關(guān)于個人寫給學(xué)校的感謝信范文5篇_第1頁
關(guān)于個人寫給學(xué)校的感謝信范文5篇_第2頁
關(guān)于個人寫給學(xué)校的感謝信范文5篇_第3頁
關(guān)于個人寫給學(xué)校的感謝信范文5篇_第4頁
關(guān)于個人寫給學(xué)校的感謝信范文5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第關(guān)于個人寫給學(xué)校的感謝信范文5篇在越來越重視感恩意識提升的今天,很多地方都會使用到感謝信,我們通常在對別人表示感謝時會用到感謝信。千萬不能認(rèn)為感謝信隨便應(yīng)付就可以。下面小編給大家整理個人寫給學(xué)校的感謝信范文,希望大家喜歡!

個人寫給學(xué)校的感謝信范文1

顧老師:

您好!

很感謝你長期以來對我的關(guān)心與支持!現(xiàn)在的我已不再是那么憂郁、自卑的楚昕了。真的,自從接受你的一對一心理輔導(dǎo),聽取你兩天的nlp心理課程后,我懂得了應(yīng)如何調(diào)整自己的情緒。因?yàn)槲冶旧砭褪且粋€感性的人,遇到一點(diǎn)點(diǎn)事就極易生氣、郁悶。

而你使我明白我的這些情緒都源自內(nèi)心的感受,更確切說是我遇到事情時,總是那么的無奈,更有一種無力感。它使我成為情緒的“奴隸”,無法從正面去感受、取舍,它同樣也成為我工作上最大的“敵人”,不能讓我有效地作出判斷,致使我和同事之間鬧得不愉快,它嚴(yán)重成為我走向成功的絆腳石。我為此而煩惱不已,我不斷去尋找解決方法,聽取很多課程、咨詢心理輔導(dǎo)師,卻試而不成。結(jié)果一次偶然機(jī)會,我接觸到顧老師的心理學(xué)課程,說實(shí)話開始我只是抱著試試看的態(tài)度,沒有想到當(dāng)我進(jìn)入課堂,聽取“十二條前期假設(shè)”使我有太多的震撼。例如:

1、沒有兩個人是一樣的。它指在這個世界上沒有兩個人的人生經(jīng)驗(yàn)、想法做事態(tài)度、信念、價值觀、規(guī)條等方面完全一樣。

而我呢??偸亲砸詾槭?,總想去操縱他人同我一樣,結(jié)果是我和同事之間產(chǎn)生很大的矛盾,我只有尊重他人的不同處,別人才會尊重我的獨(dú)特地方。給他人空間,則是有利于我們之間更好的溝通。

2、有效果比有道理更重要

以前我只強(qiáng)調(diào)做法正確或講出道理而不去顧及這些是否有效果,他人是否會接受、認(rèn)可。由此看來,我所堅持的道理不能放在他人身上。因?yàn)槟切┑览碇皇俏易陨淼囊恍┬拍睢r值觀和規(guī)條而已,所以我辛苦地在那講的一些言語,無論有多么激情,也不能使他人接受。只有在有效果上加理論方面的認(rèn)可,才有機(jī)會改變收聽效果,達(dá)到真正的和諧!

在聽取顧人福老師的課程中,我才真正明白我自身有太多的盲區(qū),有太多的方式是沒有效果的。我在工作中遇到的問題以及和同事之間的矛盾出在什么地方,課程使我有了整合。回到家,我就告訴自己,我不要再過這樣的生活,我要把顧人福老師的課程帶入我的生活、工作中,我要從中獲取更多的成功快樂!

首先,我要自信,我要接受自己、認(rèn)可自己,我在接受顧老師的“撒金粉”的個案,使我從中獲取更多的力量,使我借助更多人的支持,是我找尋到“我是誰”我的價值在哪里!在那刻,我猶如一顆閃閃發(fā)亮的明珠在揮灑著我的“絢麗”。

其次,我在溝通中接受他人的信念、價值觀和規(guī)條,找出一些行之有效地做法。在認(rèn)可他人的同時,先達(dá)到一個和諧氛圍,使我們有一個興趣的起始,形成心與心的交匯。

最后,要達(dá)到“三贏”(我好、你好、世界好)的原則上去處理事情,有效地歸納,認(rèn)識事情根源。

現(xiàn)在的我在工作上對任何事都以平和的心態(tài)去處理,和同事之間的關(guān)系也和睦了。其實(shí)讓我感覺我從很大程度上得到提升,更收獲到了自信與美麗。我如那明珠般閃亮。而這些我要感謝的不僅僅是自己,更要感謝的是引導(dǎo)我,如明鏡照射出我的顧人福老師。謝謝你讓我明白,我也可以成功快樂的生活。我要告訴更多的人,nlp這門學(xué)問對我的重要性!顧人福老師對我的幫助,同樣地,在此我也祝顧人福老師,在心理學(xué)的路上越走越寬廣,幫助更多有心理問題的人士走向幸福!

