高中物理受力研究

專題(zhuāntí)分析：受力分析第一頁，共57頁。1種類產(chǎn)生條件方向大小特點有質(zhì)量的兩個(liǎnɡɡè)物體之間重心(zhòngxīn)〔重心(zhòngxīn)不一定在物體上〕沿兩物體(wùtǐ)中心連線向里萬有引力重力物體在地球外表及附近總是豎直向下跟水平面垂直1.普遍性2.相互性3.宏觀性一．高中物理中常見的幾種力重力是萬有引力的一個分力物體在赤道時物體在兩極時如果不考慮地球自轉(zhuǎn)，物體在地球外表及其附近時，可認為萬有引力等于重力。星球的解體問題第二頁，共57頁。2種類產(chǎn)生條件方向大小特點1.兩個物體直接接觸，2.發(fā)生(fāshēng)彈性形變。2.輕繩：沿繩且離開(líkāi)受力物體1.彈簧的彈力(tánlì)F=kx2.牛頓定律或平衡條件計算彈力3.輕桿：桿對物體的彈力不一定沿桿的方向1.接觸面：垂直于接觸面，跟形變方向相反彈力和靜摩擦力是被動力，它們由主動力和物體的運動狀態(tài)〔加速度〕共同決定。通常用平衡條件或牛頓運動定律判斷方向和求解大小。摩擦力滑動摩擦力靜摩擦力1.接觸面粗糙2.相互接觸3.發(fā)生彈性形變有相對運動趨勢有相對運動1.與彈力方向垂直2.與接觸面相切與相對運動方向相反與相對運動趨勢方向相反兩個有關兩個無關牛頓定律或平衡條件計算0<f≤fm滑動摩擦力大小可根據(jù)f=μN直接求解或根據(jù)牛頓定律和平衡條件間接求解第三頁，共57頁。31.如下圖，小車上固定著一根彎成α角的輕桿，桿的另一端固定一個質(zhì)量為m的小球，試分析以下(yǐxià)情況下桿對球的彈力的大小和方向：①小車靜止；②小車以加速度a水平向右加速運動。答:①mg，豎直(shùzhí)向上；與豎直(shùzhí)方向夾角②╰α彈力是“被動力〞，它由主動力和物體的運動狀態(tài)共同決定，因此彈力有無和彈力方向的判斷和彈力大小的計算，通常根據(jù)物體是平衡態(tài)或非平衡態(tài)，利用平衡條件或牛頓第二定律〔此法關鍵是先判斷物體的加速度的方向，再根據(jù)牛頓第二定律確定合力的方向，最后由受力分析確定彈力的方向和大小〕分析。第四頁，共57頁。42.如下圖，一物塊m從某曲面上的Q點自由滑下，通過一粗糙靜止的傳送帶后，落到地面P點，假設傳送帶的皮帶輪沿逆時針方向(fāngxiàng)轉(zhuǎn)動起來，使傳送帶也隨之轉(zhuǎn)動，再把該物塊放到Q點自由滑下，那么〔〕A.它仍能落在P點B.它將落在P點的左邊C.它將落在P點的右邊D.無法判斷落點，因為它可能落不到地面上來QPA解：傳送帶不動或逆時針轉(zhuǎn)動時，工件相對傳送帶的運動方向均向右，工件受到的滑動摩擦力的方向均向左，滑動摩擦力的大小均等于μmg，工件在傳送帶上的運動性質(zhì)完全相同，從A到B一直(yīzhí)做相同的勻減速運動．到達皮帶右端的速度相同，此后做平拋運動的水平位移相同．傳送帶問題關鍵(guānjiàn)是摩擦力的分析．對于摩擦力，先看種類，后看規(guī)律．第五頁，共57頁。53.〔1995年全國物理卷〕一木塊放在水平(shuǐpíng)桌面上在水平(shuǐpíng)方向共受到F1、F2和摩擦力三個力的作用，木塊處于靜止狀態(tài)，其中，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=2N，假設撤去力F1，那么木塊在水平(shuǐpíng)方向受到的合力為〔〕A.10N，方向向左B.6N，方向向右C.2N，方向向左D.0F2=2NF1=10N解：原來物塊受到的靜摩擦力為8N，小于等于最大靜摩擦力，假設撤去力F1，外力等于2N，所以此時仍然靜止，靜摩擦力為2N，那么木塊在水平(shuǐpíng)方向受到的合力為0。