2023年副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿-164

第頁(yè)2023副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿錦集六篇

演講稿具有觀點(diǎn)顯明，內(nèi)容具有煽動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿運(yùn)用的狀況越來(lái)越多，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是我為大家收集的副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，老師們：

大家好！

教化改革如春風(fēng)拂面，不自覺(jué)中我已沐浴著春風(fēng)，享受著華蜜。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導(dǎo)為我供應(yīng)了這個(gè)極好的熬煉自己、呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。

富蘭克林有句名言：“推動(dòng)你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來(lái)推動(dòng)你。〞今日，我正是為推動(dòng)我的事業(yè)而來(lái)。我懷著劇烈的心情走上臺(tái)來(lái)，特別榮幸的參與今日的競(jìng)聘演講，我期望自己能在教改的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

我叫**，是**鎮(zhèn)中學(xué)的一名老師，xx年4月誕生，漢族，漢語(yǔ)言本科畢業(yè)。

xx年前我滿懷著志向與希望深情的踏上了神圣的講壇。從今愛(ài)上了它，并情愿為教化事業(yè)奉獻(xiàn)終身。

今日，我參與副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的素養(yǎng)。自小生長(zhǎng)在農(nóng)村，家教嚴(yán)格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。工作踏實(shí)仔細(xì)，干一行，愛(ài)一行。另外有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)，這是我最大的優(yōu)點(diǎn)，我思想比較活潑，性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)的斗志。其次我有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，能夠嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志。再者，xx年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我存真求實(shí)的工作看法。

另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的才能，具有肯定的政治素養(yǎng)。我平常比較關(guān)切社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有肯定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。另外我有肯定的文字根底。我本就是漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)，自小就愛(ài)好文學(xué)，雖沒(méi)有什么大作發(fā)表，但具有肯定的文學(xué)素養(yǎng)三是有肯定的管理實(shí)力，10年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷。

假設(shè)我有幸競(jìng)聘勝利，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為競(jìng)位，以位促為〞。我將用我滿腔的熱忱干好本職工作，我知道我做副校長(zhǎng)不是為了當(dāng)官，我只是知道自己應(yīng)是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的才智與天賦，我有女子特有的細(xì)心與耐性，更有著母性的天良與韌性。我會(huì)用我所具有的特長(zhǎng)很好的做好管理工作，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)調(diào)學(xué)校工作。我將在工作中不斷總結(jié)閱歷，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。我雖沒(méi)有當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，但我熟知學(xué)校教化教學(xué)管理工作，并具備相應(yīng)的理論學(xué)問(wèn)，我想誰(shuí)也不是一生下來(lái)就當(dāng)校長(zhǎng)的，什么都應(yīng)有個(gè)從不會(huì)到會(huì)的過(guò)程，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺(jué)得我能行，我會(huì)在工作中不斷積累閱歷加強(qiáng)政治理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實(shí)力。另外努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和高科技學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充溢完善，使自己更加勝任本職工作。我將主動(dòng)進(jìn)取。發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，注意在工作實(shí)踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)立出具有特色的我**鎮(zhèn)中學(xué)教化、教學(xué)模式。

我將以“敬業(yè)奉獻(xiàn)，身先士卒〞為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，深化群眾，了解群眾重視群眾看法反響，廣泛聽(tīng)取他們的看法。因?yàn)槲叶眉w的才智是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高〞，不錯(cuò)的，人民群眾才是學(xué)校的主子，只要我們每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生；可“愛(ài)拼才會(huì)贏〞，“不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹〞？今日我響應(yīng)組織的號(hào)召，主動(dòng)參加競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家相識(shí)我、了解我、幫助我、喜愛(ài)我、支持我。也正因?yàn)槿绱?，我更加醒悟地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和同事們。當(dāng)然假設(shè)競(jìng)聘不成我也不會(huì)氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所酷愛(ài)的教化事業(yè)中，為我**鎮(zhèn)教化事業(yè)再創(chuàng)輝煌奉獻(xiàn)一份薄力。

奧運(yùn)精神，重在參加，今日我是勝利的參加者，明天我將成為參加的勝利者。我信任我能行。我的演講完畢，感謝大家。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

