個案病例分析論文范文(必備8篇)

第第頁個案病例分析論文范文(必備8篇)設(shè)計（報告）題目：1例急性腎衰竭患者的護理

1、設(shè)計（報告）研究意義

該病例是本人在實習期間參與護理的患者，該病癥是指腎功能在短期內(nèi)受到損害，由此所致水電解質(zhì)酸堿失調(diào)等，因此嚴密監(jiān)測出入水量和抗感染措施、監(jiān)測生命體征對有效搶救生命使病人轉(zhuǎn)危為安至關(guān)重要。本報告研究對減輕患者痛苦、促進舒適，提高護理效果有著重大意義。

2、設(shè)計（報告）主要研究的內(nèi)容、預期目標

（一）主要內(nèi)容

1、急性腎衰竭患者臨床護理干預方法與效果觀察。

2、氣管導管護理及嚴格監(jiān)測出入水量對該患者病情有著重大意義。

（二）預期目標

針對患者具體病情給予氣管導管護理、監(jiān)測生命體征、抗感染及心理護理等綜合性護理干預，促進患者舒適、減輕者痛苦、提高治療效果、減少并發(fā)癥，進一步提高患者生活質(zhì)量。

3、設(shè)計（報告）的研究重點及難點

（一）研究重點

患者呼吸道的暢通、嚴格檢測水、電解質(zhì)和酸堿平衡。

（二）研究難點

1、氣管導管護理以及操作方法與注意事項。

2、計算液體出入量。

四、設(shè)計（報告）研究步驟（進度安排）

起止時間

階段內(nèi)容

1、XX年2月

選題與科研設(shè)計

個案病例分析論文范文第2篇

設(shè)計（報告）題目

1例尿毒癥合并上消化道出血的護理

設(shè)計（報告）題目來源

自選

設(shè)計（報告）題目類型

臨床研究

（內(nèi)科護理）

開題時間

XX年8月30日

一、

設(shè)計（報告）研究意義

該病例是本人在實習期間親自護理的患者。該病是尿毒癥最常見的并發(fā)癥，病情復雜，病死率較高，患者出血嘔血、貧血、頭暈乏力等癥狀，是一系列病理生理改變和相應(yīng)臨床表現(xiàn)的綜合征。該患者臨床治療多以通過血液透析清除血液中的代謝廢物、糾正電解質(zhì)和酸堿失衡，清除體內(nèi)多余水份和藥物止血治療為主，同時配合氧療、改善呼吸狀況、心理護理、飲食護理，等實施有效的綜合護理措施，高質(zhì)量有效的護理對改善患者的上消化道出血、貧血休克狀況，有效搶救生命和轉(zhuǎn)危為安至關(guān)重要。本課題（報告）研究對減輕患者痛苦、促進舒適，提高患者治療依從性和治療效果、減少并發(fā)癥具有重要意義。

二、

設(shè)計（報告）主要研究的內(nèi)容、預期目標

（一）主要內(nèi)容

1、尿毒癥合并上消化道出血患者臨床護理干預方法與效果觀察。

2、氧療與藥物止血治療等綜合護理措施對提高尿毒癥合并上消化道出血患者生活質(zhì)量的影響。

（二）預期目標

針對患者具體病情給予氧療、藥物止血治療、病情觀察、生活護理及心理護理等綜合性護理干預，促進患者舒適、減輕患者痛苦、提高治療效果、減少并發(fā)癥，進一步提高患者生活質(zhì)量。

三、

設(shè)計（報告）的研究重點及難點

（一）研究重點

尿毒癥合并上消化道出血患者臨床護理干預方法與效果觀察。

（二）研究難點

輸氧的操作方法與注意事項。

四、設(shè)計（報告）研究步驟（進度安排）

起止時間

階段內(nèi)容

①

XX年7月～8月

選題與科研設(shè)計（含報告開題）

個案病例分析論文范文第3篇

1.今年本著“鞏固優(yōu)勢，穩(wěn)步發(fā)展”的原則，一年來做了能上能下下幾點工作兼顧新廈、主樓，全院一盤棋，尤其在新廈狠抓操作規(guī)范，實現(xiàn)輸液反應(yīng)“零”突破;抓查對制度，全年查堵藥品質(zhì)量漏洞12例、一次性物品質(zhì)量漏洞29例。

2.配合股份制管理模式，抓護理質(zhì)量和優(yōu)秀服務(wù)，合理使用護工，保證患者基礎(chǔ)護理到位率;強調(diào)病區(qū)環(huán)境管理，徹底杜絕了針灸科的環(huán)境臟、亂、差，尿墊到處晾曬的問題。

3.從業(yè)務(wù)技能、管理想法等方面強化新廈年輕護士長的培訓，使她們盡快成熟，成為管理骨干。今年經(jīng)過考核評議，5名副護士長轉(zhuǎn)正、3名被提升為病區(qū)副護士長。