D結合平衡條件根據(jù)(gēnjù)力產(chǎn)生的效果分析靜摩擦力的大小和方向．第六頁，共57頁。6二。力的作用(zuòyòng)效果1.力的靜力學效應：力能使物體(wùtǐ)發(fā)生形變.2.力的動力學效應(xiàoyìng)：使物體產(chǎn)生加速度。第七頁，共57頁。7三．物體(wùtǐ)的受力分析分析研究對象所受到的研究對象以外的物體對它的作用力〔外力(wàilì)〕，而不分析研究對象對研究對象以外的物體施加的力，也不分析研究對象內(nèi)部各局部之間的相互作用力．〔內(nèi)力〕1.受力分析(fēnxī)的內(nèi)涵2.受力分析的程序⑴靈活選擇明確研究對象，整體法和隔離法相結合⑵按順序分析物體受到的性質(zhì)力，防止漏力和添力⑶按比例認真畫出物體的受力分析圖第八頁，共57頁。8⑴靈活選擇(xuǎnzé)明確研究對象，整體法和隔離法相結合研究對象(duìxiàng)可以是某一個物體，也可以是幾個物體組成的系統(tǒng)。求各局部加速度相同的聯(lián)接體中的加速度或合外力(wàilì)時，優(yōu)先考慮“整體法〞；如果還要求物體間的作用力，再用“隔離法〞．當各局部加速度不同時,一般采用“隔離法〞．也可以采用“整體法〞解題．第九頁，共57頁。91.在粗糙水平面上放著一個(yīɡè)三角形木塊abc，在它的兩個粗糙斜面上分別放有質(zhì)量為m1和m2的兩個物體，m1>m2，β＞α，假設兩物體分別以v1和v2沿斜面向下做勻速運動，且v1>v2,三角形木塊保持靜止狀態(tài)，那么粗糙水平面對三角形木塊A.摩擦力的方向水平向右B.摩擦力的方向水平向左C.摩擦力的方向不能確定D.以上結論都不對Dαβm1m2abcM+2mgN解2：由于三角形木塊和斜面上的兩物體加速度均相等，可以把它們看成一個整體，豎直(shùzhí)方向受到重力〔M+m1+m2〕g和支持力N作用處于平衡狀態(tài)，水平方向無任何滑動趨勢，因此不受地面的摩擦力作用.如果連接體中各局部的加速度相同，并且不涉及到物體之間的相互作用力時，優(yōu)先(yōuxiān)考慮選用“整體法〞．αβm1m2abcv1v2解1：隔離法.第十頁，共57頁。102.〔2019年海南物理卷2〕如圖，質(zhì)量為M的楔形物塊靜置在水平地面上，其斜面的傾角為θ．斜面上有一質(zhì)量為m的小物塊，小物塊與斜面之間存在摩擦(mócā)．用恒力F沿斜面向上拉小物塊，使之勻速上滑．在小物塊運動的過程中，楔形物塊始終保持靜止．地面對楔形物塊的支持力為〔〕mθMFA.(M＋m)gB.(M＋m)g－FC.(M＋m)g＋FsinθD.(M＋m)g－FsinθD解析:對整體(zhěngtǐ)進行受力分析，豎直方向由平衡條件：(M+m)gFNfθ優(yōu)先(yōuxiān)考慮“整體法〞第十一頁，共57頁。113.〔2010年山東理綜卷17〕如下圖，質(zhì)量分別為m1、m2兩個物體通過輕彈簧連接，在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動〔m1在地面，m2在空中(kōngzhōng)〕，力F與水平方向成角。那么m1所受支持力N和摩擦力f正確的選項是〔〕A.B.C.D.【解析(jiěxī)】選整體為研究對象，根據(jù)平衡條件得AC此題考查的是受力分析和物體的平衡問題，靈活選擇研究對象(duìxiàng)是快速、正確解答此題的關鍵。體會“整體法和隔離法〞的根本物理思想。fθFm1m2N第十二頁，共57頁。1219.〔2019年海南物理卷3〕兩剛性球a和b的質(zhì)量分別為ma和mb、直徑分別為da個db(da>db)。將a、b球依次放入一豎直放置、內(nèi)徑為的平底圓筒內(nèi)，如下(rúxià)圖。設a、b兩球靜止時對圓筒側面的壓力大小分別為f1和f2，筒底所受的壓力大小為F．