中小學(xué)教師職稱(職務(wù))競(jìng)爭(zhēng)推薦方案

中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）競(jìng)爭(zhēng)推薦方案

中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）競(jìng)爭(zhēng)推薦方案（一）：2015年小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)推薦評(píng)聘實(shí)施方案

臨沂朱陳小學(xué)2015年教師競(jìng)爭(zhēng)推薦評(píng)聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)施方案根據(jù)區(qū)教體

育《羅莊區(qū)2015年中小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)推薦評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的實(shí)施意見》的文件精神，結(jié)合

學(xué)校實(shí)際，特制定臨沂朱陳小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)推薦評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的實(shí)施方案。

一、基本原則

1.堅(jiān)持向一線教師、骨干教師傾斜的原則。

2.堅(jiān)持注重師德和工作實(shí)績的原則。注重師德、教育教學(xué)能力和工作實(shí)績考核，根據(jù)職

稱評(píng)聘條件要求、全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地進(jìn)行考核.

3.堅(jiān)持多元化評(píng)價(jià)的原則。加強(qiáng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)推薦人員進(jìn)行師德素養(yǎng)、政治思想表現(xiàn)、履行崗

位職責(zé)情況、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績等的綜合評(píng)價(jià)。

二、競(jìng)爭(zhēng)推薦范圍

已取得中級(jí)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格未被聘用的和未取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、符合相

應(yīng)崗位評(píng)聘條件的在職在崗教師均可參加競(jìng)爭(zhēng)推薦。

三、競(jìng)聘推薦條件

凡參加競(jìng)爭(zhēng)推薦評(píng)聘中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師必須在職在崗，并符合下列條件：

1.遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范；

2.近五年內(nèi)年度考核合格及以上，具備崗位所需的學(xué)歷、專業(yè)、能力、技能和資格條

件，能全面履行崗位職責(zé)；

3.2014年專業(yè)考試合格（含符合免考條件者）；

4.身體健康，能堅(jiān)持正常工作；

5.《山東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》和省市關(guān)于中小學(xué)教師職稱

評(píng)聘有關(guān)政策規(guī)定的其他標(biāo)準(zhǔn)條件和要求。

四、方法步驟

1.成立學(xué)校競(jìng)聘推薦領(lǐng)導(dǎo)小組。競(jìng)聘推薦領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成，學(xué)校主

要領(lǐng)導(dǎo)任組長，其他成員有黨支部明確宣布。領(lǐng)導(dǎo)小組組織領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)推薦評(píng)聘工作，依據(jù)區(qū)

方案制定學(xué)校工作方案和考評(píng)細(xì)則，須經(jīng)教代會(huì)討論，經(jīng)教職工大會(huì)代表85%以上人員同

意，組織開展工作。

2.成立競(jìng)聘推薦委員會(huì)（7人以上）。競(jìng)聘推薦委員會(huì)由專家和一線教師組成，成員由民

主推薦產(chǎn)生。在學(xué)校競(jìng)聘推薦領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，堅(jiān)持原則，秉公辦事。根據(jù)上級(jí)

有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真審核競(jìng)聘人員的資格條件，嚴(yán)格審查材料并考核賦分，同時(shí)受理業(yè)務(wù)考核及

競(jìng)聘推薦結(jié)果異議等事項(xiàng)。

3.公布競(jìng)聘推薦崗位職數(shù)。公布教體局分配到學(xué)校的崗位職數(shù)以及崗位職責(zé)、競(jìng)聘推薦

條件等事項(xiàng)。

4.競(jìng)聘推薦上交保證書。否則不予參加此次競(jìng)聘推薦，保證書內(nèi)容有：⑴本人情況簡(jiǎn)

述；⑵對(duì)競(jìng)聘推薦的認(rèn)識(shí)；⑶競(jìng)聘推薦后的態(tài)度與打算；⑷保證提供證書真實(shí)。保證書一式

三份，教體局、學(xué)校、本人各存一份，提供虛假證件者，取消參加競(jìng)聘推薦資格。

5.審查資格。競(jìng)聘推薦委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)人的資格及應(yīng)聘推薦條件進(jìn)行審查，決定是否同意

其參加競(jìng)聘推薦。

6.工作業(yè)績考核賦分。競(jìng)聘推薦委員會(huì)收集有關(guān)材料，根據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)所有參加競(jìng)聘推

薦的人員進(jìn)行考核賦分。

7.民主評(píng)議。競(jìng)聘推薦委員會(huì)根據(jù)單位人數(shù)多少等情況，確定參加民主評(píng)議的人員。參

加評(píng)議的人員按德、能、勤、績四項(xiàng)內(nèi)容給競(jìng)聘推薦人員現(xiàn)場(chǎng)打分，

校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分值占30%,中層教干分值占30%,教師代表分值占40%。

8.成績匯總。競(jìng)聘推薦委員會(huì)將工作業(yè)績和民主評(píng)議分別以75%、25%的比例，按百分

制折算成績，再按照競(jìng)聘推薦的職位由高到低排出得分順序。

9.張榜公示。競(jìng)聘推薦委員會(huì)根據(jù)參加競(jìng)聘推薦人員的得分順序，按照區(qū)教體局下達(dá)

的崗位職數(shù)確定競(jìng)聘推薦人員名單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組通過后張榜公示。公示期為五天。

10.競(jìng)聘推薦結(jié)果使用。通過競(jìng)聘推薦和無異議后，依據(jù)確定的競(jìng)聘推薦人員名單，已

取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，有學(xué)校直接聘用；未取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，須按照規(guī)定

程序和要求參加評(píng)審，通過評(píng)審的，由學(xué)校聘用到相應(yīng)教師崗位。如因提供虛假材料、評(píng)審

條件不具備等情況而出現(xiàn)崗位空缺，

11.按時(shí)上報(bào)相關(guān)材料

五、注意事項(xiàng)

1.所有獲獎(jiǎng)證書的有效時(shí)間為任現(xiàn)職以來至2015年9月30日之前（時(shí)間以證書驗(yàn)發(fā)日

期為準(zhǔn)）。

2.競(jìng)聘推薦以及教師崗位的年度考核以近4年的為準(zhǔn)。

3.凡有下列情況之一者，不得參與競(jìng)爭(zhēng)推薦：⑴違反計(jì)劃生育政策者；⑵2014年以來師

德考核或?qū)I(yè)技術(shù)年度考核有一年不合格者；⑶違反信訪條例者；⑷政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，不

服從領(lǐng)導(dǎo)安排或者工作表現(xiàn)較差，不遵守工作紀(jì)律，工作懈怠，難以適應(yīng)工作要求者；⑸履

行崗位職責(zé)差，忽視勞動(dòng)安全紀(jì)律，發(fā)生嚴(yán)重事故者；（6）未參加專業(yè)考試或?qū)I(yè)考試不合

格者（符合免考條件者除外）；⑺2014年以來因其他方面違法亂紀(jì)受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

4.在競(jìng)聘推薦時(shí)積分相同的，按照以下幾個(gè)方面綜合考慮，擇優(yōu)推薦：⑴在

教學(xué)第一線認(rèn)真工作，完成基本工作量者；⑵年度考核和師德考核連年優(yōu)秀或優(yōu)秀次數(shù)

多者；⑶任現(xiàn)職以來，獲得過區(qū)級(jí)及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、模范班主任稱號(hào)的；

⑷擔(dān)任班主任年限長者。

六、工作紀(jì)律

專業(yè)技術(shù)職務(wù)競(jìng)聘推薦工作是一項(xiàng)涉及面廣、敏感度高、政策性強(qiáng)的工作，關(guān)系到教師

的切身利益，影響到教育的形象和穩(wěn)定，必須引起高度重視。我校本著積極、周密、穩(wěn)妥的

原則組織本單位的中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)之舞競(jìng)聘推薦工作。加大對(duì)教職工的政策宣傳和思想教

育，引導(dǎo)教師正確對(duì)待競(jìng)聘推薦，同時(shí)要積極解決在實(shí)施過程中出現(xiàn)的新矛盾、新問題、要

嚴(yán)格按照競(jìng)聘推薦程序辦事，確保競(jìng)聘推薦工作公開、公平、公正。要嚴(yán)肅競(jìng)聘推薦工作紀(jì)

律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)甚至故意撥弄是非，擾亂正常競(jìng)聘推薦秩序的，學(xué)校將

