2007-2011生物高考題分類匯編(課件)：必修1專題9細(xì)胞增殖

2007-2011生物高考題分類(fēnlèi)匯編(課件)：必修1專題9細(xì)胞增殖第一頁，共35頁。3．〔2007年寧夏2〕以下有關(guān)(yǒuguān)正常動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂間期的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制B.分裂間期有蛋白質(zhì)合成C．分裂間期有RNA合成D．分裂間期有逆轉(zhuǎn)錄發(fā)生D【解析】只有極少數(shù)病毒具有逆轉(zhuǎn)錄的現(xiàn)象，正常的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)沒有感染(gǎnrǎn)病毒，因此其有絲分裂間期不會(huì)有逆轉(zhuǎn)錄的發(fā)生。第二頁，共35頁。一、選擇題2．〔2010海南3〕有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()

A．細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成

B．同源染色體配對(duì)通常發(fā)生在分裂前期(qiánqī)

C．在分裂末期，細(xì)胞膜內(nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞

D．在分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組

中心粒

1．〔2010上海19〕以下(yǐxià)是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的表達(dá)，能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是()①兩個(gè)相同DNA分子完全分開②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲③中心體發(fā)生倍增④著絲粒排列在一個(gè)平面上A．②→③→①→④B.②→④→③→①C．③→②→④→①D．②→③→④→①CC第三頁，共35頁。4.〔2019年上海18〕某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含有10條染色體、10個(gè)DNA分子，且細(xì)胞膜開始縊縮，那么該細(xì)胞

〔〕A.處理有絲分裂(yǒusīfēnliè)中期B.正在發(fā)生基因自由組合

C.將形成配子D.正在發(fā)生DNA復(fù)制【解析】:此時(shí)細(xì)胞內(nèi)10條染色體和10個(gè)DNA分子(fēnzǐ)，沒有染色單體即DNA未復(fù)制，且細(xì)胞開始溢縮那么應(yīng)處于分裂的末期。C第四頁，共35頁。6．（2008年廣東9）以下為某植物生殖細(xì)胞形成過程中某些時(shí)期的示意圖，正確的描述是（）A．①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開B．②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)C．③同源染色體排列在赤道板上D．④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。C【解析】：①同源染色體分開，應(yīng)為減數(shù)(jiǎnshù)第一次分裂后期圖；②為減數(shù)(jiǎnshù)第二次分裂后期圖；③是減數(shù)(jiǎnshù)第一次分裂中期圖，C對(duì)；④是減數(shù)(jiǎnshù)第二次分裂中期圖?！皾h水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第五頁，共35頁。8.(2010年天津3)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂〞實(shí)驗(yàn)中，以下操作和結(jié)論正確的選項(xiàng)是()A.剪取5cm根尖，用酒精(jiǔjīng)和吡羅紅混合液解離染色B.右圖是高倍顯微鏡下調(diào)解細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到的視野C.持續(xù)觀察，視野中的K細(xì)胞將分裂成兩個(gè)子細(xì)胞D.視野中，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半B第六頁，共35頁。7.〔2007年海南6〕以下有關(guān)體細(xì)胞有絲分裂的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕A．細(xì)胞周期中，間期時(shí)間較短，分裂期時(shí)間較長B．分裂完成后兩個(gè)正常子細(xì)胞的DNA序列(xùliè)相同

