初二美術(shù)《水彩靜物畫》教學(xué)方案設(shè)計

初二美術(shù)《水彩靜物畫》教學(xué)方案設(shè)計

課型：綜合課教學(xué)方法：欣賞、講解、示范與寫生練習(xí)相結(jié)合。一、教學(xué)目的1、通過調(diào)色練習(xí)使學(xué)生初步嘗試用水彩顏色，熟悉水彩畫工具的性能，了解水彩畫的干畫法和濕畫法二大技法。2、初步學(xué)習(xí)掌握水彩靜物寫生的步驟和技法。二、教學(xué)重點和難點1、重點：水彩靜物的干畫法和濕畫法。2、難點：水分和時間的掌握與條件的觀察方法。三、教具與學(xué)具1、教具：(1)優(yōu)秀的水彩畫作品或教師習(xí)作。(2)水彩顏色、水彩筆、調(diào)色盤、筆洗和水彩靜物寫生步驟范畫。2、學(xué)具：水彩顏色、毛筆、調(diào)色盤、盛水瓶、鉛筆等。四、教學(xué)步驟第一課時(一)組織教學(xué)：檢查學(xué)生水彩畫工具的準(zhǔn)備情況。(二)復(fù)習(xí)舊課，講授新課。1、水彩畫的工具性能和表現(xiàn)特點。提問：第一冊和第三冊我們學(xué)習(xí)了色彩的基本知識，水彩顏色調(diào)色練習(xí)和鉛筆淡彩練習(xí)，同學(xué)們知道水彩畫的表現(xiàn)特點及工具性能有哪些?(欣賞水彩畫作品)水彩畫是用水調(diào)和顏料畫在特制的白紙上的一種繪畫形式。它具有清新、透明、輕快等特點，水彩畫技法在用水用色和用筆方面同我國傳統(tǒng)的中國畫技法有很多近似的地方。水彩畫工具簡便，攜帶方便，適宜在短時間內(nèi)作畫，是學(xué)習(xí)色彩造型較理想的畫種。2、水彩畫技法的的基本練習(xí)(教師示范并講解掌握水分的時間及用筆的方法)畫好水彩畫，除了必須具備一定的素描基礎(chǔ)和色彩知識外，關(guān)鍵在于掌握好水分和時間，只有用水稀釋調(diào)合水彩畫顏料渲染在白紙上的繪畫才能叫做“水彩畫”，由于水的作用，才使水彩畫產(chǎn)生出清新、透明、潤澤、輕快、簡潔等特點。①稀釋練習(xí)和滲化練習(xí)這兩個練習(xí)是使學(xué)生了解、掌握水分和時間，是水彩畫技法的關(guān)鍵的基本練習(xí)。通過稀釋和滲化練習(xí)還可以使學(xué)生認識水彩的色相和在水的稀釋下所產(chǎn)生的深淺變化以及滲化時所產(chǎn)生的復(fù)雜的色彩變化。②干畫法色快練習(xí)干畫法是在前一層顏色干后再涂上第二層,層層加深的多層畫法，但疊色一般以三遍色為宜，以免次數(shù)過多而造成色彩灰暗混濁。干畫法有干后重疊、干后并置、枯筆、點彩等技法。③濕畫法色塊練習(xí)濕畫法是在畫紙的濕底子上著色或接色的技法，包括濕時接色、暈化、渲染濕時重疊等。濕時連接或重疊、暈化，使色與色之間相互滲化、逐漸過渡，產(chǎn)生豐富的色彩效果。(三)課堂練習(xí)在作業(yè)本上進行稀釋練習(xí)，滲化練習(xí)以及干畫法和濕畫法的技法練習(xí)，要求初步了解與掌握基本技法。(四)巡回輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、講評作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實際情況，個別輔導(dǎo)學(xué)生做好練習(xí)，對優(yōu)秀的作業(yè)進行講評，布置下節(jié)課必須帶的繪畫用具。第二課時(一)組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。(二)復(fù)習(xí)舊課，講授新課提問：干畫法與濕畫法在技法上有什么不同?各有何特點?總結(jié)：干畫法是在畫紙的干底子上著色或在第一遍色的紙面水分干后再著色的方法。這種畫法適宜表現(xiàn)體面轉(zhuǎn)折明顯的物體，濕畫法是濕時連接和重疊，趁第一遍色未干即著色，使各種顏色相互滲化，逐漸過渡。這種畫法適宜表現(xiàn)體面轉(zhuǎn)折不明顯的物體?！八熟o物”這一課，由于寫生條件不具備，故改為臨摹范畫《書》，基礎(chǔ)好的學(xué)生可臨摹《包壺》作業(yè)。1、臨摹水彩靜物的作畫步驟(掛范圖)，教師講解、示范與學(xué)生視聽、手臨摹同步進行。①打輪廓在大小適中的水彩紙或作業(yè)本上，用鉛筆輕輕打底稿，注意構(gòu)圖適當(dāng)，輪廓準(zhǔn)確。②略分明暗用鉛筆將物體的明暗交界線，暗部及陰影部輕輕畫出，注意不要太黑太密。③著色《書》干畫法：第一遍整體色調(diào)應(yīng)輕淡，基本平涂，色塊之間避免滲化。待干后再罩上暗部色彩，層層薄涂，深入刻劃，逐漸達到色彩與形體造型完美的效果，疊色一般以三遍為宜，避免造成色彩灰暗混濁?！栋鼔亍窛癞嫹ǎ阂话阆犬嬃撩?