重力加速度大小為g。假設所有接觸都是光滑的，那么〔〕A．F=(ma+mb)gf1=f2 B．F=(ma+mb)gf1≠f2C．mag<F<(ma+mb)gf1=f2D．mag<F<(ma+mb)gf1≠f2A第十三頁，共57頁。134.底座A上有一根直立長桿，其總質(zhì)量為M，桿上套有質(zhì)量為m的環(huán)B，它與桿有摩擦，設摩擦力的大小恒定。當環(huán)從底座以初速度v向上飛起時，底座保持靜止，環(huán)的加速度大小為a，求環(huán)在升起過程中，底座對水平面的壓力分別是多大？v解1：環(huán)向上做勻減速運動，底座(dǐzuò)連同直桿靜止mgfa環(huán)v①底座(dǐzuò)MgNf’②③④因此底座對水平地面的壓力解2：對環(huán)桿〔連同底座〕為研究對象，根據(jù)牛頓(niúdùn)第二定律得．因此底座對水平地面的壓力第十四頁，共57頁。145.〔06年全國理綜卷Ⅱ〕如下圖，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的。Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量(zhìliàng)都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計，假設用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動，那么F的大小為〔〕A4μmgB3μmgC2μmgDμmg解析：選整體為研究對象(duìxiàng)，有F=2T+2μmg,選Q為研究對象(duìxiàng)，有T=μmg，因此有F=4μmg。因此選項A正確。FQPA解題感悟：1.研究對象：整體法和隔離法相結合，此題用隔離法也不復雜；2.受力分析：對研究對象正確受力分析是解題的關鍵，如此題中，Q對P沒有壓力，但是由于(yóuyú)Q的存在增大了P對地面的壓力；3.連接體問題的本質(zhì)：Q和P之間存在相互作用的滑動摩擦力μmg。第十五頁，共57頁。156.〔2019年四川延考卷24〕平面上有一帶圓弧形凸起的長方形木塊A，木塊A上的物體B用繞過凸起的輕繩與物體C相連，B與凸起之間的繩是水平的。用一水平向左的拉力F作用在物體B上，恰使物體A、B、C保持相對靜止，如圖。物體A、B、C、的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，不計所有的摩擦(mócā)，那么拉力F應為多大？解析(jiěxī)：設繩中張力為T，A、B、C共同的加速度為a，由牛頓運動定律，對A、B、C組成的整體有對B有對C有聯(lián)立①②③式解出①②③整體(zhěngtǐ)法和隔離法相結合CABF第十六頁，共57頁。16解：以物體和繩整體為研究對象，根據(jù)(gēnjù)牛頓第二定律得：7.用質(zhì)量為m、長度為L的質(zhì)量均勻分布的繩〔下垂度不計〕沿著光滑水平面拉動質(zhì)量為M的物體，在繩的一端(yīduān)所施加的水平拉力為F,求繩中各處張力的大小。FmM以物體和靠近(kàojìn)物體x長的繩為研究對象，同理：聯(lián)立以上兩式解出繩中靠近物體x長處的張力大小連接體問題的“連接〞的本質(zhì)是物體之間相互聯(lián)系的相互作用力〔不一定相互接觸〕．連接體問題求解的關鍵是靈活選擇研究對象，對研究對象認真受力分析和運動分析．第十七頁，共57頁。17⑵按順序(shùnxù)分析物體受到的性質(zhì)力，防止漏力和添力受力分析的一般順序是先主動力〔萬有引力包括重力、電場力〕，后被動力〔洛倫茲力、彈力、摩擦力〕；被動力中，先洛倫茲力〔與物體的速度有關(yǒuguān)〕，后接觸力〔彈力和摩擦力，與物體的加速度密切相關〕；接觸力中先彈力，后摩擦力〔彈力是產(chǎn)生摩擦力的必要條件〕。