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2023年關(guān)于表?yè)P(yáng)演講稿范本(2023年)
說(shuō)完,這些學(xué)生仍是一臉的生氣。聽到這個(gè)消息,我心中又布滿了無(wú)盡的生氣與無(wú)奈。雖然心里這么想,可還是盡量溫柔地詢問(wèn):今日,你怎么又沒(méi)掃地呢?他悄悄地站在那兒,臉一點(diǎn)兒也不紅,眨巴著眼睛對(duì)我說(shuō):教師,我忘了。果真不出我所料,仍舊是老問(wèn)題,仍舊是老答復(fù),仍舊是老態(tài)度,我們班的絕大多數(shù)扣分都是拜他所賜,我沒(méi)少教育過(guò)他,也沒(méi)少和他的家長(zhǎng)聯(lián)系,可絲毫不見(jiàn)成效,他確實(shí)是讓我最頭疼的學(xué)生,但他卻是他爸爸媽媽的好珍寶。他的問(wèn)題始終困圍著我的思緒,這樣下去可不行啊,先不說(shuō)他每次都忘了掃地,單單影響我們班級(jí)的班風(fēng)這一點(diǎn),我再也不能姑息養(yǎng)奸了,我打算要找尋突破口,肯定要把他這個(gè)頑固的堡壘摧毀。
上語(yǔ)文課時(shí),我發(fā)覺(jué)他總是習(xí)慣地趴在桌上,手中始終在玩鋼筆之類的東西,這樣很自然的就不能集中精力聽課,他的行為讓我想到他那可憐的學(xué)習(xí)成績(jī),始終在及格線上波動(dòng),但是,只要我提示他,他也會(huì)答復(fù)出一兩個(gè)像樣的問(wèn)題,雖然只是那么一剎那,這一點(diǎn)讓我知道了他并不笨,他能學(xué)好。對(duì),我發(fā)覺(jué)了新的突破點(diǎn),那就是我要讓他始終仔細(xì)聽講,首先養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,然后才能提高學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)習(xí)成績(jī)提高了自然對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,這樣就形成良性循環(huán),他的各方面表現(xiàn)也會(huì)好起來(lái)的。
晚上,我早已按捺不住心中的喜悅,我給他的家長(zhǎng)打電話,我知道家長(zhǎng)比擬忙,我屢次建議讓他們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多關(guān)注一些,標(biāo)準(zhǔn)一下他的學(xué)習(xí)行為,從而使他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但效果不佳。有一次,中午休息時(shí)間我在教室里給孩子們改作業(yè),這時(shí)他快速地拿起凳子跑到我跟前說(shuō)教師,您坐著改吧此時(shí),一股暖流從我心中涌過(guò),讓我的心久久沒(méi)法安靜。這個(gè)平常老讓我頭疼、不遵守紀(jì)律的孩子怎么這么懂事啊。下午上課了,我當(dāng)著全班同學(xué)的面把他美美的表?yè)P(yáng)了一番。聽到我的表?yè)P(yáng),孩子自然是很快樂(lè)。從那以后,我發(fā)覺(jué)他的進(jìn)步特殊大,上課聽講也仔細(xì)了,作業(yè)書寫也工整了,不愛(ài)掃地的毛病改掉了,有時(shí)還主動(dòng)的去幫其他同學(xué)做值日。這讓我感到非常欣慰。
一個(gè)贊許的目光能使人鼓起士氣;一句鼓舞的話語(yǔ)能讓人布滿信念。然而一個(gè)善意的表?yè)P(yáng)卻能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?。表?yè)P(yáng)像一陣風(fēng),會(huì)推動(dòng)著你的帆船朝抱負(fù)飄去,表?yè)P(yáng)像冬日里的一縷陽(yáng)光,照射著大地讓人間布滿暖和;表?yè)P(yáng)像一團(tuán)烈火,讓落后的人重新燃起盼望之火。確實(shí),教師準(zhǔn)時(shí)而適度的表?yè)P(yáng)往往是促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變和前進(jìn)的催化劑,它會(huì)使學(xué)生盡力將事情做的更好,更重要的是它能使學(xué)生從今樹立起自信念和責(zé)任心。
從懂事的小孩到不惑之年的老人,人人都喜愛(ài)聽表?yè)P(yáng)的話。不管你是發(fā)自內(nèi)心的贊美之詞,還是虛情假意的恭維之話,都會(huì)讓聽的人感到順耳,簡(jiǎn)單讓人承受,也就拉近了人與人之間的距離。教師在教育學(xué)生時(shí),表?yè)P(yáng)就顯得尤為重要。表?yè)P(yáng)可以增加學(xué)生的自信;表?yè)P(yáng)可以增加學(xué)生對(duì)教師的信任;表?yè)P(yáng)可以消退師生之間的隔膜;表?yè)P(yáng)可以增加學(xué)生的自我教育力量。我們做教師的,要多學(xué)一點(diǎn)表?yè)P(yáng)的藝術(shù),隨時(shí)隨地發(fā)覺(jué)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),并真誠(chéng)地、由衷地為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩、鼓掌!讓學(xué)生始終享受勝利的喜悅,永久生活在不斷地鼓勵(lì)和自信之中,讓他們正確熟悉自己,具備區(qū)分是非的力量,他們的生活才布滿七彩的陽(yáng)光,我們的校園才布滿歡歌笑語(yǔ),學(xué)校才能成為學(xué)生求知的樂(lè)園。讓我們共同努力吧!
