《電影與電視》教學(xué)設(shè)計(jì)

《電影與電視》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：1、教材的地位和作用：19世紀(jì)以來(lái)的世界文化》中第三課的內(nèi)容。本章包含三節(jié)內(nèi)容，分別從文學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、電影、電視幾個(gè)方面描述了19世紀(jì)以來(lái)由于世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)民間，使大眾不僅成為文學(xué)藝術(shù)作品的欣賞者，而且成為它們的創(chuàng)。2、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：知識(shí)：①影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，包括產(chǎn)生的條件、時(shí)間、地點(diǎn)、人物、作用；②電影產(chǎn)生的過(guò)程；發(fā)展趨勢(shì)③電視的特點(diǎn)與功能能力：技術(shù)的發(fā)展。②拓寬知識(shí)面、提高學(xué)生鑒賞影視作品的水品和審美情趣。過(guò)程與方法：方法；識(shí)；情感態(tài)度價(jià)值觀：①影視藝術(shù)是社會(huì)進(jìn)步的產(chǎn)物，反映人類(lèi)在科學(xué)技術(shù)方面的進(jìn)步；②杰出的影視藝術(shù)家創(chuàng)造了優(yōu)秀的作品，豐富了人類(lèi)的文化寶庫(kù)。根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，確定以下重、難點(diǎn)：3、教學(xué)重、難點(diǎn)：①重點(diǎn)：電影、電視藝術(shù)起源與發(fā)展過(guò)程；電視的特點(diǎn)與功能；②難點(diǎn)：影視藝術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì)條件一、教學(xué)方法及理論依據(jù)：119世紀(jì)以來(lái)的世界文化》的階段特征有一個(gè)總體的把握，初步形成學(xué)生的“大歷史觀”，正確地把握本章的基本脈絡(luò)。斷，得出文化的發(fā)展源自社會(huì)的進(jìn)步，是當(dāng)時(shí)政治經(jīng)濟(jì)的反映這一認(rèn)識(shí)。熟悉。所以采用互動(dòng)式的教學(xué)方式更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2、理論依據(jù)：于學(xué)生掌握清晰的歷史現(xiàn)象；進(jìn)中自然地得出新的感知是一種直接有效的辦法。二、學(xué)法指導(dǎo)：A學(xué)習(xí)電影和電視的產(chǎn)生與發(fā)展過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生用閱讀分析史料法、歸納法分析問(wèn)題。B引導(dǎo)學(xué)生挖掘一些隱性知識(shí)。如：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步；商業(yè)利潤(rùn)的驅(qū)使等。教具準(zhǔn)備：投影儀、幻燈片、有關(guān)的原始?xì)v史影像和資料等。三、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、導(dǎo)入新課：個(gè)人認(rèn)為方式可以采取以下幾種：⑴播放幻燈片《古代人是怎樣看電影的》之間，它消失了。我們面前呈現(xiàn)??一塊白色銀幕，看來(lái)上面什么都沒(méi)有了。隱的感覺(jué)到驚心動(dòng)魄”⑶可以讓學(xué)生說(shuō)出自己最喜歡的影片或電視劇⑷提問(wèn)式，詢問(wèn)學(xué)生什么是“第七藝術(shù)”和“第八藝術(shù)”以及他們名字由來(lái)的原因在眾多的藝術(shù)門(mén)類(lèi)中，音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、雕塑、建筑、戲劇等，都是早在蒙昧?xí)r代或者文明時(shí)代的初期便已經(jīng)出現(xiàn)。直到19世紀(jì)末20世紀(jì)上半葉，有的藝術(shù)種類(lèi)中，只有電影和電視是最年輕的現(xiàn)代藝術(shù)，也只有電影和電視，2、講授知識(shí)：（一）電影藝術(shù)的起源和發(fā)展這一子目我主要講四個(gè)問(wèn)題：電影藝術(shù)產(chǎn)生的條件；電影藝術(shù)產(chǎn)生的概況；電影的發(fā)展過(guò)程；電影經(jīng)歷的發(fā)展階段。①電影藝術(shù)產(chǎn)生的條件候出現(xiàn)的？（有了電，電影的出現(xiàn)成為可能）現(xiàn)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。物質(zhì)文明滿足了，人們就會(huì)追求精神享受★精神文明的需求還有個(gè)重要的因素★商業(yè)利潤(rùn)的驅(qū)動(dòng)（事實(shí)上，早在電影、電視誕生的初期，其商品屬性就已經(jīng)顯露出來(lái)。時(shí)間內(nèi)便成為了富翁。20世紀(jì)20年代的洛杉磯近郊小鎮(zhèn)好萊塢，時(shí)間允許的情況下，我會(huì)對(duì)“視覺(jué)暫留”與“縮短曝光”加以解釋失后，仍可使該物像在視網(wǎng)膜上滯留0.1－0.4秒左右。電影膠片以每秒24印象，產(chǎn)生逼真的動(dòng)感。裝上攝影鏡頭時(shí)，可以以每秒12幅的頻率攝影，獲得負(fù)片。取下攝影鏡頭，將曝光后的負(fù)片與另一條未曝光的膠卷貼在一起曝光后轉(zhuǎn)成正片。放映時(shí)，正片裝入機(jī)內(nèi)。點(diǎn)燃燈泡后，光束穿過(guò)膠片和鏡頭，靜止的畫(huà)面②電影藝術(shù)產(chǎn)生的概況這個(gè)環(huán)節(jié)可以充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。不難找出電影產(chǎn)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物（1895年12月28日法國(guó)巴黎的一間咖啡館盧米埃爾兄弟）沒(méi)有提及愛(ài)迪生而是盧米埃爾兄弟呢？那么到底是誰(shuí)最早發(fā)明的電影呢？那肯定是愛(ài)迪生。之前，愛(ài)迪生已經(jīng)發(fā)明了可以容納50英尺鑿孔影片的電影視鏡。只是電影視③電影的發(fā)展過(guò)程去解答這一問(wèn)題。第一步：盧米埃爾兄弟（法）發(fā)明電影第二步：格里菲斯（美）改革電影“現(xiàn)代電影之父”《一個(gè)國(guó)家的誕生》第三步：卓別林第四步：好萊塢以及著名導(dǎo)演與明星簡(jiǎn)介第五步：奧斯卡獎(jiǎng)的相關(guān)內(nèi)容④電影經(jīng)歷的發(fā)展階段這是拔高的環(huán)節(jié)1935采用彩色膠片）《泰坦尼克號(hào)》生更加巨大的變化。生自主探究的方法。（二）電視藝術(shù)的起源于發(fā)展首先，從電影到電視的過(guò)渡，我會(huì)選擇性的采用幾種方式：（1）播放美國(guó)總統(tǒng)候選人的辯論轉(zhuǎn)播（2）引用廣東2007年高考第24題（3）從當(dāng)下熱播的節(jié)目、電視劇入手（十七大、嫦娥奔月）其次是正文部分。這一子目，我也分四個(gè)問(wèn)題：電視的發(fā)明及發(fā)展概況、電視的特點(diǎn)、電視的功能、電視的影響。其中前三個(gè)子目讓學(xué)生自己通過(guò)閱讀教材解決。能鞏固教材中的知識(shí)點(diǎn)又能發(fā)