C．分裂中期，著絲粒排列在赤道板上D．間期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成A第七頁，共35頁?！窘馕觥吭凇坝^察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂〞實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)剪取洋蔥根尖2～3mm，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液的混合液〔1：1〕解離，用或的龍膽紫溶液〔或醋酸洋紅〕染色。在解離時(shí)，根尖細(xì)胞已被殺死，持續(xù)觀察，視野中的K細(xì)胞不會(huì)分裂成兩個(gè)(liǎnɡɡè)子細(xì)胞。視野中，N細(xì)胞處于有絲分裂后期，M細(xì)胞處于有絲分裂中期，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的2倍。第八頁，共35頁。9.〔2010年福建3〕以下關(guān)于低溫(dīwēn)誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的表達(dá),正確的選項(xiàng)是()A.原理：低溫(dīwēn)抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，使子染色體不能分別移向兩極B.解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C.染色：改進(jìn)苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D.觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變C第九頁，共35頁。10．〔2019江蘇6〕有一位同學(xué)做根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)(shíyàn)，在顯微鏡中觀察到的圖像如下圖。造成這種情況的原因可能是〔〕①取材位置不適宜②取材時(shí)間不適宜③制片時(shí)壓片力量不適宜④解離時(shí)間不適宜⑤視野選擇不適宜 A．②③B．②⑤C．①②⑤D．①③④【解析】由圖觀察，細(xì)胞多處于未分裂狀態(tài)，故可能(kěnéng)取材時(shí)間不適宜，細(xì)胞分裂不旺盛；且視野中有一些細(xì)胞為長形，可能(kěnéng)取自伸長區(qū)細(xì)胞，為取材位置不適宜，應(yīng)取分生區(qū)細(xì)胞；也有可能(kěnéng)是視野選擇不當(dāng)，沒有找到適宜視野觀察；由圖知細(xì)胞均分散開，故不可能(kěnéng)為③④所述原因。C“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第十頁，共35頁。11.（2007年山東1）用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂。下列描述正確的是()A.處于分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等B.視野中不同細(xì)胞的染色體數(shù)目可能不相等C.觀察處于分裂中期的細(xì)胞，可清晰看到赤道板和染色體D.細(xì)胞是獨(dú)立分裂的，因此可選一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。B第十一頁，共35頁。12.(2019年天津1)以下選項(xiàng)中，兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目(shùmù)均可呈周期性變化的是〔〕A.蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞B.小鼠骨髓瘤細(xì)胞與雜交瘤細(xì)胞C.人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞D.牛的精細(xì)胞與精原細(xì)胞B【解析】染色體數(shù)目呈周期性變化的一定是處于(chǔyú)分裂的細(xì)胞，題中蛙的紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、成熟的紅細(xì)胞、牛的精細(xì)胞均不再分裂了，小鼠骨髓瘤細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞以及精原細(xì)胞都具有細(xì)胞周期，能進(jìn)行分裂，所以B正確。第十二頁，共35頁。13．〔2007年江蘇9〕a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂(fēnliè)時(shí)期的示意圖，以下有關(guān)描述正確的選項(xiàng)是〔〕A．a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂(fēnliè)中期B．b圖表示人紅細(xì)胞分裂(fēnliè)的某個(gè)階段C．c圖細(xì)胞分裂(fēnliè)后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體D．d圖細(xì)胞中含有8條染色單體“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。D第十三頁，共35頁。14．〔2011年上海17〕右圖為同一植物處在有絲分裂兩個(gè)不同時(shí)期的模式圖，以下表述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕

A．a(chǎn)結(jié)構(gòu)主要由纖維素和果膠組成

B．b表示細(xì)胞膜，c表示細(xì)胞核

C．d結(jié)構(gòu)的形成(xíngchéng)需要高爾基體的參與

D．e的蛋白質(zhì)成分是在G2期合成的B第十四頁，共35頁。15．〔2010年安徽2〕雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞〔C1、C2〕，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞〔S1、S2〕。比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的選項(xiàng)是〔〕A．DNA數(shù)目C1與C2相同(xiānɡtónɡ)，S1與S2不同B．遺傳信息C1與C2相同(xiānɡtónɡ)，S1與S2不同C．DNA數(shù)目C1與C2不同，S1與S2相同(xiānɡtónɡ)D．遺傳信息C1與C2不同，S1與S2相同(xiānɡtónɡ)B【解析】C1、C2是有絲分裂形成(xíngchéng)的兩個(gè)子細(xì)胞，所以C1與C2的遺傳信息相同。而S1與S2是減數(shù)第一次分裂形成(xíngchéng)的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，減數(shù)第一次分裂時(shí)，同源染色體別離，所以二者內(nèi)的遺傳信息不相同。第十五頁，共35頁。17.〔2010年山東7〕蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是〔〕 A．每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記B．每條染色體中都只有(zhǐyǒu)一條單體被標(biāo)記C．只有(zhǐyǒu)半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記D．每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記B【解析】蠶豆根尖細(xì)胞在含標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期后，每個(gè)DNA分子中都有一條鏈被標(biāo)記；然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，DNA又復(fù)制了一次，這樣就使得在中期的染色體〔含姐妹染色單體(dāntǐ)〕的四條單鏈中只有一條有放射性標(biāo)，故B項(xiàng)每條染色體中都只有一條單體(dāntǐ)被標(biāo)記正確。第十六頁，共35頁。18．〔2007年寧夏6〕某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制，從而抑制癌細(xì)胞的增殖(zēngzhí)，據(jù)此判斷短期內(nèi)使用這種藥物對(duì)機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用是〔〕A．影響神經(jīng)遞質(zhì)的合成，抑制神經(jīng)系統(tǒng)的興奮B．影響胰島細(xì)胞合成胰島素，造成糖代謝紊亂C．影響血細(xì)胞生成，使機(jī)體白細(xì)胞數(shù)量減少D．影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存C【解析】此題考查考生獲取信息的能力和DNA復(fù)制發(fā)生(fāshēng)的時(shí)間。DNA復(fù)制發(fā)生(fāshēng)在細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的間期。題干中說明“某種抗癌藥可以抑制DNA的復(fù)制〞，那么“短期內(nèi)使用這種藥物對(duì)機(jī)體產(chǎn)生最明顯的副作用〞是抑制細(xì)胞的增殖。第十七頁，共35頁。19．〔2011上海26〕右圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示幼苗根尖三個(gè)不同區(qū)域，以下表述正確的選項(xiàng)是〔〕

