2016中班第一學(xué)期月計(jì)劃(資料)

20162016學(xué)年度——教學(xué)工作——教學(xué)科研【最新整理，下載后即可編輯】【最新整理，下載后即可編輯】【最新整理，下載后即可編輯】中班九月份課程實(shí)施月計(jì)劃（身體的秘密） 保 1、喜愛并懂得保護(hù)自己的身體。 教2、學(xué)會(huì)做力所能及的事情，積累生活自理經(jīng)驗(yàn)。 教3、在觀察與探索中讓幼兒認(rèn)識(shí)身體各主要部分的外 重 部特征 ，體驗(yàn)它們的功能 ，如 ：五官的特點(diǎn)與功能； 點(diǎn) 手與腳的區(qū)別和作用等。 工 4、在比較測(cè)量中了解自己在生長(zhǎng)中的變化 ，如身高、 體重、高矮、胖瘦、年齡等的變化。 作 5、能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動(dòng)，如走、跑、跳、轉(zhuǎn)、 提拋、接、拍。示 6、逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ，如正確洗手 、飯 后口、 就餐時(shí)能保 持桌面干凈等。 境環(huán) 1、搜 集孩子小 時(shí)候 和 現(xiàn) 在的 照片 并 將 它們 布置 在 墻面中， 便于 幼兒 對(duì) 比觀察 從而發(fā)現(xiàn) 自己的變化。 2、 調(diào)查問卷《 身體的秘密 》， 請(qǐng)孩子 和 家 長(zhǎng)探索 境創(chuàng) 將 身體中會(huì)動(dòng)的部 位以 各種 方式記下來 。設(shè) 3、布置 幼兒 關(guān)于 主 題 的作 品 ：我們會(huì)長(zhǎng)高 、表 情 娃與娃。材4、展覽收集的主題資料：手的本領(lǐng)、腳的趣聞等。料投放1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)人體的資料。家2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子晨練、遠(yuǎn)足等。家園3、多與孩子開展一些創(chuàng)造性的肢體表演活動(dòng)，如手共指游戲等等，激發(fā)孩子對(duì)身體各部位的探索興趣。育4、讓小朋友在廚房嘗試聞各種有氣味的物品，訓(xùn)練幼兒的嗅覺。5、與幼兒一起做拷貝不走樣的游戲，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力利 用身體 開展 各 項(xiàng) 活動(dòng) ，對(duì) 幼兒 來說 是極有興趣 月 的。在 這個(gè) 主 題 中， 我們 帶孩子 認(rèn)識(shí)身體的各 個(gè)感

調(diào)整與 思考認(rèn) 識(shí) 自己， 中班幼 兒 在 集體 中能 夠獨(dú)立學(xué)習(xí) 生 活 的 理 。活動(dòng) 從認(rèn) 識(shí) 自 己的身體 手， 到認(rèn) 識(shí) 自 己的能力， 幼兒確 了 經(jīng)長(zhǎng)大了 的 念 ， 樹 了 能行 的信，產(chǎn)生了我還會(huì)長(zhǎng)大的期待。在為期四周的活動(dòng)中，幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)大情“身 體了，在 景 的 交長(zhǎng)與 流中 發(fā)現(xiàn) 本領(lǐng) 變大 了， 使幼兒在感性活動(dòng)中獲得直 觀的認(rèn)識(shí)。 小小結(jié)官，通過照照鏡子看看自己臉上有什么，了解耳朵的用處；而且還通過閱讀和歌唱表演，引發(fā)孩子的好奇心和興趣，讓孩子了解身體器官的重要性，懂得如何運(yùn)用和愛護(hù)我們的身體。通過主題活動(dòng)的開展，幼兒知道自己長(zhǎng)大了，對(duì)自己身體有了初步認(rèn)識(shí)，知道自己的事情要自己做，同時(shí)知道要控制好情緒，不隨便發(fā)脾氣。因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，各方面的能力要求也有了提高讓幼兒有了自豪感。 中班十月份課程實(shí)施月計(jì)劃（我愛我家） 1了解 家 ，了解有 自己家和家 保 的 情 和 要 ， 如家 ；教 家 庭主要 成員的 名字、稱謂、職業(yè)；家 里房間 、用重 品 的 名稱及簡(jiǎn)單功 能 等 。