此致

敬禮!

__

20__年_月_日

個人寫給學(xué)校的感謝信范文2

尊敬的___一中的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

你們好!一轉(zhuǎn)眼,六個星期的教育實(shí)習(xí)即將結(jié)束,___理工大學(xué)03級社會體育實(shí)習(xí)對也亦將返校上課。藉此實(shí)習(xí)結(jié)束之際,我們謹(jǐn)向關(guān)心、教導(dǎo)我們的贛州一中的校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

實(shí)習(xí)期間,在貴校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,我們實(shí)習(xí)隊隊員分別擔(dān)任了初一至高三年級的實(shí)習(xí)教師和實(shí)習(xí)班主任老師。“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行”,實(shí)習(xí)之初,我們都對能否勝任實(shí)習(xí)工作感到不安,但在我們的班主任老師指導(dǎo)老師和科任指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo)下,我們對實(shí)習(xí)信心十足,同時,我們從老師們身上學(xué)習(xí)到許多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們所帶的班級也積極配合我們的實(shí)習(xí)工作,表現(xiàn)了良好的精神面貌。這一切使我們的實(shí)習(xí)工作開展得很順利。

六周的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)也很精彩,我們不僅在教學(xué)上取得了很大的進(jìn)步,也懂得了做人要去面對困難,解決困難;我們不僅完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù),而且在班主任老師工作上得到了充分的鍛煉,切實(shí)體驗(yàn)了當(dāng)老師的酸甜苦辣。在貴校學(xué)習(xí)到的這些經(jīng)驗(yàn)將是我們今后任教的一大財富!

在實(shí)習(xí)結(jié)束之際,我們再一次感謝贛州一中所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀冊趯W(xué)習(xí)、工作、生活中所提供的一切幫助和指導(dǎo)!最后祝全校領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、家庭幸福,也祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓!我們衷心祝愿贛州一中的教育事業(yè)百尺竿頭,更進(jìn)一步!

此致

敬禮

求職人:___

時間:___

個人寫給學(xué)校的感謝信范文3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

我是1501班賈楠同學(xué)的家長,我代表我的家人及孩子向兩年來辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和所有奮戰(zhàn)在第一線的老師致以衷心的感謝!

我的孩子20__年成功考進(jìn)貴校,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,各項(xiàng)配套教學(xué)設(shè)施齊全、先進(jìn)。處處洋溢著書香氣息,的確是孩子學(xué)習(xí)成長的好地方。但是,我的孩子起初學(xué)習(xí)成績一直不是很理想,這著實(shí)讓我焦慮,雖然和他溝通過很多次,可是孩子成績不見上升,反而有下降趨勢。我們?nèi)叶技痹谛睦铩?/p>

孩子步入初二,有幸分到張勝霞老師班上,張勝霞老師是一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有愛心的好老師,她管理教學(xué)嚴(yán)格又不失科學(xué)性,青春活潑處處為學(xué)生著想,學(xué)能讓學(xué)生日有所得。在她的帶領(lǐng)下再加上各位兢兢業(yè)業(yè)的任科老師,師生同心,打造出1501班“團(tuán)結(jié)積極,健康向上,勇爭第一”的良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

路途遙遠(yuǎn),我們家長不能及時到學(xué)校了解孩子學(xué)習(xí)及心理情況,張老師時常通過微信等形式讓我們了解到孩子的學(xué)習(xí)動態(tài),她并且從學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)習(xí)慣及教育方法等各方面和家長溝通,營造了一個家校一心,共同為孩子保駕護(hù)航的良好氛圍。

張老師事無巨細(xì),盡心盡責(zé),不但管學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律更關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成和心理狀態(tài)。就在山學(xué)期期末時,張老師和我的兒子有過一次特別深刻的交談,彼此敞開心扉,兒子放下了心中多有的包袱,找到了自己的方向,緊跟老師步伐,一步一個腳印,成績次次上升,從班里50多名進(jìn)步到現(xiàn)在我原來都不敢相信的A類,看著孩子的蛻變,我衷心的感謝宏達(dá)學(xué)校,感謝校領(lǐng)導(dǎo)的精心管理,感謝張勝霞老師的精心培育,感謝所有科任老師的辛勤付出!謝謝你們?yōu)楹赀_(dá)學(xué)子們所做的一切!