今日，站在這競(jìng)聘的“舞臺(tái)〞上，我很佩服自己的志氣。首先感謝教化局領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這個(gè)熬煉自己、呈現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)。作為中方教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬(wàn)分榮幸。今日我演講的題目是“如何當(dāng)好副校長(zhǎng)〞，演講內(nèi)容分為三個(gè)局部：一、個(gè)人簡(jiǎn)介；二、個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；三、今后的工作設(shè)想和目標(biāo)。

自參與工作以來(lái)，我上過(guò)語(yǔ)文、生物、地理、信息技術(shù)等科目，并始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，同時(shí)先后擔(dān)當(dāng)過(guò)學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記、教育處副主任兼接著教化專(zhuān)干和德育綜治主任等職。在工作中不斷改進(jìn)自身的缺點(diǎn)，努力工作、顧全大局、任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。由于所教班級(jí)學(xué)生成果突出曾在20xx、20xx、20xx年三次被中方縣教化局評(píng)為“教化教學(xué)先進(jìn)個(gè)人〞；在擔(dān)當(dāng)學(xué)校電教管理員的幾年里由于工作突出屢次被評(píng)為“電教管理先進(jìn)個(gè)人〞；20xx年在學(xué)校舉辦的教學(xué)比武中，我主動(dòng)探究新的課堂教學(xué)形式因嫻熟的運(yùn)用了多媒體課件教學(xué)而獲得“文科組教學(xué)比武一等獎(jiǎng)〞并成為學(xué)校運(yùn)用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)員進(jìn)行小組評(píng)價(jià)式管理。

并且每周都支配有課余時(shí)間來(lái)開(kāi)展小組內(nèi)部總結(jié)活動(dòng)，每月對(duì)各小組在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、及各項(xiàng)活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比排名。通過(guò)這種新的班級(jí)管理模式，讓學(xué)生去管理學(xué)生即培育了學(xué)生的管理實(shí)力又增加了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。目前，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的德育主任，為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德水平，從一開(kāi)學(xué)就狠抓校紀(jì)校風(fēng)進(jìn)行了“行為養(yǎng)成月活動(dòng)〞。通過(guò)主題班會(huì)、升降旗儀式國(guó)旗下講話、播送稿、黑板報(bào)為陣地開(kāi)展多種主題教化活動(dòng)。更新了對(duì)學(xué)生的管理方式，實(shí)行在多表?yè)P(yáng)、樹(shù)典型，少在公開(kāi)場(chǎng)合指責(zé)學(xué)生的方法管理學(xué)生，出臺(tái)了?學(xué)生管理公約??學(xué)生一日守那么?等制度，一改學(xué)校合并以來(lái)較差的校紀(jì)校風(fēng)。并且致力于培育優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，通過(guò)召開(kāi)班主任閱歷溝通會(huì)的形式，促進(jìn)了班主任的管理水平，也將學(xué)校德育工作推向了新的高度。

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

今日，我能夠在這里參與競(jìng)聘演講，匯報(bào)我參與教化工作以來(lái)所經(jīng)驗(yàn)的探究和追求，這要感謝縣委組織部、縣教化局在改革開(kāi)放的新形勢(shì)下，深化人事制度改革，為我們創(chuàng)立的一次時(shí)機(jī)。作為濱海教化戰(zhàn)線上的一名教化工作者，能在這么多的教化前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我，接受各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬(wàn)分榮幸！謹(jǐn)此表示我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委的崇高的謝意！

常言道：三十而立。已過(guò)而立之年的我，在充溢朝氣與活力的新世紀(jì)，在競(jìng)爭(zhēng)劇烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今日。我本著熬煉、提高的目的走上講臺(tái)，展示自我，接受評(píng)判，希望能給已過(guò)而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清，現(xiàn)年35周歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，黨員。

一九xx年安排至濱?？h五汛中學(xué)工作。十年來(lái)，我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任。現(xiàn)為濱?？h五汛中學(xué)團(tuán)委書(shū)記，“省‘十五’重點(diǎn)教化科研科研員〞、“江蘇省陶行知探討會(huì)會(huì)員〞、“鹽城市班主任工作專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事〞、“鹽城市心理教化委員會(huì)會(huì)員〞、“濱?？h心理教化委員會(huì)理事〞、站在大家面前的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。是一個(gè)既具山的穩(wěn)重，又有水的靈動(dòng)，更有海一樣胸懷的我。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：酷愛(ài)是的老師。我酷愛(ài)這甘為人梯的老師工作，平常愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，也喜愛(ài)到網(wǎng)頁(yè)上閱讀了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時(shí)尚等方面的書(shū)籍來(lái)充溢自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后，我更加勤奮好學(xué)，虛心求教，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，初步具備了一個(gè)團(tuán)委書(shū)記所必需的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和政策水平。還自學(xué)了計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，能夠嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱?？h歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過(guò)去，我還要把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今日，我參與副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)，主要基于以下兩個(gè)方面的考慮：

