初中物理的三大妙招是什么

第初中物理的三大妙招是什么物理，是學(xué)生們到了初二的時(shí)候才開始學(xué)習(xí)的，雖然大家的起點(diǎn)都是一樣的，但是還是很多學(xué)生，直接表示在初中物理這個(gè)部分，很多學(xué)生還是很困惑，下面小編給大家整理了關(guān)于初中物理的三大妙招的內(nèi)容，歡迎閱讀，內(nèi)容僅供參考!

初中物理的三大妙招

1多觀察、打好物理基礎(chǔ)

1、如果初中生們想要學(xué)好物理，就一定要把自己的基礎(chǔ)打好，在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過程中，可以和身邊的生活實(shí)際相結(jié)合

2、初中生在學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，基本的公式、規(guī)律、概念是必須要記得的，這也是物理中最基礎(chǔ)的內(nèi)容了，初中生想要輕松的學(xué)習(xí)物理，那么就一定不能死記硬背，要靈活的運(yùn)用初中物理的題，這樣才是比較正確的方法。

2建立物理的錯(cuò)題本

1、其實(shí)包括初中物理在內(nèi)很多題目都是需要反復(fù)的更改的，再聰明的學(xué)生也不可能一道題都不錯(cuò)，那么如果初中生們?cè)谖锢碇R(shí)點(diǎn)上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，可以選擇把這些錯(cuò)誤總結(jié)出來，然后定期的去清理自己的錯(cuò)題本，把之前做錯(cuò)過的題都重新做一遍。

2、在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，有的初中生覺得自己的物理題怎么做也做不好，甚至一個(gè)類型的題都有有些困難，那么這時(shí)候初中生們就要學(xué)會(huì)在物理題的根本上找原因，做不好類型題肯定是因?yàn)槟硞€(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握清楚，初中生們這時(shí)就要學(xué)會(huì)從根本上找原因了。

3養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)思維

在學(xué)習(xí)初中物理的過程中，很多學(xué)生由于大量的知識(shí)而導(dǎo)致自己形成了一些思維定式，這些也是初中生們應(yīng)該克服的，并且學(xué)生們一定要養(yǎng)成良好的物理思維方式，這樣才是能夠更快速的更穩(wěn)定的提高自己的初中物理學(xué)習(xí)成績(jī)。

學(xué)好初中物理的方法

1.在學(xué)習(xí)物理時(shí)一定要找對(duì)適合自己的學(xué)習(xí)方法，可以多聽聽老師分享給大家的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也可以與同學(xué)們一起交流經(jīng)驗(yàn)，找到最適合自己的方法，好的方法才能讓我們學(xué)習(xí)物理事半功倍。

2.課前要充分預(yù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我們可以翻看書本仔細(xì)預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，填寫導(dǎo)學(xué)案，做簡(jiǎn)單的了解。翻看課本后要把自己非常疑惑難懂的問題圈出來，等到老師在課堂上講解時(shí)再著重聽講。

3.課上要跟上老師的腳步，專心聽講，做好課堂筆記。學(xué)好知識(shí)最關(guān)鍵的一步就要跟上老師的步伐，勿要三心二意的學(xué)習(xí)，課堂上十分鐘可以學(xué)會(huì)的知識(shí)，在課下就得需要花費(fèi)一個(gè)小時(shí)或者更多的時(shí)間，由此可見，充分利于好課堂上的每一分鐘是多么關(guān)鍵。

4.對(duì)于課堂上未聽懂的知識(shí)要及時(shí)向老師或同學(xué)詢問，一定要弄清楚，不留一點(diǎn)的疑惑，千萬不要不懂裝懂，知識(shí)都是一環(huán)扣一環(huán)的，只有這樣才會(huì)對(duì)后面學(xué)習(xí)的知識(shí)起到鋪墊作用。

5.課后要對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)加以鞏固，這樣記得才更加扎實(shí)。我們可以翻看書本知識(shí)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，多做練習(xí)題，也可以整理一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)做錯(cuò)的題或比較有針對(duì)性的例題整理出來，平時(shí)有時(shí)間就要多加翻看。在安全的情況下做多做物理實(shí)驗(yàn)，豐富自己實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。

如何學(xué)好初中物理策略

對(duì)于初中的物理來說，都比較容易，不少都是基本概念，初中物理主要是讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，所以基本概念要分清，基本規(guī)律要熟記，基本方法要記住。比如八年級(jí)物態(tài)變化這一節(jié)，牽扯到液化汽化、凝固融化、升華凝華，其中汽化又包括蒸發(fā)和沸騰，如果不好好看課本，知識(shí)點(diǎn)就掌握不清楚。

