學(xué)生資助工作自查報告(精選多篇)

學(xué)生資助工作自查報告(精選多篇)

第一篇：學(xué)生資助工作自查報告

自查報告為加強學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，依據(jù)《省財政廳省教化廳關(guān)于下達2014年農(nóng)村義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知》(鄂財教發(fā)[2014]84號)和《大冶市教化局關(guān)于做好2014年度農(nóng)村義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)學(xué)校探討，成立了由劉建明校長任組長的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，范文之整改報告:學(xué)生資助工作自查報告。

同時，學(xué)校比照“檢查細則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進行了仔細細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作狀況匯報如下：學(xué)?；緺顩r我?，F(xiàn)有教學(xué)班73個，2014年秋在校學(xué)生4951人。教科書退費狀況依據(jù)大冶市教化局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，2014年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款，接上級指示后，我校對2014年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：

為了把國家教科書免費政策落到實處，我校依據(jù)教化局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學(xué)校每一個老師和學(xué)生，宣揚國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的詳細事宜，要求成立專班，利用廣播、宣揚欄、家長會、班主任會等進行宣揚，公示國家退費政策，做到學(xué)生或家長隨到隨退，并將退費學(xué)生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學(xué)生資助工作自查報告》。依據(jù)要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實狀況2014年秋，我校將上級安排的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例安排到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公允、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級依據(jù)以下程序?qū)嵤?/p>

1、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請，

2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，

3、年級組審核，

4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整，

5、各年級將落實的名單報學(xué)校評審組審查復(fù)核。

資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實狀況。國家免費教科書征訂、發(fā)行狀況依據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放運用狀況從2014年春季起，學(xué)校就起先實行教科書循環(huán)運用制度。我校教科書的循環(huán)運用有專人負責。循環(huán)運用教科書的科任老師是該書發(fā)放、回收的干脆責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛惜課本，檢查登記課本損壞狀況。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書運用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞狀況。以后準備以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時通過上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問題，使學(xué)生安心學(xué)習。

其次篇：學(xué)生資助工作自查報告

學(xué)生資助工作自查報告義務(wù)教化階段學(xué)生資助工作政策落實狀況自查報告為加強學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助工作，依據(jù)《省財政廳省教化廳關(guān)于下達2014年農(nóng)村義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金預(yù)算的通知》(鄂財教發(fā)84號)和《大冶市教化局關(guān)于做好2014年度農(nóng)村義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助落實工作的通知》文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)學(xué)校探討，成立了由劉建明校長任組長的學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)生資助工作自查報告。同時，學(xué)校比照“檢查細則”對學(xué)校學(xué)生資助工作進行了仔細細致的自查整改，現(xiàn)將相關(guān)自查工作狀況匯報如下：學(xué)?；緺顩r我?，F(xiàn)有教學(xué)班73個，2014年秋在校學(xué)生4951人。教科書退費狀況依據(jù)大冶市教化局關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，2014年秋國家發(fā)行的學(xué)生教科書全部退款，接上級指示后，我校對2014年秋教科書退費做了以下幾個方面的工作：為了把國家教科書免費政策落到實處，我校依據(jù)教化局退費工作會議精神，把會議精神傳達給學(xué)校每一個老師和學(xué)生，宣揚國家的免費政策，闡明退費工作的現(xiàn)實意義，并布置退費工作的詳細事宜，要求成立專班，利用廣播、宣揚欄、家長會、班主任會等進行宣揚，公示國家退費政策，做到學(xué)生或家長隨到隨退，并將退費學(xué)生名單進行公示，接受社會監(jiān)督，整改報告《學(xué)生資助工作自查報告》。依據(jù)要求做到了應(yīng)退盡退，學(xué)校沒有截留資金。貧困寄宿生生活補助政策落實狀況2014年秋，我校將上級安排的享受對象指標按各年級在校寄宿生數(shù)的比例安排到年級。確定享受資助的學(xué)生是體現(xiàn)學(xué)校工作公允、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級依據(jù)以下程序?qū)嵤?、由學(xué)生或?qū)W生家長提出申請，2、由學(xué)生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明，3、年級組審核，4、將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整，5、各年級將落實的名單報學(xué)校評審組審查復(fù)核。資金發(fā)放時一律先由班主任簽字證明，再由學(xué)生本人和學(xué)生家長簽字后領(lǐng)取，堅決杜絕代簽帶領(lǐng)行為。學(xué)校對每批次發(fā)放的學(xué)生資助款組織專班檢查落實狀況。國家免費教科書征訂、發(fā)行狀況依據(jù)上級關(guān)于教科書免費政策的專題會議精神，我校做到了既不漏訂、少訂，也決不多訂。循環(huán)教科書回收、保管、發(fā)放運用狀況從2014年春季起，學(xué)校就起先實行教科書循環(huán)運用制度。我校教科書的循環(huán)運用有專人負責。循環(huán)運用教科書的科任老師是該書發(fā)放、回收的干脆責任人，保證課前發(fā)書，做到人手一冊，課后如數(shù)收回，并督促學(xué)生愛惜課本，檢查登記課本損壞狀況。學(xué)期末將課本交圖書保管員存放，并辦好移交手續(xù)。存在的問題盡管學(xué)校在學(xué)生資助和循環(huán)教科書運用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學(xué)生在教科書上亂涂亂畫，導(dǎo)致教科書還存在不同程度的人為損壞狀況。以后準備以后，我們要始終把資助貧困學(xué)生的工作放在重要位置，完善資助體系，不讓一位學(xué)生因貧困而失學(xué)，同時通過上級的政策解決貧困學(xué)生的基本生活問題，使學(xué)生安心學(xué)習。對教科書循環(huán)運用要加強宣揚和管理，使學(xué)生提高相識，愛護和愛惜課本

