ?！病俄n愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》〕 ，人跡板橋霜?！矞赝ン蕖渡躺皆缧小贰吃凇逗耐た囱芬晃闹?，描繪了一幅路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的意境的句子是：“ ， ”?！蹲砦掏び洝分幸灶伾r亮的語言，描繪春夏之景的句子：“ ， ”。〔歐陽修《醉翁亭記》〕閱讀下面的文言文，完成文后問題。岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③假設(shè)夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？⑥時六年九月十五日。注：“淫雨霏霏”，鄂教版寫作“霪雨霏霏”；“日星隱曜”，鄂教版寫作“日星隱耀”。釋以下加點字的含義。①此則岳陽樓之大觀也 ②屬予作文以記之 ③百廢具興 ④至假設(shè)春和景明 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①浮光躍金，靜影沉璧。②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。以下對文章內(nèi)容的理解和分析不當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场般曔h山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，寥寥幾筆就描繪出洞庭湖壯闊縹緲的景象?！罢ㄈ撕停購U具興”表達了作者對滕子京雖遭貶謫卻做出了顯著政績的充分確定。C.“不以物喜，不以己悲”一句，說明古仁人已無悲喜之情，心中唯有天下。D.文中第③段所描繪的陰冷蕭然之景，與第④段所描繪的晴朗明媚之景形成鮮亮比照?！肮湃嗜恕蹦茏龅健安灰晕锵?，不以己悲”，滕子京也有這樣的胸襟嗎？請結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。三、現(xiàn)代文閱讀〔40分〕閱讀下面文章，完成以下各題。等魚斷氣胡展奮①或許是1969年前后，母親因肝病導致臉部浮腫。當時醫(yī)生授一消腫利水的奇方﹣﹣鯽魚湯，醫(yī)生認為，要消腫利水，首推鮮活鯽魚。且要三兩以上，藥效才好。②這可難住了父親，要知道那個時候，物質(zhì)高度匱乏，菜場里確定沒有活魚供給，他便去“黑市”也就是地下的自由市場購置，說是市場，其實就是魚販的流淌攤位，如同間歇泉一般地時隱時現(xiàn)，更要命的是由于“歷史問題”，父親還是“戴罪之身”，常去黑市是犯忌的。③但為了母親，他義無反顧地去黑市買鯽魚，買回來后；他馬上開頭操作，先是為母親“退黃”，按每碗魚湯100克魚計算，剖200克鮮魚加冷水猛火燒開，再文火熬約三格外鐘，待骨肉分別時用紗布濾出骨渣，這時魚汁呈白色，略注黃酒與蜂蜜，再熬格外鐘，平均倒入兩碗，早晚煨熱服用。十天后，母親臉部的黃疸消退，再服十天，兩眼黃疸大退，月余黃疸全消，他們即去醫(yī)生處報捷，醫(yī)生看了一眼說：“浮腫未退，連續(xù)?！备赣H一聽，傻了，醫(yī)生這可是站著說話不腰疼啊，當時父親的收入才三十六塊，時值冬令，鯽魚原本就少而貴，鮮活的、三兩以上的更貴，每天一條，總得八毛錢左右，甚至一元，一個月下來，早豈不是要把家里掏空了。而且醫(yī)生還不知道，為了搶一條活魚，父親多少次揎拳捋袖，和人在魚攤前撕作一團。④父親默不作聲。醫(yī)生連續(xù)說：“鯽魚三四兩，去腸留鱗，以商陸、赤小豆等分，填滿扎定，水半鍋，煮糜去魚，食豆飲汁。忌鹽、醬二十天?！翱隙ㄒ铘~嗎？”父親只問了一句?！肮倘?”醫(yī)生頓了頓，又說，剛咽氣的也行。忌與大蒜、蜂蜜、砂糖、芥菜、豬肝、雞肉同食?！雹莞赣H一回家就去了黑市，而且很久沒回來，母親不放心了：“怎么回事呢？阿二去看看!”⑥天已摸黑。路燈下，遠遠地看到父親蹲在地上，兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子﹣﹣那時賣魚的都把魚兒放在搪瓷盆里，以便稍有風吹草動就提盆走人﹣﹣而魚販則為難地注視著父親，兩人之間似乎是一種對峙，此時的西北風像野獸一樣咆哮著，父親蜷縮著身子凍得簌簌抖動。但仍舊堅決地蹲著。見我在他身邊蹲下，父親轉(zhuǎn)臉為難地對我笑笑，然后附著我耳朵靜靜地說：“我在等魚斷氣?！雹呶也唤獾乜粗?，沒說話。為什么活魚不買，非要等其咽氣呢？后來我才知道，這是黑市法規(guī)，魚一死，就腰斬而沽，一條一元的鯽魚就可能暴跌到四五毛。