一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的素養(yǎng)

第一有吃苦耐勞、靜默無(wú)聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)當(dāng)?shù)穆殑?wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會(huì)書(shū)記，生長(zhǎng)在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種，“特殊能吃苦、特殊能忍耐、特殊能奉獻(xiàn)〞的良好品質(zhì)。愛(ài)崗敬業(yè)，工作踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，不管干什么從不講價(jià)錢(qián)，更不怨天尤人，干一行，愛(ài)一行，努力把工作做得更好。

其次有虛心好學(xué)、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我思想比較活潑，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開(kāi)拓精神；同時(shí)我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱忱高、干勁足，具有昂揚(yáng)的斗志。

第三有嚴(yán)于律己、誠(chéng)信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠(chéng)懇待人、嚴(yán)于律己〞的處世之道。我在日常生活和工作中，不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，以“老醇厚實(shí)做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，應(yīng)當(dāng)說(shuō)得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事確實(shí)定，學(xué)生的愛(ài)戴。第四有大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

十一年的教化生涯，培育了我大張旗鼓、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書(shū)、不唯上、只唯真、只唯實(shí)的工作看法。至今，我仍舊清楚的記得離開(kāi)高校時(shí)，當(dāng)時(shí)的歷史系主任許友根老師，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：小劉啊，你在高校干的很好，工作以后肯定要做得更好！另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的才能。

一是有肯定的政治素養(yǎng)。我平常比較關(guān)切社會(huì)生活中的大事，對(duì)國(guó)家的大政方針有肯定的了解，有較高的思想政治覺(jué)悟。尤其是做了團(tuán)委書(shū)記以后，我更加注意了政治理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和思想意識(shí)的改造，能夠始終保持堅(jiān)決的政治立場(chǎng)和較高的政治敏銳性。

二是有肯定的文字根底?！案褂性?shī)書(shū)氣自華〞。我在中學(xué)階段就愛(ài)好文學(xué)，參與過(guò)文學(xué)社，16歲時(shí)就發(fā)表過(guò)詩(shī)歌，參與工作以后，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我的文字綜合水平又有了肯定的提高，目前我有17篇論文獲國(guó)家、省、市級(jí)表彰和報(bào)刊發(fā)表。其中我撰寫(xiě)的?歷史教學(xué)表達(dá)時(shí)代精神的做法?獲教研論文一等獎(jiǎng)，?歷史教學(xué)?、?中學(xué)歷史教學(xué)參考?、?歷史學(xué)問(wèn)?等雜志，紛紛來(lái)信要求刊登、發(fā)表。

三是有肯定的管理實(shí)力。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理閱歷。假設(shè)我有幸競(jìng)聘勝利，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到“以為爭(zhēng)位，以位促為〞。

第一、擺正位置，當(dāng)好配角。在工作中我將敬重校長(zhǎng)的核心地位，維護(hù)校長(zhǎng)的威信，多請(qǐng)示匯報(bào)，多交心通氣，甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的特長(zhǎng)和短處、揚(yáng)長(zhǎng)避短，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到：到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。

其次、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。一方面加強(qiáng)政治理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實(shí)力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和高科技學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，不斷充溢完善，使自己更加勝任本職工作。

第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，又注意在工作實(shí)踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)立出具有五中特色教化、教學(xué)模式。

“敬業(yè)樂(lè)群，踏實(shí)奉獻(xiàn)〞，我將接著以此為座右銘，始終保持對(duì)工作的激情，無(wú)論遇到什么困難，都迎難而上，始終保持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦，充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和熱忱，用人所長(zhǎng)，發(fā)揮群體才智，共同做好工作。ibm總經(jīng)理沃森說(shuō)：“對(duì)于重用那些特性顯明、直言不諱卻有真才實(shí)學(xué)，以工作為重的人，我從不遲疑〞。假設(shè)我能在自己的四周開(kāi)掘很多這樣的人，并能耐性地聽(tīng)取他們的看法，那我的工作就會(huì)到處順當(dāng)。我想教化人的力氣有兩種，一種是真理的力氣，一種是人格的魅力。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長(zhǎng)。