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第三篇：職校關(guān)于2014年學(xué)生資助工作自查報告

六盤水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校

關(guān)于2014年學(xué)生資助工作自查報告

2014年我校嚴格依據(jù)國家資助政策及相關(guān)文件精神開展資助工作，為保證學(xué)生資助工作健康、持續(xù)、有序地發(fā)展，把政府惠民工程、民生工作落到實處，學(xué)校多次組織教職工學(xué)習國家中職資助政策、文件?，F(xiàn)將我校2014年學(xué)生資助工作狀況整理如下：

一、組織機構(gòu)

我校成立了學(xué)生資助管理中心并配備了專職人員詳細負責學(xué)生資助工作。我校對國家助學(xué)金發(fā)放管理領(lǐng)導(dǎo)小組，以黃俊校長為組長，陳偉為副組長，羅永堅、漆守國為成員，其中嚴志任會計。

二、資助資金落實及管理狀況

我校財務(wù)對于學(xué)生國家助學(xué)金實行分帳核算，專款專用，嚴格依據(jù)資助政策的有關(guān)要求管理和發(fā)放助學(xué)金。

三、國助金和免學(xué)費資金的申請與評定、發(fā)放和運用狀況

1、申請與評定

對于國家助學(xué)金及免學(xué)費補助的申請與評定，我們嚴格審查受助學(xué)生的相關(guān)資料，并上報縣教化局學(xué)生資助管理中心審核。依據(jù)國家助學(xué)金管理方法和《貴州省中等職業(yè)學(xué)校助學(xué)金管理實施細則（試行）》制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校國家助學(xué)金實施細則》。依據(jù)“統(tǒng)計人數(shù)→核實上報→上報審核→資金撥付到銀行帳戶→簽字發(fā)放→上折上卡→清理結(jié)算→結(jié)余上繳→自查整改”的程序操作，校長黃俊親自督促審核與發(fā)放工作。

2、發(fā)放與運用狀況

2014年春季學(xué)期盤縣教化局撥付國助金受助生31人，每生750元，總金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），實際發(fā)放31人，金額貳萬叁仟貳佰伍拾元整（￥23250.00元），未發(fā)放人數(shù)為0人。各班級享受國助金人數(shù)為：09春計算機班13人、09秋計算機班18人，合計31人。

四、2014年我校教學(xué)點管理及整頓狀況

2014年秋季學(xué)期，經(jīng)我校與各中學(xué)聯(lián)合申請，盤縣教化局審批，共設(shè)立了6個教學(xué)(請您支持：)點。6個教學(xué)點為：平關(guān)中學(xué)、響水中學(xué)、松河中學(xué)、趙官中學(xué)、珠東十里中學(xué)、珠東金葉中學(xué)。我校制定了《六盤水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)教學(xué)點管理方法》，并印發(fā)到各教學(xué)點，雙方嚴格依據(jù)管理方法開展工作。我校成立了教學(xué)點督導(dǎo)檢查小組，成員有：黃俊、陳偉、寧功六，每月不定時到教學(xué)點檢查2次工作，嚴格檢查教學(xué)點開課狀況與老師上課狀況。

五、國助金和免學(xué)費高年齡段學(xué)生清理狀況

我校嚴格審查學(xué)生是否符合資助條件，重新申報高年齡段資助學(xué)生人數(shù)狀況如下：一年級享受國家助學(xué)金5人，享受國家免學(xué)費補助5人；二年級享受國家助學(xué)金1人，享受免學(xué)費補助1人；。

六盤水興成職業(yè)技術(shù)學(xué)校

二〇一四年一月十三日

第四篇：xx學(xué)校學(xué)生資助工作自查報告(2014秋)

馬皮初中學(xué)生資助工作自查報告

為了仔細實行農(nóng)村義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策，我校依據(jù)上級有關(guān)政策的通知，全面落實義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生享受生活補助費政策。我校2014年中，仔細貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生寄宿生生活費補助資金管理、發(fā)放工作。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想相識