調(diào)整與思考 在 某 些環(huán)節(jié) ，孩子們 對(duì) 于 爸 爸 工作 養(yǎng) 家 的 辛點(diǎn) 2尊敬父母 和長(zhǎng) 輩 ，用自己的方 式 表 達(dá) 對(duì) 他 們的愛。 苦 及 媽 媽 懷工 3用 講講 唱唱 畫畫等 方 式 表 達(dá) 表 現(xiàn) 對(duì)家 人的 依作 戀 和對(duì)朋友的 喜 愛。 提 4愿 意講述 自己 與 家 人間 各 種 有趣的事情 ，能 與 同示 伴 一同 分享 家事。 5學(xué) 做自己的事情 ，提高 生 活自 理 的能力 ，如 會(huì) 己 穿脫衣褲 、會(huì)整理 自己的 玩具 、能 獨(dú)立入睡等 。1主題 墻 ：我的家 “爸爸 本領(lǐng) 大 “媽媽 和我 環(huán) 等分支內(nèi)容 ，展 示幼兒主題 進(jìn) 程中的 研究 成果 。2成長(zhǎng) 軌跡 幼兒作 品墻 ，如 “全 家 福 “我的家 境 “大 肚 子 媽媽 ”等 ，為幼兒提 供 作 品 展 示的 空間 。創(chuàng)3、猜猜我是誰(shuí)：張貼幼兒嬰兒時(shí)期的照片。設(shè)與材料

自己時(shí)的辛苦不是很能體會(huì)，畢竟這部分情感體驗(yàn)無法讓他們自感悟，所以通過圖片語(yǔ)言的形容表述，還是不是很能和主題馬上切合。我們可以利用視頻片段 ， 以講故 事的 形式 ， 聲色 俱 繪 的 進(jìn) 行描述 ， 比起死 死 的 圖 片 和投 單 純 的 語(yǔ) 言放 講述，更能加 深效果。 1、幼兒與媽媽一同整理衣物 、玩具等 ，體驗(yàn)和媽媽 一起做事的 樂趣。 家 2、教育幼兒在家不要獨(dú)占食物 ，學(xué)習(xí)與家人共同分 園 享。 育共 3、家長(zhǎng)提供給幼兒家庭地址 、電話等 ，讓幼兒熟悉 家庭的基本信 信息。 育4、請(qǐng)家長(zhǎng)互相聯(lián)系 ，帶幼兒去朋友家做客 ，培養(yǎng)幼 兒良好的交 往能力。 對(duì)于“家”這個(gè)概念，中班的孩子已經(jīng)開始漸月漸有了深入了解、觀察的興趣。他們對(duì)于家庭成員小的工作、家庭成員之間的關(guān)系，甚至是家的組成結(jié)結(jié)構(gòu)、家的地址、家里的秘密等，都開始產(chǎn)生了好奇。所以，這一 主題正好 通過老師組 織的 活動(dòng)來幫助他們 慢慢發(fā)現(xiàn)挖掘，同 時(shí)， 引導(dǎo)他們 運(yùn)用多種形式 和語(yǔ)言， 抒 發(fā)內(nèi)心 對(duì) 父母 長(zhǎng) 輩 的 愛 。在這一 主題中， 我 們 需 要家長(zhǎng)們不 少 的 支持 ，家長(zhǎng)的 幫助一 方面 能更好地了解孩子們 所進(jìn)行 的學(xué)習(xí)活動(dòng)，而另一方面對(duì)于我們來說這無疑是一種鼓勵(lì)與動(dòng)力，促使我們與孩子們一起更好地開展主題活動(dòng)。使我們的主題活動(dòng)更具靈活性、系統(tǒng)性和開放性。中班 十 一月 份課程實(shí)施 月 計(jì)劃（ 在 秋天 里）保 1、 感知秋天 的 季節(jié)特征 ，觀察 各種 動(dòng)植 物的 變化 。 調(diào) 整與 思考 教 2、了解秋天人們?nèi)绾问斋@ ，樂意參加各種收獲活動(dòng)， 重 體驗(yàn)豐收的喜悅。 點(diǎn) 3、喜歡參加各種制作活動(dòng)，通過觀察、品嘗，分辨 工 食品的色香味，知道各種事物都有營(yíng)養(yǎng)。 作 4、能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)秋天大自然的感 提 受。樂意在集體面前大膽地表述。 示 5、喜歡周圍的自然環(huán)境 ，對(duì)秋天常見植物的變化及 昆蟲感興趣。 環(huán) 1、收集各種有 關(guān) 秋天的 資料 ，豐 富 秋天的 資料庫(kù) 境 讓 幼兒感受秋天。 創(chuàng) 2、展 示秋天的 花和樹以 及動(dòng)物 ，人們?cè)谇锾?里的活 設(shè) 動(dòng)。 與 3、 捕捉 飼 養(yǎng)各種秋蟲， 例 如 ；螳螂 、 蟋蟀 、 金鈴 材 子 、 蟈蟈 、天 牛等 。料 4、 展 示幼兒收集的 果寶寶 、 落葉等 。投 5、 將 幼兒制作的 蔬菜娃娃造型放入 自然 角展覽 放、建議家長(zhǎng)帶幼兒去野外活動(dòng)，引導(dǎo)孩子仔細(xì)地觀家察花草樹木的變化，捕捉一些秋蟲、拍一拍秋天的園風(fēng)景照。共2、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化，如：花草樹木、育氣溫、人們穿著的變化等等3、指導(dǎo)孩子完成親子樹葉拼貼 畫，發(fā)揮想象 ，親子 合 作。 4、幫助 孩子 認(rèn)識(shí)各種 水果 和蔬菜 ，并讓孩子 自己 選擇水果 和蔬菜 ，參 與買賣 活動(dòng)， 培 養(yǎng) 孩子 與人的 往 能 力 。

