中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版

學(xué)習(xí)必備精品知識(shí)點(diǎn)中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版學(xué)習(xí)必備精品知識(shí)點(diǎn)第十四章壓強(qiáng)和浮力一、壓強(qiáng)壓力：垂直壓在物體表面的力。（1）有的和重力有關(guān)；如：水平面：F=G；（2）有的和重力無(wú)關(guān)。壓力的作用效果：（實(shí)驗(yàn)采用控制變量法）跟壓力、受力面積的大小有關(guān)。壓強(qiáng)：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。壓強(qiáng)公式：，式中p單位是：Pa，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2。增大壓強(qiáng)方法：(1)S不變，F(xiàn)增大；；(2)F不變，S減?。?3)同時(shí)把F增大，S減小。減小壓強(qiáng)方法則相反。二、液體的壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力，液體具有流動(dòng)性。液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：(1)液體對(duì)容器底和壁都有壓強(qiáng)，(2)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；(3)液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；(4)不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。液體壓強(qiáng)計(jì)算：，（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點(diǎn)的豎直距離，單位是m。）據(jù)液體壓強(qiáng)公式：，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量等無(wú)關(guān)。連通器：上端開口、下部相連通的容器。連通器原理：連通器如果只裝一種液體,在液體不流動(dòng)時(shí)，各容器中的液面總保持相平。應(yīng)用：船閘、鍋爐水位計(jì)、茶壺、下水管道。三、大氣壓強(qiáng)證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用，具有流動(dòng)性而產(chǎn)生的，測(cè)定大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)是：1、托里拆利實(shí)驗(yàn)（最先測(cè)出）：實(shí)驗(yàn)中玻璃管上方是真空，管外水銀面的上方是大氣，是大氣壓支持管內(nèi)這段水銀柱不落下，大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。2、課堂實(shí)驗(yàn)：用吸盤測(cè)大氣壓：（原理：二力平衡大氣壓）測(cè)定大氣壓的儀器是：氣壓計(jì)。常見氣壓計(jì)有水銀氣壓計(jì)和無(wú)液（金屬盒）氣壓計(jì)。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105Pa。大氣壓的變化：和高度、天氣等有關(guān)；大氣壓強(qiáng)隨高度的增大而減小；在海拔3000m以內(nèi)，大約每升高10m,大氣壓減小100Pa，氣溫降低3.2℃。（沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高）。抽水機(jī)是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，能支持水柱的高度約10m高。四、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系在氣體和液體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小。飛機(jī)的升力：飛機(jī)前進(jìn)時(shí)，由于機(jī)翼上下不對(duì)稱，機(jī)翼上方空氣流速大，壓強(qiáng)較小，下方流速小，壓強(qiáng)較大，機(jī)翼上下表面存在壓強(qiáng)差，這就產(chǎn)生了向上的升力。五、浮力中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。浮力：浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對(duì)它豎直向上的力，這個(gè)力叫浮力。中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對(duì)它的向上和向下的壓力差。浮力方向總是豎直向上的。物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）法一：（比浮力與物體重力大小）(1)F浮<G下沉；(2)F浮>G上浮（最后漂浮，此時(shí)F浮=G）(3)F浮=G懸浮或漂浮法二：（比物體與液體的密度大?。?1)下沉；(2)上??；(3)懸浮。（不會(huì)漂?。┌⒒椎略恚航胍后w里的物體受到的浮力，大小等于它排開的液體所受的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力）阿基米德原理公式：計(jì)算浮力方法有：(1)稱量法：，(G是物體受到重力，F(xiàn)是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))(2)壓力差法：(3)阿基米德原理：(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)六、浮力利用(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是制成輪船的道理。排水量：輪船按照設(shè)計(jì)要求，滿載時(shí)排開水的質(zhì)量。排水量=輪船的總質(zhì)量(2)潛水艇：通過改變自身的重力來(lái)實(shí)現(xiàn)沉浮。(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。(4）密度計(jì)：測(cè)量液體密度的儀器，利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G），刻度值上小下《壓強(qiáng)》專題訓(xùn)練本專題為壓強(qiáng)，知識(shí)掌握基本要求：

知道壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變；能確定簡(jiǎn)單情況的壓力大??；理解壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量；壓強(qiáng)同時(shí)與壓力的大小和受力面積有關(guān)；知道增大或減小壓強(qiáng)的方法；知道液體壓強(qiáng)與液體密度、深度的關(guān)系；了解大氣壓強(qiáng)隨高度變化；氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系；液面上氣壓對(duì)沸點(diǎn)的影響；流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。

