中考語(yǔ)文試題分類匯編23《小說(shuō)閱讀》

2017年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類匯編23《小說(shuō)閱讀》

【北京市】（二）閱讀《超級(jí)智能住宅》，完成18-20題。（共11分）

超級(jí)智能住宅

葉卡捷琳娜?奧迦涅香

住宅終于建成了。建造期間丈夫可操勞夠了：一會(huì)這里有毛病，需要修改，一會(huì)兒那里

有出了問(wèn)題，需要設(shè)法解決g?之，沒(méi)有片刻休息。好了，現(xiàn)在總算結(jié)束了，住宅竣工了，

大功告成了。

住宅是丈夫?yàn)橛懫拮託g心而建成的，因?yàn)槠拮硬粣?ài)收拾房間，而且覺(jué)得烹飪、洗滌特別

麻煩，對(duì)于讀服裝設(shè)計(jì)的妻子來(lái)說(shuō)，財(cái)務(wù)收支就更是世界上最痛苦的事情。

妻子對(duì)新住宅非常滿意：清潔衛(wèi)生，物品存放，三餐烹飪，衣服洗滌，財(cái)務(wù)收支……全

由屋子包辦，甚至當(dāng)主任外出時(shí)，回信，接電話，迎來(lái)送往……也由屋子代辦。

每天清晨，當(dāng)和煦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶瀉進(jìn)房間時(shí)，妻子會(huì)在睡夢(mèng)中自然醒來(lái)。在她淋浴的

時(shí)候，廚房已經(jīng)準(zhǔn)備好了豐盛的早餐：牛奶、紅茶、咖啡等飲料應(yīng)有盡有，烤扶面包、芝士

蛋糕、水果沙拉等食品一應(yīng)俱全。喝著香醇的咖啡，嘗著酥軟的面包，聽(tīng)著音樂(lè)播放器自動(dòng)

為她選擇的曼妙音樂(lè)，妻子覺(jué)得早晨的時(shí)光無(wú)比美妙。早餐結(jié)束后，衣柜自動(dòng)地為女主人選

好了衣服，化妝臺(tái)上自動(dòng)推出名牌香水，妻子根本不用為服飾、化妝而發(fā)愁。

傍晚下班歸來(lái)，不用掏鑰匙，門頂上的智能識(shí)別儀會(huì)自動(dòng)開(kāi)門，客廳、餐廳等處的燈會(huì)

自動(dòng)亮起。花瓶里每天會(huì)有一只妻子喜歡的花朵自動(dòng)開(kāi)放，芬芳彌漫。晚餐是妻子最愛(ài)的普

羅旺斯名菜，妻子在肖邦的鋼琴聲中呷著波爾多葡萄酒，工作一天后的疲憊感蕩然無(wú)存。餐

畢，她坐在書房里隨意讀書，書柜里比牛津大學(xué)圖書館的藏書還多。

妻子覺(jué)得這棟住宅棒極了！

可到第二個(gè)月月末，妻子的態(tài)度就全然變了。

“它不給我綠裙子，還說(shuō)我只適合穿藍(lán)色的！”她向丈夫告狀。

丈夫決定先弄清楚事情的真想。

“聽(tīng)著，房子，你太放肆了！快打開(kāi)衣柜，把那條綠裙子拿出來(lái)給太太。你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”

房子沒(méi)有回答，柜子也未見(jiàn)打開(kāi)。

“唉，你為什么就不能穿藍(lán)色的呢？’'丈夫轉(zhuǎn)向妻子。

“什么？就聽(tīng)從這么一堆鋼筋混凝土的支配？穿什么都要由它來(lái)決定？不行，親愛(ài)的，

我是這里的主人。發(fā)號(hào)施令的，應(yīng)該是我，而不是你的房子。房子快把那條綠裙子拿來(lái)給我！”

房子拿出的仍是藍(lán)裙子。僵局持續(xù)了一個(gè)小時(shí)，妻子什么地方也不想去了，只把自己悶

悶不樂(lè)地鎖在房間里。

過(guò)了一周，女主人又跟房子爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。而這一次，她照樣討了個(gè)沒(méi)趣。

又過(guò)了一周，妻子忍不住要離家出走。臨行前她向丈夫攤牌：

“要么我留下，要么這鬼房子留下！”

“它哪里又得罪你啦？”丈夫大吃一驚。

“我要做我想做的事，而不是它想要我做的事；我要穿我想穿的衣服，而不是它想要我

穿的衣服。總而言之，我要做我想做的一切?！?/p>

“親愛(ài)的，它也是關(guān)心我們嘛。

“關(guān)心？可絕不能違背我的意愿來(lái)干。它這絕不是關(guān)心，而是在任意擺布我們！”

“但是...”

“我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，要么我留，要么它留！”

“可我總不能把一幢好端端的房子毀掉吧？”

“既然這樣，那你就跟你好端端的房子過(guò)日子吧！在你心目中，它完全可以取代我。對(duì)

此我已深信不疑！”

門“啪”的一聲關(guān)上了。妻子毅然走了。

丈夫自我安慰著，傍晚她肯定就會(huì)回來(lái)的。可過(guò)了一天，又過(guò)了一天，直到第三天，妻

子仍不見(jiàn)回來(lái)。

“房子，我要去找她！在我們回來(lái)之前，請(qǐng)做好一道她最愛(ài)吃的茄汁沙司，并擺好飯桌！”

他走到門跟前，可這一次門沒(méi)有像往常那樣自動(dòng)打開(kāi)。

“嗯？你怎么搞的？睡著啦？你這房子，快給我開(kāi)門！”

門一動(dòng)不動(dòng)。他只好自己動(dòng)手去推門，但門就是開(kāi)不了。他干脆用肩頭去撞，門依然不

開(kāi)。

“門呀，你怎么啦？我需要去找她呀！”

“你不必去找她了，她只會(huì)給你增添麻煩?！狈孔有钠綒夂偷貏裾f(shuō)。

“房子，我需要她。房子，我愛(ài)她！開(kāi)門啊，快開(kāi)！”

房子默不作聲，門緊閉不動(dòng)。

他試著去開(kāi)窗子，窗框好像也被釘死。他想用椅子把玻璃砸碎，可是笨重的窗簾卻有意

纏住了他的手，并把他手里的椅子奪掉。

“放開(kāi)我！”他大聲呵斥著。

“你沒(méi)什么理由要出去，”房子回答，“你不需要她。我會(huì)照料你，直到你老死?！?/p>

“你說(shuō)什么？想把我一輩子困在這里，一輩子？’‘他氣沖沖地問(wèn)。

“我會(huì)照料你的，你什么都不必操心?！?/p>

“我不需要你來(lái)照料，放開(kāi)我！”

沉默。

他掙脫窗簾，來(lái)到房子中央，在這里窗簾已夠不到他。他把手伸進(jìn)衣袋，摸到了打火機(jī)。

他取出打火機(jī)，“嚓”一下把火打著，說(shuō)道：“你現(xiàn)在不把門打開(kāi)，我就把你燒掉！”

“可你要知道，那樣一來(lái)，我們將同歸于盡。”

“即便如此，我也要把你毀掉！房子，你聽(tīng)到了嗎？”

“還是把打火機(jī)關(guān)了吧?！?/p>

“快開(kāi)門，否則我要燒了！”

“不開(kāi)?！?/p>

“我燒死你！”