4.加大對外宣傳力度，今年主持策劃了“護士節(jié)”大型慶典活動，得到市級領(lǐng)導及護理界專家同行的贊譽;進取開拓杏苑報、每日新報、天津日報、天津之聲、電視臺等多種媒體的宣傳空間，經(jīng)過健康教育、事跡報告會、作品展示會等形式表現(xiàn)護士的辛勤工作和愛心奉獻。

5.注重在職職工繼續(xù)教育，舉辦院級講座普及面達90%以上;開辦新分配職工、新調(diào)入職工中醫(yī)基礎(chǔ)知識培訓班;完成護理人員年度想法及操作考核，合格率達.抓護士素質(zhì)教育方面開展“尊重生命、關(guān)愛患者”教育，倡導多項捐贈活動，向血液科、心外科等患者獻愛心。

6.迎接市衛(wèi)生菊組織的年度質(zhì)控大檢查，我院護理各項工作成績達標，總分，名列全市榜首。

作為護理布主任、一名光榮的_檔員，我異常注重自我的廉潔自律性，吃苦在前、享受在后，帶病堅持工作，親自帶領(lǐng)科護士長、護士長巡查各崗;醫(yī)。學教育網(wǎng)努力提高自我的想法認識，進取參與護理支布建設(shè)，發(fā)展的年輕檔員梯隊，此刻新廈的檔員隊伍已經(jīng)擴大到20余名，其中以年輕的臨床骨干為主，使護理支布呈現(xiàn)一派進取向上的朝氣和活力。

護理工作的順利開展和護理水平的提高，得益于以石院長為首的各位領(lǐng)導的正確決策和各級基層護理人員的共同努力，明年護理布要創(chuàng)立自我的學術(shù)期刊，提高護理學術(shù)水平，發(fā)揮中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合護理優(yōu)勢，爭取使我院的護理質(zhì)量得到國際化認證

個案病例分析論文范文第4篇

本人在___衛(wèi)生院工作近兩年，在綜合科擔任護理工作，在科室領(lǐng)導關(guān)心及科室同志的幫忙下，較好的完成了科內(nèi)各項工作任務(wù)，在政治想法、專業(yè)技術(shù)及生活作風等方面取得較大的提高，主要有以下幾個方面：

一、政治想法方面。

本人擁護中國_的路線、方針、政策、堅持四項基本原則，堅持改G開放，努力學習和踐行“三個DB”重要想法，在想法、政治及行動上與_高度堅持一致;敢于批評和自我批評，能進取參加政治學習，認真學習_精神。始終以一名醫(yī)生的道德行為規(guī)范標準嚴格要求自我。自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義等不良想法的侵襲，忠于職守，踏實工作，努力提高自我的想法素質(zhì)和業(yè)務(wù)道德水平，服務(wù)態(tài)度端正，熱情為傷病員服務(wù)。嚴于律己，廉潔奉公，實事求是，不弄虛作假，作風正派，能自覺遵紀守法，認真執(zhí)行上級的指示、命令和醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從組織，能認真履行職責和各項制度。待人真誠，尊重領(lǐng)導，進取配合領(lǐng)導及同事的工作。團結(jié)協(xié)作精神好，與周圍同志關(guān)系融洽，有較好的群眾基礎(chǔ)。

二、專業(yè)水平方面。

對?？谱o理方面專業(yè)性不強，對基本護理知識學習較全面，基本功比較扎實，但實踐比較少。在護理操作的過程中，能嚴格按照三查七對操作常規(guī)進行。嚴密觀察病情，及時準確記錄病情。全科是一個協(xié)作的團隊，離不開科室之間，同事之間配合。作為一名新同志，

時刻堅持謙虛謹慎，戒驕戒躁，精神飽滿，不斷學習。

三、生活作風方面。

作為一名護士，在八小時之外，嚴格要求自已，遵守法紀法規(guī)、員工行為規(guī)范以及醫(yī)院各項規(guī)章制度。做不遲到、不早退，努力完成各項工作。兩年來的工作，雖然取得了一些的成績，但離高標準、高質(zhì)量的要求還有必須差距，異常是在實際操作及臨床診療方面還有待進一步提高，我要繼續(xù)按照國家護理人員從業(yè)規(guī)范，借鑒其他護士的優(yōu)點，進取參加繼續(xù)醫(yī)學教育，提高自身專業(yè)本事水平，將我的護理事業(yè)更上一個臺階。要能勝任本專業(yè)工作，任重道遠，本人決心更加刻苦學習，努力工作，加強自我的實際操作本事，想法知識水平，為醫(yī)療保健衛(wèi)生事業(yè)多做貢獻。

