2023年大學(xué)生青春夢(mèng)想演講稿-4

第頁(yè)2023大學(xué)生青春夢(mèng)想演講稿高校生青春夢(mèng)想演講稿匯編15篇

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼母咝Ｉ啻簤?mèng)想演講稿，希望能夠幫助到大家。

高校生青春夢(mèng)想演講稿1

敬愛(ài)的摯友們：

小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢。大人問(wèn)：“小伙子，你準(zhǔn)備怎么處理錢？〞“我要去買泡泡糖。〞“假設(shè)你有許多錢〞“我會(huì)買許多泡泡糖。〞“假設(shè)你有無(wú)窮無(wú)盡的錢〞“我會(huì)買下泡泡糖廠。〞確實(shí)，我們年輕的時(shí)候，天真爛漫，有一種童心。歡樂(lè)和華蜜是一個(gè)不斷的運(yùn)動(dòng)。

踏入小學(xué)，中學(xué)…你越會(huì)感到壓力?，F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我每天沒(méi)有許多作業(yè)要做。我們一點(diǎn)一點(diǎn)被剝奪了玩耍的時(shí)間，而我們40%的人卻被關(guān)在教室里，花大量的時(shí)間學(xué)習(xí)。但面對(duì)學(xué)習(xí)，還是模糊的相識(shí)。俗話說(shuō)“難得糊涂〞，對(duì)事物的相識(shí)也從封建主義開(kāi)展到了資本主義。越大越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是正確的。初中的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我能成為一名優(yōu)等生?；貒?guó)后能得到家人的贊揚(yáng)；可以得到學(xué)校老師確實(shí)定；能夠在學(xué)生中脫穎而出。但是，慢慢的，我覺(jué)察，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，不能靠耍無(wú)趣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

忙了一天，晚自習(xí)放學(xué)回家，真的很困很累，吃夜宵沒(méi)味道。這樣的日子很單調(diào)。有時(shí)候會(huì)惦念許多小學(xué)生，有時(shí)候趕著上課還會(huì)有一雙朦朧的睡眼。我厭煩死板的校服，從來(lái)不穿它們到處走。周六周日真的很短，孩子真的很想生氣。漸漸的想明白做人的艱辛和夢(mèng)想真的很難。幸運(yùn)的是，我會(huì)盡我所能看到每個(gè)人都早起晚補(bǔ)過(guò)一生，保證不再散漫。

今日，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望我能進(jìn)入一個(gè)喜愛(ài)的高校。為了我的夢(mèng)想，——每天都在努力搜尋，充溢自己的輔導(dǎo)書和作業(yè)本，爭(zhēng)取美妙的將來(lái)。夢(mèng)想就像一顆種子，種在“心〞的土壤里。雖然小，但能生根開(kāi)花。假設(shè)沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒蕪的戈壁，寒冷而澄澈，沒(méi)有活力。我想問(wèn)一下，在座熱血青年中，有誰(shuí)情愿過(guò)行尸走肉的生活？我信任我不會(huì)，你們也不會(huì)。

有了夢(mèng)想，就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢(mèng)想，有了動(dòng)力。夢(mèng)想是一座名貴的橋梁。不管最終能不能到達(dá)此岸，有夢(mèng)想，有追求，已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

它會(huì)促使人們前進(jìn)?；蛟S在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上會(huì)有多數(shù)的挫折和困難，但都無(wú)所謂。假設(shè)你跌倒了，站起來(lái)，為了你的夢(mèng)想前進(jìn)。終歸，將來(lái)不僅僅取決于運(yùn)氣，還取決于你自己的創(chuàng)立。

感謝大家！

高校生青春夢(mèng)想演講稿2

我從來(lái)沒(méi)有遺忘過(guò)我當(dāng)記者的青春夢(mèng)想，生活的起起落落也從未動(dòng)搖過(guò)。

隨著時(shí)間的推移，我的人生迎來(lái)了高考。面對(duì)高考，壓力太大，期盼太多。我的高考已經(jīng)搬回了一年前，但我仍舊沒(méi)有遺忘那個(gè)六月。

五月快盛夏了，天氣很熱。我們是一群有著青春夢(mèng)想的孩子。中午不開(kāi)電風(fēng)扇我們還是堅(jiān)守陣地。汗水經(jīng)常浸濕我們的衣服，而我們只想著題目，強(qiáng)化對(duì)課本的理解和記憶，心中只有高考。最終，我們迎來(lái)了六月的高考，也在期盼著金色的六月里青春夢(mèng)想的綻放。我們都渴望成為第一，但現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想并不同等。

6月底，我知道我的兩本書都失敗了，淚流滿面。那個(gè)六月又被淚水浸濕了。沒(méi)有得到志向的收獲。有一段時(shí)間，我否認(rèn)了自己。我覺(jué)得我高考讓大家悲觀了。在安靜的歲月里，太陽(yáng)依舊離我們不遠(yuǎn)；在安靜的歲月里，我思索著自己的出路；在安靜的歲月里，我不想始終這么難受。我信任我的將來(lái)會(huì)很美妙。

雖然我的一些摯友選擇家教，但是他們重新燃起了志向的希望。我還是沒(méi)有選擇家教的方式。我選擇讀三本書。從我進(jìn)入高校的那一刻起，我就埋下了我夢(mèng)想的種子。我曾經(jīng)以為，青春就是舍命奔跑，然后奢侈地倒下；青春，我們不須要太多華美的詞藻來(lái)修飾。我曾經(jīng)以為，我們年輕的時(shí)候會(huì)迷茫，會(huì)迷茫，會(huì)因?yàn)楦呖嫉拇鞌「卸嗤?；然而，我們?cè)谇嗄陼r(shí)代有夢(mèng)想，充溢斗志，不斷進(jìn)步。