“你燒不了我的?！?/p>

這時(shí)從柜子里滾出了一個(gè)箱子……

（有刪改）

18.閱讀小說(shuō)，根據(jù)你對(duì)“超級(jí)智能住宅”的認(rèn)識(shí)，在下面語(yǔ)段的橫線處分別填入一個(gè)四

字可塔。（2分）

當(dāng)房子剛建成時(shí)，房子的表現(xiàn)可以概括為俘巡3學(xué)，當(dāng)妻子提出自己的要求時(shí)，房子的

表現(xiàn)可以概括為①；當(dāng)丈夫與房子矛盾激化時(shí)，房子的表現(xiàn)可以概括為

②_。

19.小說(shuō)中的對(duì)話往往有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用。請(qǐng)你選擇一處對(duì)話，簡(jiǎn)要分析在推

動(dòng)情節(jié)發(fā)展中，這處對(duì)話所起的作用。（4分）

20.在你看來(lái)，這篇小說(shuō)的主題是什么？根據(jù)你對(duì)小說(shuō)主題的認(rèn)識(shí)提出一個(gè)問(wèn)題，并簡(jiǎn)

要說(shuō)明理由。（5分）

小說(shuō)主題：_____________________________________________________________________

你的問(wèn)題：_____________________________________________________________________

你的理由：_____________________________________________________________________

【答案】18.（2分）①固執(zhí)任性②蠻橫無(wú)理

【解析】本題是一道慨括文章情節(jié)的行文思路題，結(jié)合題干，兩處空白應(yīng)填寫的是對(duì)房

子行為的總結(jié)，而且需要按照房子主人的視角給出評(píng)價(jià)。

19.（4分）例：“親愛(ài)的，它也是關(guān)心我們嘛?！薄瓣P(guān)心？可絕不能違背我的意愿來(lái)干。

它這絕不是關(guān)心，而是在任意擺布我們！”作用：本句點(diǎn)出了男主人制造房子的初衷，房子

最初對(duì)主人的態(tài)度，又為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊，暗示了下文中房子會(huì)對(duì)主人作出的種種“造

反行為最初為了照顧主人建造的房子，在只能簡(jiǎn)單僵化地理解“照顧”，卻完全不理解主

人的情感。分不清"主仆”的界限時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)這種任意擺布主人的行為。此處是對(duì)文中房子

行為的最好詮釋。

【解析】本題考查學(xué)生提取關(guān)鍵信息，并分析情節(jié)細(xì)節(jié)與全文關(guān)系的能力。學(xué)生需要首

先明確全文的情節(jié)，再在所有對(duì)話中找出暗示、影響情節(jié)走向的，進(jìn)行分析。學(xué)生在閱讀時(shí)

一邊要看著“眼前”的細(xì)節(jié)，一邊要時(shí)刻思考整體的情節(jié)走向，思考作者安排這些細(xì)節(jié)是否獨(dú)

句匠心，又匠心何在。

20.（5分）小說(shuō)主題：人工智能可能會(huì)毀滅人類

你的問(wèn)題：人工智能在帶給我們便利的同時(shí)也可能帶給我們煩惱，甚至是危險(xiǎn)。面對(duì)科

技爆炸的時(shí)代，我們應(yīng)該如何面對(duì)？請(qǐng)結(jié)合材料詳細(xì)闡述你的觀點(diǎn)。

你的理由：本文主題人工智能可能會(huì)毀滅人類，其實(shí)質(zhì)在于引發(fā)讀者思考，原本為我們

服務(wù)的人工智能為什么反而成了我們的敵人？在我們發(fā)明高科技產(chǎn)品的時(shí)候我們是否想到

了它的危害和控制危害的方法？在科技發(fā)展的今天，這個(gè)不可回避的問(wèn)題。本題在考查原文

主題的同時(shí)，又回歸現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)了小說(shuō)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的體裁特點(diǎn)，一舉多得。

【解析】本題屬于開(kāi)放性試題，且是新的題型，要求同學(xué)們自己提問(wèn)，自己回答，考查

同學(xué)們靈活運(yùn)用的能力，培養(yǎng)善于思考的優(yōu)秀品格。

【甘肅省蘭州市】（一）閱讀下面文章，完成14-18題。（22分）

時(shí)間存折

聶鑫森

二十六歲的史力，突然一摸口袋，那個(gè)存折弄丟了。是掉在上下班的路上，還是遺落在

其他地方？天知道。

這個(gè)存折，存的不是錢，是時(shí)間，整整五十個(gè)小時(shí)啊，比錢還珍貴。

史力父母為了供他讀書，吃盡了苦頭。史力本科讀的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，碩士主修古典

文學(xué)。沒(méi)想到畢業(yè)后，找工作難于上青天，只好應(yīng)聘到一家策劃公司搞文案工作。好在公司

在吉和山莊買了幾套房子，供未婚員工無(wú)償居住。一套房子住八個(gè)人，熱鬧得像集市，下班

回來(lái)，打牌、看電視、聊天。史力對(duì)這些都不感興趣，只想看看書，但看得進(jìn)去嗎？于是，

他常孤零零地在社區(qū)閑逛；若是下雨，就在長(zhǎng)廊里呆坐。

一天，史力發(fā)現(xiàn)吉和社區(qū)有一家奇異的時(shí)間儲(chǔ)蓄所。社區(qū)很大，老人不少，其中一些老

人的日常生活需要人幫助。管委會(huì)倡導(dǎo)中青年利用休息時(shí)間到這些家庭去做義工，所花費(fèi)的

時(shí)間一筆一筆記于存折，當(dāng)自己需要時(shí)，則由其他義工來(lái)幫忙干活，謂之“領(lǐng)取時(shí)間”。

史力的業(yè)余時(shí)間太難打發(fā)了，于是申請(qǐng)去做義工，并領(lǐng)取了一個(gè)存折。儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人告

訴他：“有位叫章文心的老人，年過(guò)七十，原是江南大學(xué)中文系的教授，老伴過(guò)世，無(wú)兒無(wú)

女。要找一個(gè)懂行的年輕人幫他查找資料、聽(tīng)他說(shuō)話。我們物色了好久，你是最合適的！”

星期六的上午，史力打電話給章文心老人時(shí)，對(duì)方說(shuō)：“小史，你來(lái)吧，我掃榻以迎?！?/p>

于是，他第一次去了章家。

門早已打開(kāi)，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進(jìn)客廳，上下兩層近200平方

米的房子，除廚房、衛(wèi)生間外，其他地方都立著成排的書架。書香如無(wú)形的波流在涌動(dòng)，史

力仿佛又回到了大學(xué)校園。

章先生說(shuō)：“這是剛煮好的安化黑茶，請(qǐng)君一嘗?！?/p>

“謝謝?！?/p>

當(dāng)他們面對(duì)面坐在客廳的長(zhǎng)條茶案前時(shí)，章先生說(shuō)：

“小史，你的碩士論文寫的是什么呀？”

”是《論明人小品的藝術(shù)走向》?！?/p>

“這要讀不少書啊，難得難得。張瀚的《松窗夢(mèng)話》、袁宗道的《白蘇齋類集》、張潮的

《幽夢(mèng)影》……想必都入了君眼？”

“只是泛泛讀過(guò)。很慚愧！”

“你雖離開(kāi)大學(xué)，照樣可以自學(xué)成才，只要吃得苦「路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。'

