五年級上學(xué)期科學(xué)實驗整理

我們提出的問題：綠豆種子發(fā)芽必須要有水嗎？我們的推測：綠豆種子發(fā)芽必須需要水兩個組相同的條件：溫度、空氣、各三粒大小相同的綠豆種子兩個組不同的條件：水實驗的方法：讓第一組種子得到水，保持濕潤，叫實驗組；讓另一組種子得不到水，保持干燥，叫對照組。這個實驗至少要有兩個小組同時進行。實驗計劃我們的結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽必須需要水1控制水條件的發(fā)芽試驗水是種子發(fā)芽所必須的。2控制溫度條件的發(fā)芽試驗適宜的溫度是種子發(fā)芽所必須的。3控制空氣條件的發(fā)芽試驗空氣是種子發(fā)芽所必須的。4控制光照條件的發(fā)芽試驗光照不是種子發(fā)芽所必須的。5種子發(fā)芽的必要條件種子要發(fā)芽光土壤水溫度空氣肥料6活動一：

我們來研究蚯蚓的生活環(huán)境。一、猜想蚯蚓可能適合什么樣的生活環(huán)境。潮濕--干燥陰暗—明亮我們怎么來設(shè)計實驗來證明自己的假設(shè)呢？7蚯蚓喜歡黑暗還是光亮的環(huán)境？

實驗主題：

該怎樣設(shè)計這個實驗?zāi)兀?/p>

對比實驗。改變條件：光亮。蚯蚓體壁上有許多感覺細(xì)胞。放多少蚯蚓？多少時間查看？81、把長方形盒子一端剪去一部分，

蓋上玻璃片，再在另一端用黑布包住。建議實驗步驟3、把幾條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。4、5分鐘以后打開盒蓋，做好觀察和記錄。5、再把5條蚯蚓放在中間，再做1次。2、在盒底放入塑料薄膜，以保護蚯蚓,方便它爬行。9觀察和記錄蚯蚓適宜的環(huán)境（一）

實驗結(jié)論：蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。10那么蚯蚓喜歡干燥還是濕潤的環(huán)境呢？111、在另外的盒子兩端分別鋪上同樣土質(zhì)建議實驗步驟2、把幾條蚯蚓放在盒子的中間，蓋好蓋子。3、5分鐘以后打開盒蓋觀察，記錄。4、再做1次。12觀察和記錄蚯蚓適宜的環(huán)境（二）

實驗結(jié)論：蚯蚓喜歡濕潤的環(huán)境。13實驗步奏：找一根約10厘米長的鉛筆（或一根筷子）、一塊平滑的木板、一張和木板同樣大小的白紙。把白紙粘在木板上，再把鉛筆用橡皮泥垂直固定在木板上。然后把它放在校園里能照到陽光的地方。先看看太陽在什么方向，量一量鉛筆影子的長度是多少，然后在白紙上用筆描下鉛筆的影子。每隔10分鐘觀察、記錄一次。課后繼續(xù)觀察，每隔一小時觀察一次，把太陽的位置和方向，鉛筆影子長度都記錄下來。實驗計劃研究的問題：觀察陽光下物體影子的變化14陽光下的影子15陽光下的影子16陽光下的影子17陽光下的影子太陽：東—偏南—西影子：西—偏北—東影子長短變化：清晨長，逐漸變短，中午最短，然后變長，到太陽偏西快落山時最長。太陽最高時影子最短，太陽位置最低時，影子最長18選擇同一時間測量19選擇不同時間測量20PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/光的強弱與溫度實驗一，用鏡子的反光來驗證光的強弱與熱的關(guān)系整理獲得的信息，根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)給制出柱狀圖