高校是人生新的起點(diǎn)。我們須要重新定位自己，找到自己志向的目標(biāo)。我在日記里寫道：“我又起先向往將來(lái)，覺(jué)察有夢(mèng)想的孩子總會(huì)有更好的生活。〞我從未遺忘我當(dāng)記者的夢(mèng)想，也沒(méi)有被風(fēng)雨動(dòng)搖。有人說(shuō)這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了，夢(mèng)想太多也沒(méi)用。套用最近流行的一句話，夢(mèng)想很充溢，現(xiàn)實(shí)很骨感。但是，我知道，一個(gè)人假設(shè)沒(méi)有夢(mèng)想，是不是就像一只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂跑？是不是就像一個(gè)泄氣的氣球，無(wú)論如何也飛不到藍(lán)天？所以，我說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想是可怕的。

在高校生活中，我堅(jiān)持自己的青春夢(mèng)想，并始終努力實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng)想。因?yàn)?，我知道，我們是一群有?mèng)想的少年。我們情愿放下夢(mèng)想，在渴望的藍(lán)天上翱翔！我也知道夢(mèng)想可以是種子。用它的努力，它會(huì)生根發(fā)芽開(kāi)花。假設(shè)無(wú)視它，即使它開(kāi)花，最終也會(huì)落進(jìn)塵土和泥沼；假設(shè)你用你的虔誠(chéng)保護(hù)它，用你的汗水澆灌它，它肯定會(huì)在開(kāi)出最美的花朵后結(jié)出漂亮而豐碩的果實(shí)。

我的青春夢(mèng)，帶著勇往直前的精神，從未停止過(guò)。勤奮的汗水和創(chuàng)新的才智，承載著我人生的美妙藍(lán)圖，一路走到夢(mèng)想的此岸。

高校生青春夢(mèng)想演講稿3

總是讓心聲裝滿期盼，總是讓夢(mèng)想連著將來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲乏的音符，是播種著充溢希望的將來(lái)！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，來(lái)到交大理工這個(gè)象牙塔時(shí)，青春就該由我們來(lái)抒寫和添彩了！

青春是什么？

青春是對(duì)將來(lái)毫無(wú)顧忌的狂想青春是為考試而通宵復(fù)習(xí)的執(zhí)著青春是隔天頂著黑眼圈奔向考場(chǎng)的離譜人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春〞，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消逝的無(wú)影無(wú)蹤了。正因?yàn)榍啻憾虝?，所以我們必需倍加珍惜。那么?qǐng)你們捫心自問(wèn)一下你的夢(mèng)想是什么？有人確定要說(shuō)我要做企業(yè)家，做政客，做什么什么的，其實(shí)夢(mèng)想不肯定非要聽(tīng)起來(lái)多么高大上，我也可以說(shuō)我要當(dāng)一名花匠，當(dāng)一名調(diào)酒師，甚至是做一位保潔員，夢(mèng)想沒(méi)有凹凸貴賤之分，不要覺(jué)得羞于啟齒，只要是自己喜愛(ài)的，自己覺(jué)得有意義，覺(jué)得值得就夠了。

但我們肯定要敢于去做夢(mèng)，青年時(shí)期正是人一生之中的黃金時(shí)期，就如一年之中的春季，一日之中的晨曦，假設(shè)你連做夢(mèng)的志氣都沒(méi)有那你的人生就真的是廢了。為夢(mèng)想，致青春。我們首先得確定自己的夢(mèng)想是什么，我們才能知道自己該朝哪個(gè)方向去努力，假設(shè)連方向都不確定，青春怎能絢爛？別忘了，我們自己的人生得靠我們自己把握，自己的人生得由自己書寫！那些漂亮的夢(mèng)不能只是你夢(mèng)想中的城堡，必需一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想確實(shí)是須要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰明的頭腦，有勤勞的雙手。既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做華蜜的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己飄渺的夢(mèng)想嗎？站在岸上學(xué)不會(huì)游泳，宅在寢室也實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想。

假設(shè)你能敢于走出“擼啊擼〞的迷幻世界，走出愛(ài)情的困惑迷茫，重拾丟棄的美妙夢(mèng)想，于是乎，你能覺(jué)察，早晨黃家湖畔響亮的晨讀聲，黃昏操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的矯捷身姿，夜幕下教里的寧?kù)o自習(xí)，你能感受到他們的青春在燃燒，夢(mèng)想在翱翔，從而引發(fā)你內(nèi)心的共鳴。俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備兩個(gè)條件，一個(gè)是志氣，一個(gè)是行動(dòng)。

合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛夢(mèng)想，不要怕路途艱險(xiǎn)；放飛夢(mèng)想，不要說(shuō)山路遙遠(yuǎn)；放飛夢(mèng)想，讓汗水澆灌生命的田野；放飛夢(mèng)想，讓生活描繪青春的畫卷；放飛夢(mèng)想，讓成敗譜寫人生的詩(shī)篇！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們英勇成就，那心中的夢(mèng)想！無(wú)論歲月在我們臉上增加了多少皺紋，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的志氣！

東晉大詩(shī)人陶淵明有詩(shī)曰：盛年不重來(lái)，一日難再晨。剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里〞的志氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索〞的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪絢麗的人生。

高校生青春夢(mèng)想演講稿4

各位老師，同學(xué)們：

大家好！青春是美妙的，青春是活力的，青春是珍貴的，我們要懂得珍惜。下面我要跟大家演講的主題是“珍惜青春、感悟青春、擁有青春〞。

青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人最珍貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)〞，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的懊悔，也不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所作為而慚愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最宏大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)〞。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上呈現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像多數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己刺眼的光線。