何愁不成功。你叫史力，有字嗎？”

“沒(méi)有?！?/p>

“我給你起個(gè)字怎么樣？就從屈原的《離騷》中取出，修遠(yuǎn)，二字。”

“謝謝先生賜字?！妨ν蝗浑p眼涌出了淚水，O

章先生哈哈大笑。

史力覺(jué)得日子過(guò)得充實(shí)了。業(yè)余時(shí)間他或耳塞棉花在嘈雜的環(huán)境中看書，或去章家。每

次去先打掃衛(wèi)生，然后查找資料，都干完了，一老一少坐下來(lái)喝茶聊天。

就這樣，史力的存折上，有了五十個(gè)小時(shí)的記錄。這個(gè)記錄時(shí)間的存折，居然丟了！其

實(shí)只要史力到管委會(huì)說(shuō)明情況，補(bǔ)發(fā)一個(gè)存折就可以了。但他覺(jué)得毫無(wú)必要，章先生傳授的

做人、做學(xué)問(wèn)的道理，才是他真正的積蓄。

三度寒暑過(guò)去了。史力在先生的指導(dǎo)下，將當(dāng)年的碩士論文，擴(kuò)展成近二十萬(wàn)字的專著，

由先生推薦出版了。先生又寫了推薦信，讓史力到江南大學(xué)中文系去應(yīng)聘當(dāng)合同制教師，并

告訴他：“你一邊上課，一邊考博士，只要肯下功夫，是可以留校的?！?/p>

史力說(shuō)：“先生對(duì)我有再造之恩！”

“不，更重要的是你對(duì)自己的再造！”

說(shuō)完，先生拿出一個(gè)紅封皮的存折，說(shuō)：“你三年前掉在我這里的，之所以沒(méi)有還你，

是想看看你有什么反應(yīng)。愿做義工領(lǐng)一個(gè)存折已屬不易，但你掉了后不要求補(bǔ)發(fā)，心很安詳，

連理所當(dāng)然的報(bào)償都淡忘了，是修德修文所至。”

史力接過(guò)存折，翻了翻，除原有的頁(yè)碼，又加訂了厚厚一沓，上面由先生填滿了他每次

做義工的時(shí)間。史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說(shuō)：“我做義工的時(shí)間，即是先生義

務(wù)教誨學(xué)生的時(shí)間，只有您知道我有多少長(zhǎng)進(jìn)，還是由您保管吧。”

先生說(shuō)：“好！”

14.本文以“時(shí)間存折”為線索。請(qǐng)圍繞此線索在下面橫線上寫出有關(guān)內(nèi)容。（6分）

⑴史力用“時(shí)間存折”

⑵章文心用“時(shí)間存折”

15.小說(shuō)第三段，介紹了史力工作后的哪些情況？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

16.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，指出其表達(dá)效果。（4分）

⑴門早弓打開(kāi)，清瘦的章先生滿頭華發(fā)，站在門邊，把他引進(jìn)客廳。

⑵史力合上存折，雙手捧著遞還給先生，說(shuō)：“我做義工的時(shí)間，即是先生義務(wù)教誨學(xué)

生的時(shí)間，只有您知道我有委少長(zhǎng)進(jìn)，還是由您保管吧。”

17.根據(jù)你對(duì)故事情節(jié)的理解，發(fā)揮想象，在文中橫線處補(bǔ)寫一個(gè)與人物動(dòng)作有關(guān)的句

子。（2分）

18.有人認(rèn)為，史力是這篇小說(shuō)的主人公；也有人認(rèn)為章文心才是這篇小說(shuō)的主人公?

你同意哪一種說(shuō)法？為什么？（6分）

【答案】14.到章先生家做義工“領(lǐng)取時(shí)間”：積蓄“做人”“做學(xué)問(wèn)'’的道理，完成對(duì)自己

的“再造”。⑵（3分）義務(wù)教誨史力；傳授史力“做人”“做學(xué)問(wèn)”的道理,完成對(duì)史力的“再造”。

答出“，時(shí)間存折'的使用''的，給1分；答出“用，時(shí)間存折'完成，再造的，給2分。意思對(duì)即

可。

15.（4分）①上研究生時(shí)，主攻的是古典文學(xué)，畢業(yè)后迫于生計(jì)，不得已去某公司做

文案工作；②因經(jīng)濟(jì)狀況只能住免費(fèi)公寓，但“熱鬧”的環(huán)境，讓他無(wú)法讀書；③對(duì)打牌、聊

天、看電視之類的業(yè)余活動(dòng)不感興趣，常常在社區(qū)閑逛來(lái)打發(fā)業(yè)余時(shí)間。答出1點(diǎn)給2分，

給滿4分為止。意思對(duì)即可。

16.（4分）⑴（2分）“早已”表現(xiàn)了章文心待人的彬彬有禮和盼望有人能幫他“查找資

料，聽(tīng)他說(shuō)話”的迫切心情。（2）（2分）“捧著”寫出了史力對(duì)章先生“再造之恩”的感激與敬

重之情。意思對(duì)即可。

17.（2分）示例：站起來(lái)向章先生深鞠一躬。想象合理，給1分；描寫傳神，給1分。

意思對(duì)即可。

18.（1）（6分）觀點(diǎn)一：同意史力是主人公。理由：①?gòu)男≌f(shuō)的標(biāo)題來(lái)看?！皶r(shí)間存折”

是儲(chǔ)蓄做義工時(shí)間的存折。小說(shuō)敘述了史力在章文心家做義工的三年零五十個(gè)小時(shí)里，學(xué)習(xí)

做人、做學(xué)問(wèn)的事情。②從小說(shuō)行文看，史力在文中有著貫穿故事情節(jié)的作用，圍繞史力記

敘了他領(lǐng)取、使用、丟失、再得、轉(zhuǎn)交“時(shí)間存折”的事情。③從小說(shuō)主題來(lái)看，小說(shuō)寫史力，

著力敘述他的“再造”，以此表現(xiàn)“修德修文”對(duì)人“再造”的重要性這一主題。

觀點(diǎn)二：同意章文心是主人公。理由：①?gòu)男≌f(shuō)的標(biāo)題來(lái)看。“時(shí)間存折”是儲(chǔ)蓄做義

工時(shí)間的存折。小說(shuō)敘述的是章文心如何在三年多的時(shí)間里，義務(wù)幫助史力“再造”的事情。

②從小說(shuō)行文看。小說(shuō)雖然起筆寫的是史力，但收筆卻在章文心，并借史力之口贊美章文

心，點(diǎn)明小說(shuō)主題。③從具體表現(xiàn)來(lái)看。小說(shuō)寫史力一方面是為了引出章文心，另一方面是

為了襯托章文心，用史力的“再造”襯托章文心“德”“文”之高。表明觀點(diǎn)，給2分：判斷理由，

給4分。判斷理由，答出一點(diǎn)，給2分；給滿4分為止。言之成理即可。

【廣東省】（四）（17分）

集中營(yíng)的課堂

程剛

①納粹德國(guó)攻占波蘭，控制著華沙。沙寧是剛來(lái)的老師，正給孩子們上課，幾個(gè)納粹兵

來(lái)到學(xué)校，大聲地對(duì)她說(shuō)：“沙寧，跟我們走一趟吧，你還要藏到什么時(shí)候？”說(shuō)完，他們便

涌上來(lái)，將沙寧掘到了車上。

②孩子們都嚇哭了，只有謝達(dá)快速跑回家，告訴爸爸賽夫，沙寧老師被抓走了。賽夫聽(tīng)