但我想，只要每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，相互信任，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，做出不平凡的事業(yè)。就肯定能振興五中！不容置疑，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前，我還是一個(gè)才疏學(xué)淺小學(xué)生；參與競(jìng)爭(zhēng)，倒是“愛(ài)拼才會(huì)贏〞那首歌詞在鼓勵(lì)著我斗膽一試，響應(yīng)組織的號(hào)召，主動(dòng)參加競(jìng)爭(zhēng)，我不敢奢求什么，只想讓大家相識(shí)我、了解我、幫助我、喜愛(ài)我、支持我。也正因?yàn)槿绱?，我更加醒悟地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，?lì)精圖治，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以綿薄之力來(lái)回報(bào)學(xué)校和同事們。最終以一首對(duì)聯(lián)來(lái)結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開(kāi)〞，下聯(lián)是“敗亦無(wú)悔，去留無(wú)意隨云卷〞，橫批是“與時(shí)俱進(jìn)〞。

感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，各位同事：

大家好！

這天，我本著參加、熬煉、提高進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)開(kāi)展的目的，參加競(jìng)聘。我能有時(shí)機(jī)參與這次競(jìng)選上崗活動(dòng)，心里感到非常劇烈，首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的展示自我、檢驗(yàn)自我的時(shí)機(jī)，并借此時(shí)機(jī)對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作賜予支持、關(guān)切和幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事，表示最誠(chéng)心的感謝！下面，我對(duì)自己的根本狀況向各位做一簡(jiǎn)潔的介紹。

我叫，今年歲，中共黨員，級(jí)老師。年畢業(yè)后進(jìn)入擔(dān)當(dāng)老師，先后擔(dān)當(dāng)過(guò)、，等職務(wù)。從教年來(lái)，主要在教學(xué)一線；后擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)的5年里，前3年分管政教，后2年主持中心本部工作，分管后勤，有著較豐富的實(shí)踐閱歷和管理閱歷。我從教的這多年來(lái)，靠著對(duì)教化事業(yè)的劇烈職責(zé)感，把自己的愿望和理想都傾注在我所酷愛(ài)的事業(yè)上，曾被評(píng)為。

應(yīng)對(duì)競(jìng)聘副校長(zhǎng)這個(gè)崗位，我想自身有如下特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)：

一是具有勇挑重?fù)?dān)的信念。要干好一項(xiàng)工作，首先務(wù)必酷愛(ài)這項(xiàng)工作。這天，我能鼓足志氣參與這次競(jìng)爭(zhēng)，決不是意氣用事，也不是心存僥幸，而是自己酷愛(ài)這項(xiàng)工作，珍惜這次時(shí)機(jī)，渴望勝利、追求進(jìn)步的真實(shí)表達(dá)。假設(shè)組織上把這項(xiàng)重任交給我，我將始終持續(xù)高度的職責(zé)感，堅(jiān)毅的事業(yè)心，努力戰(zhàn)勝困難，不折不扣地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同事滿足。

二是具有劇烈的學(xué)習(xí)欲望。校長(zhǎng)的工作汲及面廣，工作節(jié)奏快，要求較高，假設(shè)固步自封、疏于學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取，就會(huì)猶如逆水行舟、不進(jìn)那么退。我自參與工作以來(lái)，就始終把加強(qiáng)學(xué)習(xí)作為干好工作的根底，嚴(yán)格要求自己圍繞工作重心時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、到處學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)思路、拓寬學(xué)問(wèn)領(lǐng)域、更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。透過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解放了思想，活潑了思維，樹(shù)立了必需的超前意識(shí)，這有利于較快的理解新生事物，有利于在工作中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有利于翻開(kāi)新的工作局面。