我國(guó)一代文學(xué)巨匠郭沫假設(shè)先生曾對(duì)青春的有這精辟論述。“人世間，比青春還珍貴的東西實(shí)在沒(méi)有。然而，青春也是最簡(jiǎn)單消逝的，最珍貴的東西不甚為人們所疼惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰(shuí)能保證恒久的青春，便是宏大的人。〞輕輕的邁入青春之門，帶著向往，來(lái)到青春之殿，四周響起歡快的?青春舞曲?。聞名女作家冰心曾說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的道旁，一邊播撒一邊保藏，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花爛漫，使踏荊棘的人不覺(jué)得苦痛，有淚可落，卻不是悲涼。〞這或許是冰心女士對(duì)青春的最好詮釋了。然而，21世紀(jì)的太陽(yáng)——我們的青春又是什么呢？在我認(rèn)為，青春是沒(méi)有規(guī)那么的。因?yàn)?，你不必在意剪個(gè)頭走在人群里，被人爭(zhēng)論你是男是女；不必在意捧著言情小說(shuō)，學(xué)做一回林妹妹；也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽(yáng)，會(huì)引來(lái)多少人的非議。

家喻戶曉的張海迪阿姨在20xx年11月13日被選舉為中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。張海迪以堅(jiān)韌的毅力克服疾病和困難，學(xué)習(xí)了多國(guó)語(yǔ)言。1983年她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1991年，張海迪在做完癌癥手術(shù)后，接著以堅(jiān)毅的意志與命運(yùn)抗?fàn)?，她起先學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)探討生課程，并取得了輝煌的成就。假設(shè)，你夢(mèng)想嫦娥，那你去追月吧！你夢(mèng)想夸父，那你去逐日吧！你夢(mèng)想閏土，那你去刺猹吧！擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的志向，感悟背負(fù)太陽(yáng)和腰系月亮的沉重與悲壯，體會(huì)執(zhí)過(guò)羊鞭的蘇武的辛苦，感悟李時(shí)珍跋山涉水寫下?本草綱目?的艱辛，感悟千辛萬(wàn)苦寫成?史記?的司馬遷的困難。然后，我會(huì)如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛(ài)的事業(yè)上，我無(wú)怨無(wú)悔！〞

時(shí)間老人的腳步在靜靜前進(jìn)，光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)時(shí)刻伴隨著我們？陶淵明曾有過(guò)這樣的感慨：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人〞。青春對(duì)我們每個(gè)人僅有一次，愿我們把握住自己的青春。摯友，讓我們把青春聚合成漂亮的冰雕，讓我們將年輕抒寫成漂亮的詩(shī)行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓勝利之船啟航！感謝大家！

高校生青春夢(mèng)想演講稿5

敬重的各位評(píng)委老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好！我是xx級(jí)運(yùn)管二班的xx，今日，我演講的題目是：放飛青春夢(mèng)想。

總是讓心聲裝滿期盼，總是讓夢(mèng)想連著將來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲乏的音符，是播種著充溢希望的將來(lái)！帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們最終走到一起來(lái)了。面對(duì)將來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓志向在這里放飛，青春才可以變得色調(diào)斑斕！青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡〞的。它須要我們專心靈和才智去詮譯，它更須要我們用志氣和自信去充溢。當(dāng)我們背起行囊，來(lái)到了平頂山這個(gè)象牙塔，青春就該由我們來(lái)抒寫和舔彩了！

薩特說(shuō)過(guò)：“青春這玩意兒真是妙不行言，外部放射出紅色的光芒，內(nèi)部卻什么也感覺(jué)不到。〞

一恍之間，有人稱呼你為“小姐、先生〞，而不再是“小丫頭、小鬼〞。父母起先用征詢看法的目光與你溝通，甚至有人愛(ài)用“青春〞這樣的字眼去形容你。人們總說(shuō)“夢(mèng)一樣的青春〞，青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢(mèng)，當(dāng)你再醒來(lái)時(shí)，它早已消逝得無(wú)影無(wú)蹤了。但那些流下的汗水，純潔的友情，炙熱的夢(mèng)想都保存了下來(lái)。飛揚(yáng)的青春有飛揚(yáng)的心，我們的夢(mèng)想可能無(wú)趣了些，可能平凡了些，卻是不加修飾，不沾染風(fēng)塵，最真最美的`。

那些漂亮的夢(mèng)不能只是你夢(mèng)想中的城堡，必需一磚一瓦地堆砌。夢(mèng)想確實(shí)是須要去夢(mèng)、去想，但別忘了，我們是青年啊，是激情洋溢、躊躇滿志的青年啊，我們有旺盛的精力，有聰明的頭腦，既然夢(mèng)想是有可能實(shí)現(xiàn)的，你甘心于只是夢(mèng)和想嗎？你希望別人都在做華蜜的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎？你希望別人的汗水耕耘出金黃的麥浪，自己一伸手，卻打碎了一面鏡子，鏡子中是自己縹緲的夢(mèng)想嗎？

俞敏洪老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想最重要的是要具備倆個(gè)條件，一個(gè)是志氣，一個(gè)是行動(dòng)，

合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。放飛志向，不要怕路途艱險(xiǎn)；放飛志向，不要說(shuō)山遙路遠(yuǎn)；放飛志向，讓汗水繪成人生的畫卷；放飛志向，讓成敗譜寫人生的詩(shī)篇！

讓志向，黯淡艱難困苦；用希望，沖淡失敗與挫折。讓清風(fēng)，吹散漫天云霧；用啟明，引導(dǎo)光明的出現(xiàn)！放飛志向，升起心中的啟明，讓心中的啟明引導(dǎo)你走出黑暗，托起生命中的太陽(yáng)！

