纏繞著一縷曙光作文

纏繞著一縷曙光作文纏繞著一縷曙光在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的`作文呢？下面是的纏繞著一縷曙光作文，，希望能夠幫助到大家?！斑@下?lián)Q子薇尷尬了，陳俊濤倒是沒說什么，滿不在乎的離開了回來，隨后滿不在乎地坐了下來，還對(duì)子薇講過一句：“靠著本帥坐就是你的福分咯！”子薇自然忍不上，拍著餐桌就起來了：“老師，我想換部位！”老師皺了皺眉頭，前座的同學(xué)們統(tǒng)統(tǒng)看過回來。老師用不太好的語調(diào)：“哪好，你單人桌。”班里40本人所有同時(shí)的坐，自然沒有部位了。子薇好背包，一站起：“好嘞，要是不更這自以為是怪坐，坐哪都好。（子薇用看不上的目光看見陳俊濤）”陳俊濤顯著一些狂妄自大：“嘖嘖嘖，丑八怪，沒人疼，更我坐就是你的心服口服才對(duì)！”子薇痛罵：“自戀狂，誰想要更坐就誰跟你坐，跟廢棄物坐都不跟你坐?。?！”邊上的一群陳俊濤的花癡用瞧不起的目光看見子薇，子薇看到了，沒說什么，立即送了一個(gè)紙球給他們。戰(zhàn)事又要爆發(fā)了，邊上的老師沒說什么，也不太好管，數(shù)最多只有給校領(lǐng)導(dǎo)，也不一定有效，誰都了解校領(lǐng)導(dǎo)是陳俊濤的退出，也害怕?；ㄕ?，否那么校領(lǐng)導(dǎo)位隨時(shí)隨地就要不了了。子怡站立起來推了推子薇，低聲說：“快步走了，進(jìn)這一院校也不易，假如被辭退了，該怎么辦？”子薇低聲答：“哦?！弊愚彼完惪粋€(gè)紙球：“老媽不跟你耗了！”“丑八怪，不能走，坐著！”陳俊濤心浮氣躁了。子薇滿不在乎的不理睬陳俊濤，陳俊濤一把把握住子薇的手：‘我說了不能走??！“子薇一把甩掉陳俊濤的手：“嘖嘖嘖，我走關(guān)針織毛線，你難道說單戀我？嘖嘖嘖！“陳俊濤支支吾吾的：“我….我..“（陳俊濤也不太清晰呀）這個(gè)網(wǎng)站纏繞著一縷曙光作文范文有很多，送你一篇。一、作文題目：閱讀下面一那么材料，按要求作文：（60分）最近，德國農(nóng)學(xué)家蘇力貝克發(fā)現(xiàn)：在黑夜翻耕的土壤中，僅有2%的野草種子日后會(huì)發(fā)芽，但如果在白天翻耕，野草種子發(fā)芽率高達(dá)80%，約為前者的四十倍。這是為什么呢？蘇力貝克通過進(jìn)一步研究，得出如下結(jié)論：絕大多數(shù)野草種子在被翻出土后的數(shù)小時(shí)內(nèi)如果沒有受到光線（即使是短至幾分之一秒）的刺激，便難以發(fā)芽。如果處于人生的黑夜，有一縷“陽光”——一縷希望的陽光，一縷自信的陽光，一縷面對(duì)生活微笑的陽光??那么這一縷又一縷的陽光，雖然看似微弱，但它的，卻有可能是整個(gè)人生啊！請(qǐng)以“一縷陽光”為題目，寫一篇文章，文體不限（詩歌除外），不少于800字。二、審題思路1、審題：2、開頭：開門見山，點(diǎn)出中心論點(diǎn)，如果是比喻性的題目，開頭一定要指出其喻體。例如：1、漫長的人生旅途，總會(huì)遇到不順心的時(shí)候。在悶悶不樂的時(shí)候，家人的關(guān)懷像一縷陽光，驅(qū)走你心中的烏云；朋友的慰問像一縷陽光，趕走你內(nèi)心的暴雨；愛人的支持像一縷陽光，使你再度開朗起來。這一縷一縷的陽光就如同是最好的解藥，讓人重新振作，勇敢面對(duì)生活。2、陽光給地球帶來溫暖，給世間萬物帶來能量。有時(shí)一個(gè)微笑，一個(gè)堅(jiān)定的眼神，一個(gè)親切的問候??也如同一縷陽光，往往能給失落中沉浮的你帶來信心和能量。3、素材：注意：1、要準(zhǔn)確，有人名，；忌五六個(gè)例子堆砌成800字；2、有扣題的細(xì)節(jié)，忌面面俱到；3、有具體的分析，忌牽強(qiáng)附和。4、結(jié)尾：點(diǎn)題，總結(jié)全文，寫出呼吁！例如：而我，愿化做一只大鷹，展翅飛向希望的此岸。而這一縷陽光，始終是我追求的方向。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（參照高考的評(píng)分細(xì)那么）凡立意不當(dāng)?shù)模谌饶┗?/p>