語文S版五年級下冊《虎口藏寶》課件作者宋振軍

語文(yǔwén)S版五年級語文(yǔwén)下冊第四單元虎口(hǔkǒu)藏寶沙金(shājīn)九年一貫制學(xué)校宋振軍第一頁，共34頁。1學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)掌握生字新詞。認(rèn)真閱讀課文，提出不懂的問題，把握課文內(nèi)容，了解威廉叔叔為什么夸獎納塔莉是個聰明的孩子，學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機智和勇敢的精神品質(zhì)。領(lǐng)悟(lǐnɡwù)作者是怎樣通過對人物的心理活動和動作的刻畫，來表現(xiàn)人物特點的寫作方法。第二頁，共34頁。2自學(xué)提示：1、邊讀邊畫出本課生字，讀不準(zhǔn)的詞語多讀幾遍。2、課文講了一個(yīɡè)什么故事？3、“虎口藏寶〞的“寶〞指什么？是誰藏的？為什么藏？怎么藏的？4、全文圍繞著“藏〞字，分幾局部來寫的？第三頁，共34頁。3疲憊不堪琢磨(zhuómó)瞥見憂心忡忡戛然停下攥喜出望外翻箱倒柜栩栩如生不禁看守第四頁，共34頁。4詞語(cíyǔ)采集瞥見陶瓷琢磨眼眶遮掩膠卷(jiāojuǎn)陌生歹徒栩栩如生價值連城疲憊不堪憂心忡忡迷惑不解翻箱倒柜無能為力第五頁，共34頁。5一、給下面帶點字選擇(xuǎnzé)正確讀音。瞥見〔biepie〕 栩栩如生〔xuyu〕暈倒〔hunyun〕 神秘〔bimi〕陶瓷(táocí)〔cichi〕 吼叫〔houkong〕······課堂練習(xí)第六頁，共34頁。6二、填上適宜(shìyí)的詞語?！病车难劬Α病车膶毼铩病斥玮?chōngchōng)〔〕地搜尋著〔〕停下無能〔〕課堂練習(xí)第七頁，共34頁。7初讀課文(kèwén)虎口(hǔkǒu)藏寶課文(kèwén)講了一個什么故事？第八頁，共34頁。8課文主要內(nèi)容：?虎口藏寶?講的是納塔莉在十分危急的情況下，巧妙地將虎口里藏的膠卷進行調(diào)包，躲過了歹徒的搜查，保護了膠卷的故事，表現(xiàn)了納塔莉的聰明、機智(jīzhì)和勇敢。第九頁，共34頁。9本文(běnwén)以膠卷為線索，寫了納塔莉；陌生人；納塔莉；歹徒；威廉叔叔。第十頁，共34頁。10自學(xué)提示：1、瀏覽全文，“塔莉瑪〞給你留下了什么印象？2．找出描寫塔莉瑪?shù)膭幼?dòngzuò)、心理的句子。說說自己的感受。3、找出文中含義深刻的句子，說說自己的理解。4、作者是怎樣刻畫人物，表現(xiàn)人物特點的？第十一頁，共34頁。11再讀課文(kèwén)，理清脈絡(luò)。1.“虎口藏寶〞的“寶〞指什么(shénme)？是誰藏的？為什么(shénme)藏？怎么藏的？2.全文圍繞(wéirào)著“藏〞字，分幾局部來寫的？第十二頁，共34頁。12再讀課文(kèwén)，理清脈絡(luò)。第一部分：①～⑤‖寫納塔莉從陶瓷虎口中發(fā)現(xiàn)了一卷膠卷。第二部分：⑥～27‖寫陌生人搜查膠卷、納塔莉藏起膠卷、歹徒搶走被調(diào)了包的膠卷的過程。第三部分：28～35‖寫威廉叔叔知道納塔莉巧妙地保住了膠卷而驚呆了，高興地夸獎納塔莉“真是個聰明的孩子”。第十三頁，共34頁。13學(xué)習(xí)課文(kèwén)第一局部：朗讀(lǎngdú)第一局部，思考：課文第1自然段在文中有什么作用(zuòyòng)？“神秘的色彩〞與下文有什么關(guān)系？這封信的內(nèi)容說明了什么？

