上海-中考8年級期中物理試卷

2012學(xué)年度第二學(xué)期期中試卷八年級物理(考試時間90分鐘滿分100分)注：請考生務(wù)必按答題要求在答題紙規(guī)定的位置上做題，在草稿紙、本試卷上答題無效。一、選擇題：20%1、一個物體重4牛，這個物體可能是A、一個雞蛋B、一條鯽魚C、一只大公雞2、關(guān)于功和功率，下例說法正確的是 A、機器做功少，功率一定小 B、功率小的機器做功可能快C、功率小的機器做功一定少 D、功率大的機器做功可能少 (D、一頭奶牛(一、選擇題：20%1、一個物體重4牛，這個物體可能是A、一個雞蛋B、一條鯽魚C、一只大公雞2、關(guān)于功和功率，下例說法正確的是 A、機器做功少，功率一定小 B、功率小的機器做功可能快C、功率小的機器做功一定少 D、功率大的機器做功可能少 (D、一頭奶牛(3、4.下例幾種情況，其中沒有對物體做功的是A、起重機吊起重物。C、小明用力推但沒有推動物體。在圖1所示的簡單機械中，屬于省力的是B、馬拉動物體跑D、提著水桶上樓 ()釣魚竿圖1?托盤天平5.跳傘運動員在空中勻速下落的過程中，他的A.動能增大，勢能不變C.動能、勢能都不變6.如圖2所示為等刻度輕質(zhì)杠桿B.動能不變，勢能減小D.動能減小，勢能增大A處掛2牛的物體，若使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力 A.可能為0.5牛C.可能為2牛)B.一定為1牛D.一定是4?？趫D2-7.某同學(xué)站在勻速行駛的車廂中，該同學(xué)受到的平衡力為- ( )- A.人的重力和車對人的支持力 B.人的重力和人對車的壓力C.車對人向前的推力和車對人的摩擦力D.8.如圖3所示的圖像中，能反映物體在平衡力作用下豎直向上運動的是A.一定是甲_ C.可能是丙人對車的壓力和車對人的支持力 ( )B.一定是乙D.可能是丁9.在下列輕質(zhì)的簡單機械中，用10N的拉力能將重15N的物體豎直提起的可能是（①一個定滑輪②一個動滑輪③杠桿A①和②。 B①和③。 C②和③。 D①②③。.質(zhì)量相同的甲、乙兩個人，沿同一路線登上一個小山頭，甲是快速跑上去的，乙是慢慢走上去的，比較兩人登山時做功和功率 （ ）A.甲做功多，甲做功也快 B.乙做功多，甲做功快C.甲乙做功一樣多，甲做功快 D.甲乙做功一樣多，做功快慢也相同二、填空題：26%.某人用力將木塊推動了一段距離，推動過程中木塊與地面間的摩擦為q）摩擦，行駛的汽車與地面間的摩擦為（）摩擦。（選填“靜”、“滑動”或“滾動”）.每周一，學(xué)校都要舉行升旗儀式，旗桿頂端的滑輪是（3）滑輪（選填“定”或“動”）。若紅旗的重力是10牛，當(dāng)學(xué)生用力勻速升旗時，拉力為（4）牛，若紅旗升高15米，則拉力做功⑸焦。TOC\o"1-5"\h\z.如圖4所示，輕質(zhì)杠桿OA可繞O點轉(zhuǎn)動，OA為0.3米，OB R為0.2米，A點掛一個質(zhì)量為4千克的物體G,B點加一個豎直向上, !二的力F,杠桿在水平位置平衡，則物體G的重力大小為（6）牛，' 亡力F大小為（7）牛。 圖4.重為1000牛的木箱，在水平拉力的作用下20秒內(nèi)沿水平地面勻速前進10米，木箱所受阻力為箱重的0.3倍，則在此過程中拉力對木箱做的功為（8）焦，拉力的功率是（）瓦：重力對木箱做的功為（10）焦。.如圖5所示是農(nóng)家樂擺放的古代“舂米”的裝置，該裝置實質(zhì)是（11）。當(dāng)游客用力將此裝置的右端踩下后，舂球上升，舂球的重力勢能將（12）。當(dāng)游客從踏板上跳下時，游客的（13）能轉(zhuǎn)化為（14）能。.一重力為30牛的物體在水平桌面上受到10牛的水平拉力作用做勻速直線運動，則物體受到的滑動摩擦力大小為31牛，當(dāng)拉力突然撤銷時，物體由于（16）而繼續(xù)運動，此時的摩擦力為（17）牛。.如圖6所示，物體A和B所受重力都為100牛，若不計滑輪重及摩擦，當(dāng)用力分別勻速提起物體A和B時，拉力Fa的大小為（18）牛:若5秒鐘內(nèi)物體B被提高了2米，則拉力FB的功率為（19）瓦。圖7.如圖7所示，物體A以0.1米/秒的速度，在水平地面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為3牛，水平拉力F=（20）牛，物體A受到的摩擦力f=⑵）牛，2秒內(nèi)拉力F做的功為（22）焦。（不計輪與繩之間摩擦）