⑧天越來越冷，也越來越暗，搪瓷盆里的鯽魚，蓋著水草，那腮幫還在一口氣、一口氣地翕動著，越來越緩，越來越緩，突然它不動了。⑨父親成功地叫了起來：“看!它不動了!”魚販懨懨地嘆了口氣：“好吧，拿去吧，算我輸拜儂!蹲了兩個鐘頭伊!”⑩然而父親還沒完，說時遲，那時快，只見他飛速地抽出一把剪刀，錢還沒付，就一刀刺入魚腹，剮出了魚腸，那魚心還在一翕一張呢。他得意地對我眨刺眼，這以后，老爸就成了“老蹲”，只要有急躁，不怕等不到剛斷氣的魚?；蛟S被父親的舉動所感動，或許覺得父親“老舉識貨”，可以省卻與人的反復解釋，魚販到后來都會主動招呼他：“過來吧，老胡，格條魚，快勿來賽哉！”西北風還是沒有饒過他，或許第一天蹲守時他就著了涼，以后他每天拖著清鼻涕去蹲守，撐了十天左右最終倒下，高燒發(fā)到四十度。眼見得母親的浮腫在漸漸消退，不能功虧一簣，父親打算派我去蹲守，醫(yī)生也聽說了父親的故事，急頒手諭：“不必死摳鯽魚，其他利水消腫的河魚也可以，比方鯉魚、泥鰍〔燉豆腐，專治濕熱黃疸〕、黑魚、青魚等等，只要如前法炮制，均可?！蔽夷菚r還小，每天蹲在寒風里抖動，魚販看了也不忍，常主動喊我去拿將死未“仗義每多屠狗輩”，便會想到他們。或許一個月后，母親的浮腫全然褪去。那是1969年上海的冬天。高天固然滾滾寒流急，大地卻仍有微微的暖氣吹。真正的感情不只是浪漫，更多是責任的擔當，請依據(jù)文章內(nèi)容，說說父親對母親“責任的擔當”具體表達在哪些情節(jié)上。請結(jié)合文章內(nèi)容，談談文此題目有何作用？品析句中加點的詞語。①然而父親還沒完，說時遲，那時快，只見他飛速地抽出一把剪刀，錢還沒付，就一刀刺入魚腹，剮出了魚腸，那魚心還在一翕一張呢?！舱垙娜宋锩鑼懙慕嵌荣p析〕②天越來越冷，也越來越暗，搪瓷盆里的鯽魚，蓋著水草，那腮幫還在一口氣、一口氣地翕動著，越來越緩，越來越緩，突然它不動了?！舱報w會加點詞的妙處〕請體會選文第⑥自然段中兩處“為難”所表達的人物不同的心理。①魚販則為難地注視著父親 ②父親轉(zhuǎn)臉為難地對我笑笑 請你結(jié)合文章內(nèi)容談談你對文章最終一段的理解。那是1969年上海的冬天。高天固然滾滾寒流急，大地卻仍有微微的暖氣吹。以下對文章內(nèi)容理解不正確的一項為哪一項〔〕文中的父親是一個迫于生活甚至有時不得不使出一些留神機的生活于社會底層的人，但他也是一個對妻子布滿愛與責任，對家庭有擔當?shù)哪腥??！罢塘x每多屠狗輩”，其實，文中除了賣魚之人，醫(yī)生的身上同樣表達出了為病人著想的仗義直率和任性的和藹。文章在描寫魚販與父親溝通時，語言描寫使用方言口語，顯得真實自然。父親等魚斷氣后再買魚的行為讓同為社會底層的黑市賣魚小販苦不堪言，文章表達了作者對魚販的憐憫與憐憫以及對父親行為的無望之情。閱讀下面材料，完成問題。讀書的習慣錢歌川①人類的學問大都是從眼睛輸入的，用耳朵聽來的東西，到底有限，所謂耳食流所得到的學問，不外乎是一些道聽途說。學生治學，固然要聽，但是更重要的還是在讀。英國大學里有些學生終年不去聽講，學校里也讓他們?nèi)绱?，而且多認為他們是優(yōu)秀學生，考試起來果真比每天去聽講的學生成績還要好。由于勤讀勝于勤聽，名師講授，同學共享，只有自修，才是一人獨得。②古今的大學者沒有不勤讀的，囊螢鑿壁，比我們現(xiàn)在的一燈如豆，還要不便利得多，但學問就是這樣得來。蘇東坡說：“讀破完萬卷自通神”，可見學問并不難，只在多讀，你假設(shè)手不釋卷，必定會有成就，甚至偶然翻閱，也就開卷有益。③可是現(xiàn)在很少有人手上拿著書本。終日終夜，不離開牌桌的人，我曾見到過，廢寢忘食，手不釋卷的人，卻尚未遇到。一般人買書，大都是拿來作裝飾品的，永久陳設(shè)在書架上，很少拿到手中來讀。這些書要他們?nèi)プx，條件很多，第一得有明窗凈幾，其次得有閑適，再次得有心情；地方不好不能讀書，時間不長不能讀書，心情不定也不能讀書。懶學生還有一首解嘲的打油詩：春天不是讀書天，夏日炎炎很好眠，秋多蚊蟲冬多雪，一心整理到明年。④闊公子有了明窗凈幾，又有的閑適；但還是不能讀書，由于他沒有那種心情；窮小子終日忙于做工糊口，也沒有時間讀書軍人忙于打仗，商人忙于賺錢，政客忙于應酬，男子忙于做事，女子忙于說話，少年忙于尋樂，老人忙于懷舊，甚至閑人也忙于逛街，或坐茶館，或湊吵鬧，似乎誰都不能讀書。其實，他們并不是不能讀書，而只是不去讀罷了。要讀書誰都可以讀，決不受任何限制，讀書的條件，就在養(yǎng)成讀書的習慣，其余皆缺乏道。⑤我認為要讀書決不行等待那種無盡閑適的到來才開頭，應當隨時隨地地利用空余的時間來讀，把那種讀書的習慣，織入我們的生活中去，作為我們?nèi)粘９ぷ鞯恼{(diào)劑品。那么，事也做了，書也讀了，一點光陰也沒有虛擲。