彈力看接觸物體，彈力的個數(shù)小于等于接觸物體的個數(shù)，摩擦力看接觸面．摩擦力的個數(shù)小于等于接觸面的個數(shù)．對裝有動力機械的物體，還要考慮是否有牽引力；物體在液體或空氣中，還要同時考慮是否受浮力和流體阻力；求固體或液體封閉氣體的壓強，對研究對象進行受力分析時，注意不要漏掉內(nèi)、外氣體的壓力。按順序受力分析，能有效防止“漏力〞。對研究對象進行受力分析，只分析研究對象受到的性質(zhì)力，不分析效果力，千萬不能加上“向心力〞、“回復力〞等效果力。浮力是物體的上下兩個外表的壓力差產(chǎn)生的效果力。浮力和流體壓力不能重復多算.另外(lìnɡwài)慣性不是力，每個力都應有施力物體。有效防止“添力〞。第十八頁，共57頁。181.在斜面上疊放著A、B兩物體，假設在B物體上加一水平(shuǐpíng)方向的推力F，兩物體均靜止，那么B物體受力個數(shù)為〔〕A.一定是6個B.可能是4個C.可能是5個D.可能是6個αABFαABFmBgN1fABN2解：對物體B〔結合A〕進行受力分析.它一定受到mBg、N1、N2、F、fAB這五個力的作用．B物體處于平衡狀態(tài)，所受合外力為零，由于不能確定Fcosα與mgsinα+fAB的大小(dàxiǎo)，因此斜面對B物體可能有靜摩擦力〔方向可能沿斜面向上或向下〕，也可能沒有靜摩擦力．靜摩擦力具有良好的適應環(huán)境的能力，其大小和方向都隨著(suízhe)外界條件〔主動力和運動狀態(tài)〕的變化而變化，被稱為“千變魔女〞．CD第十九頁，共57頁。192．有一密度為ρ1、棱長為a的正方體放在盛有密度為ρ2的液體容器底部，它與容器底部緊密接觸，如圖所示，若液體深度為h,液體上方大氣壓強為P0，則正方體對容器底部的壓力大小為多少？hGNF①③浮力是物體的上下(shàngxià)兩個外表的壓力的合力〔壓力差〕，此題中，只有正方體的上外表受到水的壓力．浮力是一個效果力，浮力和流體壓力不能重復多算．解：對正方體進行受力分析(fēnxī)，根據(jù)平衡條件得②其中第二十頁，共57頁。203.〔2019年江蘇卷物理3〕一質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降,假設氣球所受浮力F始終保持不變，氣球在運動過程中所受阻力僅與速率有關，重力加速度為g.現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升,那么(nàme)需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為〔〕A氣球(qìqiú)勻速下降時氣球(qìqiú)勻速上升時②③解：設氣球所受空氣阻力為①第二十一頁，共57頁。21⑶按比例(bǐlì)認真畫出物體的受力分析圖．根據(jù)受力分析按比例畫出物體的受力分析圖，解決問題需要合成或分解時，必須畫出相應的平行四邊形〔或三角形〕，注意實線、虛線(xūxiàn)和箭頭這些細節(jié)。在受力分析圖旁標明相關角度和加速度有向線段．第二十二頁，共57頁。224.〔2019江蘇物理卷2〕用一根(yīɡēn)長1m的輕質(zhì)細繩將一副質(zhì)量為1kg的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上，繩能承受的最大張力為10N，為使繩不斷裂，畫框上兩個掛釘?shù)拈g距最大為〔取g=10m/s2〕〔〕AA.B．C．D．第二十三頁，共57頁。2313.〔2019年山東理綜卷16〕如下圖，光滑半球形容器固定在水平面上，O為球心，一質(zhì)量為m的小滑塊，在水平力F的作用下靜止P點。