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幼兒大班語(yǔ)言公開(kāi)課授課方案《像狼相同嚎叫》
活動(dòng)目標(biāo)
賞識(shí)故事,感覺(jué)并理解此中逍遙自在的情味。
在合作游戲中,意會(huì)和朋友一起逍遙自在的方法。
3.指引幼兒試一試用身體動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏XX|XXXX|XX|
XX||
借助圖文并茂,以圖為主的形式,培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
能認(rèn)真聆聽(tīng)故事,理解主要的故事情節(jié)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件不一樣樣樂(lè)器人手一份
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察繪本封面
1.孩子們今日我?guī)?lái)了一個(gè)故事我們一起看一看,這本書(shū)的
名字叫什么:像狼相同嚎叫。
像狼相同,那是否是狼?(像狼相同必定不是狼)
(這是一個(gè)關(guān)于狗的故事他的名字叫莫卡。)
二、賞識(shí)繪本、理解情節(jié)
教師表達(dá)P1~3。
孩子們故事里莫卡想干什么呀?
莫卡為何想要逍遙自在?
幼兒:孩子們那一幅圖說(shuō)莫卡不可以逍遙自在地叫?
教師:莫卡只好叫幾下?為何?
幼兒:因?yàn)閿?shù)學(xué)題的答案是“5”。
哦不可以逍遙自在的吃東西,你看莫卡這天子過(guò)得很不自由
自在,那你們感覺(jué)自己在幼兒園做哪些活動(dòng)中不可以逍遙自在呢?
幼兒:不可以逍遙自在地玩、不可以逍遙自在地唱歌、不可以逍遙自在地說(shuō)話、不可以逍遙自在地睡覺(jué)(這時(shí),教師可以認(rèn)識(shí)到幼兒很多真切的夢(mèng)想。)
小結(jié):幼兒園有些事情是可以逍遙自在的有的是不可以的,莫卡想做一頭逍遙自在的狼你呢?你也想逍遙自在對(duì)吧?
三、賞識(shí)繪本、合作游戲
我們接著往下看,看看莫卡在山上干了些什么?
教師表達(dá)P4~6:莫卡終于逍遙自在了。
教師出示樂(lè)器?!斑@里有你們平常玩的樂(lè)器,待會(huì)你們自
由子咋選一件老師再給你們配上一段適合的音樂(lè),很HI的音樂(lè),
知道
HI
是什么嗎
?(就是快樂(lè)的歡喜的逍遙自在感覺(jué)
)
孩子們一起來(lái)感覺(jué)一下吧?當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始你們就可以逍遙自在
了?
逍遙自在的感覺(jué)怎么樣,好不好?
幼兒:會(huì)做出“很好很亂很吵”等反響。(這
里要盡可能地讓幼兒表達(dá)自己的感覺(jué)。)
4.好,那么如何才能讓我們玩得很“HING”,又可以聽(tīng)到美
妙的聲音。
幼兒:我們要一起跟著音樂(lè)節(jié)奏。
教師:這里我們做一個(gè)小規(guī)定,就是跟著音樂(lè)節(jié)奏一起來(lái)
教師帶著幼兒一起發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏型,并用拍手的方法來(lái)為音樂(lè)伴奏。
這下我們要逍遙自在地動(dòng)出發(fā)體的部位,但必定要依據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)。(找個(gè)別做的好的孩子來(lái)表現(xiàn)一下)
四、賞識(shí)繪本,感覺(jué)結(jié)尾
看看莫卡在干嗎?
因?yàn)楣适虑楣?jié)緊張而緊湊,因此,當(dāng)莫卡逃離山頂時(shí),幼兒一起驚呼:“我要回家!我不再要自由了!”
2.閱讀繪本最后一頁(yè):猜猜,莫卡會(huì)像誰(shuí)相同呢?
直到有一天,米雪又看了一本關(guān)于猴子的書(shū),你猜他們家又發(fā)生了什么事情?(莫卡去學(xué)爬樹(shù)了)
直到米雪又看了本關(guān)于魚(yú)的書(shū)關(guān)于熊的書(shū),他們家又會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們此后慢慢看好嗎?
莫卡是一只很好的狗,他和米雪相親相愛(ài),你不走開(kāi)我,我不走開(kāi)你,日子過(guò)得很美滿。直到有一天,米雪讀了一本講狼的
書(shū)?!澳闱?,莫卡?!泵籽┱f(shuō),“你真有點(diǎn)像狼!”
哇!莫卡內(nèi)心想。我是有點(diǎn)像狼,但是瞧狼多神氣啊!它們逍遙自在地跑來(lái)跑去、逍遙自在地捉野獸、逍遙自在地對(duì)著月亮嗷嗷叫。
可我過(guò)得什么日子啊!不可以逍遙自在地捉蝴蝶、不可以自由自
在地吃飯、不可以逍遙自在地學(xué)自己喜愛(ài)的本事。哦!他忽然很想
做狼,做一只逍遙自在的狼。
第二天,莫卡拿定想法,他偷偷溜出房屋,向來(lái)朝山上跑去,
他跑啊跑、跑啊跑、跑啊跑向來(lái)跑到高高的山上,“我自由
了!”他大叫,“像狼相同好自在!”他大叫:“世界就是我的啦!”
很快,莫卡餓了。他想:“沒(méi)事,我會(huì)自己找東西吃,就像
狼相同?!?/p>
但是,他追不上兔子、咬不著甲蟲(chóng)、找不到田鼠。
到了夜里,他思念米雪、思念家:“但是,我還有一件事要試一試。”他對(duì)著金色的月亮,用足了渾身力氣,像狼相同地嚎叫起來(lái)“嗷”
忽然,山谷里傳來(lái)了相同的聲音“嗷”莫卡嚇呆了:
“是狼!”
他轉(zhuǎn)身朝山下跑去?!拔乙丶椅也辉僖隼橇恕!彼此赖嘏堋?/p>
他終于跑回了家。米雪正在憂愁地找他:“哦,你回來(lái)啦!”他們擁抱在一起,多么快樂(lè)。
此后,米雪和莫卡相親相愛(ài),你不走開(kāi)我,我不走開(kāi)你,日子過(guò)得還是那么美滿。直到有一天,米雪讀了一本關(guān)于猴子的書(shū)
活動(dòng)總結(jié):
活動(dòng)是為了讓孩子把現(xiàn)有的不滿表達(dá)出來(lái),從而惹起他們對(duì)
現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不可以逍遙自在的關(guān)注,此后再回過(guò)頭來(lái)剖析這
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