到這個(gè)消息，不禁一驚，焦急地在屋里來(lái)回走著……

③第二天早上，謝達(dá)悄悄地來(lái)到集中營(yíng)門口，他不知從哪里找到了一枚手雷，然后大叫

著沖向納粹看守，他很快被制服，投進(jìn)了集中營(yíng)。謝達(dá)很堅(jiān)強(qiáng)，始終咬定手雷是撿來(lái)的，納

粹只好把他關(guān)起來(lái)?？词孛刻毂薮蛩?，讓他干著與年齡不相稱的活，可他似乎能承受一切，

他只想知道，沙寧老師是否還在這里，是否還活著。

④這天早上，謝達(dá)被驚醒，幾個(gè)納粹將一個(gè)全身血肉模糊的女人扔了進(jìn)來(lái)，謝達(dá)一看，

這不是沙寧老師嗎？他突然一陣狂喜，和幾位婦女一起把沙寧老師扶到板子上，沙寧傷得太

重，一直在昏迷。納粹沒(méi)有從沙寧口中得到任何有價(jià)值的消息，還不想讓她死，便給她醫(yī)治。

沙寧醒后，第一眼便看見(jiàn)了謝達(dá)。她有些激動(dòng)，想問(wèn)謝達(dá)怎么進(jìn)來(lái)的?？伤龢O度虛弱說(shuō)不出

話，聰明的謝達(dá)急忙小聲地對(duì)沙寧說(shuō)：“沙寧老師，我來(lái)上課?！硨幰徽?/p>

⑤沙寧成了集中營(yíng)里的老師。納粹嚴(yán)密監(jiān)視著她的動(dòng)向，希望能從沙寧的講課中找到破

綻。另外，這十幾個(gè)孩子讓他們傷透了腦筋。沙寧上課的時(shí)候，孩子們卻很安靜。為了讓他

們安靜些，納粹還假裝慈悲她給孩子們買了畫筆。沙寧對(duì)謝達(dá)非常好，除了給他上課，有時(shí)

還教他畫畫...

⑥這一天，幾名想逃跑的戰(zhàn)俘又被他們抓回來(lái)折磨而死，然后再被吊起來(lái)，暴露在陽(yáng)光

下……一直以來(lái)，納粹就是這樣沒(méi)有人性，凡是想逃跑的人，都會(huì)被處死并吊在營(yíng)門外。每

每看到這種場(chǎng)景，謝達(dá)心中充滿了仇恨。

⑦這一天早上，天還沒(méi)亮，謝達(dá)偷偷地走出房間，悄悄爬向納粹士兵的油庫(kù)，可就在他

準(zhǔn)備點(diǎn)燃火柴時(shí)，被納粹哨兵發(fā)現(xiàn)，一顆罪惡的子彈穿透了他的胸膛，謝達(dá)當(dāng)即倒下，然后

被拖出門外吊起來(lái)示眾。第二天中午，賽夫打通了關(guān)節(jié)，把謝達(dá)抱回家。他要給謝達(dá)穿上新

衣服再埋葬，為此，他幾度昏厥。

⑧四天后，盟軍報(bào)紙大幅報(bào)道了賽夫送出情報(bào)，納粹在波蘭的毒氣彈據(jù)點(diǎn)紛紛被摧毀的

消息。如果再晚幾天，這些毒氣彈就會(huì)被運(yùn)往前線，將會(huì)有成千上萬(wàn)盟軍士兵中毒而亡。半

個(gè)月后，沙寧被解救出來(lái)，她和賽夫都成了大英雄，一個(gè)催人淚下的故事也被披露出來(lái)。

⑨原來(lái)，沙寧掌握毒氣彈據(jù)點(diǎn)的情報(bào)后，來(lái)到華沙想與賽夫接頭，因泄密她被捕了。焦

急的賽夫本想自己進(jìn)集中營(yíng)和沙寧接頭，可他是地下組織的負(fù)責(zé)人，不能離開(kāi)。便想出了讓

謝達(dá)攻擊哨兵而進(jìn)入集中營(yíng)與沙寧接頭的辦法。沙寧的情報(bào)圖一直記在腦海里，她便偷偷地

教謝達(dá)畫畫，不久，謝達(dá)便能把地圖完整地畫出來(lái)。該怎樣把情報(bào)送出呢？就在這時(shí)，謝達(dá)

見(jiàn)到逃跑的人都會(huì)被處死吊在營(yíng)門外，于是，他便想到了這個(gè)慷慨赴死的辦法，悄悄地把地

圖畫在了衣服里面……他知道，爸爸肯定會(huì)想辦法把他抱回家，肯定會(huì)給他換套新衣服再埋

葬，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)畫在衣服里面的地圖……

⑩謝達(dá)消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的驚天壯舉卻深深地感染了我們，那個(gè)集

中營(yíng)的課堂里，上的是這世界上最感人的一課。

（選自《情感讀本?道德篇》，有刪改）

15.根據(jù)小說(shuō)的情節(jié)，以謝達(dá)為陳述對(duì)象，完成下列表格。（4分）

地點(diǎn)情節(jié)主要事件

學(xué)校開(kāi)端看見(jiàn)沙寧老師被捕。

集中營(yíng)門口發(fā)展(1)

集中營(yíng)門口高潮(2)

16.文章多處運(yùn)用了伏筆的手法，請(qǐng)舉一例，并分析其作用。（4分）

17.聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果。（4分）

⑴賽夫聽(tīng)到這個(gè)消息，不禁二惇，焦急地在屋里來(lái)回走著……

⑵聰明的謝達(dá)急忙小聲地對(duì)沙寧說(shuō)：“沙寧老師，我來(lái)上課?！鄙硨?悵

18.“集中營(yíng)的課堂”有什么深刻含義？文章以此為標(biāo)題有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5

分）

【答案】15.⑴手握一枚手雷，大叫著沖向敵人而被捕（2分）。⑵準(zhǔn)備用火柴點(diǎn)燃油

庫(kù)而被納粹射殺（2分）。

16.示例一：例句：“凡是想逃跑的人，都會(huì)被處死并吊在營(yíng)門外”為“謝達(dá)當(dāng)即倒下，

然后被拖出門外吊起來(lái)示眾”埋下伏筆。（2分）作用：（1）交待了謝達(dá)找到了巧妙傳遞情報(bào)的

辦法，使故事情節(jié)合情合理（1分）：⑵表現(xiàn)了謝達(dá)慷概赴死的獻(xiàn)身精神（1分）。

示例二：例句：“除了給他上課，有時(shí)還教他畫畫”為“謝達(dá)便能把地圖完整地畫出來(lái)”

或“悄悄的把地圖畫在了衣服里面'’埋下伏筆。（2分）作用：交待謝達(dá)能把地圖完整地畫出

來(lái)的原委，表現(xiàn)了沙寧和謝達(dá)的機(jī)智、聰明。（2分）

17.⑴描寫了賽夫得知沙寧被捕后震驚的神態(tài)（1分）；表現(xiàn)賽夫?yàn)榈叵陆M織遭破壞后

如何完成任務(wù)的擔(dān)憂（1分）。⑵描寫了沙寧在集中營(yíng)看見(jiàn)謝達(dá)后的出乎意料之外、發(fā)愣的

神情（1分）；同時(shí)表明沙寧對(duì)謝達(dá)來(lái)集中營(yíng)意圖的疑惑不解（或沙寧老師對(duì)謝達(dá)說(shuō)“我來(lái)上