為規(guī)范學(xué)校對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助資金發(fā)放管理行為，對家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作能按上級文件實行，對獲得家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費的學(xué)生建立檔案，實行專人管理。嚴格執(zhí)行國家政策，統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實抓好此項工作。（一）是學(xué)校成立了家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作評審領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：廖柱旺；副組長：陳炳芳、吳聚勇、潘德榮、覃建富（詳細負責）；組員：覃輝華、黃超坤、王文林、吳志軍等人對此項工作進行全程管理，負責對全校家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作進行指導(dǎo)和監(jiān)督；（二）是組織學(xué)校管理人員仔細學(xué)習有關(guān)文件，熟識家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助政策的有關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)一思想相識。

2、實行宣揚公示制度，透亮享受補助人的狀況

幾年來，我校公示工作流程，通過對這一政策進行大力宣揚，利用早操、集會、廣播、主題班會和全體師生大會等形式進行宣揚資助政策，并在校內(nèi)張貼有關(guān)文件宣揚相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉。學(xué)校設(shè)有特地的宣揚專欄，還將每個學(xué)期享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學(xué)生的名單公示在專欄內(nèi)，公示舉報電話，以便學(xué)校主動接受家長、社會各界提出的看法和建議，剛好發(fā)覺和訂正問題。做到了公開、公正、公允的原則，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學(xué)生。依據(jù)上級的指示，把五月作為學(xué)生資助政策宣揚月，還開展了助學(xué)政策助我成才的征文競賽等活動。

3、設(shè)有資助辦公室專人負責

辦公室設(shè)有特地的檔案柜存放資料，檔案資料齊全，有宣揚專欄，專欄里公示有工作流程，宣揚專欄有農(nóng)村義務(wù)教化階段家庭經(jīng)濟困難寄宿生資助政策。

4、有評議、評審、審核及發(fā)放流程

我校設(shè)有班級評議小組、評審小組和審核小組，先由班級評議小組評議每個享受家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助學(xué)生的名單，再由評審小組評議再交審核小組確保無誤后評審?fù)ㄟ^，確保補助資金發(fā)放到家庭經(jīng)濟最困難的學(xué)生。資金發(fā)放流程：學(xué)校派專人管理，按要求有序地操作，2014年足額付到學(xué)校食堂并剛好發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中，沒有挪用或事物抵頂?shù)葼顩r，也沒有冒領(lǐng)代領(lǐng)錯發(fā)的現(xiàn)象。建立了資助助學(xué)工作長效機制。

5、我校在家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助工作上，組織學(xué)生申請資助程序及受助名單符合規(guī)定，學(xué)校成立有工作小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組進行宣揚，學(xué)生先寫好申請交給班主任，班主任依據(jù)學(xué)生遞交的申請書和上級規(guī)定的寄宿生比例，初步核定班級受助學(xué)生人數(shù)，并在班級進行班級評議，然后把人數(shù)上報學(xué)校，經(jīng)學(xué)校評審小組再次評議，確定全校受助人數(shù)，并將受助學(xué)生名單進行公示，公示無異議后，經(jīng)評審小組確定、領(lǐng)導(dǎo)審批簽字后，將補助資金足額付到學(xué)校食堂并剛好發(fā)放到學(xué)生的就餐卡中。然后讓學(xué)生確認補助資金已到位。

6下一步的準備

接著學(xué)習好困補方針政策，嫻熟駕馭困補發(fā)放的流程，駕馭好本校學(xué)生家庭困難狀況；宣揚工作更到位，每個學(xué)生都拿宣揚資料回家讓每個家長都知道這個國家政策；獨立出一個特地家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助辦公室，專人負責。

第五篇：秦嶺中學(xué)2014年一般中學(xué)學(xué)生資助工作自查報告

秦嶺中學(xué)2014年一般中學(xué)學(xué)生資助工作自查報告依據(jù)（陜教貸辦〔2014〕23號《關(guān)于開展一般中學(xué)國家助學(xué)金政策落實狀況檢查調(diào)研的通知》）精神，我校對中學(xué)學(xué)生資助工作狀況進行檢查，現(xiàn)將自查狀況匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機構(gòu)和資助制度

為切實做好此項工作，學(xué)校成立了以校長孟超舉為組長，分管學(xué)生德育工作的副校長趙鴻軍為副組長，校辦、政教處、總務(wù)處、財務(wù)室負責人為成員的國家助學(xué)金工作領(lǐng)導(dǎo)小組，另設(shè)學(xué)生資助管理辦公室，支配工作人員2名，其中，專職工作人員1人，兼職工作人員1人，計算機、檔案柜等辦公設(shè)施齊全。各種資助制度齊全并且懸掛在墻上。

二、建立困難生檔案庫，完善資助評定程序

依據(jù)咸政教保字【2014】271號文件，我校依據(jù)省教化廳文件要求，本著“公開、公允、公正”的原則，依照申請、審核、評定、公示、入庫的步驟建立了一般中學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生電子檔案庫。各班由家庭困難學(xué)生提出申請，把申請書交到了班主任處，然后班級成立了由班干、學(xué)生代表及班主任組成的4人以上評議小組進行公開、公允評議，依據(jù)下發(fā)比例由班級民主評議小組