，待干時畫中間面，再畫暗面，使多種顏色相互滲化、逐漸過渡，達到塑造形體和質(zhì)感的色彩效果。作畫過程中可將濕畫法和干革命畫法結(jié)合運用。④調(diào)整畫面，完成作業(yè)。最后整體觀察，不足的地方適當(dāng)調(diào)整。(三)本課作業(yè)要求與注意事項臨摹范畫《書》和《包壺》1、要求學(xué)生以寫生色彩的條件色觀察方法塑造物象形體、空間關(guān)系，表現(xiàn)光線與色彩的冷暖變化。2、學(xué)生應(yīng)該將顏料擠入調(diào)色盤內(nèi)用水稀釋調(diào)色，不要用毛筆直接在錫管中上沾一點畫一筆，干巴巴的往畫面上涂抹，使畫面枯澀而失失去水彩畫潤澤流暢的特點。3、濕畫法作業(yè)要求一氣呵成，用筆果斷迅速，色彩肯定，避免重復(fù)，接色的時間和水分的干濕要恰到好處，畫出的效果要明快流暢，能充分體現(xiàn)水彩畫的特點。(四)總結(jié)總結(jié)學(xué)生普遍存在的問題，對優(yōu)秀的作業(yè)給予表揚鼓勵，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第二篇：初二美術(shù)教學(xué)工作計劃1600字新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教?；厩闆r分析一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。三、教材中重點、難點：重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。工作目標(biāo)1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。3、了解環(huán)境設(shè)計的基礎(chǔ)知識，初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設(shè)計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學(xué)會以易得的材料設(shè)計制作沙盤模型學(xué)會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法，感受自主探究學(xué)習(xí)對自己成長的意義，體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關(guān)系，樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。4、了解本地美術(shù)文化的種類、特點及與當(dāng)?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系，初步掌握當(dāng)?shù)卮硇缘拿佬g(shù)作品種的藝術(shù)特征、表現(xiàn)手法等，并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設(shè)計。通過收集、調(diào)查等方式對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化進行考察，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的考察方法和手段，提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的分析與認識，及進一步開發(fā)利用，鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當(dāng)?shù)孛佬g(shù)文化的考察和繼承發(fā)展的設(shè)計活動，增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛，形成同學(xué)之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計作品，認識現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的范圍和特點，體會現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計的實用性和美感。主要工作及措施1、根據(jù)對初二學(xué)生的情況分析再加上初二學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，開始新知識的學(xué)習(xí)。2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。