中考命題熱點(diǎn)：

中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。壓力的圖示；簡(jiǎn)單的壓強(qiáng)計(jì)算；探究壓強(qiáng)與壓力、受力面積的關(guān)系及在實(shí)際問題中的應(yīng)用；探究有關(guān)規(guī)律的方法；能利用基本知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的生活、自然現(xiàn)象及應(yīng)用于簡(jiǎn)單的生產(chǎn)技術(shù)。中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。

『練習(xí)測(cè)試』

一、填空題

1．啄木鳥用它的喙敲擊樹干時(shí)，聽聲音就知道有沒有害蟲住在里面。它的喙很尖，啄木時(shí)能減少了與樹木之間的

，從而增大對(duì)樹木的

，這樣就利于將樹木啄破，取出害蟲食之。

2．水平桌面上放一質(zhì)量為100g、底面積為75cm2的圓柱形茶杯（杯的厚度不計(jì)）杯中有10cm深的水，則水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為

Pa，桌面對(duì)杯子的支持力為

N，杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)為

Pa（g取10N/kg）。

3．如圖6-1所示，放在水平桌面上的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度h1=O．8m；其頂部和底部的面積均為0．1m2，頂部到底部的高度h2=0．6m，容器中的液體密度為1．2×103kg／m3，則液體對(duì)容器頂部的壓力為

N。（g取10N／kg）

4．保溫瓶中熱水不滿而蓋緊瓶塞，過一段時(shí)間，瓶塞不易拔出．此現(xiàn)象表明：體積一定時(shí)，氣體的溫度，氣體的壓強(qiáng)，假定外界大氣壓為1．0×105Pa。

5．小明同學(xué)的質(zhì)量為50kg，他的一只平底鞋放在方格紙上描繪出的形狀如圖6-2所示，每個(gè)方格都是邊長(zhǎng)為2cm的正方形，數(shù)一下鞋底覆蓋的方格數(shù)（不滿一格的都計(jì)為半格），可算出這只鞋底的面積約為

cm2，小明穿上這雙鞋站立時(shí)對(duì)地面的壓力等于

N，以此可以估算出雙腳對(duì)地面的壓強(qiáng)為

Pa。中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。

中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。

6．小明想用如下的方法測(cè)量大氣壓強(qiáng)：將一個(gè)面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量大氣壓力，如圖6-3所示，然后計(jì)算大氣壓強(qiáng)。若大氣壓強(qiáng)為1．01×105P，則吸盤受到的大氣壓力是

N。小明發(fā)現(xiàn)不能用這個(gè)測(cè)力計(jì)完成測(cè)量，其原因是

。

7．上世紀(jì)中葉，深水潛艇“的里亞斯特2號(hào)”在馬利來(lái)納海溝潛到至104m深處時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)是

Pa。潛水艇浮出水面后，發(fā)現(xiàn)潛艇的直徑竟被壓縮了1．5mm，這一事實(shí)說(shuō)明力可以產(chǎn)生

的作用效果。（ρ海水=1．03×103kg/m3，g=10N/kg）

二、選擇題

8．如圖6-4所示，一個(gè)空的平底茶杯，放在水平桌面上，對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是F1、p1；如果把它倒扣在桌面上，對(duì)桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是F2、p2，則（

）

A．F1>F2

p1=p2B．F1=F2

p1<p2C．F1<F2

p1=p2D．F1=F2

p1>p2中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。9．同學(xué)們背書包時(shí)，肩部會(huì)有受壓的感覺，所以，小紅選擇了一種雙肩背的寬帶書包．書包帶寬5cm，與肩部接觸部分長(zhǎng)度為35cm，總質(zhì)量為7kg，小紅選擇這種書包的理由及她肩部所受壓強(qiáng)大小正確的是（）中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。A．減小壓強(qiáng)；2×103PaB．增大壓強(qiáng)；2×102PaC．增大壓力；0．245Pa

D．減小壓力；2．45Pa

10．把同種未于料制成的甲、乙兩個(gè)正立方體，放在水平桌面上，甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2。如圖6-5所示，把甲放在乙的上面，則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)為（

）

A．pl+p2B．C．D．

11．如圖6-6所示，是甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與深度關(guān)系的圖像。設(shè)液體甲的密度為甲、液體乙的密度為乙，則甲、乙的關(guān)系是（

