




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
有關建筑類實習報告集合5篇
建筑類的實習報告篇1
一、頂崗實習目的
通過接觸建筑和參與實際工作,充實和擴大自己的學問面,培育綜合應用的力量,為以后走上工作崗位打下基礎。
二、頂崗實習內容
參與測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作頂崗實習,學習每個工種的施工技術和施工組織管理方法,學習和應用有關工程施工規(guī)范及質量檢驗評定標準,學習施工過程中對技術的處理方法。
三、頂崗實習概況
在頂崗實習期間遵守頂崗實習單位和學校的平安規(guī)章制度,出勤率高,樂觀向工人師傅請教擅長發(fā)覺問題,并運用所學的理論學問,在工地技術員的關心下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很詳細的了解,同時對部分工程進行實踐操作。
1、鋼筋工程鋼筋使用必需堅持先檢查后使用的原則;鋼筋必需有出廠合格證和檢驗報告,按國家規(guī)范進行復檢合格后方可用于工程中,鋼筋在現(xiàn)場加工,制作加工工序為:鋼筋機械安裝、鋼筋對焊、錐螺紋加工、彎曲成型、鋼筋綁扎。
2、模板工程模板及其支架應依據(jù)工程結構形式、荷載大小、地基土類別、施工設備和材料供應等條件進行設計。模板及其支架應具有足夠的承載力量、剛度和穩(wěn)定性,能牢靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模、跑模甚至坍塌的狀況時有發(fā)生。為避開事故,保證工程質量和施工平安,提出了對模板及其支架進行觀看、維護和發(fā)生特別狀況時進行處理的要求。
3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必需符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件,應在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規(guī)定:
1、每拌制100盤且不超過100m的同協(xié)作比的混凝土,取樣不得少于一次。
2、每工作班拌制的同一協(xié)作比的混凝土不足100盤時,取樣不得少于一次。
3、當一次連續(xù)澆筑超過100m時,同一協(xié)作比的混凝土每200m取樣不得少于一次。
4、每一樓層、同一協(xié)作比的混凝土,取樣不得少于一次。
5、每次取樣應至少留置一組標準養(yǎng)護試件,同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應依據(jù)實際需要確定。
四、頂崗實習主要工作任務
我們這次頂崗實習的主要任務就是看懂頂崗實習工地的建筑類型,了解工程的性質,規(guī)模,建筑結構特點與施工條件等內容,了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,多多請教了解看到的不知道的學問。盡量爭取參加并了解工程開工前和施工中的各項預備工作,參加進入施工現(xiàn)場的材料,收集有關技術資料,整理施工頂崗實習日記,做好頂崗實習收尾工作。我們應當去了解或者熟識工地上常用的機械設備的性能。帶著各種各樣的疑問,我們一邊參觀一邊詢問著,嘗試了解常用的機械設備。為了了解不同機械設備的操作范圍和規(guī)程,針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉出料攪拌機”,操作的師傅細心的告知我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機,主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。觀看我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片,當攪拌筒繞水平軸旋轉時,葉片不斷將物料提升到肯定高度,然后自由落下,相互摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本掌握,工長告知我們正確的放料挨次為:石子,水,砂。由于放料挨次不對會造成鋪張。我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚,據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能,主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位,比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿,孔對孔1/2處,孔向下交叉搭接。若空心磚旁要開門窗洞,應將3塊實心磚填入其中再施工。我們又詢問了為了節(jié)省用水,可不行以使用生活用的污水來拌和混凝土。師傅笑了笑說,混凝土用水也需要潔凈的水,由于污水會影響混凝土的質量。不單是水,對砂、石的細度模數(shù)也有要求,對水泥標號也有要求。