要獨(dú)立完成老師布置的物理作業(yè)，老師布置的作業(yè)是有針對(duì)性的，能反復(fù)讓學(xué)生理解定義和概念，一定要獨(dú)立地完成，在做作業(yè)時(shí)要學(xué)會(huì)思考物理現(xiàn)像和物理的思維方法。比如九年級(jí)電學(xué)中，電阻的測(cè)量這一節(jié)非常重要，是考點(diǎn)也是重點(diǎn)，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不然后期的兩大電學(xué)定律(歐姆定律和焦耳定律)就無法正確理解。

要重視物理作圖，對(duì)待物理題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。比如光的反射、折射;凸透鏡成像原理;電路圖(串聯(lián)并聯(lián)、家用電器電路)，一定要做到不畫圖不做題。

學(xué)物理要理論結(jié)合實(shí)際，物理和實(shí)際生活聯(lián)系是最實(shí)際的，要從實(shí)際生活中把概念想透，想想自已玩過的各種有趣的東西，想透了都能明白每一個(gè)都能用物理概念去解釋，會(huì)解釋生活中的物理現(xiàn)象。比如物理中的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路畫圖，這一節(jié)比較繞，一會(huì)串聯(lián)一會(huì)并聯(lián)，沒有親手聯(lián)接過電路的學(xué)生學(xué)起來非常困難，如果學(xué)校做實(shí)驗(yàn)不理想，學(xué)生最好自己買小電池(家里鬧鐘、空調(diào)遙控器上的電池都可以)和手電筒小燈泡在家里做實(shí)驗(yàn)。

學(xué)物理要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，要系統(tǒng)地掌握好知識(shí)結(jié)構(gòu)，不能孤零零的背些定義在腦子里，要有一個(gè)對(duì)物理課本的系統(tǒng)概念，這樣才能把零散的知識(shí)系統(tǒng)起來。這種例子太多了，比如中考?？嫉倪\(yùn)動(dòng)與電學(xué)、放熱吸熱與電學(xué)、電與磁之間的相互轉(zhuǎn)化、浮力與壓強(qiáng)等等都是多個(gè)章節(jié)聯(lián)系起來出題的。

只要按照上述方法學(xué)習(xí)，初中物理一點(diǎn)都不難，都能拿到高分，還有，初中物理學(xué)得好，高中物理一般不會(huì)太差，大家一定要加油啊!

初中物理的學(xué)習(xí)技巧

一、善于觀察，勤于思考

法拉第曾經(jīng)說過：“沒有觀察，就沒有科學(xué)，科學(xué)發(fā)現(xiàn)誕生于仔細(xì)的觀察之中”。對(duì)于初學(xué)物理的初中學(xué)生，尤其要重視對(duì)現(xiàn)象的仔細(xì)觀察。因?yàn)橹挥型ㄟ^對(duì)現(xiàn)象的觀察，才能所學(xué)的物理知識(shí)有生動(dòng)、形象的感性認(rèn)識(shí);只有通過仔細(xì)、認(rèn)真的觀察，才能使我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解不斷深化。

生活中處處有物理，我們不要視而不見，要善于觀察，勤于思考，多問幾個(gè)為什么。觀察水杯，從不同角度看，杯底深淺不同;杯中的茶葉大小不同，杯上的花大小不同。這是為什么呢觀察馬路上的汽車，為什么擋風(fēng)玻璃呈斜面為什么夜間行車時(shí)車內(nèi)不開燈為什么載重汽車的車輪粗大而且數(shù)量多為什么輪胎制有花紋

留心處處是學(xué)問，請(qǐng)同學(xué)們留心觀察，用心思考，用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象，不斷地提出問題進(jìn)行思考。

二、勇于實(shí)際，樂于探究

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ);科學(xué)探究是學(xué)習(xí)物理的目標(biāo)和方法，天籟只惠實(shí)踐人。所以，應(yīng)該勇于實(shí)驗(yàn)，樂于探究。我們要積極參與實(shí)驗(yàn)，老師做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要細(xì)心觀察、積極思考;走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，要自覺地培養(yǎng)自己嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。此外，還要把整個(gè)世界當(dāng)作我們的課本，看看利用身邊物品，可以做哪些實(shí)驗(yàn)。多做一些小實(shí)驗(yàn)、小制作，搞一些小發(fā)明，寫一寫小論文，養(yǎng)成勇于實(shí)驗(yàn)、樂于探索的好習(xí)慣。