按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，情節(jié)嚴(yán)重者將上報(bào)區(qū)教體局進(jìn)行處理。

附件：1.臨沂朱陳小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)推薦評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組

2.臨沂朱陳小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)推薦評(píng)聘工作小組

3.臨沂朱陳小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)推薦評(píng)聘考核賦分辦法

臨沂朱陳小學(xué)

二O一五年九月二十八日

附1

臨沂朱陳小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)推薦評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王連啟

成員：密其彬張彥彬劉文選尤佩卿趙曉博陳維修龐在明宋燕飛劉廣梓

附2

臨沂朱陳小學(xué)教師競(jìng)爭(zhēng)推薦評(píng)聘工作小組

組長：密其彬

成員：張彥彬尤佩卿劉文選劉廣梓孫愛萍徐偉高杰

Z

中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）競(jìng)爭(zhēng)推薦方案（二）：花園小學(xué)教師職稱推薦方案修訂

臨齊發(fā)[2013]11號(hào)

齊都花園小學(xué)教師職稱推薦方案

根據(jù)省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳《山東省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方

案》（魯人發(fā)201253號(hào)）和中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作有關(guān)文件規(guī)定，為認(rèn)真做好中小學(xué)教師

職稱推薦工作，確保推薦評(píng)審質(zhì)量，特制定如下推薦方案：

指導(dǎo)思想：

1、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)教師職稱推薦評(píng)審工作，學(xué)校成立職稱評(píng)審?fù)扑]工作領(lǐng)導(dǎo)小組和職

稱評(píng)審?fù)扑]專家委員會(huì)，負(fù)責(zé)教師職稱推薦和評(píng)審工作，確保教師職稱推薦評(píng)審工作順利進(jìn)

行。

2、堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，在公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的基礎(chǔ)上，確實(shí)推薦政

治思想好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、有事業(yè)心和責(zé)任感，為學(xué)校做出突出貢獻(xiàn)的教師晉升高一級(jí)職稱職

務(wù)。

3、職稱評(píng)審?fù)扑]工作實(shí)行“三公開一監(jiān)督”，即記分標(biāo)準(zhǔn)公開、考核結(jié)果公開、評(píng)定對(duì)

象公開，接受群眾監(jiān)督。

4、以《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審辦法》作為職稱晉升推薦的主要依據(jù)。

推薦范圍：

學(xué)校內(nèi)符合《山東省中小學(xué)教師水平基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件》中規(guī)定的相應(yīng)級(jí)別教師條件的，

推薦相應(yīng)級(jí)別教師評(píng)審。

推薦名額：根據(jù)教師崗位空缺數(shù)量、等級(jí)和工作需要，確定競(jìng)爭(zhēng)推薦人數(shù)，并組織競(jìng)爭(zhēng)

推薦。

申報(bào)條件：

（-）師德條件

貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵紀(jì)守法、廉

潔奉公、教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，任現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職稱以來師德考核均在

“稱職”等次以上。

（二）學(xué)歷、任職條件

1、正高級(jí)教師：應(yīng)具有高等教育大學(xué)本科及以上學(xué)歷，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作20

年以上，并在高級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。

2、高級(jí)教師：具備博士學(xué)位，在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上且最近連續(xù)2年

在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備碩士、學(xué)士學(xué)位、高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，在一級(jí)教師

崗位從事教學(xué)工作5年以上；具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)

工作，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作15年以上，并在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。城

鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。

3、一級(jí)教師：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2

年以上，堅(jiān)持在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，或具

備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中【中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）競(jìng)爭(zhēng)推薦方案】

或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作4年以上且最近連續(xù)3

年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工

作，在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作。

4、二級(jí)教師：具備碩士學(xué)位；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)1年期滿

并考核合格：具備高等教育專科畢業(yè)學(xué)歷，并在初中或小學(xué)（幼兒園）三級(jí)教師崗位從事教

學(xué)工作2年以上；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)（幼兒園）三級(jí)教師崗位從事教學(xué)

工作3年以上。

5、三級(jí)教師：具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中、小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，或

者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，見習(xí)1年期滿并考核合格。

（三）業(yè)績能力水平

1、正高級(jí)教師

①教書育人業(yè)績卓著。承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作5年以上。

②教學(xué)業(yè)務(wù)精湛。在縣（市、區(qū)）或更大范圍內(nèi)有較大影響，公認(rèn)為教育教學(xué)領(lǐng)軍人物。

③教研能力突出。任現(xiàn)職以來出版過或在全國中文核心期刊上發(fā)表過獨(dú)創(chuàng)性的教育教學(xué)

研究著作或論文。

④示范引領(lǐng)作用顯著。在本學(xué)科領(lǐng)域享有較高知名度，為同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。

2、高級(jí)教師

①教書育人業(yè)績顯著。承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作5年以上。

②教學(xué)業(yè)務(wù)精通。在本校或更大范圍內(nèi)有較高知名度，為學(xué)校教育教學(xué)骨干。

③教研能力較強(qiáng)。任現(xiàn)職以來出版過或在公開出版發(fā)行的刊物上發(fā)表過與任教學(xué)科相關(guān)

的具有較高水平的教育教學(xué)研究著作或論文。

3、一級(jí)教師

①教書育人業(yè)績突出。承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員等工作3年以上。

②教學(xué)成績優(yōu)良。一般應(yīng)具有講授縣級(jí)以上公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課的經(jīng)歷。

③具有一定的研究能力。

（四）其他必要條件

1、具備相應(yīng)的教師資格。

2、任現(xiàn)職以來年度考核結(jié)果均為稱職以上。

3、具有公開課教學(xué)。

4、申報(bào)中專高級(jí)講師職務(wù)人員，須提交職稱外語考試成績單（原件）。

5、專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證（其中屬免考部分模塊的人員，須將免考

模塊證明、考試模塊合格證同時(shí)上報(bào)）。

6、《繼續(xù)教育證書》。

7、說課評(píng)價(jià)情況符合要求。

8、兼職人員提供《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》。

推薦程序

1、個(gè)人申報(bào)。

符合晉升職稱人員提出申請(qǐng)并如實(shí)填寫《山東省中小學(xué)教師申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表》、

《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表》，并提供相應(yīng)證明

材料。

2、學(xué)校成立由教育教學(xué)專家和一線教師組成的推薦專家委員會(huì)，名單見附件1。

3、由推薦委員會(huì)根據(jù)個(gè)人申報(bào)情況進(jìn)行資格審查，符合申報(bào)條件者按推薦計(jì)分辦法（見

附件2）和推薦委員會(huì)推薦得分辦法（見附件3）匯總后（各占50分），推薦委員會(huì)進(jìn)行綜

合評(píng)價(jià)，提出推薦意見，確定推薦人選。校委會(huì)研究通過后，將推薦人員名單和《山東省中

小學(xué)教師申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表》在學(xué)校內(nèi)公示5個(gè)工作日，公示無異議后申報(bào)材料報(bào)送

教育主管部門。

附件1：《齊都花園小學(xué)教師職稱推薦委員會(huì)》名單

附件2：《齊都花園小學(xué)教師職稱評(píng)審?fù)扑]計(jì)分辦法》

臨淄區(qū)齊都花園小學(xué)

2013年5月18日

中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）競(jìng)爭(zhēng)推薦方案（三）：2015教師職稱評(píng)聘方案

方案一：教師職稱評(píng)聘方案

由于我縣教師職評(píng)采取''指標(biāo)到校,擇優(yōu)推薦”的方法，為使我校職評(píng)推選工作更加客觀、

公正、合理?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。

一、基本條件

1、完全符合當(dāng)年上級(jí)職評(píng)文件規(guī)定的有關(guān)硬性條件。

2、有下列情況之一者，當(dāng)年不予推薦：

（1）嚴(yán)重觸犯國家法律和違反黨政紀(jì)律，參與賭博、封建迷信等非法活動(dòng)者；

（2）近兩年考核中有不合格或當(dāng)年被學(xué)校作試聘者；

（3）在各類考試中舞弊或參與舞弊者；

（4）體罰侮辱學(xué)生或違反規(guī)定向?qū)W生濫編發(fā)資料從中獲利或有其他個(gè)人亂收費(fèi)行為者;