總之，在以后的工作當中，我要不斷學習，不斷對自我提高要求。在今后的工作中，我將堅持自我在過去工作中的優(yōu)點，改掉自我工作中的不良現(xiàn)象，緊密團結(jié)在科主任領(lǐng)導的周圍，團結(jié)同志，做好自我份內(nèi)的工作，同時加強政治、業(yè)務(wù)和工作本事學習，認真完成院上和科室布置的學習資料，使自我工作本事和業(yè)務(wù)知識面有很好的提高。

個案病例分析論文范文第5篇

兒科護理個案論文

1、兒科護理學中如何實施病案教學

教學案例的收集與整理

進行病案教學中，注意選擇一些比較典型的、時效性強的案例，把抽象的內(nèi)容用形象的、生動的案例表達出來，對激發(fā)學生的學習積極性有很大幫助。所選擇的案例有以下幾方面要求：

（1）所選的案例能夠與教學目標相匹配，要貼切、恰當，能反應(yīng)教學內(nèi)容。

（2）案例要生動形象，在吸引學生的注意力的同時提高了學生的學習興趣。

（3）案例要容易被學生理解，難易適度。

（4）基于內(nèi)容的重點難點之上來創(chuàng)設(shè)問題。

病案討論

教師對討論內(nèi)容和結(jié)果在進行整理、總結(jié)、分析之后，聯(lián)系相關(guān)學科知識和基礎(chǔ)理論，針對難度較大的問題進行全面、深刻地點評，其目的，能夠使我們的同學盡快的習慣臨床思維方法。此階段，案例中的關(guān)鍵點及案例討論中存在的長處和不足必須要特別的講明，把病案中涉及到的理論背景重點指出，結(jié)合相應(yīng)的學科知識做必要的強化，以此幫助學生認識和理解相關(guān)的疾病。

設(shè)計實例

例如在進行維生素D缺乏性佝僂病患兒的護理教學時，以一個典型的病例導入新課。如：患兒，男，11個月，因哭鬧，多汗一個月就診，混合喂養(yǎng)，未添加輔食，母親妊娠晚期有肌肉抽搐史。小兒常居在室內(nèi)，經(jīng)常腹瀉，至今不能扶站。查體：體重9kg，身長70cm，發(fā)育營養(yǎng)尚可，前囟2cm×，枕禿，未出牙，方顱、肋緣外翻，肝右肋下1cm，脾（—），輕度“O”型腿。病例中播放患兒的臨床表現(xiàn)，尤其是骨骼改變引起的幾種常見體征（枕禿、方顱、肋緣外翻“、O”形腿等等），結(jié)合發(fā)病機理及圖片進行講解。采用多媒體形式，使學生更直觀地了解佝僂病患兒的癥狀和體征，嚴重患兒出現(xiàn)的后遺癥，加深了學生對佝僂病臨床表現(xiàn)和護理的認識，并在看完病例后提問：判斷小兒生長發(fā)育是否正常？為什么會出現(xiàn)上述表現(xiàn)？常見病因有哪些？首先，以問題導入新課讓學生帶著疑問和好奇心去聽課，這樣激發(fā)了學生的興趣和注意力。其次，教師精講佝僂病各期的臨床特點，討論出現(xiàn)上述體征的發(fā)病機制，然后請學生討論，并且提出護理診斷和護理措施。最后，在案例討論結(jié)束時教師進行總結(jié)，內(nèi)容包括討論情況、學生發(fā)言和對案例的分析等，并將案例進一步引申，與相關(guān)理論相結(jié)合，從而歸納出重點內(nèi)容。

2、病案教學應(yīng)用的啟示

促進學生的主動學習

在教學過程中，學生是主動的、積極的知識探究者，而不是被動的、消極的接受者。病案教學法能夠最大限度地利用學生的時間和能力，充分調(diào)動學生學習的主動性、積極性。

培養(yǎng)學生學會學習

教師是學生構(gòu)建知識的組織者和促進者，病案教學法強調(diào)以學生的活動為主，在探究問題和解決問題的過程中，學生能夠自覺地形成良好的學習習慣。在掌握了學習的基本方法和基本技能的'同時，為學生的終身學習打下了堅實的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造精神

病案教學的目的，是讓學生從一個決策者的角度出發(fā)，根據(jù)案例中所提供的資料，作出自己的判斷，案例討論的結(jié)果也可能略有差異，沒有人告訴你答案。在這樣一個主動思考和參與的過程中，有利于激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)

學生跨學科的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，對于學校和教師來說，都是個難題。案例的設(shè)計和選擇中，不同學科的知識被整合在了一起，學生通過課堂討論和教師的適當引導，各科臨床知識與基礎(chǔ)知識間的應(yīng)用和聯(lián)系實現(xiàn)了活學活用。由此可見，病案教學法培養(yǎng)了學生跨學科的綜合素質(zhì)。