古人云：“廉者民之表也，貪者民之賊也。〞明朝時(shí)，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。一次，一名太監(jiān)經(jīng)過(guò)這里，向他索要賄賂，他翻開(kāi)府庫(kù)，說(shuō)：“錢都在這兒，隨你來(lái)拿，不過(guò)你要給我領(lǐng)取庫(kù)金的官府印券。〞太監(jiān)怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。英宗問(wèn)道：“你說(shuō)的莫非是不私一錢的太守楊繼宗嗎？〞太監(jiān)聽(tīng)后，再也不敢說(shuō)楊繼宗的壞話了。由此可見(jiàn)，廉潔對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。

來(lái)說(shuō)說(shuō)發(fā)生在我身邊的一件事吧！我有一個(gè)叔叔在政法部門工作，手中也有肯定的權(quán)力，托他辦事的人也挺多，有請(qǐng)他吃飯的，也有送禮的。可我叔叔總是一一拒絕。有一次，我叔叔的一個(gè)摯友來(lái)請(qǐng)他吃飯。原來(lái)，那個(gè)人駕車違反交通規(guī)那么所以駕照被扣留了，要一個(gè)月以后才能拿回去。于是就想求我叔叔幫助。可叔叔卻毫不留情地回絕了，并肅穆地說(shuō)：“假設(shè)你請(qǐng)我吃飯，我就幫了你的忙，這不就成了交易了嗎？再說(shuō)，違反交通法規(guī)不好好接受懲罰，對(duì)你今后開(kāi)車沒(méi)好處。〞摯友慚愧地低下了頭。叔叔常說(shuō)，吃人家嘴軟，拿人家手短，要做一個(gè)好的公仆就必需防微杜漸，從小處做起。

最終，讓我們切記：以梅為典范，撲鼻香自苦寒來(lái)；以蘭為典范，君子之交淡如水；以人為典范，勤政廉政促和諧。

高校生青春夢(mèng)想演講稿6

一個(gè)夢(mèng)想，一顆恒心，將我們聚集到一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生志向的地方——高校。在這里，全部人都盡顯其能，挖掘自己的潛能。我們昂首闊步，我們健康向上，有自信，有活力，我們面帶微笑，走進(jìn)我們的夢(mèng)想之門。

每個(gè)人都有夢(mèng)想。夢(mèng)想，給予我們前行的力氣，讓生命充溢激情。人每踏進(jìn)一個(gè)新環(huán)境都會(huì)遇到一系列新問(wèn)題。上高校后，驚慌的學(xué)習(xí)、嚴(yán)格的紀(jì)律、寬松的生活環(huán)境讓我們一下子難以適應(yīng)，所以說(shuō)作為高校生應(yīng)當(dāng)注意心理健康，在完成學(xué)業(yè)深造的同時(shí)，主動(dòng)主動(dòng)適應(yīng)高校生活，讓高校生活過(guò)得充溢而有意義。健康是人生的第一財(cái)寶，心理健康更是學(xué)業(yè)成就、事業(yè)勝利、生活歡樂(lè)的根底。換一個(gè)角度看事物其實(shí)也不會(huì)太壞。有這樣一句名言“天生我材必有用〞關(guān)鍵在于自身怎樣看自己。

心理健康是高校生取得事業(yè)勝利的堅(jiān)實(shí)心理根底。目前我國(guó)高校畢業(yè)生的安排工作已發(fā)生了很大改變，高校生都實(shí)行供需見(jiàn)面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式擇業(yè)的，競(jìng)爭(zhēng)必定會(huì)使高校生心理上產(chǎn)生困惑和擔(dān)憂定感，因而面對(duì)新形勢(shì)高校生要留意保持心理健康，培育獨(dú)立、自強(qiáng)、自律的良好心理素養(yǎng)，熬煉自己的社會(huì)交往實(shí)力、使自己在變化困難的社會(huì)環(huán)境中選擇相宜自己角色的正確選擇。敢于面對(duì)困難、挫折與挑戰(zhàn)追求更加完備的人格，為事業(yè)勝利奠定堅(jiān)實(shí)的心理根底。來(lái)到高校，我們就像一只只雄鷹被放飛在天空，我們新奇，我們茫然，但是我們敢于挑戰(zhàn)，面對(duì)生疏的環(huán)境和事物，離開(kāi)自己的城堡，在風(fēng)雨中穿行，只為找到屬于自己的那片天空。我們既然有來(lái)到高校的條件，就應(yīng)當(dāng)在高校放飛自己的夢(mèng)想，別再害怕了，把曾經(jīng)那個(gè)膽小軟弱的自己遺忘吧，現(xiàn)在，每個(gè)人都是全新的，每個(gè)人都在奮斗，每個(gè)人都在努力找到真實(shí)的自己，趁著年輕，英勇地闖吧，不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有跌倒過(guò)又怎么會(huì)知道痛的感覺(jué)，有苦有甜的人生才是完整的。

我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持良好的心態(tài)，生活中難免會(huì)遇到一些不如意的人或事，這時(shí)候，良好的心態(tài)是取得勝利的關(guān)鍵，假設(shè)不能剛好調(diào)整自己的心情，既影響自己也影響身邊的人，保持主動(dòng)樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)將來(lái)充溢信念和希望，當(dāng)遇到哀痛和憂愁的事情要學(xué)會(huì)自我調(diào)整，適度地表達(dá)和限制心情，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。

永不破滅的希望和堅(jiān)決的信念應(yīng)當(dāng)伴隨著夢(mèng)想前進(jìn)，希望就像是人生的指明燈，只要還有一絲希望，就絕不能放棄，說(shuō)不定就是這一絲希望，給你帶來(lái)了一片光明。人的一生中，失敗挫折是常事，有的人可以扛下來(lái)，有的人卻受不了。能夠扛下來(lái)的人不是他有什么神力，而是他心中有著堅(jiān)決的信念，這種信念給了他希望，讓他向前看，看著美妙的將來(lái)，而不是活在苦痛的失敗里。有句話說(shuō)得好：這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)能使你倒下，假設(shè)你的信念還沒(méi)倒的話。生活還得接著，就算為了可能的綻放，我們也不能放棄希望，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)到，人生就是爬坡，放棄比選擇更難。將來(lái)是美妙的！

趁著年輕，放飛我們的夢(mèng)想吧，世界如此美妙，我們有什么理由不奮斗，我們就是雄鷹，我們翱翔在同一片天空，物競(jìng)天擇，適者生存，我們要做的不是安于現(xiàn)狀，而是努力為自己爭(zhēng)取一片屬于自己的天空。生活在這個(gè)日新月異的社會(huì)，我想說(shuō)：此時(shí)不搏何時(shí)搏！

高校生青春夢(mèng)想演講稿7

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我要演講的題目是：?放飛青春夢(mèng)想?