（5）從事第二職業(yè)或未經(jīng)批準(zhǔn)在工作時(shí)間外出兼課或私自辦班者；

（6）在學(xué)校各類安全事故中負(fù)有較大責(zé)任或有其他嚴(yán)懲違反學(xué)校有關(guān)規(guī)定者：

（7）其它有悖于教師形象，造成嚴(yán)懲后果者。

二、計(jì)分辦法

1、近三年年度考核分（90分）：三年中由近及遠(yuǎn)分別以40%、30%、20%計(jì)入總分，新

調(diào)入教師不滿三年的：兩年分別以50%、40%計(jì)分；一年的以90%計(jì)分。（當(dāng)年參加職評(píng)教

師的年度考核分中，最高者的考核分為100分，其他教師的考核分按比例折算。）

2、民主測(cè)評(píng)（5分）：列表交全校教師打分，滿分為5分（在3-5分之間打分，去掉兩

個(gè)最高分和兩個(gè)最低分后取平均分）。

3、校評(píng)審組測(cè)評(píng)（5分）：校評(píng)審組給當(dāng)年具備職評(píng)條件的對(duì)象評(píng)分，滿分5分。（在

3~5分之間打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取平均分）。

4、附加分（不封頂）

（1）教齡每年加0.1分。

（2）符合職稱晉升條件以來，每超一年加3分。（”條件”指符合當(dāng)年職評(píng)的所有條件）。

（3）任現(xiàn)職以來年度考核獲一次“優(yōu)秀”者，每年加0.5分。（近三年的年度考核除外）。

（4）任現(xiàn)職以來，評(píng)職教師在本校任班主任（含年級(jí)長教研組長學(xué)校中層以上干部），

每年加0.5分。本年度擔(dān)任班主任（僅限班主任）的加1分。連續(xù)在本校任三年（含三年）

以上班主任（僅限班主任）的另加1分。

（5）任現(xiàn)職以來，被評(píng)為縣級(jí)全面先進(jìn)（指先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師，名師，春蠶獎(jiǎng)，

勞模，五一獎(jiǎng)?wù)?，三八紅旗手等）加1分，市級(jí)加2分，省級(jí)加3分，國家級(jí)加4分。以其

中一項(xiàng)計(jì)分。單項(xiàng)先進(jìn)折半加分。

（6）本年度教育教學(xué)論文、課題、指導(dǎo)學(xué)生獲得的各類競(jìng)賽（教育教學(xué)論文、課題、

各類競(jìng)賽是指教育行政部門組織的。其他在非法刊物或各類刊物增刊上發(fā)表的論文一概不予

承認(rèn)。）。縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加0.8、0.5、0.2分；市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加1.2、1、

0.8分；省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加2、1.5、1.2分；國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3

分，在各類正規(guī)刊物上發(fā)表的論文以相同級(jí)別三等獎(jiǎng)加分。以其中一項(xiàng)計(jì)分。

三、附則

1、為體現(xiàn)”公正、公平、公開”原則，所有加分證明材料均須由參評(píng)教師自行提供。在

職評(píng)過程中有弄虛作假的，將取消本次參評(píng)資格。

2、若高級(jí)職評(píng)由縣教育局聯(lián)評(píng)，則按縣教育局評(píng)審的結(jié)果決定；若指標(biāo)分配到校，則

按本辦法執(zhí)行。

3、符合破格條件且不占本校名額的情況不用本辦法，學(xué)校將全額推薦。

4、學(xué)校根據(jù)教師職稱評(píng)定考核方案考核結(jié)果，推薦名單從高分到低分的順序上報(bào)教育

局。

5、本辦法自教全會(huì)（教代會(huì)）通過之日起實(shí)施，其解釋權(quán)屬校務(wù)

方案二：教師職稱評(píng)聘方案

為了進(jìn)一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成”公開、公正、公

平”的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議

研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評(píng)聘方案。

一、職稱兌現(xiàn)人員任教學(xué)校及參與支教分值（支教每年加5分）

1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、±

山、油坊得2分；任教于牛寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；

2、支教對(duì)象為完小教師數(shù)在9人以上（不含9人、班級(jí)數(shù)乘以1.5人）且年齡在45周

歲以下自愿參加人員。支教一年得5分（職稱兌現(xiàn)后且年齡在45周歲以下，根據(jù)工作需要,

有需要支教的，中心校直接安排支教）。

二、評(píng)聘條件與考核分值

1.思想政治表現(xiàn)

（1）近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計(jì)加分不

超過6分?？己宿k法，查閱證件。

（2）出勤情況。一學(xué)年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一

天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準(zhǔn)請(qǐng)假后不扣分?？己宿k法，所在學(xué)校證明，考核組

抽查學(xué)校日志。

2.資歷條件：教齡每年按1分累積計(jì)算。

3.專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件

（1）工作量（10分）：教師每周任教課時(shí)必須得到16節(jié)（含16節(jié)），校長、教導(dǎo)主任

及相關(guān)人員課時(shí)參照”績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分。

考核辦法，查閱教師課表、學(xué)校總課表。

（2）獲獎(jiǎng)情況：

a近五年個(gè)人獲獎(jiǎng)：國家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分、片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)1.5分，

只以最高級(jí)別記一次（如某一層次獲獎(jiǎng)分名次，市級(jí)及以上每低一等次減1分，縣級(jí)每低一

等次減0.5分，片級(jí)鎮(zhèn)級(jí)二、三名為1分）（以上獲獎(jiǎng)必須是通過中心校及教育體育局上報(bào)）。

b指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)同前a（指導(dǎo)教師有文或有證）；

c任現(xiàn)職以來論文獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別記2分、1.5分、1分，市級(jí)2.5分、2分、

1.5分；省級(jí)（一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2.5分，三等獎(jiǎng)2分）及cn刊物發(fā)表文章的記3分；國

家級(jí)一等獎(jiǎng)3.5分，二等獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2.5分；在《xx教研》上發(fā)表文章的記1分，多篇

累加不超過1.5分；xx教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級(jí)論

文多篇累加不超過3分（同級(jí)只記最高獎(jiǎng)一次）；省級(jí)及cn刊物累加分?jǐn)?shù)不超過3.5分；國

家級(jí)多篇累加不超過4分（相關(guān)研究所等獲獎(jiǎng)?wù)撐囊允〖?jí)記分）,（所有提供的證件必須真實(shí),

弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年兌現(xiàn)資格）。

（3）近五年獲得：

縣級(jí)教學(xué)能手加2分，市級(jí)教學(xué)能手加3分。

縣級(jí)骨干教師加2分，市級(jí)骨干教師加3分。

縣級(jí)學(xué)科帶頭人加3分，市級(jí)學(xué)科帶頭人加5分。

本項(xiàng)記最高得分項(xiàng)，不累計(jì)加分。

省級(jí)教學(xué)能手、省級(jí)骨干教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人直接兌現(xiàn)（無第四大項(xiàng)情況）。

（4）評(píng)小高資格年限：每年記1分（評(píng)審年限取整數(shù)，只進(jìn)不舍）。

三、教育教學(xué)成績

（1）考核近兩學(xué)年教學(xué)成績（兩學(xué)年均分）。以每學(xué)期期末文化素質(zhì)檢測(cè)及教育教學(xué)檢

查為準(zhǔn)。期末文化素質(zhì)檢測(cè)全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分（記前八名），兩學(xué)期相加

除以2（同時(shí)任教兩個(gè)及以上學(xué)科均

為前八名，以高者為準(zhǔn)；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學(xué)年檢測(cè)非

后三名，名次照常，后三名，每升2個(gè)檔次加1分。），（檢測(cè)倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、

0.5分）；教學(xué)檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準(zhǔn)，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一

學(xué)年的成績相加除以次數(shù)為得分（未抽查到教師分值取參與評(píng)聘教師分值的平均分）。教師

此項(xiàng)成績得分為以上兩項(xiàng)得分之和。

（2）近兩學(xué)年，全鎮(zhèn)綜合評(píng)估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5

分，兩學(xué)年均分（副校長及學(xué)校中層此項(xiàng)分值是校長的一半）。

四、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)

1.職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的;

2.在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；

3.未經(jīng)學(xué)校同意在校外兼職的；

4.因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

5.當(dāng)年受記大過及以上處分的；

6.近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個(gè)月或病假累計(jì)超過半年的；

7.不服從學(xué)校工作調(diào)配的；

8.近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

五、評(píng)聘方法

1.書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請(qǐng)，未交書面申請(qǐng)

者，按自愿棄權(quán)處理。

2.組織考核：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3.初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。