課”的心領(lǐng)神會(huì)）（1分）。

18.含義：一是沙寧在集中營(yíng)給孩子們上課（1分）；二是以謝達(dá)為代表的波蘭人民在

集中營(yíng)上演的為反抗納粹而慷慨赴死的感人的一課Q分）。作用：1.故事圍繞“集中營(yíng)的

課堂”展開(kāi)，是文章的線索（1分）。2.“集中營(yíng)''和"課堂”兩個(gè)場(chǎng)所構(gòu)成鮮明的對(duì)比，耐人尋

味（1分）；3.以謝達(dá)、沙寧（為代表的波蘭人民）將集中營(yíng)變成了反納粹的課堂，突出了

熱愛(ài)祖國(guó)、反抗侵略的主題（1分）。

【廣東省茂名市】（二）現(xiàn)代文閱讀（15分）

陪著母親坐火車

張玉蘭

陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過(guò)年，他讓秘書去買兩張飛機(jī)票，可母親卻說(shuō)這輩子從沒(méi)坐過(guò)

火車，想坐一次火車。

正逢春運(yùn)，秘書費(fèi)了好大的勁，才買來(lái)兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母

親還是乘飛機(jī)回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車。一向孝順的陸總只得依了母親。

陸總扶著母親來(lái)到火車站，廣場(chǎng)上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。

正不知所措的時(shí)候，一個(gè)中年男子操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開(kāi)，讓開(kāi)！“一邊使勁兒地往前

擠。

母親對(duì)陸總一笑說(shuō)：“跟上他，錯(cuò)不了，一聽(tīng)那口音，就知道是咱武陵人?！?/p>

娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對(duì)面。

車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺(jué)得憋悶，站起來(lái)想去透透氣，可過(guò)道

里站滿了人，挪個(gè)步都很困難，更別說(shuō)要擠出去了。

中年男子看出陸總的不適，就說(shuō)：“兄弟，沒(méi)坐過(guò)火車吧，要是感覺(jué)不舒服，就多看看

窗外的風(fēng)景吧。”

陸總點(diǎn)點(diǎn)頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽(tīng)母親和那個(gè)

中年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個(gè)中年男子也是回家過(guò)年的，為了省路費(fèi)，

妻子沒(méi)回去，就自己一個(gè)人回家看看父母。

母親說(shuō)：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過(guò)年的時(shí)候，能見(jiàn)一見(jiàn)自己的

孩子。”

“誰(shuí)說(shuō)不是呢？我們出去打工掙錢，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是……”男人

的話還沒(méi)說(shuō)完，一陣賣盒飯的叫賣聲由遠(yuǎn)而近。

陸總買了兩份盒飯，他問(wèn)中年男人：“你要不要來(lái)一份？”

男人搖搖頭說(shuō)：“不了，我不餓！”

吃過(guò)飯，天也漸漸的暗下來(lái)了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道

過(guò)了多久，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進(jìn)了母親放在桌上的零食

口袋。

他正想制止，佯裝睡覺(jué)的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，

也就微閉了雙眼。

那個(gè)男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃

起來(lái)。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺(jué)，并沒(méi)有注意到他的舉動(dòng)，也就安

心地閉上了眼睛。

一大早，陸總就聽(tīng)到那個(gè)中年男人對(duì)母親說(shuō)：“大嬸，對(duì)不起，昨晚實(shí)在太餓了，我偷

吃了你的面包！”

母親說(shuō)：“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒(méi)吃東西了，肯定餓壞了，出門在外不容易，

可別虧了自己啊?！?/p>

男人長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“大嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費(fèi)都是借的，也沒(méi)多余的錢

買吃的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒(méi)了蹤影，一分錢都沒(méi)拿到。俗話說(shuō)，兒

行千里母擔(dān)憂'，要是過(guò)年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，

所以再?zèng)]錢也得趕回去?！?/p>

男人的話引來(lái)車廂里很多人的共鳴，大家紛紛譴責(zé)那些無(wú)良的老板，都說(shuō)回一趟家，這

么辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘??！

列車快到站了，那個(gè)中年男人的手機(jī)響了起來(lái)。他接起電話說(shuō)：“媽，我快下車了，你

們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心……”

男人的話聽(tīng)得陸總的雙眼澀澀的，下車的時(shí)候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說(shuō)：“大

哥，拿去給父母買點(diǎn)東西吧?！?/p>

男人一再推辭不要，陸總的母親說(shuō)：“拿著吧，你這樣空著手回去，會(huì)讓父母擔(dān)心的。

你不想讓他們知道你過(guò)得不好吧。”

男人千恩萬(wàn)謝的拿著錢走了。陸總掏出手機(jī)給公司打電話，他說(shuō)：“你們趕快把拖欠那

些工人的工錢全部結(jié)清了吧。另外要回家過(guò)年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母?！?/p>

母親在一旁聽(tīng)著兒子的電話，欣慰地笑了。她知道，這越火車沒(méi)有白坐，自己的良苦用

心，終于讓兒子找回了誠(chéng)信和良知。

（選自《小說(shuō)選刊》）

20.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將小說(shuō)的情節(jié)補(bǔ)充完整。（3分）

陪乘火車T【A】T中年男子偷吃T【B】T掏錢資助T【C】T母親欣

慰

21.這篇小小說(shuō)的結(jié)局耐人尋味，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙處。（4分）

22.結(jié)合文本內(nèi)容分析，陸總是一個(gè)怎樣的人？（4分）

23.對(duì)本文的理解分析表述不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（4分）

A.小說(shuō)中的母親“執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車”中的“執(zhí)意”，寫出母親堅(jiān)持己見(jiàn)，勇于

嘗試新事物的性格。

B.文章運(yùn)用伏筆與照應(yīng)的寫法，如叫賣聲中斷男人的說(shuō)話與下文的訴說(shuō)遭遇，這樣使

小說(shuō)行文自然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

C.文中畫線句子運(yùn)用了語(yǔ)言描寫的方法，描述中年男子故意編造了“一路好得很”的謊

言，表現(xiàn)他對(duì)父母的孝心。

D.小說(shuō)描述中年男子的道歉和訴說(shuō)，意在引出中年男子是為了博得陸總的同情與資助，

更進(jìn)一步推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。

E.這篇小說(shuō)給我們的啟示是：依順父母、不讓父母擔(dān)心是有孝心，做人守誡信有良知

也是對(duì)父母的一種盡孝。

【答案】

20.【A】偶遇中年男子（車上遇到中年男子、與中年男子交談）；【B】中年男子訴說(shuō)（遭

遇）；［C］結(jié)清工錢（結(jié)清拖欠款）（評(píng)分意見(jiàn)：答對(duì)一點(diǎn)1分，共3分。意思相近即可。）

（3分，每空1分）

21.①與文章開(kāi)頭“想坐一次火車”“執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車“照應(yīng)，有首尾呼應(yīng)之妙；