1、不悔青春，燃燒我們的高校時(shí)間

高校的我們渴望收獲才華，學(xué)富五車。我們渴望搏擊信息大潮，收獲才能，引領(lǐng)IT走向。胡適先生說(shuō)過(guò)：“學(xué)問(wèn)是鑄器的工具，放棄了學(xué)問(wèn)，便摧毀了自己。〞然而，我們校內(nèi)中出現(xiàn)有背于學(xué)校主流文化的現(xiàn)象，卻不由得讓我們重新進(jìn)行了思索。我們的學(xué)生是否還懷有拼搏、收獲的心，對(duì)待生活。

生命不僅僅是一滴滴的鮮血，它更是渴望燃燒的激情；青春也不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)，一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體給予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飄舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。

培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì)拋棄你。〞作為新時(shí)代的高校生，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著民族的脈搏。

高校的時(shí)間是美妙的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。高校生是祖國(guó)的將來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)立性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春光榮照人呢？

很多同學(xué)經(jīng)常感慨學(xué)習(xí)的枯燥與無(wú)味，重要緣由之一就是心中缺少了激情。

假設(shè)夢(mèng)想沒(méi)有激情，事業(yè)將一片荒蕪。

假設(shè)心靈沒(méi)有激情，生活將平淡無(wú)奇。

假設(shè)行動(dòng)沒(méi)有激情，人生將一無(wú)所成！

或許我們應(yīng)當(dāng)感謝上蒼給我們的種種不平，種種磨練，它使我們更加成熟、更加理性。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一時(shí)的失敗與壓抑又算得了什么？沒(méi)有文憑就努力去拿，沒(méi)有學(xué)問(wèn)就努力去學(xué)，只要你心中還有夢(mèng)，只要你還有對(duì)生活的激情。

長(zhǎng)路迢迢，人生漫漫，誰(shuí)能將激情貫穿一生，誰(shuí)就能最終會(huì)成為命運(yùn)的寵兒。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨，讓我們怦然心動(dòng)，帶著這份激情去變更自己，去變更自己想變更的一切。既然不信任命運(yùn)的支配，就要敢于把命運(yùn)發(fā)來(lái)的險(xiǎn)球給它扣回去；既然不信任自己注定平凡，就要試著把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄之中。

放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許很多多的新時(shí)代青年的楷模：維護(hù)正義的邱娥國(guó)，黨的好戰(zhàn)士高建成，戰(zhàn)地英雄許杏虎、朱穎，海空衛(wèi)士王偉以及多數(shù)的奔赴新聞熱點(diǎn)的記者和與病魔作斗爭(zhēng)的醫(yī)務(wù)工作者，他們就像汪洋大海里的一滴滴水，折射出太陽(yáng)的光芒。

作為新世紀(jì)的高校生，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕時(shí)就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)立的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息溝通日益廣泛，學(xué)問(wèn)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)、催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好地為現(xiàn)代化建設(shè)奉獻(xiàn)力氣就必需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)問(wèn)功底。在學(xué)習(xí)中，還要擅長(zhǎng)創(chuàng)新，擅長(zhǎng)實(shí)踐，擅長(zhǎng)把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到改造主觀世界和客觀世界的活動(dòng)中去，不斷成才。我們要注意錘煉品德。優(yōu)良的品德對(duì)人的一生至關(guān)重要。在全社會(huì)提倡誠(chéng)信、講究文明的今日，已經(jīng)成為學(xué)問(wèn)分子的青年高校生們更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立起正確的名利觀，努力培育良好的品德，提高綜合素養(yǎng)，完善人格品質(zhì)，做有益于祖國(guó)和人民的人。國(guó)家的旺盛富強(qiáng)、人民的富有安康、社會(huì)主義制度的穩(wěn)固和開(kāi)展須要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨練人，創(chuàng)業(yè)能造就人。作為新時(shí)代的高校生，只有做到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代的開(kāi)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)緊密相結(jié)合。同人民緊密相結(jié)合，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最響亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們新一代高校生的旗幟。

生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而我們?cè)诟咝＠锏倪@一段時(shí)間那么是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星。讓我們?cè)诟咝＠?，?chuàng)立自己。

2、鑄就我們自己的時(shí)代

莫泊桑說(shuō)：“人生活在希望之中，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會(huì)有新的希望產(chǎn)生。〞新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們向往更美妙的明天，讓我們?cè)僖淮翁ど险魍荆?/p>

追求是充溢生命的必定途徑。作為新時(shí)代的高校生，我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。當(dāng)然，成就和榮譽(yù)往往令人艷羨、敬佩，但是“千里之行，始于足下，〞要想使志向成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不行少的，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著雄偉的目標(biāo)邁進(jìn)。

我們還應(yīng)當(dāng)培育優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在光明的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的訓(xùn)誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界賜予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢？我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都靜默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)〞的古訓(xùn)：父母哺育了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝父母；老師賜予了我們學(xué)問(wèn)，提高了我們的實(shí)力，我們應(yīng)當(dāng)感謝老師；他人關(guān)切幫助了我們，我們應(yīng)當(dāng)感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。我們要常常性地思索，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。〞做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