⑥利用余暇去讀書是輕而易舉的，大家之所以不這樣做，僅是由于沒有這種習慣而已。英國人在電車上讀書的風氣很盛，每天都要出外工作，起碼有一個鐘頭在電車上，預備一本書特地在車上讀，不過幾天也就讀完了，日積月累，一年讀四五十本書，也不算稀奇。我們對于這種廢時不去利用，實在未免惋惜。⑦英國人利用廢時讀書，不僅在有規(guī)律的電車上，既在飯館菜館中亦莫不為然。至于在休假日，夫婦約好同出游玩，丈夫至多取一根手杖就可以出門，太太則不免要去戴頂帽子?？墒敲慨斈钦煞蛟跇窍碌戎髅弊拥臅r候，他按例翻開一本書來讀，等他太太把帽子戴好姍姍地走下樓來，他手中的書，也就起碼讀完兩章了。中國的丈夫卻不曉得這樣做，所以在樓下不僅單獨等得心焦，而他太太一再地被他催促，也就老不耐煩，常常把一個歡快的打算，弄成不歡的結(jié)果。⑧枕邊有一本書，可以免得翻來覆去睡不著的苦，廁上有一本書，也就可以辟除惡臭，袋中有一本書，可以消退旅途的無聊。假設(shè)大家都有了這種讀書的習慣，不僅國民的學問可以逐年提高，而且閑事也就不會有人管了?！策x自季羨林《百年美文》有刪改〕請用一句話概括出本文的中心論點。文中那些不讀書的人，他們?yōu)樽约翰檎业睦碛桑阂皇牵?；二是： ；三是： 請結(jié)合文段②中“古今的大學者沒有不勤讀的”一句，補充一個勤奮讀書的論據(jù)。文章第⑦自然段主要運用了哪些論證方法？簡要分析其作用。第⑤段中加點詞語“織入”在文中是什么意思？四.寫作〔55分〕以下兩題，選做一題．作文。初中畢業(yè)離校前的最終一節(jié)課，班主任王教師給她的學生們帶來三幅畫：落花生、向日葵、雁陣。她說：“世間萬物都有屬于自己的姿勢：落花生扎根土地，悄悄生長，這是質(zhì)樸安靜的姿勢；向日葵心中有光，追趕太陽，這是樂觀向上的姿勢；大雁萬里遷徙，相互扶助，這是團結(jié)友愛的姿勢。我把我寵愛的‘姿勢’共享給大家，教師期望你們在將來的日子里活出自己最美的姿勢……”要求：①請依據(jù)材料任選角度，自擬題目，寫一篇文章；②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)受、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫標準，字數(shù)600～800字；④文中請不要消滅真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解局部的材料。閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。一群同學在爭論“寫作要不要說真話，抒真情”的問題，一位同學說：“寫作應當說真話，抒真情，由于這樣寫出的文章才能真正打動人?！绷硪晃煌瑢W說：“可我們的經(jīng)受太簡潔，從學校到家庭，兩點一線，假設(shè)總是說真話抒真情，就有可能千篇一律，寫不出意?！边€有一位同學說：“我寫作的時候就常常虛構(gòu)，虛構(gòu)出來的文章，有時候得分也蠻高的?！睂@個問題，你有怎樣的體會或思考？請自選角度，寫一篇文章。要求：①可以寫自己的經(jīng)受、感受，可以表達身邊的故事，也可以發(fā)表談論；②題目自擬，文體不限〔詩歌除外④不得抄600字。參考答案與試題解析2023-2023〔上〕第一次月考語文試卷一、語文學問及運用〔30分〕1.【答案】B【考點】易誤讀常見字【解析】此題考察學生對課文中重點字讀音的把握程度，解答此題首先要上課時候把生字讀準，其次是多音字，要結(jié)合語境辨析字的讀音?！窘獯稹緼．有誤，“成吉思汗”中“汗”的讀作hán。B．正確。C．有誤，“浩浩湯湯”中“湯”讀作shāng。D．有誤，“憂戚”中“戚”讀作qī。2.【答案】B【考點】常見易錯字【解析】此題考察學生對字形的辨識力量。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯的詞語，這些有的是同音錯別字，有的是形近錯別字。解答此題，要留意尋常正確練寫，尤其留意同音字、形似字的區(qū)分與書寫?！窘獯稹緼．有誤，“聘婷”中的“聘”應為“娉”；B．正確。C．有誤，“傴縷”中的“縷”應為“僂”；D．有誤，“望之尉然”中的“尉”應為“蔚”。3.【答案】C【考點】成語的使用【解析】此題考察學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析力量。要結(jié)合積存的成語來分析，在尋常的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積存，其次是留意可以從詞義、詞語的感情顏色、習慣用法等方面進展歸納。