自然界中存在著無窮的奧妙，科學(xué)家是通過科學(xué)探究去認(rèn)識(shí)它們的?？茖W(xué)探究不僅對(duì)科學(xué)家研究問題是需要的，對(duì)于我們學(xué)習(xí)物理，解決日常生活中的問題也是需要的。在學(xué)習(xí)過程中，大家也應(yīng)該像科學(xué)家那樣，要善于發(fā)現(xiàn)問題，大膽提出問題，并根據(jù)自己已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)，進(jìn)行猜想假設(shè)。為了證實(shí)自己的猜想，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)或制定一個(gè)計(jì)劃，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，收集證據(jù)，經(jīng)過分析論證，從而得到結(jié)論。

三、聯(lián)系實(shí)驗(yàn)，聯(lián)系社會(huì)

物理是一門跟實(shí)際非常密切的學(xué)科，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，一定要注重理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中去。物理知識(shí)是從實(shí)際中來的，還要應(yīng)用到實(shí)際中去。學(xué)習(xí)物理知識(shí)就是為了運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)、技能，說明解釋一些物理現(xiàn)象，解決生活、生產(chǎn)中一些簡(jiǎn)單的問題。當(dāng)然，對(duì)于初中生來說，聯(lián)系實(shí)際，首先是要聯(lián)系我們身邊的生活實(shí)際。

要把學(xué)到的物理知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，不但關(guān)心身邊的物理，還要關(guān)心物理與社會(huì)的關(guān)系，不但要學(xué)習(xí)科學(xué)歷史，更要關(guān)注科學(xué)發(fā)展的前沿，具有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和創(chuàng)新精神。樹立正確的科學(xué)觀，有振興中華，用科學(xué)服務(wù)于人類的使命感和責(zé)任感。

四、注意分類，理順條理

當(dāng)學(xué)習(xí)的知識(shí)增多時(shí)，就很容易記錯(cuò)、記混。因此，可試著按照課文和某些輔導(dǎo)材料中繪制的框架去幫助記憶和理解。有時(shí)，適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)分明，便于自己進(jìn)行分析、比較、綜合、概括;可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中，逐步在頭腦中建立一個(gè)清晰的概念系統(tǒng)，使自己在學(xué)習(xí)的過程中少走彎路。通過這種方法，不但能夠加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，而且還能收到事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)有法，但學(xué)無定法。在學(xué)習(xí)物理的道路上，愿同學(xué)們結(jié)合自己的特點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

初中物理知識(shí)點(diǎn)歸納

一、參照物

1、定義：為研究物體的運(yùn)動(dòng)假定不動(dòng)的物體叫做參照物。

2、任何物體都可做參照物

3、選擇不同的參照物來觀察同一個(gè)物體結(jié)論可能不同。同一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止取決于所選的參照物，這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。

二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)

1、定義：物理學(xué)里把物體位置變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)。

2、特點(diǎn)：機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象。

3、比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法：⑴時(shí)間相同路程長(zhǎng)則運(yùn)動(dòng)快⑵路程相同時(shí)間短則運(yùn)動(dòng)快⑶比較單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。

分類：(根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線)⑴曲線運(yùn)動(dòng)⑵直線運(yùn)動(dòng)

Ⅰ勻速直線運(yùn)動(dòng)：

A、定義：快慢不變，沿著直線的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。

定義：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度等于運(yùn)動(dòng)物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程。物理意義：速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

B、速度單位：國(guó)際單位制中m/s運(yùn)輸中單位km/h兩單位中m/s單位大。換算：1m/s=3。6km/h。

Ⅱ變速運(yùn)動(dòng)：

定義：運(yùn)動(dòng)速度變化的運(yùn)動(dòng)叫變速運(yùn)動(dòng)。平均速度：=總路程總時(shí)間

物理意義：表示變速運(yùn)動(dòng)的平均快慢

三、力的作用效果

1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。

2力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的(相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上)。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體。

3、力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。

4、力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛，用N表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。

5、力的測(cè)量：⑴測(cè)力計(jì)：測(cè)量力的大小的工具。⑶彈簧測(cè)力計(jì)：

6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。

7、力的表示法

四、慣性和慣性定律：

1、牛頓第一定律：

⑴牛頓第一定律內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、慣