高校生青春夢(mèng)想演講稿8

敬愛(ài)的摯友們：

志向是風(fēng)，吹滿了帆。志向是一面風(fēng)帆，可以把船向前推動(dòng)。志向是一艘船，駛向大海，志向是大海，載著你駛向遠(yuǎn)方的此岸。

假設(shè)一個(gè)人有了志向，好似就找到了人生的方向。就像迷失的船找到了燈塔，他會(huì)為之努力。我也是如此。只有有了志向，才能讓自己在學(xué)習(xí)上更加努力，上一段樓梯，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化做出奉獻(xiàn)。

當(dāng)老師是一個(gè)神圣而艱苦的職業(yè)。它的任務(wù)是為祖國(guó)的將來(lái)培育人才。很重要很神圣，全國(guó)各地都須要老師。但是這個(gè)職業(yè)也很辛苦。每天都有講座。有時(shí)候?qū)W生不聽(tīng)話，要管好紀(jì)律。他們甚至大發(fā)雷霆，遭遇不聽(tīng)話學(xué)生的白眼。就算委屈，也要堅(jiān)毅，因?yàn)閲?guó)家須要他。每天晚上，當(dāng)人們做夢(mèng)的時(shí)候，老師正在批改作業(yè)和寫教案的房間里仍舊有燈。一夜又一夜，老師都這樣熬夜，其次天還要打起精神給學(xué)生講課，這是多么的辛苦。

正因?yàn)槿绱?，我想?dāng)一名老師，為祖國(guó)培育人才，體驗(yàn)老師的辛苦，所以我決心當(dāng)一名老師。

我從小就想當(dāng)老師。在家里，我常常把自己當(dāng)成老師，學(xué)會(huì)講課。現(xiàn)在我覺(jué)得，作為一個(gè)老師，要把學(xué)問(wèn)駕馭好，有自己的見(jiàn)解，才能更好的把學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生。此外，我們應(yīng)當(dāng)變更自己的性格，變得開(kāi)朗。最終，要有耐性。

老師是我的志向，老師會(huì)為我敲響警鐘，提示我不要犯錯(cuò)，更加上進(jìn)，催促我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，持之以恒，努力工作，為志向的實(shí)現(xiàn)而奮斗！

感謝大家！

高校生青春夢(mèng)想演講稿9

敬愛(ài)的摯友們：

夢(mèng)想是目標(biāo)，是活著的動(dòng)力，是歡樂(lè)的理由。人生因夢(mèng)想而精彩；生活因?yàn)閵^斗而歡樂(lè)。

你還記得你童年的夢(mèng)想嗎？每當(dāng)老師問(wèn)你的夢(mèng)想是什么，他總能聽(tīng)到五彩繽紛的答復(fù)：有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)警察，有的想當(dāng)醫(yī)生。久而久之，長(zhǎng)大后覺(jué)察夢(mèng)想很充溢，現(xiàn)實(shí)卻很骨感。當(dāng)我們進(jìn)入這個(gè)物欲橫流、金錢至上、極度現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，許多人的夢(mèng)想已經(jīng)慢慢失去了當(dāng)時(shí)的光榮。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想為什么那么脆弱？面對(duì)困難，夢(mèng)想該何去何從？你情愿低價(jià)出售夢(mèng)想嗎？“不！我們的夢(mèng)想不能打折扣！〞雖然追逐夢(mèng)想的路上總會(huì)有荊棘和風(fēng)暴，但只要我們始終堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，總有一天勝利會(huì)屬于我們。

縱觀古今中外，勝利人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

司馬遷因觸犯漢武帝而被判宮刑，但他依舊堅(jiān)守著“探天人〞的夢(mèng)想。最終，他勝利了。他用自己堅(jiān)毅不屈的意志，創(chuàng)立了永恒的絕唱和一生的夢(mèng)想！

你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在英國(guó)的一場(chǎng)才藝表演中，一個(gè)丑八怪阿姨用流暢的歌聲震撼了觀眾。那一刻，夢(mèng)想的光芒像星潮一樣漂浮了每個(gè)人的眼睛。蘇珊阿姨用她的事跡告知我們，恒久不要放棄夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印，夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。20xx年感動(dòng)中國(guó)的劉偉也用他的事跡告知我們，只要你努力，就有希望。當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地捆綁著他的雙臂，當(dāng)人們的目光嘆息著他生命的悲傷，他依舊固執(zhí)地為自己的夢(mèng)想插上翅膀，用腳在琴鍵上寫下：信任自己。

我們很難想象海倫凱勒的世界，是多么漫長(zhǎng)的一個(gè)夜晚；我們很難窺探貝多芬失聰時(shí)的心境，有多深！疾病束縛了霍金的身體，但他睿智的思維卻充滿于宇宙。智障阻礙了周舟的開(kāi)展，而他的靈動(dòng)音符卻在音樂(lè)王國(guó)里漂浮。正是因?yàn)樗麄兊膲?mèng)想和堅(jiān)韌的奮斗，他們到達(dá)了勝利的此岸。

活生生的例子鼓勵(lì)我們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，用努力和汗水去實(shí)現(xiàn)?；厥讐?mèng)想之路，雖然有起有落，但我從未放棄夢(mèng)想。高考失利的時(shí)候，我失去了理智，但是上高校的夢(mèng)想告知我，我不能放棄，再努力肯定會(huì)勝利。工作之后，雖然很苦很累，也受了許多挫折，但“教書育人〞的夢(mèng)想始終在催促我不斷前進(jìn)。以后還是會(huì)有困難的，但我信任我會(huì)始終堅(jiān)持老師們最初的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地的走好每一步！

假設(shè)現(xiàn)實(shí)是一堵高墻，為了夢(mèng)想，我們必需有志氣去爬過(guò)去；假設(shè)現(xiàn)實(shí)是一座男山，我們要有為了夢(mèng)想而攀登的決心；假設(shè)現(xiàn)實(shí)是一片廣袤的海洋，我們應(yīng)當(dāng)有志氣為夢(mèng)想而戰(zhàn)。

無(wú)論歲月在我們臉上添了多少痕跡，無(wú)論現(xiàn)實(shí)在我們心里劃了多少傷痕，只要生命還在，對(duì)夢(mèng)想的追求就還會(huì)接著！

感謝大家！

高校生青春夢(mèng)想演講稿10

敬重的各位老師,各位同學(xué):

大家好!

