2015年新版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元百分?jǐn)?shù)成數(shù)例2課件

2015年新版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)(shùxué)下冊(cè)第二單元百分?jǐn)?shù)成數(shù)例2課件第一頁(yè)，共11頁(yè)。問題(wèntí)：這個(gè)“二成〞是什么意思呀？誰(shuí)能用自己的話說說?！差A(yù)設(shè)(yùshè)：“二成〞就是十分之二，也就是20%。幾成就是十分之幾，也就是百分之幾十〕追問(zhuīwèn)：“三成五〞又表示多少呢？〔35%〕一、創(chuàng)設(shè)情境，理解“成數(shù)〞含義農(nóng)業(yè)收成，經(jīng)常用“成數(shù)〞來(lái)表示。例如，報(bào)紙上寫道：“今年我省油菜籽比去年增產(chǎn)二成〞……第二頁(yè)，共11頁(yè)?！惨弧吵鍪厩榫?qíngjìng)、提出問題某工廠去年(qùnián)用電350萬(wàn)千瓦時(shí)，今年比去年(qùnián)節(jié)電二成五，今年用電多少萬(wàn)千瓦時(shí)？二、解決(jiějué)簡(jiǎn)單的成數(shù)問題請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立解答，并把你的解題過程寫清楚，爭(zhēng)取讓大家一眼就能看明白。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第三頁(yè)，共11頁(yè)。預(yù)設(shè)(yùshè)一：350×25%＝〔萬(wàn)千瓦時(shí)〕預(yù)設(shè)(yùshè)二：350×〔1＋25%〕＝〔萬(wàn)千瓦時(shí)〕預(yù)設(shè)(yùshè)三：350×〔1－25%〕＝〔萬(wàn)千瓦時(shí)〕預(yù)設(shè)(yùshè)四：350－350×25%＝〔萬(wàn)千瓦時(shí)〕〔二〕暴露(bàolù)資源、組織研討監(jiān)控：說說你是怎么想的？〔1－25%〕求的是什么呀？你們(nǐmen)干嘛都用乘法呀？二、解決簡(jiǎn)單的成數(shù)問題第四頁(yè)，共11頁(yè)。〔三〕穩(wěn)固(wěngù)練習(xí)某縣前年秋糧(qiūliánɡ)產(chǎn)量為萬(wàn)噸，去年比前年增產(chǎn)三成。去年秋糧(qiūliánɡ)產(chǎn)量是多少萬(wàn)噸？二、解決簡(jiǎn)單(jiǎndān)的成數(shù)問題在解決有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問題時(shí)，我們?cè)撟⒁庑┦裁茨?？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第五頁(yè)，共11頁(yè)。〔一〕出示(chūshì)情境、提出問題某市2012年出境旅游(lǚyóu)人數(shù)為15000人次，比上一年增長(zhǎng)兩成。該市2011年出境旅游(lǚyóu)人數(shù)為多少人次？三、解決(jiějué)稍復(fù)雜的成數(shù)問題請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立解答，并把你的解題過程寫清楚，爭(zhēng)取讓大家一眼就能看明白。第六頁(yè)，共11頁(yè)。預(yù)設(shè)(yùshè)一：15000×〔1＋20%〕＝18000〔人次〕預(yù)設(shè)(yùshè)二：15000÷〔1＋20%〕＝12500〔人次〕〔二〕暴露資源、組織(zǔzhī)研討監(jiān)控(jiānkònɡ)：說說你是怎么想的？這道題為什么用除法解決呀？三、解決稍復(fù)雜的成數(shù)問題綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第七頁(yè)，共11頁(yè)?！踩程嵘?tíshēng)認(rèn)識(shí)問題：解決(jiějué)有關(guān)成數(shù)的實(shí)際問題時(shí)，關(guān)鍵是什么？預(yù)設(shè)：理解(lǐjiě)成數(shù)的含義；明確誰(shuí)是單位“1〞。三、解決稍復(fù)雜的成數(shù)問題綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)第八頁(yè)，共11頁(yè)。作業(yè)(zuòyè)：第13頁(yè)練習(xí)二，第5題。四、