成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相沖突、不合語境等?！窘獯稹緼BD．正確。C．有誤，原是作者自說在亭子里真意不在喝酒，而在于賞識山里的風景。后用來表示本意不在此而在別的方面。用在此處不合語境。4.【答案】D【考點】對聯(lián)【解析】此題考察對聯(lián)，解答時需要留意觀看上聯(lián)的句式、修辭，更要抓住關(guān)鍵詞?！窘獯稹恳罁?jù)“詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？”可以推斷前面“，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉”處應當是相照顧的?！霸娨睉獙娙?，所以第一個空應當是“杜少陵五言絕唱”，第二個空應當是和“儒耶”相對，所以選擇“范希文兩字關(guān)情”，這樣排解A、B．依據(jù)“前不見古人”結(jié)合此時情感應當是“使我愴然涕下”，依據(jù)“此中有真意”結(jié)合句意應當是“問誰領(lǐng)悟得來”?！敬鸢浮坷纾赫\信是撿起五分錢交給警察的舉動，誠信是季布一諾千金的誓言，誠信是宋慶齡冒雨探望小學生的身影?！究键c】句式仿寫【解析】此題考察句子的仿寫。解答此題依據(jù)語言表達的需要，參照題干所供給的句式和運用的比方修辭，另選一個或多個句式一樣、內(nèi)容與上下文連接的句子，運用比方修辭?！窘獯稹坷纾赫\信是撿起五分錢交給警察的舉動，誠信是季布一諾千金的誓言，誠信是宋慶齡冒雨探望小學生的身影?！敬鸢浮眶斨巧?大鬧野豬林,魯智深，人稱花和尚，他嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細，他曾拳打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧五臺山，倒拔垂楊柳，火燒瓦罐寺。他是正義的化身?！究键c】鑒賞文學形象【解析】此題考察結(jié)合語段內(nèi)容分析時，肯定要指出語段中的語句或情節(jié)，據(jù)此分析出人物的性情?！窘獯稹竣僖罁?jù)語段內(nèi)容推斷，一段說的故事是魯智深大鬧野豬林。②此題考察的是仿寫。答復這道題我們要熟知魯智深的故事情節(jié)，依據(jù)題干中武松的方式來寫?！敬鸢浮坷?：學習時，一些突觸的強度由于記憶得以增加，睡眠將突觸強度按比例減弱，使其總體強度在其次天早晨得以恢復。例2：每天產(chǎn)生大量的記憶，而睡眠為了避開大腦負載過多，按比例減弱，從而使它總體恢復至原來水平。例如：不行行。要點：①這種強制削減睡眠、延長學習時間的方式不符合科學道理，反會因此降低學習記憶力量，影響學習效果。②通過適當睡眠能夠?qū)⒍唐谟洃涋D(zhuǎn)化為長期記憶，提高人類的思維力量、穩(wěn)定人的情緒，恢復體力。晚上盡量保證八小時睡眠；中午利用午休時間睡半小時，減除壓力，增加記憶效果?！究键c】材料探究【解析】此題為以“睡眠與學習的關(guān)系”為主題的材料閱讀題，考察了圖文轉(zhuǎn)換力量，評價觀點的力量，實際運用力量?！窘獯稹看痤}時首先要認真觀看材料二中的圖表，概括時留意一共三個階段，可提取材料二的關(guān)鍵語句作答，如“記憶形成隨后，一個突觸的強度由于記憶而增加”、“突觸再平衡睡眠中，全部突觸的強度按比例減弱，這樣白天的記憶才不會喪失”等語句。此題答案不唯一，具有肯定的開放性，假設(shè)推斷為不行行，結(jié)合強制削減睡眠、延長學習時間的弊端來闡述；如推斷為可行，理由應結(jié)合學習者為非青少年、短期行為闡述?！案鼮橹匾氖?，睡眠與人類的高級思維、與學習記憶也密不行分，充分的睡眠是人類獵取記憶、思維靈敏的保證”、材料三“通過削減青少年睡眠、延長學習時間，提高學習成績的做法是不科學的，其效果適得其反”的內(nèi)容可制定晚上保證至少八小時的睡眠時間、中午午睡半小時的方案。二、古詩文積存與閱讀〔25分〕【答案】長風破浪會有時千里共嬋娟沉舟側(cè)畔千帆過寂寂江山搖落處雪擁藍關(guān)馬不前雞聲茅店月大雪三日,湖中人鳥聲俱絕野芳發(fā)而暗香,佳木秀而繁陰【考點】名篇名句默寫【解析】此題考察學生對古詩文名句的默寫。我們需要在尋常的學習中，記住詩句來源和準確書寫重點字，應有針對性地識記?！窘獯稹块L風破浪會有時千里共嬋娟〔重點字：嬋〕沉舟側(cè)畔千帆過〔重點字：畔〕寂寂江山搖落處〔重點字：寂〕雪擁藍關(guān)馬不前〔重點字：藍〕雞聲茅店月〔重點字：茅〕大雪三日，湖中人鳥聲俱絕〔重點字：俱〕野芳發(fā)而暗香，佳木秀而繁陰〔重點字：繁〕【答案】雄偉壯麗的景象,同“囑”，叮囑，囑托,全，都,日光①水面映著月光，金波閃動，靜靜的月影像下沉的璧玉。