幼兒園大班繪畫活動：我喜歡的卡通人物

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園大班繪畫活動：我喜歡的卡通人物大班繪畫活動：我喜愛?的卡通人物

大班美術活動我喜愛?的卡通人物教案主要包含了活動目標，活動預備，活動反思，活動過程等內容，結合已有閱歷，敘述自己喜愛?的卡通人物形象。通過觀看圖片以及觀看范例等形式，了解卡通形象的基本特征，嘗試用繪畫的形式記錄卡通人物的基本特征。適合幼兒園教師們上大班美術活動課，快來看看大班繪畫活動我喜愛?的卡通人物教案吧。

幼兒園大班繪畫活動：我喜愛?的卡通人物

活動目標：

結合已有閱歷，敘述自己喜愛?的卡通人物形象。

通過觀看圖片以及觀看范例等形式，了解卡通形象的基本特征，嘗試用繪畫的形式記錄卡通人物的基本特征。

參加繪畫和音樂仿編活動，大膽地敘述我喜愛?的卡通人物。

活動預備：

幼兒用書人手一冊。

彩色筆或油畫棒人手一盒。

音樂磁帶或CD，幼兒會歌唱曲《卡通的歌》。

活動過程：

1、音樂活動：卡通的歌。

老師帶領幼兒隨著音樂表演唱《卡通的歌》。

引導幼兒分角色用領唱和接唱的方式合作演歌唱曲。

2、通過語言，引發(fā)幼兒對卡通的愛好。

老師：你還喜愛?哪些卡通形象？為什么喜愛?這些卡通形象。

鼓舞幼兒先在小組內溝通，然后請個別幼兒在集風光前溝通。

3、帶領幼兒閱讀《幼兒用書》，感知豐盛的卡通形象。

老師：請小伴侶說說，你看到書上有哪些卡通形象？你熟悉它們嗎？假如不熟悉請告知教師。

引導幼兒充分感知卡通形象的特征。

4、啟發(fā)幼兒敘述自己最喜愛?的卡通形象，并鼓舞幼兒在紙上畫出來。提示幼兒要把卡通形象畫得大一些。假如幼兒喜愛?的卡通形象沒有書，也沒有任何材料，老師可用簡筆畫的形式在黑板上畫一畫，讓幼兒感知繪畫的步驟和技法。

5、展示幼兒繪畫的各種各樣的卡通形象，請小伴侶在集風光前介紹，大家賦予評價。

重點是評價人物角色形象的特征，老師對幼兒的表現(xiàn)賦予樂觀地絕對。

6、音樂活動：卡通的歌。

讓孩子圍繞我喜愛?的卡通人物這個話題舉行交談，對于幼兒園的孩子來說，說清晰自己喜愛?的卡通人物是誰并不難，但要向大家表述清晰自己為什么喜愛?？卻不簡單。因此教學中，我以輕松的談話、好玩的猜謎導入，營造一個和睦的交際氛圍，讓孩子敢說；營造一個相宜的交際環(huán)境，讓孩子能說，從而帶動語言的訓練，促進共性的進展；并以豐盛的教學方式，直到孩子會說，培養(yǎng)孩子良好的口語交際能力和習慣。

活動反思：

本堂課，我讓孩子先看動畫片，利用多媒體教學手段更新教學觀念，改變教學辦法，實現(xiàn)教學內容的展現(xiàn)方式、老師的教學方式和師生互動的變革。充分發(fā)揮美術教學特有的魅力，使課程內容卡通畫與同學的情誼和熟悉特征相適應以活潑多樣的課程內容展現(xiàn)方式和教學方