結(jié)論：光的強度越大，溫度越高。2023/5/421光的強弱與溫度關(guān)系的柱狀圖2023/5/4222023/5/423“物體的顏色與吸熱”的試驗計劃我們的問題我們的猜測準(zhǔn)備材料相同條件不同條件實驗方法列表記錄分析結(jié)論受光面積、受光面粗糙程度、時間、光照角度。受光面的顏色分別為：黑紙、白紙、粉紙、鋁箔紙、黑色蠟光紙。上述條件下，把溫度計放入受光袋中，同時開始受光及終止受光。物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)系嗎？物體的顏色與吸熱本領(lǐng)有關(guān)系：深色物體比淺色物體吸熱快白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙、溫度計等見教材37頁上表24一、物體顏色與吸熱紙的種類初始溫度℃2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘我們的發(fā)現(xiàn)黑色粉色鋁箔紙黑色蠟光紙白紙24顏色越深升溫越快，表面越粗糙升溫越快242424243227253127352925332737302533293930263429393126352925“陽光直射、斜射與吸熱”的試驗計劃我們的問題我們的猜測準(zhǔn)備材料相同條件不同條件實驗方法列表記錄分析結(jié)論1）同一時間內(nèi)；2）同樣的黑色1）和地面水平；2）和地面垂直；3）和陽光垂直上述條件下，把溫度計放入受光袋中，同時開始受光及終止受光。陽光直射、斜射與吸熱與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)系嗎？陽光直射、斜射與吸熱與吸熱本領(lǐng)有關(guān)系：物體與陽光垂直比傾斜吸熱快。物體與地面水平、物體與地面垂直、物體與陽光垂直、溫度計等見教材37頁上表26與地面水平與地面垂直與太陽光垂直陽光直射、斜射與吸熱27結(jié)論：物體受陽光照射角度與吸熱的關(guān)系：物體與陽光垂直比傾斜吸熱快。28影響侵蝕的因素（1）研究項目：推測：實驗方法：要改變的條件：不變的條件：土地坡度對侵蝕的影響土地坡度越大侵蝕越嚴(yán)重，坡度越小侵蝕越小對比實驗坡度大小植被情況，雨量大小，土壤結(jié)構(gòu)坡量植29影響侵蝕的因素（2）研究項目：推測：實驗方法：要改變的條件：不變的條件：有無植被對侵蝕的影響植被越差侵蝕越嚴(yán)重，植被越好侵蝕越小對比實驗土地表面的植被土地坡度，雨量大小，土壤結(jié)構(gòu)坡量植30影響侵蝕的因素（3）研究項目：推測：實驗方法：要改變的條件：不變的條件：降雨量大小對侵蝕的影響雨量越大侵蝕越嚴(yán)重，雨量越小侵蝕情況越小對比實驗雨量大小植被情況，土地坡度，土壤結(jié)構(gòu)坡量植31降雨量的大小有無植物覆蓋土地坡度大小影響侵蝕的因素32

方案1：土地坡度的大小對侵蝕的影響研究題目：我的推測：實驗器材：相同條件：不同條件：實驗方法：土地坡度的大小會影響土壤被侵蝕的程度嗎？坡度大，侵蝕大；坡度小，侵蝕小。除坡度大小不同外，其它條件都相同。（都無植物、降雨大小、泥土疏松度、降雨高度等）。長方形塑料盒、泥土、噴水器、水……實驗組坡度大；對照組坡度小。用噴水壺在實驗組和對照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。坡度小坡度大33

方案2：有無植物覆蓋對侵蝕的影響研究題目：我的推測：實驗器材：相同條件：不同條件：實驗方法：有無植物覆蓋會影響土壤被侵蝕的程度嗎？無植物覆蓋侵蝕大，有植物覆蓋侵蝕小。除有無植物覆蓋外，其它條件都相同。（坡度大小、降雨大小、降雨高度、泥土疏松度等。）長方形塑料盒、泥土、噴水器、水、植被……實驗組有植物覆蓋；對照組無植物覆蓋。用噴水壺在實驗組和對照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。有植物無植物34PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/

方案3：降雨量大小對侵蝕的影響研究題目：我的推測：實驗器材：相同條件：不同條件：實驗方法：降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度嗎？降雨量大侵蝕大，降雨量小侵蝕小。除降雨大小不同外，其它條件都相同。（坡度大小、都無植物、降雨高度、泥土疏松度等。）長方形塑料盒、泥土、噴水器、水。實驗組降雨量大；對照組組降雨量小。用噴水壺在實驗組和對照組上方，同樣高度“降雨”，觀察泥土被侵蝕的程度等。雨量小雨量大35我們的小纜車?yán)Υ笮∨c小車運動關(guān)系實驗計劃小車的行駛距離，即起點和終點小車的重量墊圈的大小拉力大小與小車運動快慢有關(guān)嗎？拉力大，小車運動快；拉力小，小車運動慢墊圈的數(shù)量桌面的光滑程度不改變的條件確定起點和終點，繩子長度不超出桌子高度。第一次個墊圈，第二次個墊圈，第三次個墊圈，每次實驗做三次。使用秒表計時，注意配合。實驗方法36實驗計劃1.可以在小車的軸上纏繞不同圈數(shù)來做對比實驗。討論確定實驗的圈數(shù)。2.實驗時還應(yīng)注意：小車相同，橡皮筋相同。地面光滑程度相同。3.可以在地面上做好相應(yīng)的標(biāo)記來比較它們的行駛的距離。4.小車行駛的距離是指小車前輪從起點到終點的距離。37在其他條件不變的情況下，橡皮筋纏繞的圈數(shù)多，行駛的距離遠(yuǎn)，速度快。實驗結(jié)論38實驗一：摩擦力大小與接觸面光滑粗糙的關(guān)系

實驗二：摩擦力大小與物體重量的關(guān)系39實驗一：摩擦力大小與接觸面光滑、粗糙的關(guān)系實驗器材：彈簧測力計、木板、毛巾、小車、鉤碼40步驟:1、把小車放在木板上，用彈簧測力計拉小車勻速運動，讀出這時的拉力F；2、在木板上固定好毛巾，放上小車，用彈簧測力計拉小車勻速運動，讀出這時的拉力F木板毛巾41實驗一：摩擦力大小與接觸面光滑、粗糙的關(guān)系實驗器材：彈簧測力計、木板、毛巾、小車、鉤碼42物體間接觸面光滑，摩擦力

；物體間接觸面粗糙，摩擦力