五、頂崗實習中存在的問題
不實踐許多問題都考慮不到,實踐后才知道什么狀況都可能遇到,這就要求我們必需有豐富的實踐閱歷,像剛剛走出校門的頂崗實習生實踐閱歷還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會,那在頂崗實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的頂崗實習,才體會到并不是課本中學的東西用不上,而是要看你會不會用,懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次頂崗實習中比較嚴峻的問題有以下幾個:
問題一、對理論學問把握不夠扎實,例如:混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,做試塊時應當振搗到什么程度,混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間,另外對混凝土消失裂縫分析不出緣由等等。
問題二、熟識圖紙的力量差,對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的推斷出施工的對錯。
問題三、對于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快的推斷出施工的對錯。
問題四、對于一些施工挨次還不太明白,對每一個施工過程的操作不了解。
問題五、理論聯(lián)系實際的力量差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
六、頂崗實習感想
頂崗實習的中途,領導來探望我們,要我們好好學習,為以后祖國的建設打好基礎。各行各業(yè)都辛苦,可是我們在這里,不但看到了艱辛,也看到了宏大。民工們在烈日酷寒的天氣里,仍舊在為城市建設而努力著。在頂崗實習的過程中,我們再工地外面看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓,想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢,這件事情還引起當?shù)孛襟w的反應。我不盼望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢,法律是最好的武器,所以他們自己也應當去學習相關的法律。這種方式真的已經(jīng)不是新聞了,我也擔憂那些克扣拖欠民工工資的人有一天習慣了,不以為然了,民工們怎么辦?拖欠民工工資格來是建筑行業(yè)的一大問題,由于許多老板是通過貸款來修房子,再賣了房子發(fā)工錢,或者直接走人?,F(xiàn)在的銀行應當建立嚴格的信貸制度來支持建設支持民工,讓辛苦為祖國建設服務的民工沒有后顧之憂,在建筑工地上看到的一些狀況,讓我感慨萬千。首先我想到的是平安問題。工人們可能是太熟識他們的工作了,也認為沒有什么大問題,于是就不注意那些器械操作規(guī)程,認為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候,隨便搭設腳手架,而且沒有根據(jù)規(guī)定使用扣件,這樣做是很危急的。扣件扣緊了鋼管才不會亂滾,人站上去才會平安。平安兜網(wǎng)也沒有根據(jù)規(guī)定架設,灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了,假如是人掉下來,他的生命平安還能得到保證嗎?我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上,結果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的,假如不當心,材料滾動下來,砸傷了人,后果將會不堪設想。為了生命平安,企業(yè)的負責人應當為他們買保險,應當給他們上平安訓練課。
七、頂崗實習的閱歷及收獲
首先本此頂崗實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的頂崗實習我能承下來。但是通過這次頂崗實習我適應了這種工地生活。雖說以后不肯定去工地工作,但有了這段時間的熬煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名技術人員應當怎樣去和工人溝通等。
