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中學(xué)政治期中考試分析報(bào)告一、中學(xué)政治期中考試試卷分析(一)命題范圍:本次考試范圍確定為思想政治必修①必修④和必修②的前兩個(gè)單元。(二)試題特點(diǎn)1、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性。命題留意基礎(chǔ)的考核和書本學(xué)問的再現(xiàn),強(qiáng)調(diào)主干學(xué)問的考察,重視學(xué)問考察的基礎(chǔ)性和主干性。例如,試卷的第1、2、8、9、10、12、16、25、27、29、33、34題等,就體現(xiàn)了這一點(diǎn)。2、知能并重、突出實(shí)力試題在立足教材的基礎(chǔ)上,留意對(duì)學(xué)生的理解實(shí)力、辯證思維實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力的考查,須要學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問,通過分析教材結(jié)合背景材料和時(shí)政學(xué)問才能做出正確答案。單項(xiàng)選擇題干擾肢增多,考查學(xué)生推斷、分析、理解的實(shí)力,對(duì)思維過程的考察嚴(yán)密。簡答式辨析題38題,既要求學(xué)生聚合在“怎樣獲得正確相識(shí)”這一點(diǎn)上,又對(duì)學(xué)生多角度、多層次、全方位地分析問題、解決問題的實(shí)力有較高要求,須要學(xué)生用自己的語言組織答案。第40題的綜合探究題等,強(qiáng)調(diào)了區(qū)分度,體現(xiàn)了選拔性,符合江蘇考試說明和考試大綱中“高考要有較高的信度和效度,又要有必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度”的要求。3、體現(xiàn)新課標(biāo)理念試卷命題吸取新課標(biāo)實(shí)力要求的精髓,體現(xiàn)了與新教材的結(jié)合,體現(xiàn)了新課改的精神。簡答題第36題,物價(jià)上漲對(duì)居民生活的影響,不了解新教材的內(nèi)容,就很難回答好這一題。第37題提到對(duì)公民在網(wǎng)上發(fā)表言論這種行為的相識(shí),答案有別于舊教材內(nèi)容。新課改的精神之一就是要培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力、實(shí)踐實(shí)力和探究實(shí)力,這一精神在第40題綜合探究題上得到很好體現(xiàn)。本題以解決重大民生就業(yè)問題為主題,以社會(huì)上出現(xiàn)的傍老族現(xiàn)象、奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)為背景,要求學(xué)生依據(jù)背景材料,從《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》層面探究政府在解決就業(yè)問題上的作為,最終一問要求學(xué)生探究、概括出自身解決就業(yè)問題的思路和方法。學(xué)生靠死背課本學(xué)問是無法回答這樣的題目,必需能思索進(jìn)行選題性的探討,有自己的思路和方法。這些問題的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中“考查學(xué)生的綜合相識(shí)、探究有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)力”要求。4、關(guān)注生活,體現(xiàn)人文整張?jiān)嚲砹粢馍罨?、人文化,關(guān)注廣闊考生和社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)問題,體現(xiàn)主動(dòng)、健康的價(jià)值導(dǎo)向和時(shí)代發(fā)展的主旋律。試題以中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為載體,要求學(xué)生從生活中發(fā)覺問題,要求學(xué)生關(guān)注身邊的人和事。關(guān)注身邊事,反過來理解國家的政策,考查學(xué)生應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決現(xiàn)實(shí)問題實(shí)力。第7題的股票問題、第9試題的收入差距、第13題買房問題、第36題的物價(jià)、39題的城市管理等。特殊第40題的綜合探究題在問題設(shè)置上要求學(xué)生結(jié)合課本學(xué)問和實(shí)際生活,對(duì)材料的內(nèi)容細(xì)致分析后作答,生活氣息深厚。關(guān)注就業(yè)問題是當(dāng)前建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵所在,也是政治高考命題所關(guān)注的焦點(diǎn)。二、中學(xué)政治期中考試答題狀況分析客觀題狀況分析(以抽樣進(jìn)行分析)1、本次期中考試一共有35個(gè)選擇題,滿分70分,最高得分68分,最低得分42,平均得分56.89分。