設滑塊所受支持力為FN。OF與水平方向的夾角為0。以下(yǐxià)關系正確的選項是〔〕A.F=mg/tanθF=mgtanθFN=mg/tanθD.FN=mgtanθmgFFNθA第二十四頁，共57頁。242．如下圖，固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一個小定滑輪，細繩一端拴一小球，小球置于半球面上的A點，另一端繞過定滑輪。今緩慢拉繩使小球從A點滑到半球頂點，那么此過程中，小球?qū)Π肭虻膲毫N及細繩的拉力FT大小(dàxiǎo)變化情況是〔〕A．FN變大，F(xiàn)T變大B．FN變小，F(xiàn)T變大C．FN不變，F(xiàn)T變小D．FN變大，F(xiàn)T變小解析：小球每一時刻(shíkè)都處于平衡狀態(tài)，作出小球的受力分析示意圖，根據(jù)平衡條件，由矢量三角形和幾何三角形相似，可得DFNFTGORh可知(kězhī)選項D正確。第二十五頁，共57頁。25方法1：結合假設法根據(jù)(gēnjù)力產(chǎn)生的條件進行受力分析．3.受力分析(fēnxī)的方法方法2：結合牛頓(niúdùn)第二定律根據(jù)力產(chǎn)生的效果進行受力分析．方法3：結合牛頓第三定律，靈活選擇轉(zhuǎn)化研究對象，根據(jù)力產(chǎn)生的條件及其效果進行受力分析．第二十六頁，共57頁。26方法1：結合假設法根據(jù)力產(chǎn)生(chǎnshēng)的條件進行受力分析．第二十七頁，共57頁。27例1．一個長直螺旋管中通(zhōnɡtōnɡ)有正弦交流電，把一個α粒子沿管的軸線射入管中，那么α粒子將在管中做〔〕A.勻速圓周運動B.簡諧運動C.勻加速直線運動D.勻速直線運動D洛倫茲力產(chǎn)生的條件是運動電荷在磁場中，并且運動方向和磁場方向不平行(píngxíng)。可從洛倫茲力的公式來記憶，公式中的各個量均不為零才存在洛倫茲力。第二十八頁，共57頁。286.〔2019年浙江理綜卷14〕如下圖，質(zhì)量為m的等邊三棱柱(léngzhù)靜止在水平放置的斜面上。三棱柱(léngzhù)與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ，斜面的傾角為300，那么斜面對三棱柱(léngzhù)的支持力與摩擦力的大小分別為〔〕A第二十九頁，共57頁。291.〔08年武漢市調(diào)研試題〕某同學騎自行車前進時，地面對后輪的摩擦力為F1，對前輪的摩擦力為F2；推自行車前進時，地面對后輪的摩擦力為F1′，對前輪的摩擦力為F2′。那么以下說法正確的選項是〔〕A．F2和F2′的方向(fāngxiàng)均向后B．F1和F1′的方向(fāngxiàng)均向前C．F1和F1′的方向(fāngxiàng)均向后D．F1的方向(fāngxiàng)向前，F(xiàn)1′的方向(fāngxiàng)向后解析：自行車的后輪是主動輪，是由人提供動力轉(zhuǎn)動的；自行車的前輪是從動輪，是由鏈條(liàntiáo)帶動而轉(zhuǎn)動的．用假設法判斷自行車后輪和前輪與地面接觸點相對于地面的運動趨勢方向。從而確定靜摩擦力的方向。

AD思考：汽車(qìchē)的牽引力和摩擦阻力的本質(zhì)是什么？。第三十頁，共57頁。302．如圖所示，豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上，另一端與斜面體P連接，P與斜放的固定擋板MN接觸，且處于靜止狀態(tài)，則斜面體P此刻受到外力個數(shù)可能為（）A.2個B.3個C.4個D.5個MPN解：假設去掉擋板MN，①如果斜面體P仍保持靜止狀態(tài)，那么斜面體只受到重力和彈簧對它的支持力兩個力的作用，擋板對斜面體沒有壓力(yālì)，當然擋板對斜面體也沒有靜摩擦力．