其次,通過這次頂崗實習使我對工程方面的有關學問在實際上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業(yè)學問也只是理論上的,與實際還是有點差別的。這次頂崗實習對我的識圖及作圖力量都有肯定的關心,識圖時知道哪些地方該留意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的平安問題,在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求,達到設計、施工標準化。沒有這次頂崗實習或許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會考慮太多的問題,更不行能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦,但能學的是一些現(xiàn)實東西,熬煉的是解決問題的實踐力量。例如:墻體也會發(fā)生偏移,樓梯支模時樓梯間的高度不夠,陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等許多問題,都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的緣由,才能找到解決的方法。另外,通過關心資料員填寫部分資料,使我對填寫施工資料也有了肯定的熟悉,知道什么時候該填什么資料,需什么人簽字等,這些是我以前沒有接觸過的。
八、總結
這次頂崗實習是我對建筑設備,建筑基礎等有了肯定的了解,為我們今后學習專業(yè)學問引開了一條路,我們通過觀看問詢等方式了解到了許多我們不曾知道的東西。除了建筑學問,給我們印象最深的應當是平安問題。每個施工單位都有標語“平安第一”,作為工程人員,應盡力避開平安事故的發(fā)生,不但要嚴格規(guī)章制度,還要為員工們灌輸平安學問,對他們的生命平安負責。
建筑類的實習報告篇2
俗語云:讀萬卷書,行萬里路,方能學以致用。
是啊,作為同學,增知掌才的歲月,學校也更加注意我們的實戰(zhàn)力量。于20xx年大二第一學期第八周,我們開頭了在平頂山為期五天的實習。在老師的帶領和指導下,不僅使我們看到了很多建筑,而且使我對各類建筑有了一些系統(tǒng)的了解和淺薄的熟悉。
我們的第一站是鷹城廣場——平頂山最大的文化廣場。其主體采納中軸式的布局,站在正門前往里俯視,你會看到一個寬而長的主干道路綠化區(qū)。在中軸上,有四個近似圓形的臺,中間綠化分隔。臺子的凹凸以及元素配置各不相同,最前處的與道路基本同高,用于活動空間;緊接著的稍高,布置著噴泉和彩燈;下一個高而豐富,中心是中國的石制日晷造型,很具內涵;最終一個比前一個又稍低,中心布置現(xiàn)代的高塔燈。在這主軸上,既彰顯中國的文化,又實現(xiàn)了變化中的統(tǒng)一。另外,主干道兩側曲曲折折的小路布置,也彰顯了中國古人曲徑通幽的思想。再者為了進一步彰顯其文化性和中國性,四周還有體現(xiàn)中國文化和哲理故事的亭子及雕刻。并通過一些小的東西彰顯其時代性和有用性,如一些科普宣揚欄等。通過這些,很好的向我們呈現(xiàn)一個具有時代感及中國傳統(tǒng)文化的廣場。
我們的其次站是步行街——平頂山最繁華的商業(yè)街。這里不僅有高大的現(xiàn)代建筑和華麗的店面,而且也有彰顯平頂山精神的挖煤工人銅像以及玻璃制的工作人員探煤等各種作業(yè)動作。在這里你看到的不僅是繁華的商業(yè),而且還有繁華的歷史。當然,這里還有帶動企業(yè)進展,推動平頂山連續(xù)前進的火車頭等。
下一站我們參觀平頂山的大型體育類建筑。首先,我們觀看平職學院的長119.48米、寬43米、高18.6米的飛機形狀的競賽館,他是為迎接國際救援賽而建。這座大的競賽館豎向完全采納鋼筋混凝土柱承重,頂用鋼管灌接,堅固而雄偉。正背兩面采納鋁塑板和大塊玻璃成墻,左右建幫助用房來形成室內大空間。為平安起見,正背兩面有高鐵絲網(wǎng)圍護。再者,為了保持里面陰涼通風,四周采納隔扇通風。盡管四周大面積封閉,室內里依舊涼快,而且還保證了良好的自然采光。
緊接著是東體育村的以國際標準建筑的足球競賽場。這座賽場不僅形狀高大雄偉,而且還考慮到賽后利用?,F(xiàn)在其看臺下的一層空間正為改造成大型體育館而裝飾設計,利用其原有結構,其本不用改動就能裝飾出適用空間。其設計很有前瞻性,只是其賽后的維護不很好。
我們第五站是了解住宅小區(qū)建設。參觀平頂山的典型小區(qū)——沁園小區(qū)。其亮點如下:
1》這里道路等級分明,而且配設地下停車場。這樣既解決了停車問題,又保障了道路的暢通。不至于影響在突發(fā)大事下快速救援。如:在小區(qū)中發(fā)生火災時,不會消失小區(qū)內因亂放車輛,而導致消防車不能準時進入救援。
2》這里不僅住宅之間保留較大的綠化面積,而且有單獨的集綠化、休閑、消遣為一體的小區(qū)廣場。
3》住宅建筑不僅都按建筑規(guī)范建設,而且依據(jù)這里的日照還有防曬層。
4》整體規(guī)劃合理便利,分區(qū)明確。如:地下停車場的上方設為小區(qū)廣場,既有了綠化,又便利停車,一地多用。
5》服務設施齊全,設計合理。(設有游泳館、學校、超市、綜合市場等。)
我們第六站是參觀平頂山幾個大的商業(yè)城,這里不僅注意合理利用空間,也注意氛圍的營造。如:商店中心公共大廳。另外,也彰顯平安第一的原則,不僅廣設平安通道,而且還有防火卷簾。當然,有些地方可能不是由于設計師沒想到,而是商家的緣由,造成其衛(wèi)生間不足。再者,可能是因建筑物本身的客觀緣由,大部分的商業(yè)建筑通風都不是很好。好的設計是多的,但我們不能否認也有不好的設計存在。緊接著我們我們看了平頂山的一座失敗設計品——凱撒。其用色和造型還比較好,外型也現(xiàn)代。但是其通風、采光、走道設計、平安性設計大部分都不合理,造成其有用功能很差。而且可改性也很難??!