2、錯(cuò)誤率較高的題目有10題、14題、23題、26題、28題、31題等主觀題狀況分析(以抽樣進(jìn)行分析)1、第36題:運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活有關(guān)理論,依據(jù)材料分析上半年物價(jià)上漲對(duì)居民你生活的影響。該題7分,最高得分6分,最低得分2分,平均得分3.58分。部分同學(xué)答題思路清晰,能緊緊圍繞試題的要求(物價(jià)變動(dòng)對(duì)人們購買力的影響)來組織答案,言之有理。答案中存在的問題如下:審題不清,不能有效地運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的相關(guān)原理結(jié)合材料進(jìn)行有效的分析;不能從材料中提煉出有效信息有針對(duì)性地進(jìn)行做答,絕大部分同學(xué)只是從物價(jià)變動(dòng)對(duì)居民生活的影響這一角度做答,而沒有從收入對(duì)消費(fèi)的影響這一角度做答,有些同學(xué)不會(huì)用政治術(shù)語回答問題,想到哪里就寫到哪里,不管對(duì)與錯(cuò),導(dǎo)致失分。2、第37題:請(qǐng)用政治生活的有關(guān)學(xué)問,依據(jù)材料信息,談?wù)剬?duì)公民在網(wǎng)上發(fā)布言論這種行為的相識(shí)。平均得分5.6分。本題最高得分7分(滿分),最低得分2分。答案中存在的問題如下:對(duì)談相識(shí)型題目的要求不清,不能有效地從是什么、為什么和怎么辦的角度結(jié)合材料進(jìn)行有效作答,導(dǎo)致失分;審題不清,拋開材料亂說一通;條理不清晰,照搬課本語言組織答案的現(xiàn)象比較普遍。3、第38題:請(qǐng)運(yùn)用生活與哲學(xué)的有關(guān)學(xué)問對(duì)題中人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。這是一道辨析式簡答題。本題最高得分6分,最低得分2分,平均得分4.09分。答案中存在的問題如下:分析實(shí)力差,找不著辨點(diǎn),亂寫一通。大部分同學(xué)都寫出了新舊事物的含義,發(fā)展的實(shí)質(zhì)等,但并沒有寫出新舊事物之間的關(guān)系;辯證的否定觀的方法論要求,寫到的同學(xué)也很少,不能有效地寫出創(chuàng)新對(duì)新事物產(chǎn)生的作用,只會(huì)排列書本學(xué)問;不能運(yùn)用相關(guān)哲理結(jié)合材料有針對(duì)性地進(jìn)行分析。主次不分。如:個(gè)別答案對(duì)發(fā)展的內(nèi)容分析得具體,抓不住辨題的重點(diǎn)。4、第39題:請(qǐng)運(yùn)用生活與哲學(xué)的學(xué)問,結(jié)合材料分析,針對(duì)小攤販打游擊占道經(jīng)營現(xiàn)象,該市是怎樣獲得正確相識(shí)從而使這一現(xiàn)象有了很大改觀?本題最高得分12分(滿分),最低得分1分,平均得分7.5分。答案中存在的問題如下:審題不清,題目要求運(yùn)用生活與哲學(xué)的學(xué)問,有的同學(xué)卻運(yùn)用政治生活的學(xué)問作答,出現(xiàn)嚴(yán)峻失誤;有的同學(xué)看到題目中的“相識(shí)”,就以為只要運(yùn)用相識(shí)論學(xué)問去分析,沒有涉及到哲學(xué)的其他模塊;有的同學(xué)答案中出現(xiàn)觀點(diǎn)與材料分析脫鉤,出現(xiàn)兩張皮現(xiàn)象。許多同學(xué)都沒有抓住設(shè)問中的關(guān)鍵:“如何獲得正確相識(shí)”,只是泛泛而談。5、第40題綜合探究題:(1)從該班同學(xué)找到的新資料中分析我國當(dāng)前在就業(yè)方面存在哪些問題?(2)用經(jīng)濟(jì)生活的學(xué)問回答舉辦奧運(yùn)會(huì)能增加就業(yè)對(duì)政府有什么啟發(fā)?(3)用政治生活的學(xué)問回答政府在就業(yè)問題上該如何作為?(4)此次探究告知我們青少年該如何正確對(duì)待就業(yè)?該題最高得分13分,滿分16分,最低得分3分,平均得分8.54分。答案中存在如下問題:審題不清,不會(huì)對(duì)號(hào)入門;只是簡潔排列書本學(xué)問,不能結(jié)合從材料中提煉信息有針對(duì)性地答題,經(jīng)濟(jì)生活與政治生活的角度模糊不清,最終一小問反映出學(xué)生思路狹窄,缺乏發(fā)散性思維。三、中學(xué)政治期中考試后的復(fù)習(xí)建議1、努力把握高考走向高考是檢驗(yàn)新課標(biāo)教學(xué)改革實(shí)施勝利與否的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。08年是江蘇進(jìn)行新課改、實(shí)施新高考的第一年,高考模式由過去的計(jì)分制改為等級(jí)制,這就要求有嚴(yán)格的等級(jí)度和區(qū)分度。細(xì)致探討江蘇的考試大綱、考試說明和近幾年的高考題,結(jié)合已實(shí)施新課改的四個(gè)省份特殊是廣東省07年高考狀況,努力把握08年江蘇政治高考走向。具體要明確:(一)命題基本思路未變。但試題選材將更加典型、立意更加新奇、視野更加開闊、思路更加暢達(dá)、設(shè)問更加靈活、邏輯更加嚴(yán)謹(jǐn)。