3、在教學(xué)中，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。4、學(xué)生了解了有關(guān)美術(shù)的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學(xué)生抓好教學(xué)管理，全面開展教學(xué)活動。＋初二美術(shù)《水彩靜物畫》教學(xué)方案設(shè)計（1900字）發(fā)表于：2022.12.1來自：字數(shù)：1900手機看范文課型：綜合課教學(xué)方法：欣賞、講解、示范與寫生練習(xí)相結(jié)合。一、教學(xué)目的1、通過調(diào)色練習(xí)使學(xué)生初步嘗試用水彩顏色，熟悉水彩畫工具的性能，了解水彩畫的干畫法和濕畫法二大技法。2、初步學(xué)習(xí)掌握水彩靜物寫生的步驟和技法。二、教學(xué)重點和難點1、重點：水彩靜物的干畫法和濕畫法。2、難點：水分和時間的掌握與條件的觀察方法。三、教具與學(xué)具1、教具：(1)優(yōu)秀的水彩畫作品或教師習(xí)作。(2)水彩顏色、水彩筆、調(diào)色盤、筆洗和水彩靜物寫生步驟范畫。2、學(xué)具：水彩顏色、毛筆、調(diào)色盤、盛水瓶、鉛筆等。四、教學(xué)步驟第一課時(一)組織教學(xué)：檢查學(xué)生水彩畫工具的準(zhǔn)備情況。(二)復(fù)習(xí)舊課，講授新課。1、水彩畫的工具性能和表現(xiàn)特點。提問：第一冊和第三冊我們學(xué)習(xí)了色彩的基本知識，水彩顏色調(diào)色練習(xí)和鉛筆淡彩練習(xí)，同學(xué)們知道水彩畫的表現(xiàn)特點及工具性能有哪些?(欣賞水彩畫作品)水彩畫是用水調(diào)和顏料畫在特制的白紙上的一種繪畫形式。它具有清新、透明、輕快等特點，水彩畫技法在用水用色和用筆方面同我國傳統(tǒng)的中國畫技法有很多近似的地方。水彩畫工具簡便，攜帶方便，適宜在短時間內(nèi)作畫，是學(xué)習(xí)色彩造型較理想的畫種。2、水彩畫技法的的基本練習(xí)(教師示范并講解掌握水分的時間及用筆的方法)畫好水彩畫，除了必須具備一定的素描基礎(chǔ)和色彩知識外，關(guān)鍵在于掌握好水分和時間，只有用水稀釋調(diào)合水彩畫顏料渲染在白紙上的繪畫才能叫做“水彩畫”，由于水的作用，才使水彩畫產(chǎn)生出清新、透明、潤澤、輕快、簡潔等特點。①稀釋練習(xí)和滲化練習(xí)這兩個練習(xí)是使學(xué)生了解、掌握水分和時間，是水彩畫技法的關(guān)鍵的基本練習(xí)。通過稀釋和滲化練習(xí)還可以使學(xué)生認識水彩的色相和在水的稀釋下所產(chǎn)生的深淺變化以及滲化時所產(chǎn)生的復(fù)雜的色彩變化。②干畫法色快練習(xí)干畫法是在前一層顏色干后再涂上第二層,層層加深的多層畫法，但疊色一般以三遍色為宜，以免次數(shù)過多而造成色彩灰暗混濁。干畫法有干后重疊、干后并置、枯筆、點彩等技法。③濕畫法色塊練習(xí)濕畫法是在畫紙的濕底子上著色或接色的技法，包括濕時接色、暈化、渲染濕時重疊等。濕時連接或重疊、暈化，使色與色之間相互滲化、逐漸過渡，產(chǎn)生豐富的色彩效果。(三)課堂練習(xí)在作業(yè)本上進行稀釋練習(xí)，滲化練習(xí)以及干畫法和濕畫法的技法練習(xí)，要求初步了解與掌握基本技法。(四)巡回輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、講評作業(yè)。根據(jù)學(xué)生的實際情況，個別輔導(dǎo)學(xué)生做好練習(xí)，對優(yōu)秀的作業(yè)進行講評，布置下節(jié)課必須帶的繪畫用具。第二課時(一)組織教學(xué)，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。(二)復(fù)習(xí)舊課，講授新課提問：干畫法與濕畫法在技法上有什么不同?各有何特點?總結(jié)：干畫法是在畫紙的干底子上著色或在第一遍色的紙面水分干后再著色的方法。這種畫法適宜表現(xiàn)體面轉(zhuǎn)折明顯的物體，濕畫法是濕時連接和重疊，趁第一遍色未干即著色，使各種顏色相互滲化，逐漸過渡。這種畫法適宜表現(xiàn)體面轉(zhuǎn)折不明顯的物體。“水彩靜物”這一課，由于寫生條件不具備，故改為臨摹范畫《書》，基礎(chǔ)好的學(xué)生可臨摹《包壺》作業(yè)。1、臨摹水彩靜物的作畫步驟(掛范圖)，教師講解、示范與學(xué)生視聽、手臨摹同步進行。①打輪廓在大小適中的水彩紙或作業(yè)本上，用鉛筆輕輕打底稿，注意構(gòu)圖適當(dāng)，輪廓準(zhǔn)確。