今日,我特別興奮的站在這個(gè)舞臺(tái)上。在這個(gè)舞臺(tái)上我將為大家?guī)?lái)我的演講，題目是.你酷愛(ài)生命嗎？那么別奢侈時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。昨天是回不去的,有無(wú)意義,看你如何反思;今日是等不得的,有無(wú)意義,看你如何珍惜;明天是想不來(lái)的,有無(wú)著落,看你如何拼搏.我懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)高校的校門,起先著一段新的人生之旅,我從一個(gè)滿懷壯志的中學(xué)生,成為一名高校生,現(xiàn)在的高校生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地.高校是激情四射的,放飛夢(mèng)想的舞臺(tái),是人生航線的轉(zhuǎn)折點(diǎn).是我們?nèi)松凶罱k麗的時(shí)間,我們要抓住時(shí)機(jī),好好的熬煉自己,讓我們的青春盡情的揮灑吧。史蒂芬.霍金二十歲以前，他還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時(shí)候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命！這個(gè)消息對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)或許只意味著無(wú)望和死亡。但是他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他以堅(jiān)韌的意志力和他那顆追尋夢(mèng)想的心，使生命始終堅(jiān)持了六十多年。梵高的執(zhí)著的繪畫夢(mèng)想，雖然很缺憾在他生前，他的作品沒(méi)有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫自己想畫的畫。時(shí)間就像流水,空手抓不住,我們要趕快行動(dòng).我懷揣夢(mèng)想而生活,我喜愛(ài)我的生活忙勞碌碌，有著充溢的感覺(jué)。剛來(lái)到這學(xué)校,我也迷茫過(guò),因?yàn)樵诟咝＠镂覀兊目臻e時(shí)間與中學(xué)勞碌形成了強(qiáng)大的反差,因而覺(jué)得失去了方向,時(shí)間讓我不知所措,還好有美妙的夢(mèng)想喚醒迷失方向的我,夢(mèng)想成為我生活的動(dòng)力,使我平淡的生活不再味同嚼蠟.曾有人說(shuō)過(guò),要想事業(yè)上有所收獲就必需先腳踏實(shí)地的付出,梅花香自苦寒來(lái),面對(duì)世界的各種誘惑時(shí),要耐得住孤獨(dú).我們要明確努力的方向?yàn)榱藟?mèng)想,堅(jiān)決地走下去,信任路會(huì)越走越寬的.在此，祝福全部的同學(xué)，全部的人，都懷著自己的夢(mèng)想，自己的志向，并全力以赴為之奮斗吧！

感謝。

高校生青春夢(mèng)想演講稿11

敬重的各位評(píng)委老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今日我演講的題目是?青春與夢(mèng)想?。青春是人生最美妙的時(shí)間，夢(mèng)想是生命中最刺眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美妙的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美妙最漂亮最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美妙生活的動(dòng)身點(diǎn)。青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再遲疑，不要再退縮，英勇地面對(duì)將來(lái)和自己的挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫一曲無(wú)悔的歌。不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。因?yàn)槟贻p的我們擁有最絢麗的年華、擁有最乘風(fēng)破浪的武器，所以，你憑什么奢侈青春？你又有什么理由放棄夢(mèng)想？然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這宏大的夢(mèng)想，但是卻始終躲在自己編織的的世界里面躲避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)的將來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想或許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好方法就是醒來(lái)。〞所以，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了！以前始終不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的看法。現(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我信任，只要堅(jiān)持，就會(huì)勝利。就像錢小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去。〞“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。〞昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充溢奮斗和激情而洋溢著美妙，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白消逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，

我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻杭竟?jié)奮勉吧！

高校生青春夢(mèng)想演講稿12

海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都擁有著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所憧憬的。而沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而變更的。夢(mèng)想，就是志向。但它比志向更加虛幻，是另一種奇妙的境界。它朦朧、縹緲、虛幻、詭譎不定，像是蒙上了一層飄曳的具有魔法的輕紗。它異樣絢麗，綻放彩色的光斑，像陽(yáng)光襯托下的泡泡，輕快地飄舞，可望而不行即。

青春是一個(gè)夢(mèng)想的世界，我們每人的心中都藏著一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)想是勝利的催化劑，是勝利的源泉。因?yàn)橛袎?mèng)，我們才能去追；因?yàn)橛袎?mèng)，我們才敢去拼；因?yàn)橛袎?mèng)，我們的人生從今就更加精彩。

青春：充溢著力氣，充溢著期盼、志愿，充溢著求知和斗爭(zhēng)的志向，充溢著希望和信念的青春。〞每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)椋啻菏湃ゾ筒辉倩貋?lái)了，等到你懊悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回。

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都豐富多彩。在我的童年中有許多的夢(mèng)想，志向能當(dāng)一名南極考察者、當(dāng)一名能幫助他人的醫(yī)生、當(dāng)一名天文學(xué)家……然而現(xiàn)在一切都是志向中的夢(mèng)想，都是讓我去花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)完成的。