試題既能較好地測試考生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭,也能有效地考查考生獲得有效信息、認(rèn)知理解、分析綜合等實(shí)力。(二)從命題走一直看,08年高考試卷考查學(xué)生死記硬背的試題比重將進(jìn)一步減輕??荚嚨哪繕?biāo)仍以學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力考核為主要目標(biāo)。(三)是試卷的題型相對(duì)穩(wěn)定。由于試卷分值由過去的150分變?yōu)?20分,題目量適當(dāng)削減,試卷結(jié)構(gòu)稍有改變。堅(jiān)持繼承基礎(chǔ)上的創(chuàng)新,追求高考改革意識(shí)與新課程改革理念趨向一樣性。(參見專家對(duì)江蘇新高考之展望)2、更新教學(xué)觀念,樹立人文精神平常的教學(xué)和復(fù)習(xí)過程中精確把握好高考方向,不能只是簡潔地抓課本,搞題海戰(zhàn)術(shù),而要親密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際問題,擅長創(chuàng)設(shè)新的試題情景,留意探究、體現(xiàn)課改,更多留意培育學(xué)生的自主性,創(chuàng)新性,留意過程性特點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)。近些年來,高考政治試題在留意實(shí)力考查的同時(shí),還留意對(duì)人文學(xué)問的考查。因此,中學(xué)政治教學(xué)和復(fù)習(xí)要適應(yīng)這一命題趨勢,更加關(guān)注對(duì)文化內(nèi)容的審美和鑒賞,著力提高學(xué)生的人文素養(yǎng),樹立人文精神的取向。3、堅(jiān)持把實(shí)力訓(xùn)練作為“謀分之基、創(chuàng)新之源”培育實(shí)力是新課改的要求,也是高考的要求?!翱荚噷W(xué)問范圍”規(guī)定了考試的廣度,“實(shí)力要求”則規(guī)定考試的深度。因此,在堅(jiān)持基礎(chǔ)學(xué)問為第一要?jiǎng)?wù)的前提下,強(qiáng)化實(shí)力訓(xùn)練更是“謀分之基、創(chuàng)新之源”。4、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和地區(qū)特色,留意理論聯(lián)系實(shí)際高考試題體現(xiàn)時(shí)代精神,反映社會(huì)熱點(diǎn),貼近學(xué)生生活實(shí)際、思想實(shí)際。國內(nèi)外的社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)是政治試題設(shè)置情境的原材料,社會(huì)熱點(diǎn)與教材的結(jié)合點(diǎn)是高考命題的重點(diǎn)。因此平常留意把社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)生活中的大事“拉近”到考生身邊,留意激發(fā)學(xué)生的“社會(huì)責(zé)隨意識(shí)”和“參加意識(shí)”。幫助學(xué)生把黨的大政方針和眾多的時(shí)事熱點(diǎn)問題整理成重點(diǎn)突出,脈絡(luò)清晰的一系列專題,分析其對(duì)應(yīng)著的經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治學(xué)科的學(xué)問點(diǎn);重新整合學(xué)科學(xué)問,將學(xué)科學(xué)問進(jìn)行遷移、組合,達(dá)到社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)科學(xué)問的有機(jī)統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)過程中關(guān)注和搜集江蘇地方性經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面的信息特殊是江蘇省有關(guān)報(bào)刊、雜志供應(yīng)的信息。精選一些生活中的材料和事實(shí)結(jié)合所學(xué)的理論進(jìn)行分析,培育學(xué)生面對(duì)生活中的問題,解決生活中問題的習(xí)慣。5、以本為本,以綱為綱,夯實(shí)基礎(chǔ),記死學(xué)活各省自主命題原則上都明確指出,高考命題遵循中學(xué)《教學(xué)大綱》,但又不拘泥于《教學(xué)大綱》,這并不意味著超綱命題,而是防止對(duì)大綱學(xué)問點(diǎn)的死記硬背以及對(duì)大綱學(xué)問點(diǎn)的簡潔再現(xiàn),即提倡對(duì)大綱所規(guī)定學(xué)問的敏捷運(yùn)用和綜合運(yùn)用。基礎(chǔ)學(xué)問成為高考的第一依據(jù),越是基礎(chǔ)的就越有確定性意義,基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖?;A(chǔ)不實(shí)是學(xué)生失分的第一緣由,越是基礎(chǔ)的就越有區(qū)分度。培育實(shí)力、提高素養(yǎng)均離不
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