4.張榜公示：初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。

5.上報(bào)審批

六、以上職稱評(píng)聘試行方案從2015年1月1日起開始實(shí)施。未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)組研究。

七、適用對(duì)象：符合晉升、聘任基本條件的人員（2015年1月1日前xx鎮(zhèn)中心學(xué)校在

職在崗教師）。

八、職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)組

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：

組長：XX

副組長：XXX

成員：XX

辦公室：XX

（當(dāng)年參加評(píng)聘人員不得進(jìn)入評(píng)審小組）

九、方案解釋權(quán)在XX鎮(zhèn)中心學(xué)校辦公室。

方案三：20XX年教師職稱評(píng)聘工作方案

為了進(jìn)一步完善我校的專業(yè)技術(shù)職稱的評(píng)聘工作，在全體教師中形成”公開、公正、公

平”的競(jìng)爭(zhēng)局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育局有關(guān)精神，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究，教師討

論并修正，特制定我校教師職稱評(píng)聘方案（試行）。

一、成立職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：

學(xué)校專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘工作由職稱評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。小組成員如下：

組長：王火龍

副組長：林美泗吳奮勇

成員：行政人員和教研組長

辦公室：吳奮勇李貴川

（說明：當(dāng)年參評(píng)人員不能進(jìn)入評(píng)審小組。）

二、適用對(duì)象：本校符合晉升、聘任基本條件的人員。

三、評(píng)聘條件與考核分值（總分120分）：

1、思想政治表現(xiàn)條件（20分）

（1）近三年來，以每期綜合考核中師德得分1.5%累加記分，任現(xiàn)職期間，年度考核一

次不合格者扣5分，得優(yōu)秀者每次加1分，累計(jì)加分不超過2分。（該項(xiàng)11分封頂）

（2）出勤情況（10分）：近三年來出勤記10分，曠一節(jié)課扣2分，事假一天扣0.2分

（法定假日除外），遲到或早退一次扣0.3分，病假一天扣0.1分（含會(huì)議、校級(jí)活動(dòng)）。重

大病及住院的，經(jīng)校長認(rèn)定者不扣。（該項(xiàng)扣分封頂）

2、學(xué)歷、資歷條件（25分）

（1）學(xué)歷（10分）：研究生學(xué)歷每年2分，本科每年1.5分，大專每年1分；（分段累

加，不疊加）（該項(xiàng)不封頂）

（2）教齡（10分）：每年按1分計(jì)算。（該項(xiàng)不封頂）

（3）校齡（5分）：新調(diào)入教師必須從正式編制核定我校之日起24個(gè)月后才可參加聘

任，在我校工作每一年加0.5分。（該項(xiàng)不封頂）

3、專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷條件（35分）

（1）工作量（10分）：任現(xiàn)職以來，近六個(gè)學(xué)期每期都帶足平均課時(shí)得10分，超過部

分，每期每標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)加0.1分，不足每期每標(biāo)準(zhǔn)扣0.15分。（該項(xiàng)不封頂）

（2）學(xué)科帶頭人或骨干教師（3分）：國家級(jí)5分，省級(jí)4分，市3分，縣級(jí)2分，只

以最高級(jí)別記一次。（以頒發(fā)的證件為準(zhǔn)）（該項(xiàng)5分封頂）

（3）任現(xiàn)職（以聘任證為準(zhǔn)）年限（19分）：每月記0.5分。（該項(xiàng)不封頂）

（4）職務(wù)（3分）：近三來，擔(dān)任中層及以上干部和班主任每年加1分；教研組長每年

0.5分；任多個(gè)職務(wù)以最高職務(wù)為準(zhǔn)，不重復(fù)計(jì)算。（該項(xiàng)3分封頂）

4^業(yè)績條件（40分）

（1）教績（32分）：近三年教學(xué)成績，以每期末教績考核分（650分）的0.8%累加記

分。（該項(xiàng)不封頂）

（2）獲獎(jiǎng)（3分）：近三年以每期綜合考核分的獎(jiǎng)勵(lì)分的0.5%累加記分。（該項(xiàng)不封頂）

（3）中考貢獻(xiàn)（5分）：近三年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)任務(wù)，選取最好一年加分，以當(dāng)年獲獎(jiǎng)

最高教師（得5分）為參照按比例記分。（該項(xiàng)5分封頂）

5、有下列情況之一者當(dāng)年不允許申報(bào)聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：

（1）職業(yè)道德差、亂收費(fèi)、亂攤派、向?qū)W生和家長索取錢物的；

（2）學(xué)生或家長評(píng)教50%以上不滿的；

（3）在五年之內(nèi)違反計(jì)劃生育的；

（4）未經(jīng)學(xué)校同意而校外兼職的；

（5）因體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的；

（6）當(dāng)年受記大過及以上處分的；

（7）近三年一年內(nèi)事假累計(jì)超過兩個(gè)月或病假累計(jì)超過半年以上；

（8）評(píng)聘前一年曠課達(dá)3節(jié)及3節(jié)以上或任現(xiàn)職以來曠工累計(jì)達(dá)到2天以上；（9）不

服從學(xué)校工作調(diào)配的；（10）近三年中，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)的。

四、評(píng)聘辦法：

1、書面申報(bào)：凡符合條件者，均可向?qū)W校評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組送交書面申請(qǐng)，未交書面申請(qǐng)

者，按自愿棄權(quán)處理。

2、組織考核：由職聘領(lǐng)導(dǎo)小組按本方案集體考核打分。

3、初錄推薦：按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。（相互之間可以核對(duì)評(píng)分結(jié)果）

4、張榜公示：將初錄結(jié)果予以公示七天，接受群眾監(jiān)督。

5、上報(bào)審批：由評(píng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組將擇錄的候選人上報(bào)教育及人事部門審批。

6、凡參加晉升、聘任的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，不參與評(píng)審打分。

五、說明：以上職稱評(píng)聘試行方案從20xx年10月起開始實(shí)施。

方案四：新林中學(xué)教師職稱評(píng)聘方案

依據(jù)市人事局、市教委《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師職務(wù)任職資格條件的通知》（京人發(fā)（20xx）

37號(hào)?）和市人事局關(guān)于中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審條件有關(guān)問題的會(huì)議紀(jì)要等相關(guān)文件

精神，依據(jù)《關(guān)于印發(fā)20xx年中小學(xué)幼兒園教師職稱評(píng)聘工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)

際，組織開展開展20xx年度中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作。職稱評(píng)聘工作是教師隊(duì)伍建設(shè)的重

要內(nèi)容，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。通過職稱評(píng)聘工作，鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師規(guī)范、有序、

自主、專業(yè)發(fā)展，為學(xué)生健康發(fā)展，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供人才基礎(chǔ)和保障。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，貫徹國家、市區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱精神，落實(shí)”內(nèi)涵發(fā)展，人

才強(qiáng)教”發(fā)展策略，依據(jù)市區(qū)有關(guān)“中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作”要求，加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍的

建設(shè)，規(guī)范中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作，構(gòu)建師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿活力，

團(tuán)結(jié)協(xié)作，支持共贏，積極向上教師發(fā)展團(tuán)隊(duì)，滿足和引導(dǎo)社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育和人才培養(yǎng)的需

求，為學(xué)生健康發(fā)展，學(xué)校持續(xù)發(fā)展提供人才基礎(chǔ)和保障，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)的不斷提高。

二、工作思路及工作原則

（-）工作思路

進(jìn)一步貫徹國家、市區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神，以人為本，以教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展為引

領(lǐng)，立足學(xué)校教師隊(duì)伍實(shí)際，開展20xx年中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作。依據(jù)市區(qū)有關(guān)“中小

學(xué)教師職稱評(píng)聘工作”文件要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂專項(xiàng)工作方案,

嚴(yán)格申報(bào)條件要求和工作程序，引導(dǎo)教師規(guī)范、有序、自主、專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師隊(duì)伍建

設(shè)，為學(xué)生健康發(fā)展和學(xué)校和諧發(fā)展提供人才基礎(chǔ)和保障。

（二）工作原則

1、以人為本原則。以教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展為本，依據(jù)教師個(gè)性特點(diǎn)、工作實(shí)

際和發(fā)展需求，引導(dǎo)教師規(guī)范、有序、持續(xù)、專業(yè)發(fā)展。

2、專業(yè)發(fā)展原則。以教師專業(yè)發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展共同體構(gòu)建為原則，提高教師專業(yè)