三是具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)潛力。在多年的工作生涯中，我恪盡職守、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)、辛勤工作，同時(shí)還不忘充溢自己，堅(jiān)持干中學(xué)、學(xué)中干，完善自我，提高自我。由于我多年來(lái)多崗位的磨練，也練就了我嫻熟的業(yè)務(wù)潛力。自工作以來(lái)，我曾在多個(gè)崗位熬煉過(guò)，既有豐富的教化閱歷，同時(shí)也具備較強(qiáng)的管理閱歷。在工作中，我主見(jiàn)“學(xué)校工作以教學(xué)為主線〞，要求每位教職工切實(shí)做到“教書(shū)育人，管理育人，效勞育人，環(huán)境育人〞。在實(shí)際工作中，一方面要求“抓早、抓細(xì)、抓緊、抓實(shí)〞，另一方面要求留意教學(xué)工作策略和技巧。在日常管理工作中，我堅(jiān)持深化課堂教學(xué)第一線，并和同事們共同探討、探究新課改，從而探討出一條適合于的教化教學(xué)之路。經(jīng)過(guò)我校全體師生員工的共同努力，教學(xué)質(zhì)量由全縣倒數(shù)躍為順數(shù)第七，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。我信任這是我競(jìng)爭(zhēng)副校長(zhǎng)的最大優(yōu)勢(shì)。以上這些有利條件，使我能更快、更好地進(jìn)入校長(zhǎng)的'主角，順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展工作。

四是具備良好的思想品質(zhì)。近年的工作經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論是在哪個(gè)崗位，我都非常注意加強(qiáng)政治思想修養(yǎng)，思想上專(zhuān)心向黨靠攏，行動(dòng)上自覺(jué)聽(tīng)從黨的利益，穩(wěn)固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。具備了吃苦耐勞、任勞任怨的敬業(yè)精神，嚴(yán)于律己、誠(chéng)信為本的優(yōu)良品質(zhì)，實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

假設(shè)我這次競(jìng)聘副校長(zhǎng)勝利，我期望將我校建設(shè)成為一所學(xué)生憧憬、家長(zhǎng)放心、老師安心的具有示范性的特色學(xué)校。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我將圍繞以下六方面開(kāi)展工作：

一是加強(qiáng)自身建設(shè)。副校長(zhǎng)的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長(zhǎng)的期望，一頭是學(xué)生將來(lái)的華蜜。作為一名稱職的副校長(zhǎng)要不斷加強(qiáng)自理論法規(guī)的學(xué)習(xí)，要向有閱歷的副校長(zhǎng)學(xué)習(xí)他們的治校策略和敬業(yè)精神。同時(shí)還要不斷加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品行、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要緊密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，親密聯(lián)系群眾，共同把工作做好。

二是照準(zhǔn)定位，做好副職。作為校長(zhǎng)的參謀和助手，副校長(zhǎng)的大局觀念、整體觀念、創(chuàng)新觀念和開(kāi)展觀念干脆影響到校長(zhǎng)的決策和職工的利益，所以我要始終站在全校開(kāi)展的大局來(lái)思索問(wèn)題、處理問(wèn)題，即便在領(lǐng)導(dǎo)決策稍有偏差的狀況下，也要首先維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的核心權(quán)威，再透過(guò)自己的事實(shí)論斷和敏捷方式讓領(lǐng)導(dǎo)充分相識(shí)到問(wèn)題的錯(cuò)誤，在執(zhí)行環(huán)節(jié)上加以糾偏。始終維護(hù)學(xué)校的整體和班子的整體團(tuán)結(jié)，在處理問(wèn)題上要本著部門(mén)聽(tīng)從整體、個(gè)人聽(tīng)從群眾利益的原那么，不能獨(dú)樹(shù)一幟，在學(xué)校須要的時(shí)候要迎難而上，維護(hù)正常教學(xué)工作的開(kāi)展。要不斷地更新觀念，多為校長(zhǎng)帶給有價(jià)值的信息和資料，用新觀念、新方法推動(dòng)學(xué)校教改工作，使教化質(zhì)量不斷優(yōu)化升級(jí)，將素養(yǎng)教化不斷推向深化。在參加學(xué)校管理工作中，要不斷地追求更新、準(zhǔn)求改善、追求開(kāi)展，使教學(xué)模式更加適應(yīng)新形勢(shì)開(kāi)展的教化需求。樹(shù)立正確的思想觀念是副校長(zhǎng)找準(zhǔn)自身定位的主要規(guī)那么，作為一名副校長(zhǎng)，正確行使權(quán)力，但不能逾越權(quán)力范疇，要在找準(zhǔn)定位的根底上效勞大局、效勞整體、追求創(chuàng)新、追求開(kāi)展。