②如果斜面體向上加速運動，那么斜面體除受到重力和彈簧的支持力外，還受到擋板對它的壓力(yālì)，根據(jù)平衡條件可知，斜面體一定會受到擋板對它的沿斜面向下的靜摩擦力作用，斜面體受到四個力的作用．利用假設法分析彈力和靜摩擦力．彈力和靜摩擦力是被動力，它與主動力和物體的運動(yùndòng)狀態(tài)有關．AC第三十一頁，共57頁。31方法2：結合牛頓第二定律根據(jù)力產(chǎn)生(chǎnshēng)的效果進行受力分析第三十二頁，共57頁。321.〔2010年浙江理綜卷14〕如下圖，A、B兩物體疊放在一起，以相同的初速度上拋〔不計空氣阻力〕。以下說法正確的選項是〔〕A.在上升(shàngshēng)和下降過程中A對B的壓力一定為零B.上升(shàngshēng)過程中A對B的壓力大于A對物體受到的重力C.下降過程中A對B的壓力大于A物體受到的重力D.在上升(shàngshēng)和下降過程中A對B的壓力等于A物體受到的重力A解析：以A、B整體為研究對象：僅受重力，由牛頓第二定律知加速度為g，方向豎直向下(xiànɡxià)。以A為研究對象：因加速度為g，方向豎直向下(xiànɡxià)，故由牛頓第二定律知A所受合力為A的重力，所以A僅受重力作用。BAv物體在重力場中做拋體運動時，如果不計空氣阻力，只受重力，加速度為豎直向下的重力加速度，物體處于(chǔyú)完全失重狀態(tài)，物體之間的相互作用力為零。第三十三頁，共57頁。332.水平臺面上放著一個互成1200角的支架ABC，質(zhì)量為m的光滑球放在支架上靜止不動，當支架以加速度a豎直(shùzhí)向下加速運動時，關于球的受力分析正確的選項是：A.球可能受3個力作用B.球一定受3個力作用C.球可能受2個力作用D.球可能受1個力作用ABC解：支架以加速度a向下加速運動，a可能(kěnéng)小于g,那么球受到重力和BC板的支持力兩個力；a也可能(kěnéng)大于或等于g，那么球只受到重力一個力．CD由于加速度a的大小不能確定，從而有多種可能，容易漏選，特別注意(zhùyì)的是AB對球始終沒有作用力．第三十四頁，共57頁。34例5．一質(zhì)量為m的木塊，放在傾角為α的傳送帶上，隨帶一起向下做勻加速運動(jiāsùyùndònɡ)，加速度為a，試求物體所按的摩擦力Ff．mα解：假設物體受到傳送帶的摩擦力為Ff沿斜面向下，根據(jù)牛頓(niúdùn)第二定律mgsinα+Ff=ma討論〔1〕傳送帶的加速度a=gsinα，可得Ff=0，物體不受摩擦力作用；〔2〕假設傳送帶的加速度a<gsinα，可得Ff=ma-mgsinα<0，物體受到的摩擦力沿斜面向上，大小為mgsinα-ma?！?〕假設傳送帶的加速度a>gsinα，可得Ff=ma-mgsinα>0物體受到的摩擦力沿斜面向下，大小為ma-mgsinα。又如木桿一端固定作為圓心，另一端固定小球，使小球在豎直(shùzhí)平面內(nèi)做變速圓周運動，求小球到最高點時桿對小球的彈力，可先假定桿對小球的作用力方向向上或向下，根據(jù)計算結果的正負再判定是假定方向還是跟假定方向相反。第三十五頁，共57頁。351．水平地面上的物體A，在斜向上的拉力F作用下，向右做勻速運動，由此可以判斷A.物體A可能只受到三個力的作用B.物體A一定受到了四個力的作用C.物體A受到的滑動摩擦(huádònɡm(xù)ócā)力大小為FcosαD.物體A對水平地面的壓力大小一定為FsinααF解：根據(jù)物體做勻速運動，可知(kězhī)物體必受滑動摩擦力。BC①②FαmgNFxFyf此題受力分析的次序是先摩擦力后彈力(tánlì)。彈力(tánlì)是產(chǎn)生摩擦力的必要條件第三十六頁，共57頁。