為下文故事的發(fā)生作鋪墊。

為下文描寫陶瓷虎中藏有膠卷埋下了伏筆。說明了發(fā)現(xiàn)膠卷的方法。第十四頁，共34頁。144.從第4自然段話中可以看出納(chūnà)塔莉是個怎樣的女孩？5.第5自然段是什么描寫？有什么作用？是個善于(shànyú)思考的女孩。是心理描寫(miáoxiě)，突出了納塔莉勤于思考。第十五頁，共34頁。15“膠卷算什么寶物呢？〞納塔莉想，“難道(nándào)威廉叔叔是在同我開玩笑嗎？他為什么又要讓我再把它藏起來呢？〞第十六頁，共34頁。16學(xué)習(xí)(xuéxí)課文第二局部：“疲憊不堪〞“憂心忡忡〞兩個成語說明了什么？“疲憊不堪〞說明威廉叔叔為了逃避歹徒(dǎitú)的追擊，經(jīng)過了很久的躲避，而顯得非常勞累?！皯n心忡忡〞是因為怕膠卷被歹徒(dǎitú)搜到而非常擔(dān)憂。2.第17自然段是什么描寫？表現(xiàn)了納塔莉怎樣的性格？心理描寫，表現(xiàn)了納塔莉的聰明、機智。自讀課文第二局部(júbù)，思考：第十七頁，共34頁。17膠卷！納塔莉有點兒心虛地在口袋里摸摸?！霸瓉硭麄兪且疫@玩意兒！為什么呀？他們肯定不是(bùshi)好人。我得把膠卷快藏起來！〞第十八頁，共34頁。183.找出第18—27段中的動詞，這些動詞寫出了什么？來到、掃視、“關(guān)上〞“搜索〞“取出〞“裝了進去〞“塞進〞等一系列動詞形象地寫出了納塔莉換膠卷的過程。4.第23段話中“感到一陣(yīzhèn)頭暈〞說明了什么？說明納塔莉為威廉叔叔的信而擔(dān)憂、緊張、害怕的心情。第十九頁，共34頁。19納塔莉來到樓上自己的臥室，朝四周掃視了一遍，書架、梳妝臺、寫字臺、床頭柜……卻沒有找到最適合藏膠卷(jiāojuǎn)的地方。納塔莉關(guān)上房門，眼睛拼命地四處搜索著。突然，她看見了自己的照相機，眼睛不禁一亮。她迅速取出照相機里的膠卷(jiāojuǎn)，把威廉叔叔的膠卷(jiāojuǎn)裝了進去，然后把自己的膠卷(jiāojuǎn)塞進口袋。納塔莉點了點頭，跟他一起來到過道?！{塔莉背對著那個高個子，手里攥著膠卷(jiāojuǎn)，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢張開，納塔莉一松手，趕忙把膠卷(jiāojuǎn)放進老虎口中。第二十頁，共34頁。20學(xué)習(xí)(xuéxí)課文第三局部：“驚呆〞和“連連搖著頭〞分別(fēnbié)表現(xiàn)了什么？“驚呆〞表現(xiàn)出了威廉叔吃驚的神態(tài)?！斑B連搖著頭〞是因為威廉叔叔為納塔莉的冒險舉動而擔(dān)憂。威廉叔叔簡直(jiǎnzhí)驚呆了，連連搖著頭，快樂地說：“你可真是個聰明的孩子。〞第二十一頁，共34頁。212.最后一段話中對陶瓷虎的描寫，其用意是什么？用意是：表現(xiàn)出了納塔莉聰明(cōngmíng)、機智、勇敢的精神品質(zhì)。第二十二頁，共34頁。22總結(jié)：從哪些地方可以看出納塔莉聰明(cōngmíng)、機智和勇敢？拓展(tuòzhǎn)活動第二十三頁，共34頁。23品讀感悟：〔1〕娜塔莉一邊琢磨著這些字句的意思，一邊用手指去摸陶瓷虎的那對眼睛。突然在右眼眶的旁邊，她的手指碰到了一處鼓起的地方，虎紋將這里巧妙地遮掩著，她用力一按，之間虎嘴慢慢張開，露出一個小洞，里面放著一卷膠卷?！搀w會“琢磨〞，娜塔莉當(dāng)時會怎樣想，想象她的內(nèi)心(nèixīn)活動〕第二十四頁，共34頁。24品讀感悟(gǎnwù)：〔2〕娜塔莉來到樓上自己的臥室，朝四周掃視了一遍，書架、梳妝臺、寫字臺、床頭柜……卻沒有找到藏膠卷的地方。還是藏在那只陶瓷虎里最保險，對，應(yīng)該把膠卷放回那兒！〔這一段話是寫什么的？想象當(dāng)時的娜塔莉的動作、神態(tài)等〕第二十五頁，共34頁。25品讀感悟：〔3〕突然，她看見了自己的照相機，眼睛不禁(bùjīn)一亮。〔娜塔莉這是在想什么？〕第二十六頁，共34頁。26品讀感悟：〔4〕娜塔莉背對著那個高個子，手里攥著膠卷，在陶瓷虎右眼眶鼓起的地方按了一下。老虎的嘴慢慢張開，娜塔莉一松手，趕忙不膠卷放進老虎口中?！菜诺氖鞘迨寮膩淼哪z卷嗎？她這樣做，不僅是聰明，還需要(xūyào)什么〕第二十七頁，共34頁。27讀句子，體會含義。1、威廉叔叔簡直驚呆了，連連搖著頭，快樂地說：“你可真是個聰明的孩子(háizi)。〞〔叔叔很快樂，為什么又搖頭呢？〕第二十八頁，共34頁。28讀句子，體會含義。2、“娜塔莉，你父母呢？〞威廉叔叔(shūshu)看上去既疲憊不堪，又憂心忡忡?！餐迨?shūshu)為什么會有這樣的神情？〕第二十九頁，共34頁。29用自己(zìjǐ)的話夸一夸納塔莉第三十頁，共34頁。30中心思想(zhōnɡxīnsīxiǎnɡ)課文講的是納塔莉在十分危急(wēijí)的情況下，機敏地將陶瓷虎口里藏的寶物——膠卷進行了調(diào)包，保護了膠卷里的秘密，贊揚了納塔莉的聰明、機智和勇敢。第三十一頁，共34頁。31三、學(xué)習(xí)(xuéxí)課文后，你覺得納塔莉是個怎樣的人，用一段話寫下來。__________________________________________________