然而隨著年齡的增長(zhǎng)我起先有了我的新的夢(mèng)想，然而我現(xiàn)在的夢(mèng)想就想當(dāng)一名老師，它雖然微乎其微，但是能為我們祖國(guó)培育人才?，F(xiàn)在雖然我的學(xué)習(xí)成果不夠志向，但是從現(xiàn)在起先我肯定能刻苦學(xué)習(xí)，加佰努力。學(xué)問(wèn)是我們的財(cái)寶。

將來(lái)是美妙的，關(guān)鍵在于自己去創(chuàng)立，想圓自己的夢(mèng)，那么從現(xiàn)在起先，我們一起加油。做一個(gè)敢于追夢(mèng)，敢于挑戰(zhàn)的人。為了夢(mèng)想，加油，加油！

高校生青春夢(mèng)想演講稿13

敬愛(ài)的摯友們：

大家好，我今日演講的題目是?青春在夢(mèng)想中飛揚(yáng)?。

我是一個(gè)年輕的律師，站在這里，身后有20萬(wàn)中國(guó)律師！我，一個(gè)年輕的律師，站在這里，在我面前的是百年中國(guó)律師的榮耀！

高校生活四年，因?yàn)樽约旱呢?cái)寶和無(wú)限的聰明，踏入了法律的殿堂！三年的律師經(jīng)驗(yàn)，以突出的正直和英勇的言辭，堅(jiān)決了我執(zhí)業(yè)的信念！

從前遇到困難不氣餒，有成果不傲慢。我知道作為一名律師，務(wù)實(shí)和努力可以不斷成長(zhǎng)，專業(yè)和專業(yè)可以不斷提高！在我看來(lái)，年輕律師的成長(zhǎng)不僅須要專業(yè)學(xué)問(wèn)的積累和執(zhí)業(yè)技能的提高，還須要優(yōu)秀的職業(yè)道德和誠(chéng)懇的職業(yè)素養(yǎng)！我們不僅要在工作中維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，更要肩負(fù)起時(shí)代給予我們的使命和責(zé)任！同時(shí)，我也認(rèn)為年輕的律師應(yīng)當(dāng)有三心，但絕不能有兩心！

我們要有一顆堅(jiān)決的心！歌手汪峰在歌中唱道：再見(jiàn)，青春。再見(jiàn)，漂亮的苦痛。再見(jiàn)青春。永恒的困惑。信任在座的年輕律師摯友們都有同感！我們畢業(yè)了，我們迷路了！我們選擇了，我們?cè)诳嗤粗校〉?，“為什么我常常因?yàn)樘釔?ài)這個(gè)職業(yè)而熱淚盈眶呢？〞假設(shè)你沒(méi)有成為律師，你就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)律師的辛苦和疲憊。當(dāng)律師并不像你看到的那樣光鮮亮麗！但我始終堅(jiān)信，假設(shè)你不怕司法考試的困難，就不應(yīng)當(dāng)害怕 進(jìn)入律師行業(yè)的為難！因?yàn)椋簣?jiān)持實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！信念永存將來(lái)！

我們也要有一顆感恩的心！年輕律師想快點(diǎn)長(zhǎng)大！成長(zhǎng)離不開(kāi)前輩的悉心指導(dǎo)和同事、同行的熱心幫助。所以，只有跟隨前輩的腳步，才能創(chuàng)新！只有繼承前輩的精神，才能走的更遠(yuǎn)！同事和同行是我們成長(zhǎng)中更不行或缺的伙伴?！按蠹叶荚趽觳牧?。〞團(tuán)隊(duì)合作是律師行業(yè)將來(lái)的開(kāi)展方向?！昂憔酶卸?，恒久記得幫助我！〞

感謝大家！

高校生青春夢(mèng)想演講稿14

我始終沒(méi)有遺忘當(dāng)記者的青春夢(mèng)想，人生的風(fēng)風(fēng)雨雨也未曾使它動(dòng)搖。

隨著時(shí)間的推移，我的人生迎來(lái)了高考。面對(duì)高考，有著太大的壓力，也帶著太多的期許。我的高考早已退移到一年前，但我還是沒(méi)有遺忘那個(gè)六月。

五月已近盛夏，天氣也很是燥熱。我們是一群有著青春夢(mèng)想的孩子，中午沒(méi)有開(kāi)電風(fēng)扇卻照舊堅(jiān)守陣地，經(jīng)常汗水浸濕了我們的衣裳，而我們只顧著思索題目，加強(qiáng)對(duì)課本的理解與記憶，心中只有高考。最終，六月我們迎來(lái)了高考，也期盼著青春夢(mèng)想之花能在金色的六月綻放。我們都渴望著金榜題名，但現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想?yún)s并不等同。

六月底，知道自己二本落榜了，眼淚太滿，溢了出來(lái)。那個(gè)六月又被淚水浸染著。我的付出沒(méi)有得到志向的收獲，有那么一段時(shí)間，我否認(rèn)了自己，我想我的高考讓全部人悲觀了。沉靜的歲月，太陽(yáng)還是離我們不遠(yuǎn)不近；沉靜的歲月，我思索著自己的出路；沉靜的歲月，我不愿始終這樣悲傷下去，前面等待我的，我信任自己的將來(lái)也會(huì)是美妙的。

盡管我的一些摯友都選擇補(bǔ)習(xí)，重新燃起志向的希望。我還是沒(méi)有選擇補(bǔ)習(xí)這條路，我選擇了讀三本。當(dāng)踏入高校的那刻起，我把夢(mèng)想的種子播下。我曾經(jīng)想過(guò)，青春就是用力的奔跑，然后華美地摔倒；青春，我們無(wú)需太多華美的詞藻去修飾。我也曾經(jīng)想過(guò)，青春的我們會(huì)迷茫，會(huì)彷徨，會(huì)因?yàn)楦呖嫉氖б舛嗤矗坏?，青春的我們，是有?mèng)想的，是充溢斗志的，是不斷地進(jìn)取的。

高校是人生