②在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。C有，“政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓”，表達了滕子京雖遭貶謫，卻沒有因此沉淪，而是樂觀理政，政績顯著，所以他做到了“不以己悲”?！究键c】課內(nèi)文言文閱讀【解析】參考譯文：慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了其次年，政務順當，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重修建岳陽樓，擴展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。叮囑我寫一篇文章來記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，早晨湖面上撒滿陽光、黃昏又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，賞識這里的自然景物而觸發(fā)的感情，或許會有所不同吧像那陰雨連綿，接連幾個月不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱蔽起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客〔一譯：行商和客商〕不能通行，船桅倒下，船槳折斷；黃昏天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，〔這時〕登上這座樓啊，就會有一種離開國都、思念家鄉(xiāng)，擔憂人家說壞話、懼怕人家批判指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而哀痛的心情。到了春風溫暖，陽光明媚的時候，湖面安靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，寬闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛行，時而停留，秀麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣〔真是〕無窮無盡??！〔這時〕登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情開心，榮耀和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是歡快快活極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于〔以上〕兩種人的心情，這是為什么呢？〔是由于〕不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到歡快呢？他們肯定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于為慶歷六年九月十五日?！窘獯稹看祟}考察理解文言詞語含義的力量。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。①句意為：這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。大觀：雄偉壯麗的景象。②句意為：叮囑我寫一篇文章來記述這件事。屬：通假字，同“囑”，叮囑，囑托。③句意為：各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。具：全，都。④句意為：到了春風溫暖，陽光明媚的時候。景：日光。此題考察翻譯語句。解答時肯定要先回到語境中，依據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的標準，將翻譯過來的內(nèi)容進展適當調(diào)整，到達詞達句順。①句中重點詞有：躍，跳動；璧，圓形的玉。句意為：水面映著月光，金波閃動，靜靜的月影像下沉的璧玉。②句中重點詞有：先，在……之前；后，在……之后。句意為：在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。此題考察對文章內(nèi)容的辨析力量。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的根底上，依據(jù)各個選項的描述，然后一一推斷正誤即可。ABD．