3、結(jié)語

病案教學法在兒科護理學教學中的應(yīng)用表明：課堂內(nèi)容與案例的情境有機的結(jié)合在一起，從臨床角度，提出相應(yīng)的護理問題，一方面，能夠?qū)⒔虒W內(nèi)容簡單易懂，生動形象的教授給學生，學生的學習興趣被有效激發(fā)，鍛煉了學生獨L思考的能力，同時，在討論的過程中，也鍛煉了學生的語言表達、邏輯思維及綜合分析問題的能力；另一方面，由于案例教學法要求教師具備多學科專業(yè)知識，可以促進教師專業(yè)素質(zhì)的提高，在教學過程中，教師解決問題的能力也得到提高。由此可見，病案教學法的應(yīng)用增強了兒科護理學的教學效果。

個案病例分析論文范文第6篇

目的：探討2型糖尿病患者治療和護理要點。

方法：全面評估患者情況，做好心理護理、觀察病情變化及做好健康指導。

結(jié)果：經(jīng)過系統(tǒng)護理干預后順利有效通過治療達到預期效果。

結(jié)論：做好2型糖尿病護理，提高患者生活質(zhì)量、預防嚴重并發(fā)癥的有效措施。

關(guān)鍵詞

2型糖尿病，護理

糖尿病是一組由多種原因引起的胰島素分泌缺陷和作用缺陷而導致以慢性血葡萄糖（即血糖）水平增加為特征的代謝疾病群。本病除碳水化合物外，尚有蛋白質(zhì)脂肪代謝紊亂。臨床上出現(xiàn)多尿、多飲、多食消瘦等表現(xiàn)，久病可引起多系統(tǒng)損害，導致失眠、腎、神經(jīng)心臟、血管等組織的慢性進行性病變，引起功能缺陷及衰竭。重癥或應(yīng)激時可發(fā)生酮癥酸中毒、高深性昏迷等急性代謝紊亂。

糖尿病史繼心腦血管病、腫瘤、艾滋病之后的第四位致人死亡的疾病，患者人數(shù)以加速度上升，其中2型糖尿病患者占了90%—95%。目前我國糖尿病患者病率正在明顯增加，已經(jīng)與歐洲發(fā)達國家的糖尿病患病率相似，我國糖尿病的總?cè)藬?shù)已經(jīng)處于世界第二位，超過4000萬，到2025年預計將達到6000萬。糖尿病合并感染其發(fā)生率為百分之三十五至百分之九十，感染時糖尿病嚴重并發(fā)癥之一，是引起糖尿病死亡率明顯上升的重要原因。[1]

一、臨床資料

患者李惠瓊女性，68歲，退休醫(yī)生，已婚，無過敏史。于20xx—4—20患者因口干，多尿約十年，加重2天，嘔吐半天入院，查℃、P100次/分、R20次/分、BP108/74mmHg。入院后科測血糖HI，遵醫(yī)囑予補液小劑量胰島素、抗感染及三餐前優(yōu)必林70/3018u、18u、18u皮下注射及監(jiān)測餐前血糖等治療。于20xx—4—27出院。

二、護理

1、心理護理：評估病人對疾病的反應(yīng)、對健康和生活的信心、有無焦慮、悲觀失望甚至恐懼心理、對疾病抱消極的態(tài)度、不配合治療及護理。關(guān)心和理解病人、及時將糖尿病的基本知識和預后告知病人和家屬、使他們了解糖尿病不能根Z、但可以通過飲食控制、終生治療、規(guī)律生活和適當體育鍛煉而避免并發(fā)癥的發(fā)生、可以和正常人一樣生活和長壽、鼓勵病人說出心理感受、耐心傾聽病人訴說、并與之交流、溝通、幫助病人認識病情、說明不良情緒與病情加重密切相關(guān)、解除焦慮、緊張心理、與病人家屬共同商討制定飲食、運動計劃、鼓勵親屬和朋友多給與親情和溫暖、使其獲得感情上的支持，鼓勵病人參加各種糖尿病病友團體活動、增加戰(zhàn)勝疾病的信心。

2、胰島素治療：遵醫(yī)囑予小劑量胰島素把高血糖調(diào)到132mmoL/L，餐前食用優(yōu)必林70/30來調(diào)控血糖，使用胰島素時要注意不良反應(yīng)：如a、低血糖反應(yīng)，b、胰島素過敏，c、注射布位皮下脂肪萎縮或增生，停止該布位注射后可緩解自然恢復。

3、病情觀察：觀察患者血糖控制在理想狀態(tài)、定期監(jiān)測血糖、血壓、血脂、糖化血紅蛋白、眼底、體重等，以正確判斷病情。

4、