）

A．甲=乙B．甲＜乙C．甲＞乙D．無(wú)法確定

12．某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖6-7所示．那么，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是（

）

A．在水中深度越大，壓強(qiáng)越大B．不同液體同一深度，壓強(qiáng)不相等C．在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等D．在水中同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)不相等中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。13．下列實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明大氣壓存在的是（

）中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。

14．用壓力鍋煮稀飯，能節(jié)省時(shí)間，最主要的原因是（

）A．鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，使稀飯容易沸騰B．鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，依稀飯不易沸騰

C．壓力鍋傳熱快，使稀飯容易沸騰D．壓力鍋密封性好，使稀飯容易沸騰三、實(shí)驗(yàn)與探究題15．我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，很多廠商一改過去“酒香不怕巷子深”的觀點(diǎn)，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性。如圖6-8所示的兩幅廣告中各有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它違背了什么物理原理或規(guī)律。甲圖錯(cuò)誤：

，它違背了

；乙圖錯(cuò)誤：

，它違背了

。

17．小明的父親是一名潛水員。有一天，小明發(fā)現(xiàn)了父親某次潛入水庫(kù)時(shí)，在水面下各深度處的壓強(qiáng)記錄，如表一所示：

表一深度（m）359121520壓強(qiáng)（Pa）1．31×1051．50×1051．89×1052．21×1052．49×1053．01×105

小明很感興趣，好學(xué)的他利用所學(xué)的液體壓強(qiáng)知識(shí)很快算出水庫(kù)中對(duì)應(yīng)的深度處的壓強(qiáng)（g=10N/kg），如表二所示

表二深度（m）359121520壓強(qiáng)（Pa）0．3×1050．5×1050．9×105

1．5×1052．0×105請(qǐng)按下列要求回答問題：（1）小明計(jì)算壓強(qiáng)的公式是P＝

，小明還有一次壓強(qiáng)計(jì)算未完成，請(qǐng)你幫他完成，并將計(jì)算結(jié)果填在表二中的空格處。中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。（2）小明父親的測(cè)量值與小明的計(jì)算值在每個(gè)相同的深度都有差異，找出差異并分析原因。差異：

原因：

。中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。四、計(jì)算題19．如圖6-9，高壓鍋是家庭廚房中常見的炊具，利用它可以將食物加熱到100℃以上，它省時(shí)高效，深受消費(fèi)者歡迎。

（1）為了防止出氣孔堵塞致使高壓鍋發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)，放氣孔是它的第二道安全防線。放氣孔封口是易熔片（熔點(diǎn)較低的合金材料），試說(shuō)明采用易熔片的物理道理。

（2）小明測(cè)得家中高壓鍋出氣孔的直徑為4mm，壓在出氣孔上的安全閥的質(zhì)量為80g，取g=10N/kg，計(jì)算安全閥自重對(duì)出氣孔處氣體所產(chǎn)生的壓強(qiáng)。

（3）當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣壓增大到某一值時(shí)，鍋內(nèi)氣體就能自動(dòng)頂開安全閥放氣。在外界為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的環(huán)境下，該高壓鍋內(nèi)的氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)是多少？對(duì)照?qǐng)D所示水的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系圖線，說(shuō)明利用這種高壓鍋燒煮食物時(shí)，可以達(dá)到的最高溫度大約是多少？《壓強(qiáng)》專題訓(xùn)練（參考答案）一、填空題

1．受力面積

壓強(qiáng)2．103

8．5

11333．2．4×1024．降低（或減?。?/p>

減小

5．160～172均可

5001．4×104～1．6×104均可6．101

需測(cè)量的力大于了測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍7．1．03×108

改變物體的形狀（或使物體發(fā)生形變）

二、選擇題

8．B9．A10．C11．C12．C13．D14．B三、實(shí)驗(yàn)與探究題15．茶水倒出來(lái)了（茶壺液面比壺嘴低）

連通器原理

調(diào)羹看起來(lái)是直的

光的折射規(guī)律

17．ρgh1．2×105

在每個(gè)相同的深度，測(cè)量值與計(jì)算值的差值都基本相等，約為1．0×105Pa

這是由于計(jì)算值未考慮大氣壓造成的四、計(jì)算與應(yīng)用題19．（1）高壓鍋一旦安全閥失效，出氣孔就被堵塞，鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)就會(huì)過大，沸點(diǎn)也隨之升高，當(dāng)鍋內(nèi)溫度達(dá)到易熔片的熔點(diǎn)時(shí)，再繼續(xù)加熱易熔片就開始熔化，鍋內(nèi)氣體便從放氣孔噴出，使鍋內(nèi)氣壓減小，從而防止爆炸事故發(fā)生；（2）6．4×104pa；（3）1．64×105pa，最高溫度取115℃～118℃皆認(rèn)可。《浮力》專題訓(xùn)練『考點(diǎn)指津』中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。