②最后點(diǎn)明母親坐車的目的，是為了讓兒子找回誠(chéng)信和良知，畫龍點(diǎn)睛，篇末揭示小說(shuō)的主

旨；③突出文章的主題，給人啟迪，引人深思，讓人有恍然大悟之感：④塑造了一個(gè)用心良

苦，教育巧妙，平凡而偉大的母親形象，給讀者留下深刻的印象。（評(píng)分意見(jiàn)：答對(duì)一點(diǎn)2

分，二點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。意思相近即可。）（4分）

22.①依順母親，陪乘火車表現(xiàn)有孝心：②想幫男子賣盒飯，掏錢資助表現(xiàn)有助人之心，

同情心（寫愛(ài)心也可）；③結(jié)清拖欠工錢并發(fā)紅包表現(xiàn)能幡然醒悟，知錯(cuò)就改，有良知；④

有了火車上的一段經(jīng)歷遭遇后才結(jié)清拖欠工錢說(shuō)明陸總也曾經(jīng)是個(gè)不守誠(chéng)信的人。

評(píng)分意見(jiàn)：共4分，答對(duì)一點(diǎn)2分（文本內(nèi)容1分，性格特點(diǎn)1分）。

總體上只寫性格特點(diǎn)，沒(méi)有文本內(nèi)容只得2分；或只有文本內(nèi)容，沒(méi)有寫性格特點(diǎn)也只

得2分，意思相近即可。

23.（AD）（4分只答對(duì)1項(xiàng)給2分，答2項(xiàng)只對(duì)1項(xiàng)給2分）（A項(xiàng)母親坐火車的目的

讓兒子找回了誠(chéng)信和良知；D項(xiàng)陸總掏出五百元錢遞給中年男人，男人一再推辭不要，說(shuō)明

男子并非為獲得資助。）

【廣東省汕尾市】（四）文學(xué)類文本閱讀（19分）

奇怪的西方記者

鄧笛

安娜?魏特爾出了飛機(jī)場(chǎng)，首先戴上墨鏡，然后往身上噴了噴剛從機(jī)場(chǎng)商店買的防蟲(chóng)劑。

她想，這是她到非洲工作面臨的最大問(wèn)題。像她這樣一個(gè)名記者，怎么能住非洲骯臟的旅館，

吃垃圾一樣的飯菜呢？當(dāng)然，這些臟、亂、差的事情可以寫出一篇不錯(cuò)的文章。

此刻，另外一位記者喬什夫?阿杜拉離開(kāi)了自己的辦公室。他是拉各斯《星報(bào)》的記者。

當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)自己將要見(jiàn)到聞名遐邇的歐洲記者安娜?魏特爾時(shí)，心中忍不住一陣激動(dòng)?！八枰?/p>

得到尼日利亞同行的幫助?！鞍材?魏特爾的助理打電話時(shí)這樣對(duì)他說(shuō)。

喬什夫沒(méi)有像以往一樣驅(qū)車回家，而是將車開(kāi)到安娜?魏特爾的下榻處。這是一家國(guó)際

連鎖賓館，或許是因?yàn)榘材?魏特爾對(duì)賓館的期望值太高了，她見(jiàn)到喬什夫時(shí)先是抱怨了一

陣，說(shuō)空調(diào)性能不好，房間里還有蚊子。“咱們找一家飯店邊吃邊聊，”她說(shuō)，“找一家……

有非洲特色的……哦，對(duì)，那種裝飾得五顏六色的……”

喬什夫想了一想，想到了一家可以吃到尼日利亞傳統(tǒng)菜的飯店。他開(kāi)車帶安娜去了那兒。

他對(duì)這家飯店很滿意，但是安娜似乎不以為然。

“嗯……太干凈了?！彼f(shuō)，“又干凈又安靜……”

“這樣不好嗎？”喬什夫問(wèn)。

“缺少了一點(diǎn)非洲元素?！卑材日f(shuō)。

“你指的非洲元素是什么？”喬什夫問(wèn)。

“嘈雜、擁擠、混亂、花花綠綠……”

“唔，”喬什夫說(shuō)，“拉各斯的確是一個(gè)喧鬧的花花綠綠的城市，人口眾多……但是，我

們都喜歡去好的環(huán)境吃好的菜肴，這和別的地方的人沒(méi)有什么兩樣！”

安娜顯得很失望?！霸谶@兒我找不到一點(diǎn)兒非洲的感覺(jué)?！彼f(shuō)。

“安娜，”喬什夫解釋道，“非洲是一塊大陸，有54個(gè)國(guó)家，9億人口，使用的語(yǔ)言有多

少種至今也沒(méi)有統(tǒng)計(jì)出精確的數(shù)字——大概有幾百種吧！”

喬什夫試圖告訴她，非洲是千姿百態(tài)的，不能讓一個(gè)地方的面貌代表整個(gè)非洲的形象。

但是，安娜根本不聽(tīng)。喬什夫只好改變?cè)掝}。

“那么，您將寫些尼日利亞的什么呢？“他問(wèn)。

“還沒(méi)有確定?！卑材日f(shuō)，“我要走走看看，感受一下。比如，槍支、犯罪、那些餓得瘦

骨嶙峋的人……還要配上圖，如果可能的話，最好是瘦骨嶙峋的饑餓者手中持槍從事犯罪活

喬什夫想了一會(huì)兒?！笆堑模c別的大城市一樣，拉各斯也有犯罪現(xiàn)象，但是，我不認(rèn)

為這是什么有趣的題材，而且在這里你很難找到許多餓得瘦骨嶙峋的人?！彼钢郎县S盛

的菜肴，“我們這兒的人吃得都很好！”

“說(shuō)說(shuō)你們報(bào)紙的情況。''安娜也改變了話題。

“有各種欄目，”喬什夫說(shuō)，“當(dāng)然，也會(huì)報(bào)道犯罪，如果你感興趣，我可以給你講講曾

經(jīng)發(fā)生的...”

“這有點(diǎn)兒意思。我想，我可以用我的影響力讓這類報(bào)道更加……”

“我有一個(gè)想法，'‘喬什夫說(shuō)，“你為什么不寫一寫拉各斯人的日常生活呢？你知道，寫

到非洲，人們就會(huì)寫到饑荒、戰(zhàn)爭(zhēng)、腐敗……但是，這些并不是大多數(shù)人的真實(shí)生活狀況?！?/p>

安娜顯得很困惑。喬什夫繼續(xù)說(shuō)道：“你為什么不寫一寫普通人的普通事，比如這個(gè)飯

店，比如學(xué)校里幸福的孩子……”

“讀者不喜歡看這些。“安娜說(shuō)，“我需要落日下陰暗的非洲這樣的意境……

喬什夫不明白為什么西方人說(shuō)到非洲就會(huì)說(shuō)到陰暗。其實(shí)，要說(shuō)陰暗，倫敦才陰暗呢一

喬什夫有一年12月份去過(guò)倫敦，才下午3點(diǎn)，天就黑了，而尼日利亞是他見(jiàn)過(guò)的陽(yáng)光最明

媚的地方。安娜不理會(huì)他，繼續(xù)說(shuō)道：“描寫陰暗，是為了讓人們感受陽(yáng)光；描寫低俗，是

為了讓人們向往高雅……”

“這我能理解，''喬什夫說(shuō)，“可是，在尼日利亞有低俗的人，也有高雅的人，你為什么

不寫一寫高雅的人呢，比如那些作家、學(xué)者……有很多的呀，如1986年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主

沃爾?索因卡，1991年布克獎(jiǎng)得主班?歐克利，著名作家齊諾瓦?阿切比……他們有好多事值

得說(shuō)一說(shuō)……”