②略分明暗用鉛筆將物體的明暗交界線，暗部及陰影部輕輕畫出，注意不要太黑太密。③著色《書》干畫法：第一遍整體色調(diào)應(yīng)輕淡，基本平涂，色塊之間避免滲化。待干后再罩上暗部色彩，層層薄涂，深入刻劃，逐漸達到色彩與形體造型完美的效果，疊色一般以三遍為宜，避免造成色彩灰暗混濁?！栋鼔亍窛癞嫹ǎ阂话阆犬嬃撩?，待干時畫中間面，再畫暗面，使多種顏色相互滲化、逐漸過渡，達到塑造形體和質(zhì)感的色彩效果。作畫過程中可將濕畫法和干革命畫法結(jié)合運用。④調(diào)整畫面，完成作業(yè)。最后整體觀察，不足的地方適當(dāng)調(diào)整。(三)本課作業(yè)要求與注意事項臨摹范畫《書》和《包壺》1、要求學(xué)生以寫生色彩的條件色觀察方法塑造物象形體、空間關(guān)系，表現(xiàn)光線與色彩的冷暖變化。2、學(xué)生應(yīng)該將顏料擠入調(diào)色盤內(nèi)用水稀釋調(diào)色，不要用毛筆直接在錫管中上沾一點畫一筆，干巴巴的往畫面上涂抹，使畫面枯澀而失失去水彩畫潤澤流暢的特點。3、濕畫法作業(yè)要求一氣呵成，用筆果斷迅速，色彩肯定，避免重復(fù)，接色的時間和水分的干濕要恰到好處，畫出的效果要明快流暢，能充分體現(xiàn)水彩畫的特點。(四)總結(jié)總結(jié)學(xué)生普遍存在的問題，對優(yōu)秀的作業(yè)給予表揚鼓勵，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第二篇：初二美術(shù)教學(xué)工作計劃1600字新的學(xué)期開始了，我擔(dān)任初一至初三的美術(shù)教學(xué)工作，初二的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下：思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教?；厩闆r分析一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：初二學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握，在學(xué)習(xí)上有一定的認識，知道學(xué)習(xí)的重要性，在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學(xué)好本冊教材打好了一定的基礎(chǔ)。但初二的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術(shù)知識的系統(tǒng)不夠明確，知識結(jié)構(gòu)層次不是很健全。二、教學(xué)內(nèi)容分析：本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。三、教材中重點、難點：重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括版畫和抽象藝術(shù)的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設(shè)計主要是以設(shè)計的分類和環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以及平面設(shè)計和立體構(gòu)成等方面的設(shè)計知識。工作目標(biāo)1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術(shù)術(shù)作品，認識、評書處在不同文化背景下美術(shù)作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術(shù)家對藝術(shù)本質(zhì)的不同認識以及在藝術(shù)作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點，認識、評書處在不同文化背景下的美術(shù)家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術(shù)語言。2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術(shù)創(chuàng)作中所起的作用，認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術(shù)造型種不同的效果，體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習(xí)慣和意識。3、了解環(huán)