發(fā)展認(rèn)識(shí)、專業(yè)發(fā)展策略和專業(yè)發(fā)展能力，促進(jìn)教師專業(yè)水平不斷提高，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

有序開展。

3、規(guī)范性原則。嚴(yán)格按照上級(jí)文件要求和工作規(guī)范開展工作，為職稱評(píng)聘工作提供規(guī)

范、嚴(yán)謹(jǐn)、公正的工作氛圍。

4、民主性原則。尊重每一位教師專業(yè)發(fā)展權(quán)利，加強(qiáng)民主監(jiān)督，保障工作全過程一線

教師參與，促進(jìn)職稱評(píng)聘工作公正、公開、公平開展。

5、穩(wěn)定性原則。職稱評(píng)聘工作是學(xué)校常規(guī)工作，是教師隊(duì)伍建設(shè)重要組成部分，工作

開展要確保教育教學(xué)中心工作平穩(wěn)有序開展?！局行W(xué)教師職稱（職務(wù)）競(jìng)爭(zhēng)推薦方案】

6、自主性原則。教師專業(yè)發(fā)展的重要原則之一是自主性原則，通過職稱評(píng)聘提高教師

自主發(fā)展意識(shí)，促進(jìn)教師自主、持續(xù)、專業(yè)發(fā)展。

7、引導(dǎo)性原則。發(fā)揮職稱評(píng)聘工作導(dǎo)向性，引導(dǎo)和保障教師專業(yè)發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)”

穩(wěn)中有進(jìn)

三、工作程序及推薦小組

（-）工作程序

1、組建學(xué)校中、高級(jí)教師職務(wù)推薦小組。

2、組織本單位教師學(xué)習(xí)職評(píng)相關(guān)文件。

3、組織擬晉升教師職務(wù)人員進(jìn)行個(gè)人申報(bào)。

4、推薦小組對(duì)申報(bào)人員的資格及相應(yīng)證明材料的原件進(jìn)行初步審核。在推薦過程中，

應(yīng)依據(jù)文件規(guī)定對(duì)申報(bào)人員的任課周課時(shí)、班主任年限等條件進(jìn)行嚴(yán)格審核。申報(bào)人員參評(píng)

年度前近3年內(nèi)，每年周課時(shí)不少于4課時(shí)。

5、根據(jù)本年度本單位可使用中、高級(jí)職數(shù)，完成中、高級(jí)職務(wù)的等額推薦。

6、推薦人選須在單位內(nèi)公示，公示期3天（不含節(jié)假日）。

7、無異議，由人事工作負(fù)責(zé)人核查推薦人員的申報(bào)材料并報(bào)送人事科。

（-）推薦小組組建及工作要求

1、推薦小組由5-7人組成，組長由校長或書記擔(dān)任，副組長1-2人。中層以上干部不

得超過三分之一。

2、評(píng)委應(yīng)具有中、高級(jí)職稱。

3、任期1-2年，組長以外的其他評(píng)委需通過無記名投票方式進(jìn)行差額選舉產(chǎn)生。

4、推薦小組應(yīng)嚴(yán)格按照推薦程序開展工作，在推薦過程中，要發(fā)揚(yáng)民主，實(shí)事求是，

堅(jiān)持原則，在充分討論的基礎(chǔ)上提出推薦意見。采取無記名投票方式表決，推薦小組出席

人數(shù)為全體成員的三分之二以上（不含三分之二），同意人數(shù)為出席人數(shù)的三分之二以上（不

含三分之二），方可通過。

5、評(píng)委活動(dòng)要有記錄，選票應(yīng)封存?zhèn)洳?。?duì)每個(gè)評(píng)審對(duì)象都要寫明評(píng)審結(jié)論，組長及

全體到會(huì)評(píng)委簽名蓋章后生效。

四、評(píng)選對(duì)象、申報(bào)條件及核定指標(biāo)

（-）評(píng)選對(duì)象

1、從事教育教學(xué)工作的人員.

2、除申報(bào)教育教學(xué)管理、德育學(xué)科以外，要求申報(bào)人員在參評(píng)年度前近3年內(nèi)，每年

周課時(shí)不少于4課時(shí)。

3、參評(píng)德育學(xué)科的崗位范圍為專職從事學(xué)生思想、政治工作的教導(dǎo)員，專職團(tuán)、隊(duì)輔

導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的主任、副校長。

4、行政、后勤、政工崗位的人員不納入教育教學(xué)管理學(xué)科的參評(píng)范圍。

（二）任職資格條件：

1、學(xué)歷、現(xiàn)職稱及履職年限、班主任年限、所持有的教師資格證書等詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參閱：

京人發(fā)[20xx]37號(hào)《中小學(xué)教師職務(wù)任職資格條件》申報(bào)條件。

2、申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱教師，參看附件3《擬申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)考核辦法》。

3、20xx年申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)人員的任職年限計(jì)算到20xx年12月31日。

（三）核定指標(biāo)

中學(xué)高級(jí)1名

中學(xué)一級(jí)1名

小學(xué)高級(jí)2名

中學(xué)二級(jí)、小學(xué)一級(jí)無指標(biāo)限制。

五、工作開展要求

（-）上報(bào)材料

1.推薦參加中、高級(jí)教師評(píng)審的人員，評(píng)審材料每人一袋。材料袋封面注明申報(bào)人的單

位、姓名、申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)名稱和申報(bào)學(xué)科。其中《北京市中小學(xué)教師職務(wù)任職資格評(píng)審

申報(bào)表》（表2）用b5紙規(guī)格打印，其余材料一律用a4紙規(guī)格打印或復(fù)印。

申報(bào)材料如下，其中一至五項(xiàng)需按《職評(píng)材料目錄》（表7）順序裝訂成冊(cè)，并將目錄

正確填寫后裝訂在首頁。

（1）現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)表原件（低一級(jí)職務(wù)申報(bào)表）和相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書復(fù)印件。

（2）現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職期間年度考核表原件（申報(bào)中學(xué)高級(jí)近5年、申報(bào)中學(xué)一級(jí)

近4年、申報(bào)小學(xué)或幼兒園高級(jí)近5年履職期間考核表）。

（3）教師資格證書、學(xué)歷證書、外語考試合格證書、計(jì)算機(jī)考試合格證書、“十一五”

繼續(xù)教育合格證書、榮譽(yù)及獲獎(jiǎng)證書、農(nóng)村支教（援疆）證書等復(fù)印件一式一份。原件由單

位審核，復(fù)印件需加蓋所在單位公章。

（4）取得現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)后本人的代表作（含著作、論文、教材、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）1-2

份。

中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）競(jìng)爭(zhēng)推薦方案（四）：2016公務(wù)員隊(duì)伍工作總結(jié)及工作計(jì)劃

2016年，我局在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的指導(dǎo)下，全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、

十八屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記重要講話精神，落實(shí)省委九屆十次全會(huì)、市委三

屆十一次全會(huì)和全國、全省人社工作會(huì)議部署要求，深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，

緊緊圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，深入實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，致力于人才支撐體系建設(shè)，加大

人才引進(jìn)培養(yǎng)使用力度，強(qiáng)化公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加快推進(jìn)人事制

度改革，積極促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，著力營造良好的人才發(fā)展環(huán)境，為“五特好”建設(shè)作

出新貢獻(xiàn)。

一、認(rèn)真組織開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

認(rèn)真貫徹中央、省委、市委和縣委精神，局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，不等待、不觀望，早計(jì)

劃、早部署、早準(zhǔn)備，主動(dòng)融入、統(tǒng)一思想。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署和習(xí)近平總書記的

系列講話精神，對(duì)照黨章黨紀(jì)、對(duì)照先進(jìn)典型、對(duì)照群眾期盼、對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求和焦裕

祿、谷文昌精神，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制定，有效落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，帶頭深化學(xué)

習(xí)，廣泛聽取意見，深入查擺“四風(fēng)”突出問題，認(rèn)真查找人事人才服務(wù)基層中的問題和差距，

學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揚(yáng)深入基層調(diào)研務(wù)實(shí)之風(fēng)，把心思和精力用在謀劃、促進(jìn)發(fā)

展上。組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)9場(chǎng)，觀看《生死牛玉孺》、《當(dāng)代雷鋒郭明義》等影碟4次，“為

民清廉轉(zhuǎn)作風(fēng)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新促發(fā)展”專題討論1次，撰寫心得體會(huì)10篇。先后通過發(fā)放問卷和