中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。本專題為浮力，知識(shí)掌握基本要求：知道浮力產(chǎn)生的原因、影響浮力大小的因素；能利用重力差法及阿基米德原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的浮力計(jì)算。

中考命題熱點(diǎn)：側(cè)重于應(yīng)用；一般結(jié)合密度、液體壓強(qiáng)命題?！壕毩?xí)測(cè)試』一、填空題1．如圖7-1（甲），逐漸把物塊往下放，在物塊全部浸沒到液體中之前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是逐漸變小的，這說(shuō)明物體浸入液體中越多，受到的浮力就

；當(dāng)物塊全部浸沒到液體中后（見圖乙），讓物塊在液體中緩慢地平移或上下移動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不發(fā)生變化，這一現(xiàn)象所說(shuō)明的問題是：

。2．一個(gè)物體掛在豎直放置的彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是3N。若將物體浸到水中，靜止的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1．8N。由此可知物體重為

N，水對(duì)物體的浮力是

N。3．將一個(gè)物體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4．5N，將物體浸沒到某種液體中靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的指針恰好回到了零刻線，則此時(shí)物體受到的浮力為

N。若剪斷掛物體的線，則物體在液體中將會(huì)

。4．將一只質(zhì)量為20g、密度為0．5×103kg/m3的實(shí)心球放在容積為300mL的容器內(nèi)，往容器里加水，最多可以加

g的水。中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。5．如圖7-2，物體浸沒在水中時(shí)，所受到的浮力為

N；如果直接將該物體投入水中，該物體將

（填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）；從圖乙、丙可以看出浮力的大小與液體的

有關(guān)。中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。6．在如圖7-3所示的裝有水的杯中漂浮著一塊冰，冰塊內(nèi)有一實(shí)心小鐵塊。當(dāng)冰全部融化后，杯中的液面將會(huì)

（填“升高”、“降低”或“不變”）。二、選擇題7．將兩個(gè)物體同時(shí)浸沒到某一液體中，結(jié)果它們受到的浮力是相等的，這說(shuō)明它們必有相同的（

）A．密度B．質(zhì)量C．形狀D．體積8．某農(nóng)戶生綠豆芽時(shí)，將綠豆倒入盛水的容器中，發(fā)現(xiàn)成熟飽滿的綠豆沉入水底，干癟、蟲蛀的綠豆漂浮在水面上，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（

）A．沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到浮力大于重力B．沉底的綠豆受到的浮力小于重力，漂浮在液面的綠豆受到浮力等于重力C．沉底的綠豆受到的浮力大于重力，漂浮在液面的綠豆受到浮力等于重力D．沉底的綠豆受到的浮力等于重力，漂浮在液面的綠豆受到浮力小于重力9．如圖7-4所示，一個(gè)重為0．2N的小球被線拉住而浸沒在液體中，如果它受的浮力是1．8N，則線對(duì)球的拉力是（

）A．1．8NB．1．6NC．0．2ND．0N10．兩個(gè)物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，將它們同時(shí)浸沒到水中，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的減小值相同。由此可以判斷（

）A．兩物體受的浮力一定相同B．兩個(gè)物體一定是等重的C．浸在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是相同的D．兩個(gè)物體一定處在液體中相同深度11．如圖7-5所示，質(zhì)量相等的A、B、C三個(gè)小球，放在同一液體中，結(jié)果A球漂浮，B球懸浮，C球下沉到容器底部，下列說(shuō)法中正確的是（

）中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。A．如果三個(gè)小球都是空心的，則它們的體積可能相等B．如果三個(gè)小球的材料相同，則A、B兩球一定是空心的

C．如果三個(gè)小球都是空心的，則它們所受浮力的大小關(guān)系為FA＞FB＞FCD．如果三個(gè)小球都是實(shí)心的，則它們密度的大小關(guān)系為ρA＞ρB＞ρC中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。

12．某學(xué)生做以下實(shí)驗(yàn)：先在一只玻璃水槽中注入一定量的水，后將盛有一些小石子的塑料小船放入水里（如圖7-6所示），測(cè)得船底到液面的距離為h，再每隔一定時(shí)間向水里加食鹽并攪動(dòng)，直至食鹽有剩余。問在他所繪制的吃水線至船底距離h隨加鹽量而變化的圖象中（如圖13所示）正確的是（