正確。C．有誤；“不以物喜，不以己悲”一句，說明古仁人因自己，已無悲喜之情，心中唯有天下。應選：C。此題考察對內(nèi)容的理解和分析力量?！安灰晕锵?，不以己悲”意思就是不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。依據(jù)文中作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的闡述，可知這種闊大的胸懷，心中首先想到的是百姓的利益。結(jié)合前文中“滕子京謫守”“政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓”，可知滕子京雖然被貶，但卻能以政務為重，做出一番政績，這說明白他做到了“不以物喜，不以己悲”。答案：〔1〕①雄偉壯麗的景象；②同“囑”，叮囑，囑托；③全，都；④日光?！?〕①水面映著月光，金波閃動，靜靜的月影像下沉的璧玉。②在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂?！?〕C〔4〕有，“政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓”，表達了滕子京雖遭貶謫，卻沒有因此沉淪，而是樂觀理政，政績顯著，所以他做到了“不以己悲”。三、現(xiàn)代文閱讀〔40分〕【答案】①為了母親，他義無反顧地去黑市買鯽魚；買回來后，他馬上開頭做魚；②為了省錢，天黑了父親仍蹲在魚販子身邊，好買死掉的魚；③父親十多天里在刮著西北風的天氣下，仍蹲在市場等買死魚，結(jié)果發(fā)燒了。概括了故事的主要內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣，同文中情節(jié)相照顧。①本句運用了人物的動作描寫，描寫了父親殺魚時候的利索動作，表現(xiàn)了父親快活的心情。②本句承受反復的手法，一方面表現(xiàn)了天要黑了，父親焦急回家的心情，另一方面，寫魚漸漸死去的狀態(tài)，表達了父親內(nèi)心的喜悅之情。表現(xiàn)了魚販子不好意思的心理。,表現(xiàn)了父親被兒子觀察自己因無錢購置活魚、不得己蹲守“黑市”，等魚斷氣的慚愧與無奈的心理。①盡管當時條件惡劣，家庭拮據(jù)，但父親顧家，愛母親，一家人和諧，相親相愛；②“黑市”上魚販們對我的幫助，讓“我”感到心暖；③母親病好了，這讓我們內(nèi)心很快活。D【考點】鑒賞文學形象散文閱讀記敘文內(nèi)容理解與分析【解析】本文通過父親為了給媽媽看病，特地蹲在“黑市”，等鯽魚剛剛死去才去買，這樣能節(jié)約大約一半的錢的故事的表達，從中表現(xiàn)了父親對母親的關(guān)愛。文中對父親動作、神態(tài)等細節(jié)描寫較為突出，更能突出文章的主旨?！窘獯稹看祟}考察概括主要情節(jié)內(nèi)容的力量。從文中第③自然段的“但為了母親，他義無反顧地去黑市買鯽魚，買回來后；他馬上開頭操作”可以概括出父親對母親“責任的擔當”表達⑥自然段“天已摸黑。路燈下，遠遠地看到父親蹲在地上，兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子”“我在等魚斷氣”等語句可以概括出父親對母親“責任的擔當”表達為為了省錢，天黑了父親仍蹲在魚販子身邊，好買死掉的魚；從文中第自然段中的“西北風還是沒有饒過他，或許第一天蹲守時他就著了涼，以后他每天拖著清鼻涕去蹲守，撐了十天左右最終倒下，高燒發(fā)到四十度”可以概括出父親對母親“責任的擔當”表達為父親十多天里在刮著西北風的天氣下，仍蹲在市場等買死魚，結(jié)果發(fā)燒了。此題考察標題的作用。解答此題，首先要明確標題的作用有哪些，然后結(jié)合文本具體內(nèi)容進展分析。本文就是寫父親為了給母親買到廉價的魚而等魚斷氣的事情，故標題概括了文章的主要內(nèi)容。文章中處處寫等魚斷氣的情節(jié)，故這個標題也處處與文章的情節(jié)相照顧，且“等魚斷氣”這種狀況比較少見，用此作為標題，可以吸引讀者的閱讀興趣，據(jù)此整理作答即可。此題考察的是對重點詞語表達效果的賞析。①中，“抽”“刺”“剮”等詞寫的是父親殺魚時的一系列動作，故運用了動作描寫，父親這些動作是一氣呵成的，由此看出來父親殺魚時的動作格外利索，這是父親成功等到魚剛斷氣就迫不及待地殺了，可以看出父親快活的心情。②反復用“越來越”“一口氣”，很明顯這是用了反復的手法，用“越來越”強調(diào)天更冷了，天更黑了，連用幾個“越來越”寫出了父親急于回家的心情?！