關(guān)于表?yè)P(yáng)的演講稿
敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在人的生中,總會(huì)被人表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)的味道是甜的。
過(guò)年大掃除那天,我正在家里津津有味地看電視。突然,我聽見(jiàn)了嘩嘩的流水聲。只見(jiàn),水順著玻璃流到地上??涩F(xiàn)在明明是大晴天怎么會(huì)下雨呢?我懷著疑問(wèn)的心情走向大門。原來(lái),過(guò)年了,我們打算大掃除。爺爺用水管沖洗玻璃,水也就落在地上,地上濕漉漉的。我瞧瞧媽媽,媽媽正在拖地,我也自告奮勇地說(shuō):好,我也幫助,那么我來(lái)拖地吧!
于是,我進(jìn)展與水的大抗戰(zhàn)。我拿起拖把,費(fèi)了九牛二虎之力,地上的水終于消逝了。弟弟看看本是干潔凈凈的地板卻又留下了清楚的腳印,又看看筋疲力盡的我,忍不住捧腹大笑。我看看四周糟糕的景象,像泄了氣的皮球。媽媽觀察這個(gè)情景,急躁地對(duì)我說(shuō):要想拖好地,就得從內(nèi)向外拖地。我又鼓足士氣,根據(jù)媽媽的叮囑一步一步拖好地。最終,我來(lái)到終點(diǎn)。
地上煥然一新,往后一瞧,甭提有多快樂(lè),整個(gè)人感覺(jué)輕漂漂的,似乎快要自由地飛上藍(lán)天,神輕氣爽。這時(shí)一雙手落在我肩上。我扭過(guò)頭,原來(lái)是臉上布滿笑容的媽媽正看著我。媽媽摩挲著我的頭,用甜蜜的聲音對(duì)我說(shuō):晨韻,你真棒!你長(zhǎng)大了。晚上,媽媽的臉上依舊積累著笑容。我看了真快樂(lè),心里美滋滋的,像吃蜂蜜那般甜。
關(guān)于表?yè)P(yáng)的演講稿
敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
從小到大,我們應(yīng)當(dāng)收到過(guò)許多表?yè)P(yáng),如:做作業(yè)做得好,得到了教師的表?yè)P(yáng);做了好事得到爸爸的表?yè)P(yáng);學(xué)會(huì)了新的本事,得到了媽媽的表?yè)P(yáng)令我最難忘的一次是我學(xué)會(huì)了炒飯,得到了媽媽的表?yè)P(yáng)!
那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我的心情也是如此。我早早得地起了床,看媽媽還沒(méi)有起床,我便打算自己做飯,媽媽昨天教了我做油炒飯。我先盛了一碗飯,再把火打燃,往鍋里倒了一勺豬油,又把飯倒進(jìn)去一起炒,直到把豬油全部和飯弄?jiǎng)蚍Q,弄?jiǎng)蚍Q就差不多了!由于我是第一次弄所以炒的有點(diǎn)慢,所以看上去有點(diǎn)黃,沒(méi)想到卻成了點(diǎn)睛之筆,讓飯更入味了些。我給媽媽嘗,媽媽贊揚(yáng)的話語(yǔ)如雨點(diǎn)般落下來(lái)。我聽了,心里比吃了蜜還甜。
這就是我得到過(guò)最難忘的表?yè)P(yáng)!
關(guān)于表?yè)P(yáng)的演講稿
敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在人的生中,總會(huì)被人表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)的味道是甜的。
過(guò)年大掃除那天,我正在家里津津有味地看電視。突然,我聽見(jiàn)了嘩嘩的流水聲。只見(jiàn),水順著玻璃流到地上??涩F(xiàn)在明明是大晴天怎么會(huì)下雨呢?我懷著疑問(wèn)的心情走向大門。原來(lái),過(guò)年了,我們打算大掃除。爺爺用水管沖洗玻璃,水也就落在地上,地上濕漉漉的。我瞧瞧媽媽,媽媽正在拖地,我也自告奮勇地說(shuō):好,我也幫助,那么我來(lái)拖地吧!
于是,我進(jìn)展與水的大抗戰(zhàn)。我拿起拖把,費(fèi)了九牛二虎之力,地上的水終于消逝了。弟弟看看本是干潔凈凈的地板卻又留下了清楚的腳印,又看看筋疲力盡的我,忍不住捧腹大笑。我看看四周糟糕的景象,像泄了氣的皮球。媽媽觀察這個(gè)情景,急躁地對(duì)我說(shuō):要想拖好地,就得從內(nèi)向外拖地。我又鼓足士氣,根據(jù)媽媽的叮囑一步一步拖好地。最終,我來(lái)到終點(diǎn)。
地上煥然一新,往后一瞧,甭提有多快
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