）13．如圖7-7所示，一個(gè)木塊浮在容器中的水面上．設(shè)想將木塊露出水面的部分切去并取走，那么（

）A．剩下的部分木塊會(huì)下沉，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大B．剩下的部分木塊會(huì)上浮，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)減小C．剩下的部分木塊不上浮也不下沉，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變D．以上說(shuō)法都不對(duì)三、實(shí)驗(yàn)與探究題14．新鮮的冬瓜內(nèi)盛有5%的NaCl溶液，現(xiàn)將小木塊放入這溶液中，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊露出水面部分高h(yuǎn)，如圖7-8所示．一段時(shí)間后，h值與原來(lái)相比怎樣變化？試加以說(shuō)明。15．物理課上教師建議大家自己想辦法測(cè)測(cè)常見物品的密度，小紅打算利用家里的生活用品動(dòng)手測(cè)牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：彈簧測(cè)力計(jì)、可樂瓶、茶杯、石塊、還有一些線繩。（1）請(qǐng)你幫助她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，并按要求填入下表．所用器材實(shí)驗(yàn)步驟（并寫出直接測(cè)得的物理量的符號(hào)）計(jì)算出牛奶密度的表達(dá)式（用直接測(cè)得的物理量的符號(hào)表示）中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。

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（2）為了使測(cè)量結(jié)果更精確，在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)注意哪些問題？

。16．在探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)猜想：浮力大小可能與液體密度的大小、物體浸入液體中體積的大小、物體重力的大小有關(guān)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，探究“浮力的大小與物體的重力大小是否有關(guān)”。實(shí)驗(yàn)提供如下器材：實(shí)驗(yàn)桌、彈簧測(cè)力計(jì)、量筒、燒杯各一個(gè)；水、鹽水、細(xì)線適量；一大塊橡皮泥；體積相同的銅塊和鐵塊各一塊；體積不同的鐵塊各一塊。（1）從給定的器材中選出你需要的器材：

。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

。（3）根據(jù)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出相應(yīng)的探究結(jié)論。四、計(jì)算與應(yīng)用題17．如圖所示，是小明為防止家中停水而設(shè)計(jì)的貯水箱．當(dāng)水箱中水深達(dá)到1．2m時(shí)，浮子A恰好堵住進(jìn)水管向箱內(nèi)放水，此時(shí)浮子A有體積露出水面（浮子A只能沿圖示位置的豎直方向移動(dòng)）。若進(jìn)水管口水的壓強(qiáng)為1．2×105Pa，管口橫截面積為2．5㎝2，貯水箱底面積為0．8m2，浮子A重10N。求：

（1）貯水箱能裝多少水？（2）浮子A的體積應(yīng)多大？18．如圖7-10所示，將一塊重為3N，體積為100cm3的石塊，用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中，容器中水的深度由10cm上升到12cm。（容器的重力和容器壁的厚度忽略不計(jì)，g＝10N/kg）。求：中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。中考科學(xué)-壓強(qiáng)、浮力知識(shí)點(diǎn)與試題-浙教版全文共13頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。（1）石塊所受浮力；（2）容器中水的重力；（3）細(xì)線松動(dòng)，石塊沉到容器底靜止后，容器對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。19．小莉家中有一金屬塊，不知是什么金屬。恰逢學(xué)校舉辦科技周，于是她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先用細(xì)線吊著金屬塊掛在彈簧秤上，彈簧秤的示數(shù)如圖甲；然后把金屬塊浸沒在水中，彈簧秤的示數(shù)如圖乙。問：（1）這塊金屬塊所受的重力是N。（2）小莉同學(xué)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，通過計(jì)算，初步判定這是金屬鐵．她是根據(jù)

來(lái)判定的。（3）利用彈簧秤上的示數(shù)，除了能求（1）中金屬塊重力外，你還能求出有關(guān)金屬塊的哪些量（至少算出兩個(gè)，并寫出計(jì)算過程，g取10牛/千克）？《浮力》專題訓(xùn)練（參考答案）專題訓(xùn)練七

浮

力一、填空題1．越大

浸沒在液體中的物體，受到的浮力大小與所處的位置無(wú)關(guān)2．31．23．4．5

懸浮4．2805．1

下沉

密度（或種類）6．降低二、選擇題

7．D8．B9．B10．A