召開座談會(huì)等形式征求意見3次，領(lǐng)導(dǎo)班子深入掛鉤村和企業(yè)、退休活動(dòng)站、服務(wù)單位等征

求意見總計(jì)7次，整理出領(lǐng)導(dǎo)班子突出問題5條，自身查找四風(fēng)方面突出的問題6條，共計(jì)

11條。從關(guān)鍵環(huán)節(jié)和存在問題入手，帶著對(duì)群眾的深厚感情多辦實(shí)事、多辦好事，不斷提

升服務(wù)發(fā)展、服務(wù)群眾、服務(wù)基層的能力和水平，推動(dòng)人事人才工作發(fā)展。

二、創(chuàng)新工作機(jī)制，大力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

（一）繼續(xù)貫徹和落實(shí)各項(xiàng)人才政策。人才匱乏是制約我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要因素，

按照縣委制定出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)的補(bǔ)

充意見》（試行），做到謀劃發(fā)展同時(shí)考慮人才保證，制定計(jì)劃同時(shí)考慮人才需求，研究政策

同時(shí)考慮人才導(dǎo)向，部署工作同時(shí)考慮人才措施。同時(shí)，修訂出臺(tái)了《縣人才強(qiáng)縣試點(diǎn)工作

的意見》，繼續(xù)落實(shí)縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系高級(jí)職稱人才制度，定期了解情況，聽取工作建

議，幫助解決問題，大力營造尊重知識(shí)、尊重人才的良好社會(huì)氛圍。

（二）加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。一是嚴(yán)格公務(wù)員管理。強(qiáng)化公務(wù)員日常管理，推進(jìn)公務(wù)員

隊(duì)伍建設(shè)，建立全縣公務(wù)員信息庫，并做好公務(wù)員信息庫更新、審核工作。二是做好年度考

核工作。進(jìn)一步細(xì)化公務(wù)員年度考核等次的具體標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮考核獎(jiǎng)懲的導(dǎo)向作用。完成

了2016年度行政機(jī)關(guān)669人考核審核工作，其中優(yōu)秀108人，稱職532人，不定等次25

人，未參加考核2人，基本稱職2人。三是嚴(yán)格表彰和獎(jiǎng)勵(lì)審核。推薦上報(bào)先進(jìn)個(gè)人11人。

（三）抓好專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。一是推進(jìn)職稱正?；u(píng)聘工作，認(rèn)真做好各個(gè)系列

（專業(yè)）任職資格評(píng)審工作。職稱晉升確認(rèn)73人，其中晉升為高級(jí)7人，中級(jí)27人，初級(jí)

39人；《繼續(xù)教育證書》1226人次，其中高、中級(jí)職稱553人次，初級(jí)673人次；二是做好

職稱申報(bào)及材料審查工作。衛(wèi)生系列申報(bào)高級(jí)職務(wù)5人，藥學(xué)專業(yè)申報(bào)高級(jí)職務(wù)2人，工程

系列申報(bào)高級(jí)工程師2人，工程師12人；教育系列申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師34人，中學(xué)高級(jí)教師

9人，中學(xué)一級(jí)教師48人，中小學(xué)初級(jí)職務(wù)35人；三是抓好專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)教育，與縣

農(nóng)業(yè)局土肥站聯(lián)合舉辦“2016年太子參栽培技術(shù)推廣示范專題研修班”，縣直部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)

的農(nóng)技人員共60多人參加，邀請(qǐng)師范學(xué)院葉祖云教授授課。

（四）加大急需緊缺人才引進(jìn)力度。加強(qiáng)人才市場(chǎng)建設(shè)，建立人才需求信息庫，收集企

事業(yè)單位人才需求信息，定期向外發(fā)布；充分利用本科生“綠色通道”建設(shè)，對(duì)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、

農(nóng)業(yè)局、衛(wèi)生系統(tǒng)衛(wèi)技人員短缺等實(shí)際情況，通過爭(zhēng)取設(shè)置11個(gè)崗位招收本科以上計(jì)劃16

人，實(shí)際聘用7人。

三、嚴(yán)格依法依規(guī)，扎實(shí)做好群眾關(guān)心的重點(diǎn)熱點(diǎn)工作

（一）做好公務(wù)員招考和事業(yè)單位公開招聘工作。機(jī)關(guān)事業(yè)單位補(bǔ)充工作人員堅(jiān)持“凡

進(jìn)必考”原則，加強(qiáng)對(duì)用人單位編制、崗位聘用條件的審核，杜絕“因人設(shè)崗”、"量身定制”

的現(xiàn)象。今年共錄用公務(wù)員21名；事業(yè)單位招聘40個(gè)崗位計(jì)劃招收68人，共275人報(bào)考,

目前正在審核中。

（二）持續(xù)做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員工資福利工作。一年來，按照嚴(yán)格審批程序，嚴(yán)

把審批關(guān)口的要求，我縣各機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資審批工作平穩(wěn)、有序、準(zhǔn)確、及時(shí)，為我縣各

機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作提供了有力保障。1、按照閩政[2016]40號(hào)文件及相關(guān)工資晉升中有關(guān)正

常晉升工資的有關(guān)規(guī)定，對(duì)全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位符合2016年正常晉升工資條件的人員進(jìn)行了

統(tǒng)一晉升，完成了機(jī)關(guān)800多人晉升級(jí)別、檔次增加工資，事業(yè)2500多人增加薪級(jí)工資審

批工作；2、完成全縣機(jī)關(guān)單位（含參公）1170多人2016年度年終一次性獎(jiǎng)金審批工作；3、

完成全縣160多人教（護(hù)）津貼工作；4、及時(shí)辦理轉(zhuǎn)正定級(jí)、工作調(diào)動(dòng)、職務(wù)晉升、崗位

聘任、工人技術(shù)等級(jí)晉升、退休等工資變動(dòng)審批，共審批了1500多人次日常工資變動(dòng)審批

工作；5、完成機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員技術(shù)等級(jí)崗位升級(jí)考核76人報(bào)名工作和28位工勤人

員崗位聘任及兌現(xiàn)工資手續(xù)；6、辦理26位機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員逝世后撫恤待遇批復(fù)；7、

公務(wù)員津貼補(bǔ)貼水平從省定“三類五檔”第五檔提高到第四檔，事業(yè)單位工作人員績效工資同

步跟進(jìn)，從2016年1月1日起執(zhí)行，補(bǔ)發(fā)2016年1月至12月。

（三）抓好高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作。今年共受理大中專畢業(yè)生報(bào)到登記112人，其中

碩士1人，本科68人，大專43人；積極發(fā)揮人才中介職能，構(gòu)筑供需平臺(tái)，收集整理需求

信息，建立供需信息庫，發(fā)布供需信息，為畢業(yè)生和用人單位提供服務(wù)，組織天人藥業(yè)、三

本高科技有限公司、廣生堂藥業(yè)有限公司參加省、市組織的各種人才招聘會(huì)。大力宣傳國家

相關(guān)就業(yè)政策，提供畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)及政策咨詢。

四、多措并舉，綜合施策，扶持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)

根據(jù)省、市、縣的部署，我局把大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作放在一個(gè)突顯位置，展開了一系列

幫扶工作。

（-）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了實(shí)施意見（試

行），建立聯(lián)席會(huì)議制度，明確聯(lián)席會(huì)議成員單位的職責(zé)，每個(gè)季度召開一次聯(lián)席會(huì)議，建

立縣領(lǐng)導(dǎo)掛鉤創(chuàng)業(yè)企業(yè)制度，由縣領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)席會(huì)議成員單位分別聯(lián)系高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)企

業(yè)，不定期走訪調(diào)研，幫助解決創(chuàng)業(yè)期存在的困難和問題。

（二）強(qiáng)化政策宣傳，確保知曉率100%。為有效提高知曉率，我局充分利用多渠道，

大力宣傳自主創(chuàng)業(yè)政策，召開大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)座談會(huì)一次，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)分

享交流會(huì)一場(chǎng)，制作我縣高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)專題，展示和宣傳大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)風(fēng)采，組織

6名自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生參加全市的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