36解：以A為研究對象，A受mg重力和其它(qítā)土豆的作用F，而產(chǎn)生水平向右的加速度。得D正確。mgmaF2.如圖，有一箱裝得很滿的土豆，以一定的初速度在動摩擦因數(shù)為μ的水平地面上向左做勻減速運動，不計其他外力及空氣阻力，則中間一質(zhì)量為m的土豆A受到其他土豆對它的作用力大小應是A.mgB.μmgC.D.A連接體問題的解題策略整體法求加速度，隔離法求相互作用力．根據(jù)力的互成和分解思想，我們把其它土豆對A的作用力看成一個力，結合(jiéhé)運動狀態(tài)根據(jù)牛頓第二定律求解．第三十七頁，共57頁。372.〔2019年天津物理卷1〕物塊靜止在固定的斜面上，分別按圖示的方向?qū)ξ飰K施加大小相等的力F，A中F垂直于斜面向上。B中F垂直于斜面向下(xiànɡxià)，C中F豎直向上，D中F豎直向下(xiànɡxià)，施力后物塊仍然靜止，那么物塊所受的靜摩擦力增大的是〔〕D第三十八頁，共57頁。382.一航天探測器完成對月球(yuèqiú)的探測任務后，在離開月球(yuèqiú)的過程中，由靜止開始沿著與月球(yuèqiú)外表成一傾斜角的直線飛行，先加速運動，再勻速運動。探測器通過噴氣而獲得推動力。以下關于噴氣方向的描述中正確的選項是〔〕A.探測器加速運動時，沿直線向后噴氣B.探測器加速運動時，豎直向下噴氣C.探測器勻速運動時，豎直向下噴氣D.探測器勻速運動時，不需要噴氣解析：探測器沿直線加速運動時，所受合力F合方向與運動方向相同，而重力方向豎直向下，由平行四邊形定那么(nàme)知推力方向必須斜向上方，因此噴氣方向斜向下方。勻速運動時，所受合力為零，因此推力方向必須豎直向上，噴氣方向豎直向下。選CFFGGvF合vvaC明確火箭、飛船等航天器動力的來源(láiyuán)問題第三十九頁，共57頁。393〔2019年寧夏理綜卷10〕一有固定斜面(xiémiàn)的小車在水平面上做直線運動，小球通過細繩與車頂相連。小球某時刻正處于圖示狀態(tài)。設斜面(xiémiàn)對小球的支持力為N，細繩對小球的拉力為T，關于此時刻小球的受力情況，以下說法正確的選項是〔〕A.假設小車向左運動，N可能為零B.假設小車向左運動，T可能為零C.假設小車向右運動，N不可能為零D.假設小車向右運動，T不可能為零左右AB解析:“小球某時刻正處于圖示狀態(tài)〞說明小球和小車相對靜止，其加速度相等。從四個選項中“N可能為零〞“T可能為零〞討論問題可以以這兩個狀態(tài)為突破口入手分析。對小球受力分析，當N為零時，小球的合外力水平(shuǐpíng)向右，加速度向右，故小車可能向右加速運動或向左減速運動，A對C錯；當T為零時，小球的合外力水平(shuǐpíng)向左，加速度向左，故小車可能向右減速運動或向左加速運動，B對D錯。此題也可用極限(jíxiàn)分析法來分析。第四十頁，共57頁。404.〔2010年安徽理綜卷19〕L型木板P〔上外表光滑(guānghuá)〕放在固定斜面上，輕質(zhì)彈簧一端固定在木板上，另一端與置于木板上外表的滑塊Q相連，如下圖。假設P、Q一起沿斜面勻速下滑，不計空氣阻力。那么木板P的受力個數(shù)為〔〕A．3B．4C．5D．6PQ【解析】P、Q一起沿斜面(xiémiàn)勻速下滑時，由于木板P上外表光滑，滑塊Q受到重力、P的支持力和彈簧沿斜面(xiémiàn)向上的彈力。木板P受到重力、斜面(xiémiàn)的支持力、斜面(xiémiàn)的摩擦力、Q的壓力和彈簧沿斜面(xiémiàn)向下的彈力，所以選項C正確。C第四十一頁，共57頁。415．兩傾斜的滑桿(huáɡǎn)上分別套A、B兩圓環(huán)，兩環(huán)上分別用細線懸吊著兩物體，如下圖。當它們都沿滑桿(huáɡǎn)向下滑動時，A的懸線與桿垂直，B的懸線豎直向下，那么〔〕A．A環(huán)與桿無摩擦力B．