我們最終一站是平西湖。這里有很多的高級別墅,其在選色和顏色搭配上都給人舒適的感覺,而且造型美觀。但是給我印象最深的還是其四周的一個膜結構,他只有幾條直線和曲線構成,在簡潔中給人以美的享受。再者,它位于湖與現(xiàn)代別墅之間,更顯其簡潔而不同。
通過這次的實習,不僅豐富了我的專業(yè)學問,也對課本學問有了更深的熟悉。而且也培育了我們的思索和溝通力量。另外,在老師的引導和關心下,我也對一些學問有了自己見解和熟悉。
愚淺見:
一、設計的合理性。
作為設計,它是為人服務的,則其首先應當滿意人的使用功能,其次才是其他的。如:美觀、經(jīng)濟等??隙ú荒芟衲承┙ㄖ恢匾暺溆杏眯裕鲆暺溟L遠利益。
二、小區(qū)建設。
不僅其樓房建設應按建筑規(guī)范進行建設,還需要充分考慮其布局。布局分區(qū)明顯不是目的,使其在分區(qū)明顯的同時最便利人們的生活才是最重要的。另外,還得充分考慮小區(qū)的平安(道路設計不僅要考慮平常的出行,而且還得考慮突發(fā)大事的發(fā)生。如:火災發(fā)生時,道路肯定要保證消防車的暢通無阻。為了節(jié)省用地和便利平安,最好設計地下停車場。)、綠化、社區(qū)文化性(學校、廣場)以及服務設施的設計(超市、菜市場)等。
三、特定的建筑物設計。
對于一些特定的建筑物,如:體育競賽場等有肯定的時效性,不僅應考慮其當時的使用功能及建設,而且還得考慮其賽后的'使用功能。這些在早期設計中都得充分考慮,以為將來的改造供應便利。不到萬不得已的狀況下,(除非是無法考慮,建筑本身針對性太強。)設計的作品不能只顧當前,而忽視其后期使用性和開拓性。
四、文化廣場的設計。
其設計不僅應考慮其活動空間,而且的注意考慮其文化性。假如要設計中國式的廣場,其主體可采納中軸式等中國性強的元素,個體在不違反大勢的狀況下可自由進展。主要的是,你的設計要符合其文化性,這是主題,不能違反。即使一些展現(xiàn)牌,也得是宣揚文化的,如:宣揚一些科普性的學問。
五、繁華街的設計。
對于這樣的設計項目,我們應考慮的不僅是其繁華性,也得考慮其文化性和精神性。如:其繁華的緣由,他為什么繁華等。例:平頂山的步行街,他的挖煤工人及勘探人員形象的設計,就彰顯了平頂山以煤礦進展的這一特色。
總之,很感謝學校支配的這次實習機會,以及老師的講解和教育,這不僅使我們在學業(yè)上受益匪淺。同時,這也是我們了解社會的第一站,為我們以更好的融入社會做了預備。
建筑類的實習報告篇3
作為一名高校生,專業(yè)需求的建筑熟悉實訓開頭了,我們全專業(yè)的同學在xx的各大建筑工地熟悉實習,對于我當時選擇土木工程這樣的專業(yè),說真的我并不知道什么是土木工程,土木建筑高校生實習報告?,F(xiàn)在我對土木工程有了基本的感性熟悉了,我想任何事的熟悉都是通過感性熟悉上升到理性熟悉的,這次熟悉實習應當是一個熬煉的好機會!