（三）注重調(diào)查摸底，確保建立臺(tái)賬率100%。走訪了縣工商局，了解符合政策的企業(yè),

并對(duì)18家企業(yè)逐一走訪，對(duì)符合政策的企業(yè)逐一建立了臺(tái)帳，并對(duì)材料進(jìn)行認(rèn)真審核。

（四）加大扶持幫助，確保政策兌現(xiàn)率100%。縣飛度體育文化傳播有限公司和縣旺興

養(yǎng)殖專業(yè)合作社各貸款30萬元，縣奇峰茶葉店貸款5萬元，省隆百旺農(nóng)業(yè)綜合開發(fā)有限公

司貸款30萬元和縣索羅商貿(mào)有限公司貸款15萬元；2016年我縣共上報(bào)6家項(xiàng)目申報(bào)省級(jí)

資助，1家獲得省級(jí)資助3萬元，上報(bào)13家項(xiàng)目申報(bào)市級(jí)資助，4個(gè)項(xiàng)目入圍市級(jí)補(bǔ)助現(xiàn)場(chǎng)

答辯，2家各獲得市級(jí)補(bǔ)助3萬元；同時(shí)擬評(píng)審縣級(jí)資助項(xiàng)目10個(gè)，分別給予3萬、2萬元、

1萬的補(bǔ)助，我局還與縣刺桐紅村鎮(zhèn)銀行簽訂《縣高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)擔(dān)保資金合作協(xié)議》,

加大2016年我縣高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)扶持力度。

五、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，規(guī)范人事業(yè)務(wù)有序開展

（-）進(jìn)一步推進(jìn)完善事業(yè)單位崗位設(shè)置和專業(yè)技術(shù)人員管理工作。一是中小學(xué)教師職

稱制度改革工作有序平穩(wěn)推進(jìn)，全面實(shí)行“評(píng)聘合一”，完成26所中小學(xué)最新的崗位核準(zhǔn)，

根據(jù)各學(xué)校教師崗位空缺數(shù)量和工作需要按照7:3比例進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)推薦，目前通過評(píng)審的中小

學(xué)高級(jí)職稱9人，中級(jí)82人。二是指導(dǎo)事業(yè)單位按照省扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣2：4：4比例進(jìn)行

新一輪崗位設(shè)置調(diào)整，按新標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的有12家，核準(zhǔn)新增高級(jí)崗位

15個(gè)，中級(jí)崗位24個(gè)。

（-）扎實(shí)做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員流動(dòng)調(diào)配工作。本著嚴(yán)格干部調(diào)配政策和紀(jì)律、加強(qiáng)

干部隊(duì)伍管理和促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展，根據(jù)規(guī)定合理配置人才資源，建設(shè)精干、高效的人才隊(duì)

伍。2016年共調(diào)配干部28人，其中：調(diào)出縣外9人，縣內(nèi)調(diào)配13人，成建制劃轉(zhuǎn)調(diào)入6

人；調(diào)配工勤人員6人，其中新招收工勤人員2人（駕駛員1人，退役士官安置1人），調(diào)出

縣外2人，縣內(nèi)調(diào)整1人，成建制劃轉(zhuǎn)調(diào)入1人。

（三）推進(jìn)退休干部服務(wù)管理工作。貫徹“六個(gè)老有”方針，以服務(wù)縣委中心工作為主線，

以落實(shí)待遇、開展活動(dòng)、走訪慰問為重點(diǎn)，切實(shí)做好各項(xiàng)服務(wù)管理工作。在落實(shí)待遇上，全

年辦理退休37人，其中干部18人、工人19人，審批高齡補(bǔ)貼58人，走訪慰問病災(zāi)特困高

壽等退休人員165人次，征訂《老年報(bào)》205份，比上年增加了20份。在發(fā)揮作用方面，

舉辦象棋團(tuán)體賽、趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，開展游園、慶金婚活動(dòng)，組織活動(dòng)站負(fù)責(zé)人參觀調(diào)研3

次，組織退休人員參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)一次，結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)，開展了征文比賽，收回

21篇，評(píng)出6篇給于不同獎(jiǎng)勵(lì)，其中選送8篇參加市局開展的征文活動(dòng)，榮獲二等獎(jiǎng)1篇、

優(yōu)秀獎(jiǎng)6篇。在活動(dòng)站建設(shè)上，對(duì)活動(dòng)站各項(xiàng)制度不斷完善，為提高各站的工作積極性，2016

年開展了活動(dòng)站工作考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，對(duì)在考評(píng)中獲得名次的活動(dòng)站給予不同等次的獎(jiǎng)勵(lì)；同

時(shí)，為了增進(jìn)相互溝通交流，共同提高退休干部服務(wù)管理工作水平，出臺(tái)了《退休信息工作

獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，力求通過各項(xiàng)工作，確保退休人員隊(duì)伍安定穩(wěn)定。

（四）抓好信訪工作。按照信訪工作規(guī)定認(rèn)真做好群眾來信來訪、領(lǐng)導(dǎo)批示件的辦理工

作。全年共接到群眾來信6件，接待來訪150多人次。做到件件有回音、事事有答復(fù)有落實(shí)。

（五）統(tǒng)籌做好其他各項(xiàng)工作。嚴(yán)格按照縣委要求，落實(shí)“四下基層、四解四促”工作任

務(wù)部署，多渠道、多角度幫助掛鉤英山村解決實(shí)際困難，協(xié)調(diào)解決了村醫(yī)、低保戶指標(biāo)、幸

福園建設(shè)、紅豆杉公園二期項(xiàng)目等一系列利民為民項(xiàng)目，也為計(jì)生三戶、困難黨員、貧困學(xué)

生提供力所能及的資助。同時(shí)，統(tǒng)籌抓好行評(píng)、黨建、精神文明、綜治、計(jì)生等工作。

六、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)人事系統(tǒng)自身建設(shè)

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)“抓素質(zhì)”。以能力建設(shè)為核心，深入開展學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)人事

干部的理論、政策和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，不斷提高開拓創(chuàng)新的能力，善于尋找新視角，提出新創(chuàng)見,

謀求新舉措，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，提高干部履行職責(zé)的能力，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力的人事人才

保障。二是完善制度“抓作風(fēng)”。進(jìn)一步規(guī)范機(jī)關(guān)效能建設(shè)基本制度，對(duì)機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)

行了集中清理，重新修訂了19項(xiàng)規(guī)章制度，局機(jī)關(guān)干部都能認(rèn)真遵守有關(guān)規(guī)章制度，不斷

改進(jìn)工作作風(fēng)，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提高工作效率，嚴(yán)格干部職工上班簽到和請(qǐng)銷假制度，實(shí)行

領(lǐng)導(dǎo)帶班，不定時(shí)組織查崗，嚴(yán)禁遲到、早退、擅自離崗、脫崗、上網(wǎng)游戲、炒股等現(xiàn)象。

全面推行政務(wù)公開，進(jìn)一步鞏固和深化我局政務(wù)公開、辦事公開工作程序，提高政務(wù)公開、

辦事公開工作質(zhì)量和水平，堅(jiān)持每季度將各類人事行政管理和公共服務(wù)事項(xiàng)向社會(huì)、服務(wù)對(duì)

象或局內(nèi)部進(jìn)行公開，促進(jìn)依法行政，增強(qiáng)政務(wù)透明度，接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。三是強(qiáng)化監(jiān)

督“抓廉政”。制定了《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實(shí)施辦法》，加強(qiáng)廉政教育，嚴(yán)格遵守和

貫徹縣委、縣政府的各項(xiàng)廉政制度、財(cái)經(jīng)紀(jì)律，干部職工把“依法行政、按章辦事”作為人事

干部的基本行為準(zhǔn)則。做到嚴(yán)格依法辦事，依政策辦事，依程序辦事，不分親疏遠(yuǎn)近，一視

同仁。為了使人事部門的工作更好地接受社會(huì)監(jiān)督，我們采取了一系列監(jiān)督措施，繼續(xù)完善

“兩公開一監(jiān)督”制度，制定了《關(guān)于實(shí)行辦事公開制度的若干規(guī)定》，將辦事的程序和結(jié)果、

表彰先進(jìn)、部門收費(fèi)等社會(huì)“熱點(diǎn)”問題，在“政務(wù)公開欄”對(duì)外公布。設(shè)置人事舉報(bào)箱，聘請(qǐng)

人事行風(fēng)監(jiān)督員，推動(dòng)了我局機(jī)關(guān)的勤政廉政建設(shè)。

七、2016年工作計(jì)劃

2016年，我縣人事人才工作將進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)上級(jí)人才會(huì)議精神，按照縣委、縣