B環(huán)與桿無摩擦力C．A環(huán)作的是勻速運動D．B環(huán)作的是勻速運動AD“整體法〞和“隔離法〞相結合，根據(jù)運動狀態(tài)(zhuàngtài)結合平衡條件或牛頓第二定律進行受力分析。整體(zhěngtǐ)B’:張力和重力都在豎直方向，故其水平方向加速度為零，因此整體的加速度一定為零，否那么就會存在水平方向的加速度分量。整系統(tǒng)一定在做勻速運動。所以B環(huán)與桿一定存在著滑動摩擦力。AA’A’:BB’第四十二頁，共57頁。42例8．一平行板電容器板長為L，兩板間距離為d，將其傾斜(qīngxié)放置，如下圖，兩板間形成一勻強電場.現(xiàn)有一質(zhì)量為m、帶電量為+q的油滴以初速度v0自左側下板邊緣處水平進入兩板之間，沿水平方向運動并且恰從右側上板邊緣處離開電場，那么，兩板之間的電勢差為多大？ABCDθv0qU/d解：對帶電(dàidiàn)油滴受力分析，根據(jù)物體做直線運動的條件得ABCDθv0mgF①②聯(lián)立①②兩式解出兩板之間的電勢差③第四十三頁，共57頁。435〔2010海南物理卷5〕如右圖，水平地面上有一楔形物塊，其斜面上有一小物塊b，b與平行于斜面的細繩的一端相連，細繩的另一端固定在斜面上．a(chǎn)與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運動(yùndòng)．當它們剛運行至軌道的粗糙段時〔〕A．繩的張力減小，b對a的正壓力減小B．繩的張力增加，斜面對b的支持力增加C．繩的張力減小，地面對a的支持力增加D．繩的張力增加，地面對a的支持力減小θ

ab右左C第四十四頁，共57頁。44BC例9.如下圖，a帶正電，b為不帶電(dàidiàn)的絕緣體，地面上方存在垂直紙面向里的勻強磁場，現(xiàn)用水平恒力拉b，時a、b一起無相對滑動地向左加速運動，那么〔〕FabBFabBN1f1vaqvBA.a對b的壓力(yālì)不變B.a對b的壓力(yālì)變大C.a、b間的摩擦力變小D.a、b間的摩擦力不變解：對整體(zhěngtǐ)受力分析，根據(jù)牛頓第二定律得①②對整物體a受力分析，根據(jù)牛頓第二定律得FabBN2f2③⑤④qvB第四十五頁，共57頁。45如果(rúguǒ)研究對象甲受到物體乙的作用力不便分析時，可以轉(zhuǎn)化研究對象研究物體甲，研究已對甲的反作用力．因為根據(jù)牛頓第三定律，物體間的作用力和反作用力等大、反向、共線，我們可以通過轉(zhuǎn)化研究對象通過分析反作用力，從而確定作用力．方法3：結合牛頓第三定律，靈活選擇轉(zhuǎn)化(zhuǎnhuà)研究對象，根據(jù)力產(chǎn)生的條件及其效果進行受力分析．第四十六頁，共57頁。461.〔2010年江蘇物理卷3〕如下圖，置于水平(shuǐpíng)地面的三腳架上固定著一質(zhì)量為m的照相機，三腳架的三根輕質(zhì)支架等長，與豎直方向均成300角，那么每根支架中承受的壓力大小〔〕D【解析(jiěxī)】由力的合成及平衡條件可得：第四十七頁，共57頁。473.〔2019年安徽理綜卷17〕為了節(jié)省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時，扶梯運轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如下圖。那么以下說法中正確的選項是()顧客始終受到三個力的作用B.顧客始終處于超重(chāozhòng)狀態(tài)C.顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下D.顧客對扶梯作用的方向先指向右下方，再豎直向下CFNmgfa第四十八頁，共57頁。4