耙豢跉狻薄耙豢跉狻笔怯脕硇稳蒴~的，這是魚漸漸死去的狀態(tài)，而父親就是在等待著與斷氣，強調(diào)魚馬上死去，就表達了父親內(nèi)心的喜悅之情。①上文寫到父親兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子，而賣魚的都兩眼一眨不眨地盯著搪瓷盆子，魚販看著父親只能這樣眼睛一眨不眨地盯著搪瓷盆子看，看不到魚，顯得“為難”，由此可以看出魚販子的不好意思的心理。②前文寫父親蜷縮著身子凍得簌簌抖動，但仍然堅決地蹲著等魚斷氣，然后覺察“我”在他身邊蹲下，這是父親“為難”地對“我”笑了笑，這笑很明顯是由于兒子覺察了他因無錢購置活魚、不得已蹲守“黑市”，作為一名父親，這時候的心情應當是慚愧無奈的。據(jù)此整理作答即可。此題考察對文章句子的理解。結(jié)合全文的內(nèi)容可知，“高天固然滾滾寒流急“中的“寒流”實際上是指那個年月物質(zhì)高度匱乏，我們家的經(jīng)濟條件不好，而母親又因肝病導致臉部浮腫，“大地卻仍有微微的暖氣吹“中的“暖氣”說明在嚴寒中“我”還感覺到了溫和，這溫和來自什么？結(jié)合全文的內(nèi)容，可以分析得出是父親很顧家，很愛母親，為了給母親治病而每天冒著嚴寒去黑市等買死魚，“我”也常常去替父親蹲黑市買魚，由此看出我們一家人很相親相愛，故這讓“我”感覺到溫和。結(jié)合第段“我那時還小，每天蹲在寒風里抖動，魚販看了也不忍，常主動喊我去拿將死未死之魚，有的甚至將剛死之魚直接剖了，扔過來，不收錢”看出當時黑市的魚販也對“我”很照看，他們的幫助溫和了“我”；結(jié)合第段“或許一個月后，母親的浮腫全然褪去”可以母親病好了，這讓我們感到很快活，也是使“我”感到溫和的緣由。此題考察對文章內(nèi)容的理解。ABC．正確；D．有誤，從第段“或許被父親的舉動所感動，或許覺得父親′老舉識貨′，可以省卻與人的反復解釋，魚販到后來都會主動招呼他：′過來吧，老胡，格條魚，快勿來賽哉！′”可以看出黑市賣魚小販并沒有苦不堪言，還很熱心地招呼他來買死魚。從父親生病后“我”去替父親蹲黑市買魚可以看出“我”對父親的這種行為并不感到無望，反而覺得父親是一個顧家愛母親有責任的男人，本文也并沒有表現(xiàn)出對魚販的憐憫，而是表達了對魚販賜予的幫助的感謝之情。應選：D。答案：〔1〕①為了母親，他義無反顧地去黑市買鯽魚；買回來后，他馬上開頭做魚；②為了省錢，天黑了父親仍蹲在魚販子身邊，好買死掉的魚；③父親十多天里在刮著西北風的天氣下，仍蹲在市場等買死魚，結(jié)果發(fā)燒了?！?〕概括了故事的主要內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣，同文中情節(jié)相照顧?！?〕①本句運用了人物的動作描寫，描寫了父親殺魚時候的利索動作，表現(xiàn)了父親快活的心情。②本句承受反復的手法，一方面表現(xiàn)了天要黑了，父親焦急回家的心情，另一方面，寫魚漸漸死去的狀態(tài)，表達了父親內(nèi)心的喜悅之情?！?〕①表現(xiàn)了魚販子不好意思的心理。②“為難”表現(xiàn)了父親被兒子觀察自己因無錢購置活魚、不得已蹲守“黑市”，等魚斷氣的慚愧與無奈的心理；〔5〕①盡管當時條件惡劣，家庭拮據(jù)，但父親顧家，愛母親，一家人和諧，相親相愛；②“黑市”上魚販們對我的幫助，讓“我”感到心暖；③母親病好了，這讓我們內(nèi)心很快活。〔6〕D【答案】我們要利用閑暇堅持讀書，養(yǎng)成讀書的習慣。沒有明窗幾凈,沒有時間,沒有心情顧炎武勤于攻讀；蘇洵發(fā)奮讀書；愛迪生以書為枕?！踩我庖粋€即可〕正反比照論證、舉例論證。通過舉例、正反比照論證，突出中心論點“要利用閑暇堅持讀書，養(yǎng)成讀書的習慣”?！翱椚搿奔慈谌?。即把讀書的習慣融入到我們生活之中，把讀書變?yōu)樯畹囊痪植??！究键c】談論文內(nèi)容理解與分析【解析】文章先用英國大學生自修的例子引入話題，然后闡述了人們不情愿讀書的三點緣由：一是沒有明窗幾凈；二是沒有時間；三是沒有心情。文章還列舉古今大學者刻苦勤讀、英國人利用廢時讀書的事例，告知人們要利用閑暇堅持讀書，養(yǎng)成讀書的習慣，這樣大有裨益。【解答】此題考察的是分析概括談論文的主要觀點。分析中心論點，可以從文章的標題、開頭、結(jié)尾，有時也可以依據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。從標題來看“讀書的習慣”概括了作者的核心觀點。通讀文章，作者主要提出：我們要利用閑暇堅持讀書，養(yǎng)成讀書的習慣。據(jù)此可概括中心論點。此題考察學生從文中篩選有效信息的力量。從第④段看，“闊公子有了明窗凈幾，又有的閑適；但還是不能讀書，由于他沒有那種心情”可知，一個緣由是沒有心情?！