通過這次實際的工地實習,我不但把握了一些不懂的詳細環(huán)節(jié),而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論學問。在學校學習,理論與實際相差較大,一些學問雖然能在短期內被把握、被運用,但一些學問則不能把握,也不便于記憶,更談不上把握運用了,因此,老師所傳授的內容雖然多、廣、博,但是我們學習到的只是其一部分,或者是一些皮毛的東西,要想真真正正的把握全部理論學問,只有通過實際的學習和參觀,才能達到這個目的。
但是通過這次實習,才覺得原來建筑行業(yè)是一個特別具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),假如將來能在這個行業(yè)工作,對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作,現(xiàn)在就必需踏踏實實的學好每一門功課。因此給了自己壓力,讓自己不再覺得無事可作,讓自己安心去學習,為將來工作打下堅實的基礎。增加了自己的交際力量。建筑行業(yè)是一個涉及人特別多的行業(yè),你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣簡單的交際圈,你可以從他們身上學習到許多優(yōu)秀的多西,去除自身的一些不好行為,同時也可以通過不同的接觸對象,增加自己的交際力量,讓自己在以后的生活中更加自信,更加頑強!
這次實習就達到了目的,我們不僅學到一些新的學問,也鞏固了在校期間所學到的理論學問。以前對一些施工技術要點,只是粗略地知道其施工要點,而其詳細的施工環(huán)節(jié),詳細的施工步驟如何,卻是知之甚少,但現(xiàn)在實習結束了,對我們這段時間所看到的那些施工技術,它們的詳細環(huán)節(jié)及具體步驟,我們應當可以把握了,這樣就提高了自己的理論水平,也增加了自己的實際操作力量。通過實習,增加了自己對專業(yè)的熱忱,讓自己更有愛好將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然,學了三年的建筑卻找不到好的工作,以致對自己的專業(yè)丟失了熱忱,沒有足夠的愛好去學習專業(yè)學問。
實習結束了,我信任在以后的生活中我將體會到更多的東西,也信任自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐閱歷對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的學問。
在將來的工作中我將把我所學到的理論學問和實踐閱歷不斷的應用到實際工作來,充分展現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的抱負和光明的前程努力!
建筑類的實習報告篇4
通過一個月的建筑工程實習,受益匪淺,許多在理論上的學問在現(xiàn)實中呈現(xiàn)在我眼前,并初步了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進一步提高對建筑文化、建筑學問以及建筑施工、建筑材料的熟悉,鞏固和擴大所學理論學問,提高學習樂觀性。
下面就實習期間把握到得一些學問的總結:
一、結構形式
當今的建筑主要采納的是框架結構或者是框架剪力墻結構,磚混結構也采納但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采納的是框架---剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合,吸取了各自的特長,既能為建筑平面布置供應較大的使用空間,又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置肯定數(shù)量的剪力墻,構成敏捷自由的使用空間,滿意不同建筑功能的要求,同樣又有足夠的剪力墻,有相當大的剛度,框剪結構的受力特點,是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式,所以它的框架不同于純框架結構中的框架,剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
構造柱
磚混結構設計中,為了加強建筑物的空間剛度和整體性,使建筑物在地震中避開或減輕破壞,依據(jù)抗震規(guī)范,我們設置肯定數(shù)量的圈梁和構造柱,來增加和
提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規(guī)定:規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少,均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處。。樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。??缍缺容^大的梁,假如不設置墻垛或墊塊,也應有構造柱。
而在框架剪力墻結構中,為了加強砌塊隔墻的整體性,應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁,詳細設置位置和磚混結構的一樣。
二、施工縫、變形縫和后澆帶