A．區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞經(jīng)歷伸長生長即可形

成區(qū)域Ⅲ的細(xì)胞

B．區(qū)域Ⅰ的細(xì)胞能合成生長素，促進(jìn)

區(qū)域Ⅱ細(xì)胞的伸長生長

C．區(qū)域Ⅲ的細(xì)胞大局部處于分裂間期

D．假設(shè)外界溶液濃度較低，區(qū)域Ⅰ的細(xì)

胞主要通過滲透(shèntòu)作用吸水“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。B第十八頁，共35頁。20.〔2019年廣東23〕有關(guān)真核細(xì)胞分裂的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是〔〕A．無絲分裂過程核膜不消失B．動(dòng)物細(xì)胞僅以有絲分裂方式進(jìn)行增值C．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期不形成細(xì)胞板D．無絲分裂僅出現(xiàn)于高等生物(shēngwù)的衰老細(xì)胞AC解析：動(dòng)物細(xì)胞可進(jìn)行有絲分裂，無絲分裂和減數(shù)分裂。而且，無絲分裂主要出現(xiàn)在高等生物分化的細(xì)胞中，比方雞胚的血細(xì)胞等，不僅出現(xiàn)于衰老細(xì)胞。在無絲分裂中,核膜和核仁都不消失,沒有染色體和紡錘絲的出現(xiàn),當(dāng)然也就看不到染色體復(fù)制(fùzhì)的規(guī)律性變化，動(dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁，所以有絲分裂末期不形成細(xì)胞板。二、多項(xiàng)選擇題第十九頁，共35頁。21.〔2011年上海十一〕答復(fù)以下有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞周期的問題(wèntí)。〔8分〕

圖1為細(xì)胞周期的模式圖，圖2為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖答復(fù)〔方框內(nèi)填圖中的數(shù)字，橫線上填文字〕?！?〕圖1中，X期代表＿＿＿＿＿＿；細(xì)胞內(nèi)X期后加倍的細(xì)胞器是＿＿＿＿；診斷因染色體數(shù)目變異導(dǎo)致的遺傳病時(shí)，需選擇(xuǎnzé)［］＿＿＿＿期的細(xì)胞，4期末消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有＿＿＿＿＿。DNA合成(héchéng)后期中心體2中期核仁和核膜“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。三、非選擇題第二十頁，共35頁。〔十一〕答復(fù)以下有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞周期的問題(wèntí)?！?分〕

圖1為細(xì)胞周期的模式圖，圖2為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖答復(fù)〔方框內(nèi)填圖中的數(shù)字，橫線上填文字〕?！?〕組蛋白是組成染色體的蛋白質(zhì)。圖2中，組蛋白基因表達(dá)時(shí)，能發(fā)生(fāshēng)堿基配對(duì)的場所是［］＿＿＿和［］＿＿＿〔3〕圖2中，具有選擇透過性膜的結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)是＿＿＿。〔可多項(xiàng)選擇〕A．［5］B．［6］C．［7］D．［8］E．［9］F．［10］6細(xì)胞核7核糖體ABDF“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第二十一頁，共35頁?！?〕假設(shè)用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后，處于(chǔyú)S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測。預(yù)計(jì)最快約___________h后會(huì)檢測到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。22〔2010年江蘇28〕細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。以下(yǐxià)圖標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長及DNA含量。請(qǐng)答復(fù)以下(yǐxià)問題：第二十二頁，共35頁?！?〕從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)(zǒngshù)的比例到達(dá)最大值時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為________期的時(shí)間，處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是____________________?！?〕假設(shè)向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加人過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加人過量胸苷約_____h后，細(xì)胞都將停留在S期。m12→24→12“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第二十三頁，共35頁?！?〕乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長為24h，M期時(shí)長為l.9h。假設(shè)要在顯徽鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂(yǒusīfēnliè)過程中染色體形態(tài)的變化，選用________(填“甲〞或“乙〞)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更適宜。〔5〕在光學(xué)顯徽鏡下觀察，同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是：甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷，細(xì)胞縊裂；洋蔥(yángcōng)根尖細(xì)胞形成細(xì)胞板“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第二十四頁，共35頁。【解析】此題借助細(xì)胞周期的DNA含量變化曲線考查細(xì)胞周期及分裂期特點(diǎn)，同時(shí)考查學(xué)生的識(shí)圖判斷能力?！?〕根據(jù)題意(tíyì)S期細(xì)胞被標(biāo)記，洗脫放射性的胸苷后，S期的細(xì)胞經(jīng)G2期變化后變?yōu)镸期細(xì)胞，故最短時(shí)間為G2時(shí)期，即〔2〕細(xì)胞間期細(xì)胞數(shù)目最多，因此從M期細(xì)胞開始出現(xiàn)，到其所占M其細(xì)胞總數(shù)比例最大值，即變?yōu)殚g期細(xì)胞，故經(jīng)歷的時(shí)間為分裂期的時(shí)間，即M期的時(shí)間。因染色體只在分裂后期加倍，故分裂期染色體數(shù)目變化為12-24-12〔3〕參加過量胸苷后，只有處于S期的細(xì)胞被抑制；剛結(jié)束S期的細(xì)胞，再次經(jīng)過G2、M、G1期后再次到達(dá)S期后受到抑制，經(jīng)歷時(shí)間為。第二十五頁，共35頁。