喬什夫從安娜的臉上看出了不屑一顧，似乎只有她自己才是唯一重要的學(xué)者與作家。

幾天以后，安娜回到了倫敦。“去了一趟非洲，總得寫些什么，寫什么呢？“她打開(kāi)電腦，

開(kāi)始打字：“非洲是一個(gè)神秘的地方，一下飛機(jī)，我就能強(qiáng)烈地感受到這一點(diǎn)……喬什夫?阿

杜拉有一張典型的非洲人的臉，他是一個(gè)思想開(kāi)明的記者，是一名在黑暗的非洲不懈地為爭(zhēng)

取言論自由而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的勇士……沒(méi)有我們的幫助，他將困難重重……”

與此同時(shí)，喬什夫?阿杜拉正在家里讀新出的《星報(bào)》，這上面登載了一篇他寫的文章，

標(biāo)題是“奇怪的西方記者

15.開(kāi)頭第一段對(duì)安娜運(yùn)用丁什么描寫方法？這樣寫有何用意？（4分）

16.安娜的“非洲感覺(jué)”具體指怎樣的感覺(jué)？看到和聽(tīng)到的實(shí)際情況又如何？（4分）

17.安娜的困惑與喬什夫的不解分別是什么？（6分）

18.有人認(rèn)為，將小說(shuō)標(biāo)題改為“陰暗的非洲I”更加合適。你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)分別從

內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面談?wù)勀愕睦碛?。?分）

【答案】15.動(dòng)作描寫心理描寫；（2分，每點(diǎn)1分）表現(xiàn)安娜的傲慢自大和對(duì)非洲的

偏見(jiàn)歧視，為下文寫安娜與喬什夫的溝通困難做鋪墊。（2分，每點(diǎn)1分）

16.安娜的“非洲感覺(jué)”：嘈雜、擁擠、混亂、花花綠綠；槍支、犯罪、饑荒、戰(zhàn)爭(zhēng)、腐

?。ɑ虼痍幇?、低俗）。（2分，每點(diǎn)1分）實(shí)際情況：環(huán)境干凈安靜；食物豐富美味；人們

生活幸福；不乏賞識(shí)淵博舉止文雅者。（2分，每點(diǎn)1分，只要答出兩點(diǎn)即可）

17.安娜的困惑：①固有的印象與實(shí)際不符：②自己所想要的與喬什夫的介紹格格不入。

（3分）喬什夫的不解：①安娜對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿抱怨和不滿；②安娜對(duì)非洲美好的一面絲毫不感興

趣。（3分）

18.示例一：同意。將小說(shuō)標(biāo)題改為“陰暗的非洲一更合適，理由如下：①?gòu)膬?nèi)容上看，

這符合安娜對(duì)非洲的一貫看法，與全文內(nèi)容相一致；②從結(jié)構(gòu)上看，與安娜回倫敦所寫的文

字相照應(yīng)，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。示例二：不同意，小說(shuō)標(biāo)題為“奇怪的西方記者''更合適，理由如

下：①?gòu)膬?nèi)容上看，全文從喬什夫的視角，處處展示安娜的奇怪，以此為題與全文內(nèi)容更貼

近：②從結(jié)構(gòu)上看，與結(jié)尾一段相照應(yīng)，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。（表明態(tài)度得1分，理由每

點(diǎn)2分）

【廣西梧州市】現(xiàn)代文閱讀（~）（15分）

一五一-H

趙春亮

①佇立在門外，聽(tīng)著尖厲的寒風(fēng)狼一般嗚嗚地嘯叫，孩子壓抑的哭聲斷斷續(xù)續(xù)傳到耳中，

女人心里開(kāi)始隱隱作痛。

②返回屋內(nèi)，女人先將剛才打罷孩子丟在地上的布鞋規(guī)規(guī)矩矩?cái)[放在床腳，才拉過(guò)他，

柔聲問(wèn)：“兒子，剛才被媽打疼了吧？“孩子眼嗡著淚花搖搖頭，不說(shuō)話。女人又說(shuō)：“打你

是想讓你記住，做人就得二不：十，來(lái)不得半點(diǎn)虛假?！焙⒆狱c(diǎn)點(diǎn)頭：“媽媽，我只是想讓你

高興?！迸艘话褤н^(guò)兒子說(shuō)：“兒子，你的成績(jī)已經(jīng)很棒了，你不該自己改分?jǐn)?shù)的?！?/p>

③擦干眼淚，女人才想起，日子一晃已經(jīng)跌進(jìn)了臘月，年味也開(kāi)始在山村彌漫。在男人

沒(méi)回來(lái)之前，得把家里拾掇一下，讓在建筑工地上受苦了一年的男人能過(guò)個(gè)舒舒心心的年。

女人瞇著眼想：得買幾張年畫兒，新添幾雙筷子，還得再買口燉肉的鐵鍋，順便再給兒子買

點(diǎn)零食……

④女人從抽屜里小心翼翼地抽出一張50元的票子，決定去趟鎮(zhèn)里。

⑤前天下了一場(chǎng)小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一條黑色的腰帶。路

有些濕滑，女人索性步行，反正也沒(méi)事，權(quán)當(dāng)活動(dòng)活動(dòng)筋骨，順便欣賞一下雪景。行人很少，

冷風(fēng)一吹，女人覺(jué)出一些冷意，順勢(shì)將圍巾裹得更嚴(yán)實(shí)了一點(diǎn)。

⑥快到鎮(zhèn)上時(shí)，女人朝兜里掏了一把，立刻就驚出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一個(gè)大窟

窿，哪還有錢的影子？該不是裝其他衣兜里了吧？女人將全身上下翻了個(gè)遍，仍是沒(méi)有。今

天路上的行人不多，即便丟在路上，也未必就被人撿起，女人心存僥幸扭頭便往回走，循著

原路回去興許能找到。女人再?zèng)]有了來(lái)時(shí)的心定氣閑，開(kāi)始有些慌亂，兩眼不住地在地面逡

巡，幻想著那張綠色的鈔票能突然出現(xiàn)在眼前。

⑦男人在建筑工地上揮汗如雨的場(chǎng)景浮現(xiàn)在女人眼前，女人一陣心疼，眼淚開(kāi)始忍不住

在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么能這么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。兒子平時(shí)嘴饞，每

次去鎮(zhèn)上總是望著商店里花花綠綠的零食流口水，自己狠了幾次心都沒(méi)舍得給他買。這下可

好，新嶄嶄的50元大鈔竟然就這么無(wú)聲無(wú)息消失了。女人感覺(jué)熱乎乎的眼淚終于淌了下來(lái)，

瞬間便被冷風(fēng)吹得沒(méi)了一絲溫度。

⑧離家越來(lái)越近，北風(fēng)仍是不徐不疾，希望也越來(lái)越渺茫。一張簿簿的鈔票丟在地上，

風(fēng)一吹，說(shuō)不定早飛到哪里去了呢！女人越發(fā)懊惱、失望和自責(zé)。女人不由地將搜尋范圍擴(kuò)