政府的工作部署，進(jìn)一步找準(zhǔn)人事人才工作服務(wù)中心工作的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)各類

人才隊(duì)伍建設(shè)，全面提升人事人才工作水平。

一、著力加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。積極實(shí)施中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要，按照縣委人才工作領(lǐng)

導(dǎo)小組的要求和部署，明確目標(biāo)任務(wù)，提出具體措施，穩(wěn)步推進(jìn)《綱要》的實(shí)施工作；認(rèn)真

落實(shí)引人留人政策。繼續(xù)重視人才的高端引領(lǐng)作用，拓寬人才引進(jìn)渠道，充分發(fā)揮職能作用，

抓好我省三個(gè)人才文件的政策落實(shí)，加大對(duì)高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺等方面人才

的培養(yǎng)和引進(jìn)。

二、著力貫徹實(shí)施公務(wù)員法。繼續(xù)推進(jìn)公務(wù)員法深入實(shí)施。加大公務(wù)員法宣傳力度，強(qiáng)

化依法管理意識(shí)。進(jìn)一步完善公務(wù)員信息系統(tǒng)，做好公務(wù)員（參照公務(wù)員法管理單位工作人

員）登記、管理等各項(xiàng)工作，提升公務(wù)員管理科學(xué)化水平。

三、著力推進(jìn)人事制度改革。繼續(xù)推進(jìn)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作，促進(jìn)我縣專業(yè)技術(shù)

崗位的進(jìn)一步合理設(shè)置；完善工資收入分配制度改革工作，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位新一輪津

補(bǔ)貼規(guī)范工作，結(jié)合事業(yè)單位人員聘用制和崗位設(shè)置管理制度的實(shí)施，抓好獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資

分配工作；不斷規(guī)范事業(yè)單位公開招聘工作。認(rèn)真組織、指導(dǎo)招考單位按照有關(guān)規(guī)定做好招

聘工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)條件設(shè)置、信息公開、筆

試、面試等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

四、全面提升人事人才服務(wù)水平。強(qiáng)化人事人才公共服務(wù)功能，充分發(fā)揮人事人才公共

服務(wù)中心在人才資源配置中的主體作用，進(jìn)一步建立健全公共服務(wù)體系，完善人事代理、檔

案管理、職稱評(píng)定、人才信息等人才管理服務(wù)機(jī)制，優(yōu)化整合人事人才公共服務(wù)項(xiàng)目。進(jìn)一

步增強(qiáng)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)持將促就業(yè)與優(yōu)化人力資源配置相結(jié)合，落實(shí)促進(jìn)高校

畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)政策，鼓勵(lì)、引導(dǎo)高校畢業(yè)生服務(wù)基層，加大就業(yè)指導(dǎo)和推薦力度，做好高

校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)系列活動(dòng)；統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)人事人才服務(wù)工作。

五、強(qiáng)化人事部門自身建設(shè)。要強(qiáng)化能力建設(shè)，深入開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)，加強(qiáng)

學(xué)習(xí)，拓寬思路，創(chuàng)新觀念，不斷提升人事工作干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)工作能力，增強(qiáng)

人事工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；要強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，深入開展窗口單位改進(jìn)作

風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)，切實(shí)提高機(jī)關(guān)工作質(zhì)量和效率，為干部群眾和各類人才辦好事、服好務(wù)。繼續(xù)

扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，明確領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任制，切實(shí)增強(qiáng)人事人才工作透明

度；要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。進(jìn)一步規(guī)范業(yè)務(wù)流程，明確人員崗位職責(zé)，努力建設(shè)目標(biāo)量化、責(zé)任

明確、服務(wù)高效的人事職能部門。同時(shí)進(jìn)一步抓好計(jì)生、綜治、精神文明等各項(xiàng)工作；進(jìn)一

步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，健全服務(wù)體系，增強(qiáng)為大局服務(wù)、為群眾服務(wù)的本領(lǐng)，推進(jìn)各項(xiàng)人事人才

工作又好又快發(fā)展。

中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）競(jìng)爭(zhēng)推薦方案（五）：2015競(jìng)聘中學(xué)一級(jí)職稱述職報(bào)告

競(jìng)聘中學(xué)一級(jí)職稱述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好，非常感謝給我述職的機(jī)會(huì)來競(jìng)聘中學(xué)一級(jí)教師職稱，現(xiàn)將工作近六年以來的情

況用“一愛二抓三收獲''匯報(bào)如下：

第一、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。

從07年參加工作至今，一直在教學(xué)一線擔(dān)任中學(xué)語文學(xué)科的教學(xué)工作以及班主任工作。

作為黨員，率先垂范，開拓進(jìn)取，以校為家，甘于奉獻(xiàn)。工作六年來堅(jiān)持早來晚走，每天迎

著晨曦到校后及時(shí)進(jìn)班查看班級(jí)情況，學(xué)生上課時(shí)只要我有時(shí)間就坐在教室后面聽其他學(xué)科

的課,并協(xié)助任課老師維持教學(xué)秩序,下班之后經(jīng)常再次返校查看學(xué)生的晚夜自習(xí)紀(jì)律情況,

讓學(xué)生感覺到班主任老師時(shí)時(shí)刻刻在他們的身邊.為了使學(xué)生在宿舍休息好，我積極協(xié)助宿

舍老師做好管理工作，及時(shí)排查宿舍安全隱患，甚至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我在宿舍值班，面對(duì)父母

身體不好，妻子懷孕、孩子尚在襁褓需要照顧等諸多困難，我都自行克服，力爭(zhēng)不給學(xué)校添

麻煩。六年來堅(jiān)持不懈，寒暑不變.此外，我還擔(dān)任通訊員工作，及時(shí)準(zhǔn)確地將學(xué)校工作方

針及年級(jí)動(dòng)態(tài)用文字的形式傳達(dá)出去，至今已經(jīng)發(fā)校園通訊文章上百篇章，力爭(zhēng)將這一窗口

形象工程百尺竿頭更進(jìn)一步。

第二、抓好自身素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用自身魅力影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

從初中教學(xué)跨越到高中教學(xué)，對(duì)我而言是一個(gè)挑戰(zhàn)，是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，更是對(duì)我初中

教學(xué)工作的肯定。為此，我精心準(zhǔn)備每一節(jié)語文課，虛心請(qǐng)教身邊的資深教師，常常為講好

一節(jié)課語文課準(zhǔn)備好幾套教案，再從中甄別篩選最優(yōu)秀的，把高中枯燥難理解的文言文給學(xué)

生以喜聞樂見的方式呈現(xiàn)。同時(shí)還在業(yè)余時(shí)間寫作隨筆，在新浪博客中已經(jīng)發(fā)表數(shù)十萬的散

文隨筆，并成為新浪資深博主！此外我利用課余時(shí)間參加英語老師的tkt培訓(xùn)，爭(zhēng)取向英語

學(xué)科靠攏，目標(biāo)雙語教學(xué)！平時(shí)經(jīng)常用所學(xué)到的知識(shí)給本班學(xué)生做業(yè)余輔導(dǎo)，學(xué)生在我的引

導(dǎo)下，不僅愛學(xué)語文，更愛學(xué)習(xí)英語了，而且對(duì)于我今后的班級(jí)管理更加信服！

第三、收獲成果緣于種下希望

自從事教師這一職業(yè)開始，我便將希望寄托在黨的教育事業(yè)之下，正是因?yàn)檫@一崇高的

希望，我的學(xué)生在中高考中取得出類拔萃的成績，我連續(xù)兩年獲得邢臺(tái)市市級(jí)優(yōu)秀嘉獎(jiǎng)和市

級(jí)優(yōu)秀工會(huì)積極分子稱號(hào)，并在學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。伴隨著邢臺(tái)外國語學(xué)

校不斷進(jìn)步和成長，我也在進(jìn)步和成長著.

我慶幸置身于一個(gè)極利于成長的工作環(huán)境，并得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛，當(dāng)然，還

有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但沒有做到盡善盡美，還存在一些不足和問題，

需要不斷的探索解決。沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我會(huì)力求更多進(jìn)步與收獲，

用屈原的一句話結(jié)果今天的述職：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睜?zhēng)取成為一名更加

出色的教師。

中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）競(jìng)爭(zhēng)推薦方案（六）：2015人事工作總結(jié)

第1篇：2015年教育局人事科工作總結(jié)

2015年，緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，根據(jù)全區(qū)教育工作會(huì)議精神，加

強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，