圖7.某同學(xué)通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系。他在彈簧秤下懸掛一個2牛的鉤碼，拉動鉤碼作直線運動，如圖8所示，彈簧秤同時顯示了鉤碼在各種運動情況下受到的拉力。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。（1）由圖6（a）、（b）、（c）可知： （23） ；（2）由圖6（d）和（e）可知：（24）。動勻速向下運加速向上運動加速向下運動(a) (b) (c)圖作圖題(9%)(d)(e)20.21.如圖9所示杠桿在力F動勻速向下運加速向上運動加速向下運動(a) (b) (c)圖作圖題(9%)(d)(e)20.21.如圖9所示杠桿在力F1和F2的作用下處于靜止狀態(tài)，L1是力F1的力臂，F(xiàn)2的力臂L2和力F「在圖中畫出重10牛的球用細線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖10中畫出小球所受的力。F2、、、八22.如圖11所示，輕質(zhì)杠桿左邊已經(jīng)掛了2個鉤碼，每個鉤碼重1牛。（a）為使杠桿在水平位置平衡，需掛上相同規(guī)格的若干個鉤碼，請在圖（a）中畫出鉤碼的掛法；（b）若用1.5牛豎直向上的拉力，使杠桿在水平位置平衡，請在圖（b）中畫出此力的示意圖。圖11圖11四、計算題：25分.如圖12所示，桿秤的提紐到掛鉤的距離OA=4厘米，提紐到掛秤砣的距離為OB=20厘米，若秤砣的重力為9.8牛頓，所稱物體的重力是多少？.卡車在平直公路上勻速行駛，車的質(zhì)量為2000千克，所受的阻力是車重的0.2倍，求:(1)卡車受到的支持力；(2)卡車行駛的牽引力。.水桶內(nèi)裝有19千克的飲用水，小李同學(xué)為班級的飲水機換水，他2秒內(nèi)從地面勻速提起水桶放到1米高的飲水機上(水桶的質(zhì)量不計)。求：(1)桶中水的重力；(2)小李同學(xué)所做的功；(3)小李同學(xué)的功率。.某型號汽車發(fā)動機的功率為6.3x104瓦，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1800牛。當(dāng)汽車在此功率下勻速行駛時，求：(1)發(fā)動機所提供的牽引力大?。?2)汽車行駛5分鐘牽引力所做的功；(3)汽車5分鐘行駛的路程。五、實驗題（20分）27.如圖13所示為“探究杠桿平衡的條件”的實驗裝置。實驗前應(yīng)先向（1）端調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母（選填“左”或“右”），使杠桿在O位置保持平衡。這樣做的目的是為了（3），在杠桿兩端掛上鉤碼后，發(fā)現(xiàn)杠桿沒有在需要的位置平衡，然后通過（4），使杠桿平衡，本實驗至少測量三組動力、動力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)的目的是（5）。圖圖14圖1328.在圖14”研究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小張設(shè)計的實驗報告（部分）如下，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。實驗?zāi)康模貉芯炕瑒幽Σ亮εc哪些因素有關(guān)實驗器材：物體A、長木板、祛碼、彈簧秤、毛巾等；實驗步驟：1、把物體A放在長木板上；2、用彈簧秤拉著木塊向右做（6），這時滑動摩擦力大小等于拉力的大小，摩擦力的方向（7）；3、然后再在物體A上加上祛碼，這時彈簧秤的讀數(shù)（填變大、不變或變小），本實驗利用了水平方向上二力是（9）的原理測滑動摩擦力大小:4、 .某同學(xué)為了“探究影響動能大小的因素”，利用質(zhì)量不同的實心鋁塊A和B（mA<mB）、彈簧、光滑軌道等器材進行實驗，并通過觀察彈簧被壓縮的程度來比較鋁塊的動能大小。如圖15（a）和（b）所示，他先將彈簧固定在豎直墻面上，然后讓鋁塊A以一定的速度沖向彈簧，壓縮彈簧。接著他按圖9（c）、（d）所示，重新實驗，其中匕<v2。請仔細觀察圖中鋁塊的運動和彈簧被壓縮的程度，然后歸納得出初步結(jié)論。

(a)(a)圖15TOC\o"1-5"\h\z（1）比較圖10（a）、（b）與（c）實驗過程及相關(guān)條件可知： （10）。（2）比較圖10（a）、（b）與（d）實驗過程及相關(guān)條件可知： （11）（3）此探究實驗采用的科學(xué)方法的是 （12） 。.為了研究拉力做功的快慢，某同學(xué)把不同質(zhì)量的物體勻速提升到不同的高度，同時測出所用時間，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，已知表一所示實驗拉力做功最快，表二其次，表三所示實驗拉力做功最慢。每一表格所示實驗做功快慢相同。表一表二表三實驗序號拉力/牛提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）實驗序號拉力/牛提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）實驗序號拉力/牛提升高度（米）功（焦）所用時間（秒）1250.82024500.21027100.5522600.53035800.252048400.2510432000.240461000.330691000.2208（1）分析比較實驗次數(shù)1、實驗拉力提升功/序號/牛高度（焦）E（2）分析比較翦驗次數(shù)_同情況下，25 。8202 60 0.530（3）青進技綜合分析表6）表一、表二或表三中5、9（或2、6或表二8）,可以得出的初步結(jié)論是三所用實驗拉內(nèi)）提升功所用實驗拉