語言基礎(chǔ)2字形

高考語言基礎(chǔ)知識(shí)專題復(fù)習(xí)高考語言基礎(chǔ)知識(shí)專題復(fù)習(xí)第2節(jié)字形審題提醒

A項(xiàng)扭怩—忸怩。A審題提醒

A項(xiàng)“分庭抗理”應(yīng)為“分庭抗禮”。B項(xiàng)“推心至腹”應(yīng)為“推心置腹”。D項(xiàng)“估名釣譽(yù)”應(yīng)為“沽名釣譽(yù)”。C

審題提醒A項(xiàng)概—賅，譯—繹；B項(xiàng)事—是；D項(xiàng)愁—籌。C

審題提醒A項(xiàng)中“憑心而論”應(yīng)為“平心而論”，是平心靜氣地評(píng)論旳意思。A解析A項(xiàng)腥紅—猩紅。B項(xiàng)兩全齊美—兩全其美。C項(xiàng)挖墻角—挖墻腳。

DBCC答案

DB“陰”“鬼”詞性不對(duì)，“鬼”為別字，應(yīng)為“詭”字

“光”與“器”詞性不對(duì)，“器”為別字，應(yīng)為“氣”字

“輕”與“慢”詞義不對(duì)，“慢”為別字，應(yīng)為“曼”字

“鴻”與“偉”組詞不通，“鴻”應(yīng)為“宏”

“精”與“玉”詞義不對(duì)，“精”應(yīng)為“金”

“情”與“里”詞義不對(duì)，“里”應(yīng)為“理”

“張”與“馳”詞義不對(duì)，“馳”應(yīng)為“弛”

“恭”與“膝”詞性不對(duì)，“恭”應(yīng)為“躬”

“提”與“掉”詞義不對(duì)，“掉”應(yīng)為“吊”

“弦”與“章”詞義不對(duì)，“章”應(yīng)為“張”解析

A項(xiàng)踏——沓，B項(xiàng)—事，D項(xiàng)計(jì)—技。C解析

A項(xiàng)“遏殺”應(yīng)為“扼殺”，“改弦更章”應(yīng)為“改弦更張”。B項(xiàng)“精神煥散”應(yīng)為“精神渙散”。C項(xiàng)“風(fēng)糜”應(yīng)為“風(fēng)行”，“陳詞爛調(diào)”應(yīng)為“陳詞濫調(diào)”。D答案

C解析

A項(xiàng)無錯(cuò)別字。B項(xiàng)挑肥撿瘦—挑肥揀瘦。C項(xiàng)彌—弭，輝—暉，靜—凈。D項(xiàng)示—事，螞—馬。D

解析

B項(xiàng)幅—輻。C項(xiàng)霄—宵。D項(xiàng)園—圓。A解析

A項(xiàng)幫—邦，知—支。B項(xiàng)招—召。C項(xiàng)搏—博。D

解析

A項(xiàng)廖—寥，愁—籌。B項(xiàng)屈—曲。C項(xiàng)掂—惦，渙—煥。DD解析

A項(xiàng)騖—鶩。C項(xiàng)蒼—滄。D項(xiàng)尤—猶。B

解析A項(xiàng)“以起山林”應(yīng)為“以啟山林”，C項(xiàng)“振輻”應(yīng)為“振幅”，D項(xiàng)“坐陣”應(yīng)為“坐鎮(zhèn)”。這三組字旳讀音都相同，干擾性很大。辨析時(shí)，首先要明了字旳意義，然后根據(jù)其所在詞語旳整體意思作出判斷。B解析B項(xiàng)榮—容。C項(xiàng)磬—罄。D項(xiàng)愁—籌。A

解析A項(xiàng)憾—撼。B項(xiàng)展—嶄。D項(xiàng)殖—值。C解析B項(xiàng)善—擅。C項(xiàng)徑—脛。D項(xiàng)角—腳。A

A

解析A項(xiàng)，理—里；B項(xiàng)，蔽—敝；C項(xiàng)，角—腳；D項(xiàng)恭—躬，魚—漁。D

解析A項(xiàng)恭逢其盛—躬逢其盛。C項(xiàng)不知就理—不知就里。D項(xiàng)唇槍舌箭—唇槍舌劍。B

D解析A項(xiàng)鋼—?jiǎng)?，密—秘；B項(xiàng)燦—璨，憑—平；D衲—納，久—酒。C解析A項(xiàng)“寧”讀nìnɡ。C項(xiàng)“纂”讀zuǎn。D項(xiàng)“溯”讀sù。B解析

A項(xiàng)，huō/huò，bì/pì，chù/chǔ。B項(xiàng)，biǎn/piān，chā/cī，jǐnɡ。C項(xiàng)，chánɡ/chǎnɡ，háo，huǎnɡ/huànɡ。D