〔4〕從圖可知，甲動(dòng)物(dòngwù)分裂期所占時(shí)間比例為1.8/(3.4+7.9+2.2+1.8)=1.8/15.3=11.2%;乙動(dòng)物(dòngwù)分裂期的比例是1.9/24=0.08,觀察染色體形態(tài)變化主要是觀察分裂期的細(xì)胞，而分裂期細(xì)胞數(shù)目的增多與其所占細(xì)胞周期的時(shí)間的比例呈正相關(guān)，因此選甲動(dòng)物(dòngwù)作為觀察材料。 〔5〕洋蔥根尖細(xì)胞為高等植物細(xì)胞，與動(dòng)物(dòngwù)細(xì)胞相比，有細(xì)胞壁，因此分裂末期兩者的主要區(qū)別是動(dòng)物(dòngwù)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)從中央向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)；而植物細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板。第二十六頁，共35頁。23．〔2011江蘇28〕洋蔥〔2n=16〕為二倍體植物。為比較不同處理方法對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)〔即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比〕的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。②將洋蔥分組同時(shí)轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．01%、0．1%秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)(péiyǎng)24h、36h、48h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)(péiyǎng)0h、12h、24h、36h。③剪取根尖，用Carnoy固定液〔用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻〕固定8h，然后將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中5-8min④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)(péiyǎng)皿中漂洗。⑤用石碳酸-品紅試劑染色。⑥制片、鏡檢；計(jì)數(shù)、拍照。第二十七頁，共35頁。實(shí)驗(yàn)結(jié)果(jiēguǒ)：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)〔%〕如下表。請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)，答復(fù)有關(guān)問題:〔1〕步驟③“將根尖浸泡在1mol/L鹽酸溶液中〞的作用是?！?〕步驟⑥為了獲得相應(yīng)(xiāngyīng)的觀察視野，鏡檢時(shí)正確的操作方法是使組織中細(xì)胞相互(xiānghù)別離開來先在低倍鏡下觀察，緩慢移動(dòng)裝片，發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第二十八頁，共35頁?！?〕根據(jù)所學(xué)的知識(shí)(zhīshi)推測，石碳酸-品紅試劑是一種性染料。堿〔4〕為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)采取的方法是___________________________。〔5〕根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論：①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；②本實(shí)驗(yàn)的各種處理(chǔlǐ)中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最正確方法是________________________________________________。每組裝(zǔzhuānɡ)片觀察多個(gè)視野0.01%0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24h，再在清水中培養(yǎng)36h第二十九頁，共35頁。〔6〕右面為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯微照片，形成(xíngchéng)細(xì)胞a的最可能的原因是秋水仙素處理發(fā)生(fāshēng)在上一個(gè)細(xì)胞周期紡錘體形成之后“漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題PPT版制作。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。2012年1月15日，漢水丑生標(biāo)記。第三十頁，共35頁?！?〕請(qǐng)改正(gǎizhèng)“資料一〞中的3處錯(cuò)誤。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________將“5cm〞改成(ɡǎichénɡ)“2～3mm〞；實(shí)驗(yàn)操作步驟應(yīng)改為先漂洗(piāoxǐ)后染色；將“蓋上載玻片〞改成“蓋上蓋玻片后，再加一片載玻片〞24．（2008年江蘇29）在完成了觀察洋蔥根尖分生區(qū)