施工縫:受到施工工藝的限制,按方案中斷施工而形成的接縫,被稱為施工縫。混凝土結構由于分層澆筑,在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙,就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫,而應當是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面簡單消失各種隱患及質量問題,因此,不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不勻稱沉降或地震時有一些自由伸縮,以防止墻體開裂,結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙臨時不澆注混凝土??p中鋼筋可采納搭接接頭,等荷載差不多穩(wěn)定時,一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構,這時為了保證建筑物的整體性和肯定的剛度,就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度。
沉降縫:為克服結構不勻稱沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間,因層數(shù)差異較大,或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大,等可能使地基發(fā)生不勻稱沉降時,都需要設縫將結構分為幾部分,使其每一部分的沉降比較勻稱,避開在結構中產(chǎn)生額外的應力,該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開伸縮縫:若建筑物平面尺寸過長,因熱脹冷縮的原因,可能導致在結構中產(chǎn)生過大的溫度應力,需在結構肯定長度位置設縫將建筑分成幾部分,該縫即為溫度縫。對不同的結構體系,伸縮縫間的距離不同,我國現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結構設計規(guī)范》GB50010-20xx對此有特地規(guī)定。伸縮縫在基礎可不斷開;
抗震縫:為使建筑物較規(guī)章,以期有利于結構抗震而設置的縫,基礎可不斷開。
現(xiàn)在多用3縫合一只有沉降縫能滿意這個要求,所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。
三、梁:按梁的常見支承方式可分為:簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。
梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。
門窗過梁門窗洞口上的橫梁,支撐洞口上部砌體傳來的荷載;傳遞荷載的窗間墻
常用形式:磚砌過梁,鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁圈梁砌體結構房屋中,在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。
在砌體結構房屋中設置圈梁可以增加房屋的整體和空間剛度,防止由于地基示勻稱沉降或較大振動荷載。
圈梁:為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁。它采納鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚,在寒冷地區(qū)可略小于墻厚,但不宜小于墻后2/3,高度不小于120MM,常見的有180MM和240MM。
在非抗震設防區(qū),圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度,防止由于地基的不勻稱沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。
在地震區(qū),圈梁的主要作用有:增加縱、橫墻的連結,提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件,提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長度,提高墻體的穩(wěn)定性;限制墻體斜裂縫的開展和延長,提高墻體的抗剪強度;減輕地震時地基不勻稱沉降對房屋的影響。
通過這一次熟悉實習,我對相關的專業(yè)學問有更進一步的了解,也學到了許多之前未曾接觸的東西,受益頗豐。深化工地一線的參觀,使我能夠將所學理論的學問與實習相結合,系統(tǒng)地鞏固所學的理論學問,深化了對所學理論學問的理解,初
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 年度服務合同范本
- epc工程廉政合同范本
- 保溫氈合同范本
- 合租經(jīng)營協(xié)議合同范本
- 廠區(qū)維修電車合同范本
- 買房包干合同范例
- 原車主抵押合同范本
- 輪胎店銷售合同范本
- 醫(yī)療場所合作合同范本
- 勞動作合同范例備案
- DLT5210.4-2018熱工施工質量驗收表格
- 醫(yī)院實習護士轉科表
- 2023年最新的郭氏宗祠的對聯(lián)大全
- 《中國古代文學史》宋代文學完整教學課件
- 新部編人教版四年級下冊道德與法治全冊教案(教學設計)
- 物業(yè)服務企業(yè)市場拓展戰(zhàn)略規(guī)劃課件
- 2018年青海大學碩士論文格式模板
- 四年級道德與法治從中國制造到中國創(chuàng)造
- 兒童跌倒評估量表(Humpty-Dumpty)
- 南瓜套種玉米高產(chǎn)栽培技術-文檔資料
- 鑄件常見缺陷(圖文并貌)
評論
0/150
提交評論