案F小子終日忙于做工糊口，也沒有時間讀書軍人忙于打仗……”其次個緣由是缺乏時間。從“閑人也忙于逛街，或坐茶館，或湊吵鬧”可知，沒有明窗幾凈，地方不好，環(huán)境不適合讀書。據(jù)此可概括主要理由是：一是沒有明窗幾凈。二是沒有時間。三是沒有心情。此題考察論據(jù)的積存運用。這里要圍繞“古今的大學者沒有不勤讀的”一句，補充一個勤奮讀書的論據(jù)。例如，顧炎武勤于攻讀；蘇洵發(fā)奮讀書；愛迪生以書為枕等，只要符合要求即可。此題考察談論文的論證方法和作用。文章列舉古今大學者刻苦勤讀、英國人利用廢時讀書的事例，這屬于舉例論證。他們與那些找借口不讀書的人進展比照，這屬于正反比照論證。作者借此說明中心論點：只要想讀書，隨時隨地都可以，關(guān)鍵要養(yǎng)成讀書的習慣。此題的考點是重點詞語理解。首先聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義〔貶義詞褒用、引申義，比方義，雙關(guān)義〕；找出其指代的具體內(nèi)容〔使不明白的明白化；將比方、象征復原〕?！翱椚搿奔慈谌?，即把讀書的習慣融入到我們生活之中，把讀書變?yōu)樯畹囊痪植?，隨時隨地地利用空余的時間來讀，養(yǎng)成讀書的習慣。四.寫作〔55分〕以下兩題，選做一題．【答案】【范文】最美的姿勢注視著它，干癟的枝干僵硬地立著，能觀察幾個殘留的蕊，突兀的顏色，卻又極其和諧。不好看，像一具尸體，蒼老的皮膚龜裂著，脆弱不堪?？伤粫瓜?，它的根依然緊抓著土地。明顯的，它要活著，它要開花?？伤雌饋砟敲刺撊酰绾位钪?？又如何開花？“啪”不知是誰的淚，濕了我衣裳。我想起了以前，那棵花樹的以前。剛?cè)氪?，風多少沾了些冬的氣息，刺刺的打得臉頰疼。我覺察了它，瘦長的枝干上有幾十個青綠的芽，翡翠一般，透著光亮。遠方的天空，慘白，有絲絲寒意，我注視著它，感到了一股暖流流在心間。我覺察到，它是貴重的。垃圾堆里生存的貴重生命。之后，我便常去看它。我從不給它澆水或施肥，由于我知道，它不是那種讓我憐惜的生命，我不需要施舍，那是對它的褻瀆。過了一兩個年頭，它高了，也不像原來那般纖細了。它可以開花了吧？會的，會開花的。果真，那年初夏，它發(fā)出了花骨朵，認真數(shù)來竟有七十多個！花骨朵是鮮紅的，紅得刺目，不知開了會變什么樣。要開花了。我期盼著。一個暖洋洋的黃昏，我觀察了它的花朵。真的是火紅火紅的花，密密地開著，似乎樹上起了一把大火，就這么妖冶地開著，美得令人懼怕，美得令眼睛難以承受，仿佛要把人吞噬了去。夕陽也是艷紅艷紅的，是被這花火點燃了吧。我睜大眼，看看夕陽，再看看花樹，突然眼前有些模糊，覺得自己身處在漫天遍野的紅色中，就這么浸泡在其中，又突然覺得自己漸漸溶化了，皮膚火燒般的苦痛，噢，那不單單是顏色，那是火。對，是火。它要把我點燃了么？我也要融入這火燒的紅色當中么？這一刻的我，不是一個賞識者，不是一個過路人。我想我進入這個風光了，我參與了這份美。那年它的花開得最好。眼見著它越來越蒼老了。我斷定，它絕不會開花了。但，在那個花季，它又開出了花朵?；ǘ洳⒉怀砻?，稀稀拉拉的。它的花不同與尋常的火紅，而是血紅血紅的，有一種血腥的令人抖動的美感。那是它用血液結(jié)成的花朵，那是喧鬧的生命?？善孥E怎會輕易發(fā)生？花朵終究是落了，在我眼前落了。照舊是一個暖洋洋的黃昏。太陽在西邊的天空和云朵糾纏著，是場無聲的戰(zhàn)役，血色集中了天空，仿佛預示著什么。一陣風，花落了，在空氣中劃出一道道圓弧，沿著不同的軌跡，到達同樣的終點。我撿起一朵花，覺察它并沒有蒼老的趨勢，還是一樣的透著生命力的血紅。明白了，這是它對宿命的抵抗?？礃幼?，它是平穩(wěn)的，可我知道，它才是宿命最大的反叛者，它看起來無欲無求，其實它是有更大的欲望。它到現(xiàn)在都沒有聽從，它，成功了。是花季，是花祭。花季未完，花祭已了。是勇敢的斗爭，是絢爛的血腥，是壯烈的結(jié)局，是它最美的姿勢?！究键c】材料作文【解析】此題暫無解析【解答】審題指導：這是一道材料作文題，導語呈現(xiàn)的都是抽象的“姿勢”，寫作時需要化虛為實，寫出富有內(nèi)涵的文字來。按字面意來解釋，“姿勢”意為“姿勢，樣兒；態(tài)度，氣度”，即人外在的舉止神態(tài)與氣質(zhì)。但從立意來看，單寫人外在的舉止、神態(tài)、氣質(zhì)易流于淺薄，寫作時需要由外而內(nèi)，進一步挖掘，即透過外在的舉止、神態(tài)、氣質(zhì)表現(xiàn)人的品德、情趣、追求、精神等。寫作時只要找到自己最生疏的內(nèi)容，用自己最擅長的寫法，寄寓真情實感即可。選材與立意：選材：料峭春寒已過，窗外籠著一層模糊的綠