在 這 一主題下，我們 為幼兒創(chuàng)設(shè)了不同的內(nèi)容來幫助他們了解認(rèn)識(shí)秋天。平時(shí)戶 外 活 動(dòng) 或 者休息時(shí)間，我 們 就 會(huì) 帶 領(lǐng)小 朋友去曬秋 天 里的，感受 和夏天 里的不同。在幼兒 園花壇和周 ，用他 們 的 小 眼去觀 察 發(fā)他 們 覺得之前 不 一 的地 ，然 通 過 繪畫的，他們眼中不一的秋天。本次 主題活動(dòng) ——“ 在秋天 里” 通過兒 歌 、 游月戲、運(yùn)動(dòng)等多種活動(dòng)，讓幼兒感知秋天的季節(jié)特征，小觀察到了各種動(dòng)植物的變化，了解到了秋季人們?nèi)缃Y(jié)何收獲，體驗(yàn)豐收的喜悅。幼兒逐漸有了“秋天”的 概念 ，他們 還 在活動(dòng) 中認(rèn)識(shí)了各種各 樣的 水果 和各種各樣的蔬菜。許多幼兒還在周末和爸爸媽媽一起去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜，熟悉買菜的過程，并和家長(zhǎng)一起揀菜、洗菜、看家長(zhǎng)做菜，感受勞動(dòng)的過程。幼兒還在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了許多昆蟲，并且了解了哪些是益蟲哪些是害蟲。各種各樣的蔬菜。許多幼兒還在周末和爸爸媽媽一起去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜，熟悉買菜的過程，并和家長(zhǎng)一起揀菜、洗菜、看家長(zhǎng)做菜，感受勞動(dòng)的過程。幼兒還在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了許多昆蟲，并且了解了哪些是益蟲哪些是害蟲。中班十二月份課程實(shí)施月計(jì)劃（冬天） 保 1、感知各種抵御寒冷的辦法 ，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體 教 暖和。 2、了解水能夠變成冰，冰能夠化成水。 重 3、能用多種方式表達(dá)對(duì)大自然的美好情感 ，初步了 點(diǎn) 解人和動(dòng)植物的過冬方式。 工 4、在說說、動(dòng)動(dòng)、玩玩中初步了解感受鍛煉，可以 作 使自己不怕 提 冷，激發(fā)幼兒愿 體 鍛煉 不怕冷的 。

調(diào)整與思考在 冬 天主題進(jìn)行中， 我們帶領(lǐng)幼兒 一 起 布置了 圣 誕 和 新年 的 活 動(dòng) 室的 環(huán)境 ， 孩子 5、了解保 自己的 識(shí) ，學(xué)習(xí)自 我保 護(hù)的方法， 們看 到 自 己示樹立安全意識(shí)。境環(huán)1、在集體活動(dòng)中，一起感受并尋找冬季的季節(jié)特征，在看看、聽聽、講講、唱唱、畫畫中了解一些動(dòng)植物的過冬知識(shí)。境創(chuàng)2、在新年來臨之際，聽聽新年的故事、唱唱迎新的設(shè)歌曲、做做新年賀卡、互道新年的祝福。與3、一起討論并尋找使身體暖和的方法，嘗試用各種方法抵御寒冷。材4、在區(qū)域活動(dòng)中，制作冬季的生活用品，一起打扮料 新年 樹、 布置新年 的 環(huán)境 。投放1、利 用各種 機(jī)會(huì) 帶您 的 孩子到戶外 活動(dòng) ，引導(dǎo)孩子 觀察 冬天的 景色 以 及人 們?cè)诙?里 的 生 活。 2、 鼓勵(lì)孩子每 天 早睡早 起， 按時(shí)來園 參加早 鍛煉， 家 并 根據(jù) 氣溫 的變化 給孩子抹 護(hù)膚品 ，穿合適 的 衣服 。園 3、與孩子共同尋找 冬天 里 不怕冷的植物 、動(dòng)物的 相共關(guān)資料，