建立減數(shù)分裂中染色體變化教案_第1頁
建立減數(shù)分裂中染色體變化教案_第2頁
建立減數(shù)分裂中染色體變化教案_第3頁
建立減數(shù)分裂中染色體變化教案_第4頁
建立減數(shù)分裂中染色體變化教案_第5頁
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文檔簡介

中染色體變化教案of plan of chromosome changes in osis15頁、，是一門由經(jīng)驗主義出發(fā)，廣泛的研究的所有面向之自然，內(nèi)容包括起源、演、布、構(gòu)造、發(fā)育、功能、行為、與環(huán)境的互動關(guān)系，以及類等。本根據(jù)課程標準的要求和針對對象是初群的特點，將諸要素有序安排，確定合適的方的設(shè)想和計劃、并以啟迪發(fā)展智力為根本目的。便于習和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編及。課程標準經(jīng)將為課程的本內(nèi)容之一，將的方能力的目標與要求。可使研究對象、。課程不僅能夠讓探索現(xiàn)象的樂趣發(fā)現(xiàn)規(guī)律，同時還能幫助領(lǐng)略知識的真諦時，更深 地掌握探究知識所必需的思維方和能力。的例是的重點，是難點。以往用和演的方，是的.特點，課程程的模。25頁探究目標：讓學生制作模型，模仿減數(shù)分裂過程中染 色體的行為變化，體驗染色體行為的變化規(guī)律。 材料器具：膠水，不同顏色的繩子、橡皮泥、剪刀、 白紙等 方法和步驟： （1）提出模型建構(gòu)的基本方法和要求：用繩子做染色體 的臂，同色的橡皮泥做著絲點。 （2）兩人一小組合作完成。 （3）4423～4cm2條長6～8cm2條紅色的染色單體長3～4cm，2條長6～8cm。（4）把顏色，長度相同的兩條染色單體成對并排放置。 用同種顏色的小塊橡皮泥代表著絲點，在兩條染色單體中部用 小塊橡皮泥粘起來，代表減數(shù)分裂開始時已完成復制的染色體。 （5）在紙上畫一個足夠大的初級精母細胞的輪廓，能夠 容納做的4條染色體，畫出中體和體。 ①是何如何進？操通實物投影展示自己品他進評價教師引導比較35頁②初級精母細胞和卵母細胞在減數(shù)第一次裂后期有什么區(qū)別？討論減數(shù)第一次裂過程行為變化通過實物投影展示自己其他進行教師引導學比較減數(shù)第一次裂行為變化認識明確離非自由組合發(fā)在減數(shù)第一次裂后期。③經(jīng)過減數(shù)第一次裂形成子細胞有無姐妹單有無？通過實物投影展示自己其他同進行比較教師引導比較減數(shù)第一次裂行為變化認識。④減數(shù)第二次裂過程有哪些行為？形成子細胞有無？有多少種類型？通過實物投影展示自己其他進行比較教師引導比較分減數(shù)第二次裂行為變化的認識建立具有兩初級性母細胞通過減數(shù)裂產(chǎn)配子組合物模型。模型教案例教反思：45頁DNA、姐妹單曲

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