衷心祝愿宏達(dá)學(xué)校越辦越好!祝愿宏達(dá)學(xué)子們明天更輝煌!

此致

敬禮

個人寫給學(xué)校的感謝信范文4

尊敬的北大寶坻附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo):

你們好!我是貴校20__初三五班王_的家長,今天寫這封信特別感謝貴校初三化學(xué)老師楊志蕊對王紫的辛勤培育和用心教導(dǎo)。

王紫20__年中考成績是518.5分,已經(jīng)被天津市九所中的天津中學(xué)重點(diǎn)班錄取。作為家長和王紫本人對本次中考結(jié)果均感到滿意,而這其中最為關(guān)鍵的提升點(diǎn)就在于化學(xué)。

王紫初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)成績41分,一?;瘜W(xué)57分,化學(xué)成績直接決定著王紫是否能考上高中或者是否能考上重點(diǎn)高中,原本化學(xué)是提分科目,結(jié)果卻成為王紫最大的短板,而中考將在兩個月之后即將開始,在我們和孩子最無助無奈時,王紫的化學(xué)任課老師楊老師向我們伸出了援助之手,楊老師除了擔(dān)任班主任之外,還擔(dān)任三個班的化學(xué)授課任務(wù),此時的繁忙可想而知,而對王紫這種情況一點(diǎn)也沒有嫌棄,反而耐心細(xì)致的分析王紫的情況,并幫助王紫制定學(xué)習(xí)計劃

一、首先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而鼓舞孩子學(xué)習(xí)化學(xué)的信心

二、訂立明確的目標(biāo),逐步追趕。幫助孩子分析各種題型類型,各類分?jǐn)?shù)占比等,最終明確:王紫通過努力,中考可以鎖定90分目標(biāo),并且在學(xué)習(xí)過程中反復(fù)不斷的鼓舞王紫再加把油,可以考到90分

三、理順學(xué)習(xí)思路,掌握知識點(diǎn),反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練

經(jīng)過兩個多月的努力學(xué)習(xí),王紫化學(xué)成績從學(xué)期初的月考41分到一模的57分,到二模已經(jīng)提到77.5分,中考最終提到85分,雖然沒有實(shí)現(xiàn)90分目標(biāo),但和學(xué)期初相比,分?jǐn)?shù)翻倍整整提升了44分,也最終奠定了王紫總分518。5分的成績。

正是楊老師在王紫人生最關(guān)鍵時刻,沒有放棄王紫,而是拿出了最真誠無私的關(guān)愛和付出才換來孩子化學(xué)44分的成長,也換來我們家長的安心和放心,更換來了我們家長由衷的敬佩和感動。

讓孩子就讀貴校是我們明智無悔的選擇,也為該校能有這樣品質(zhì)優(yōu)秀業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕優(yōu)秀老師感到無比驕傲和自豪。

最后把我們?nèi)易钫\摯的祝福獻(xiàn)給校領(lǐng)導(dǎo)和楊老師,祝貴校的明天更美好,貴校的升學(xué)率年年更進(jìn)層樓,桃李滿天下!

此致

敬禮!

學(xué)生家長

20__年__月

個人寫給學(xué)校的感謝信范文5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

貴校積厚留光中育莘莘學(xué)子,輩出之人才如汩汩泉水。他們以夢為馬,錦書韶華,他們渴望遇見伯樂、預(yù)見未來。恰逢蘇寧1200工程廣納賢才,彼此一見傾心,攜手共赴星辰大海,相互成就的同時也印證了那句:同行的人,和要到達(dá)的地方同樣重要。

一分耕耘,一分收獲。恰如上一年度的他們,在蘇寧年終大獎中,一露鋒芒,被欣賞和認(rèn)可,為自己代宮,也增貴校榮光,千言萬語道不盡,唯有感恩掛心頭,感謝貴校對蘇寧人才的培養(yǎng)輸送,也感恩貴校

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論