三是實(shí)施學(xué)生素養(yǎng)教化。作為副校長(zhǎng)我將專(zhuān)心引導(dǎo)老師將先進(jìn)的教化理念轉(zhuǎn)化為教化實(shí)踐，將學(xué)生良好素養(yǎng)的啟蒙教化切切實(shí)實(shí)地滲透在學(xué)校的日常生活中，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。同時(shí)還要關(guān)注關(guān)注每個(gè)學(xué)生個(gè)體差異和特性開(kāi)展，滿意每個(gè)學(xué)生的開(kāi)展需求，盡最大可能支配好適合個(gè)體開(kāi)展的學(xué)習(xí)和活動(dòng)。以全面提高學(xué)生素養(yǎng)和德智體美勞全面開(kāi)展。

四是抓好文化建設(shè)。以人為本是做好一切工作的前提，建設(shè)一個(gè)以“和〞為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校開(kāi)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校接著進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要條件。營(yíng)造“敬重人、理解人、關(guān)切人、幫助人〞的和諧大家庭氣氛，選拔那些更能敬重學(xué)生，理解學(xué)生，擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生去感受學(xué)習(xí)之樂(lè)，成長(zhǎng)之美的同志充入教學(xué)第一線。全面落實(shí)“以學(xué)生開(kāi)展為本〞。一方面強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，培育學(xué)生成為“守紀(jì)、明禮的人〞，另一方面努力擴(kuò)大教化時(shí)空，與社區(qū)、企業(yè)加強(qiáng)聯(lián)系，構(gòu)成教化合力，為學(xué)生全面開(kāi)展和終身開(kāi)展奠定穩(wěn)固的根底。開(kāi)展資料生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育競(jìng)賽，野外郊游、詩(shī)歌朗誦等。

五是抓好制度建設(shè)。俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)那么就不成方圓〞。為此，在我任期內(nèi)，我將依據(jù)教化有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定出詳細(xì)的實(shí)施細(xì)那么和學(xué)校規(guī)章制度，使全校師生員工有共同遵守的標(biāo)準(zhǔn)，做到管理目標(biāo)系統(tǒng)化、制度化，提高管理效應(yīng)。比方說(shuō)：?中考嘉獎(jiǎng)制度?、?老師工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?、?老師崗位職責(zé)制度?、?老師工作量評(píng)定制度?、?后勤工作目標(biāo)管理制度?、?老師評(píng)先評(píng)優(yōu)制度?、?師德標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)?、?教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度?等這一系列的制度，使工作有章可循，并逐步使學(xué)校各項(xiàng)工作納入制度化管理軌道，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化。

六是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)。學(xué)校的校風(fēng)指的是由領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)構(gòu)成。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)的好壞干脆影響到學(xué)校的聲譽(yù)，因此抓好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)是治校的首要任務(wù)。因此作為副校長(zhǎng)，我要做好表率作用，在作風(fēng)方面，我要努力鉆研業(yè)務(wù)，親臨教學(xué)第一線，帶頭搞好教化教學(xué)工作，按教化規(guī)律辦事；關(guān)切教職工生活，多為教職工辦實(shí)事，努力提高教職工福利。在教風(fēng)方面，要求對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，教書(shū)育人，鉆研業(yè)務(wù)，相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，構(gòu)成不斷改革教法的風(fēng)氣，以適應(yīng)新課標(biāo)的開(kāi)展。在學(xué)風(fēng)方面，要求學(xué)生仔細(xì)、踏實(shí)、勤奮、刻苦地學(xué)習(xí)，注意學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教化，透過(guò)專(zhuān)心開(kāi)展各種達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校中構(gòu)成競(jìng)賽風(fēng)氣，促進(jìn)“三風(fēng)〞建設(shè)。不斷提高我校的聲譽(yù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：無(wú)論此次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，我將接著勤奮學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)思索、銳意改革，不斷提高科學(xué)確定形勢(shì)，應(yīng)對(duì)困難局面的潛力。進(jìn)一步增加事業(yè)心、職責(zé)感和使命感，穩(wěn)固樹(shù)立為學(xué)生教化效勞的觀念，盡心盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任，我就是一塊磚，無(wú)論被搬到哪里我都是那最頂勁的一塊磚！

我的演講完畢了，感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇5

敬重的各位評(píng)委：

大家好！

我今日能站在這里參與校長(zhǎng)的競(jìng)聘，感到萬(wàn)分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了一次公開(kāi)、公允、公正競(jìng)聘校長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。

我是來(lái)自銅鼎學(xué)校的xx，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文一級(jí)老師。20xx年芷江師范畢業(yè)后安排到銅鼎中學(xué)任教至今。12年來(lái)，本人主要從事中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，期間還擔(dān)當(dāng)了6年班主任和年級(jí)組長(zhǎng)，4年的辦公室主任。在這12年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的實(shí)力得到了很好的熬煉，得到了學(xué)校廣闊師生的一樣好評(píng)。曾屢次被評(píng)為“優(yōu)秀老師〞“優(yōu)秀班主任〞、“教化教學(xué)先進(jìn)個(gè)人〞等

我今日在這里競(jìng)聘校長(zhǎng)一職，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過(guò)去失敗還是勝利，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆主動(dòng)向上，努力進(jìn)取的心來(lái)參與這次競(jìng)聘。

我認(rèn)為自己競(jìng)聘校長(zhǎng)一職有以下方面的優(yōu)勢(shì)：

一、事業(yè)心強(qiáng)，工作仔細(xì)負(fù)責(zé)；作風(fēng)正派，無(wú)不良嗜好；居安思危，具有憂患意識(shí)，思想開(kāi)放；具有創(chuàng)新意識(shí)，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作供應(yīng)了強(qiáng)而有力的思想保障。

二、有肯定的學(xué)校管理閱歷。本人所學(xué)專(zhuān)業(yè)為行政管理專(zhuān)業(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)本人駕馭了肯定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論根底，管理理念也得到了肯定的提高。同時(shí)，12年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理學(xué)問(wèn)學(xué)有所用，本人曾擔(dān)當(dāng)過(guò)6年的班主任，對(duì)于班級(jí)目標(biāo)確實(shí)立，班委會(huì)的管理，班級(jí)文化的建設(shè)等有了肯定的閱歷。班級(jí)是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更困難，但它們的管理都有許多相像之處，我信任班級(jí)管理的閱歷對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。

三、對(duì)學(xué)校工作較為熟識(shí)。雖然本人從未擔(dān)當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的相識(shí)。擔(dān)當(dāng)辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)安排、制度的訂立，老師的職稱、績(jī)效考核、考勤、接著教化等工作，同時(shí)還常常幫助各部門(mén)的工作，這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟識(shí)，同時(shí)自己的工作實(shí)力也得到了很大的提升。

假設(shè)此次競(jìng)聘勝利，我有以下準(zhǔn)備，可用三句24個(gè)字概括

第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。校長(zhǎng)是學(xué)校的掌舵人，不行能“事無(wú)巨細(xì)，親力親為〞。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，全力以赴做好本職工作，并發(fā)揮好校長(zhǎng)的紐帶橋梁作用，剛好向校長(zhǎng)反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與開(kāi)展趨勢(shì)，提出自己的看法供校長(zhǎng)參考，同時(shí)在執(zhí)行校長(zhǎng)指令時(shí)，做好老師們的思想工作，仔細(xì)聽(tīng)取老師們的看法，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

其次句：鼓勵(lì)老師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教化為主，負(fù)面教化為輔，這是我12年來(lái)教化的根本原那么。在物欲橫生的時(shí)代，老師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是假設(shè)學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了老師的工作主動(dòng)性，必定造成學(xué)校工作的一盤(pán)散沙。思想教化工作必需得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立老師的鼓勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，績(jī)效工資就是很好的方法，肯定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做外表文章，但老師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)當(dāng)注意老師的成長(zhǎng)、制度的公允、公正，表達(dá)老師的價(jià)值，關(guān)切老師的工作、生活等。學(xué)生作為受教化群體，我們要擅長(zhǎng)引導(dǎo)，可利用主題班會(huì)、專(zhuān)題講座、學(xué)?；顒?dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)健康向上的心態(tài)

四、仔細(xì)工作，踏實(shí)做人。“不行以一時(shí)之得意，而自夸其能；亦不行以一時(shí)之失意，而自墜其志。〞，不管工作多艱難，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步全力以赴！

感謝大家！

副校長(zhǎng)競(jìng)聘校長(zhǎng)演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

首先感謝教化改革和各位領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo了這個(gè)熬煉自己、呈現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。這天，我專(zhuān)心響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神，懷著劇烈的心情英勇地走上臺(tái)來(lái)、理解評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。

我叫xx-x，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，1997年參與工作，14年來(lái)一向擔(dān)當(dāng)班主任、教化處干事、20xx年以后被任命教化處主任。我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任。在20xx年8月我被縣組織部、教化局委派參與xx省中青年骨干人才〔中學(xué)校長(zhǎng)〕培訓(xùn)4個(gè)月。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：酷愛(ài)是最好的老師。我酷愛(ài)這甘為人梯的老師工作、平常工作之余愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù)。也喜愛(ài)和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的老師共同探討，以到達(dá)他人之長(zhǎng)融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)、能夠嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理帶給保障。

這天、我參與副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的老師是一流的、宜君的教化是大有可為的〞。

此刻我透過(guò)對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的相識(shí)和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就就應(yīng)具有以下的潛力和素養(yǎng)：

一、要有助手意識(shí)。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，確定了他在工作中既要主動(dòng)、專(zhuān)心地開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要駕馭分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長(zhǎng)還要幫助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。

二、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)群眾探討探討后由校長(zhǎng)集中大家看法“拍板〞確定的事情，無(wú)論自己是否理解和贊同，都務(wù)必仔細(xì)執(zhí)行。二要擅長(zhǎng)覺(jué)察、彌補(bǔ)工作中的缺乏。假設(shè)發(fā)此刻工作中有疏漏，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無(wú)關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要敬重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信。敬重校長(zhǎng)，關(guān)鍵是要敬重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種敬重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)職責(zé)。四，幫助校長(zhǎng)分擔(dān)職責(zé)。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)負(fù)的職責(zé)，并向各方面做好說(shuō)明工作，切不行麻木不仁，更不能推卸職責(zé)，落井下石。

三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長(zhǎng)一般狀況下都分管一項(xiàng)特地工作，這就要求副校長(zhǎng)把專(zhuān)項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟識(shí)，精通分管工作，駕馭過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)務(wù)必熟識(shí)分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，探討工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問(wèn)題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問(wèn)題，盡量不沖突上交，避開(kāi)那種“孩子哭，抱給娘〞的做法。

四、真抓實(shí)干，講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結(jié)；安排要周密，注意操作性；檢查要細(xì)致，增加指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持鼓勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，表達(dá)學(xué)校管理的風(fēng)格。

這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)主角的定位和職能的理解，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。

我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：

一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的運(yùn)用下，我?guī)啄陙?lái)積累了豐富的理論閱歷和實(shí)戰(zhàn)閱歷，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)閱歷結(jié)合當(dāng)前的課改要求構(gòu)成了自己管理思路和特色。

二是擅長(zhǎng)溝通、團(tuán)結(jié)一切力氣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高〞，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫〞。這就是說(shuō)，我們無(wú)論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平常工作中做到處理工作中存在的問(wèn)題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐性傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和老師看法和舉薦。敬重老師，信任老師專(zhuān)心支持老師放開(kāi)手腳工作。關(guān)切老師利益，常常與老師談心，了解老師需求，詢問(wèn)其疾苦，專(zhuān)心熱忱地幫助他們解決各種困難。辦事公正、為人正派、獎(jiǎng)罰清楚、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝合人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。

三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫穿，擅長(zhǎng)探討與大膽創(chuàng)新構(gòu)成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書(shū)本上學(xué)，從有閱歷有思想的教化工作者身上學(xué)，從失敗的閱歷中學(xué)透過(guò)學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為構(gòu)成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗透過(guò)不斷的否認(rèn)與否認(rèn)我在教學(xué)上已構(gòu)成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前老師列出預(yù)習(xí)提綱帶著學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問(wèn)題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，老師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和普遍存在的問(wèn)題帶下去有針對(duì)性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課老師帶著解決問(wèn)題的方法來(lái)講課，使課堂授課有針對(duì)性，老師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問(wèn)題解決，剩余的時(shí)間老師就能夠?qū)⒈菊n的學(xué)問(wèn)進(jìn)行拓展、延長(zhǎng)、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后老師布置根底作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完