大到路邊的雪窩和樹(shù)叢中。

⑨就在女人將要絕望時(shí)，路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺

在路邊的雪地上，像是一簇燃燒的火苗。走進(jìn)一看，天啊，分明是一張百元大鈔。

⑩女人彎腰撿起鈔票，心中不由暗暗高興。老天爺，你讓我丟了一張五十的，卻又來(lái)了

一張一百的，是對(duì)我的補(bǔ)償嗎？可轉(zhuǎn)念一想，自己的50元終究還是丟了，這個(gè)丟了100元

錢的人豈不是更加著急？女人頭腦中不由地想起剛才教兒子的那些話：做人就得一五一十。

這樣想著，女人靜靜地立在風(fēng)中，她堅(jiān)信，那個(gè)丟錢的人和自己一樣，一定會(huì)循著原路尋來(lái)

的。

?直到天擦黑，女人才拖著疲憊的身子回家。兒子從屋里撲出來(lái)，大聲說(shuō)：“媽，你騙

我，你又出去攬活了吧？還說(shuō)去給我買零食？”女人笑了，心里想，等會(huì)兒一定要廠出二十

地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。這時(shí)，只聽(tīng)兒子又說(shuō)：“錢都沒(méi)拿，你還說(shuō)出

鎮(zhèn)上？”

?女人一怔，趕緊跑進(jìn)屋里?？匆?jiàn)那張綠色的鈔票果然安靜地躺在桌子上，女人瞬間覺(jué)

得自己好幸福啊，摟著兒子大笑，眼淚又快流出來(lái)了。

（選自《羊城晚報(bào)》2014.06.23）

21.聯(lián)系語(yǔ)境，解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

⑴做人就得：牛丁十，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

⑵女人笑了，心里想，等會(huì)兒一定要［牛丁丁地給兒子講講今天發(fā)生在自己身上的這件事。

22.請(qǐng)閱讀第③-?段，填寫下表。（3分）

情節(jié)“女人"的情感

準(zhǔn)備買年貨，出發(fā)去鎮(zhèn)里。心定氣閑

快到鎮(zhèn)上時(shí)，發(fā)現(xiàn)錢丟了。A

B除崎向六

想到失主急，靜立風(fēng)中等。C

回到家里時(shí)，見(jiàn)鈔躺桌上。幸福、激動(dòng)

23.從修辭的角度，賞析下列句子。（2分）

路邊一抹紅色突然躍進(jìn)視線，一張紅彤彤的鈔票竟然靜靜地躺在路邊的雪地上，像是一

簇燃燒的火苗。

24.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第口段中“女人瞬間覺(jué)得自己好幸?！钡暮x。（3分）

25.結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)中“女人”是怎樣的一個(gè)人。（3分）

【答案】21.（4分，每小題2分）⑴做人就要誠(chéng)實(shí)，清清白白。（意思接近即可）

⑵把今天發(fā)生的事情清清楚楚沒(méi)有遺漏地講給兒子聽(tīng)。（意思接近即可）

22.（3分，每空1分）A.慌亂、懊惱、失望、自責(zé)B.返回原路找，撿到百元鈔

C.急人所急

23.（2分）示例：運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了百元大鈔在雪地

的映襯下顯得格外鮮艷，引人注目（1分）。表現(xiàn)了“女人”發(fā)現(xiàn)百元鈔票時(shí)的驚喜。（1分）

24.（3分）示例：⑴自己的錢沒(méi)有丟；⑵兒子誠(chéng)實(shí)懂事；⑶撿到百元大鈔并歸還失主。

（每點(diǎn)1分，意思相近即可）

25.（3分）示例：⑴誠(chéng)實(shí)。教育兒子要誠(chéng)實(shí)，自己做人也誠(chéng)實(shí)。

⑵善良，急人所急。在尋找自己丟失的錢時(shí)撿到百元大鈔，靜等失主回來(lái)。

⑶勤勞，節(jié)儉，熱愛(ài)家庭。經(jīng)常在外攬活，不舍得給兒子買零食，心疼丈夫。

（寫出兩點(diǎn)并能結(jié)合內(nèi)容分析，即可得3分）

【貴州省貴陽(yáng)市】文段（一）

我需要你做我的眼睛

佚名

①那天，我站在老鄰居露絲的房間里，茫然地看著東一堆西一堆的報(bào)紙，在心中問(wèn)自己：

“我怎么到這里來(lái)了？”

②“我需要你做我的眼睛。露絲說(shuō)道，“我正在找一個(gè)筆記本，封面是個(gè)茶壺?！?/p>

③我緊張地笑了笑：“你還記得上一次看見(jiàn)它的時(shí)候是在哪里嗎？”

④“哦，不記得了。但它應(yīng)該就在這里，在這些報(bào)紙當(dāng)中。''她說(shuō)道。

⑤這就是我目前的生活：幫助一個(gè)視力糟糕的89歲的老太太尋找一本沾滿灰塵的舊筆

記本。

⑥上個(gè)月，我失去工作后，搬回了家。我感到疲憊、沮喪，什么都無(wú)法激起我的興趣。

我一直很喜歡手工制作，但現(xiàn)在一點(diǎn)勁頭也沒(méi)有。媽媽讓我去幫助別人，但我能為別人做什

么？向別人傳授失敗的技巧嗎？當(dāng)露絲打電話到我家來(lái)，問(wèn)我是否能抽出一分鐘時(shí)間去幫她

一個(gè)忙，媽媽幾乎是把我推出了家門：“你會(huì)做得很好的?！?/p>

⑦但我在一大堆報(bào)紙中找了很久也找不到那個(gè)筆記本。我沮喪地說(shuō)：“我想我找不到它。”

⑧“別喪氣，親愛(ài)的。待會(huì)兒它會(huì)自個(gè)兒跳出來(lái)的。她說(shuō)道，“它們總是這樣?！?/p>

⑨她的樂(lè)觀感染了我。也許在樓上？我想。隨后，在樓上一個(gè)臥室的角落里，我找到了

那個(gè)筆記本。

⑩“太棒了！”她歡叫道，“下周到老年人活動(dòng)中心作茶壺收藏報(bào)告的時(shí)候我就可以用上

它了。"我驚訝地看著她。她都快90歲了，但是她好像比我還忙。

?從此，我每周都去看望露絲幾次。剛開(kāi)始，我承認(rèn)，我是在應(yīng)付媽媽。但露絲那里總

有一些讓我感興趣的東西：一本書、一個(gè)茶杯，或者一件掛在墻上的飾品。

?一天，我到露絲家時(shí)，看見(jiàn)她正瞇著眼看一張信紙?！拔矣中枰愕难劬α??！彼f(shuō)道，

“你可以給我讀讀這封信嗎？”

?'‘當(dāng)然可以?！拔艺f(shuō)。我在她身邊坐下來(lái)。

?“親愛(ài)的露絲，“我開(kāi)始讀道，“我們什么時(shí)候再去考古挖掘……”

?我驚訝她看著她?！澳闶且晃豢脊艑W(xué)家？”

?“不。”露絲笑道，“只是愛(ài)好。”

?讀完信，露絲說(shuō)道：“謝謝你?，F(xiàn)在我最好給她回信?！?/p>

?從此，幾乎每天我都要去給她讀信，聽(tīng)我讀完信后她就馬上回信。我還知道了，她收

集了許多漂亮的茶壺，去過(guò)許多國(guó)家旅行，去過(guò)不少地方探險(xiǎn)，結(jié)交有數(shù)以百計(jì)的朋友，養(yǎng)

育了三個(gè)孩子，開(kāi)了一個(gè)服裝店。如此豐富多彩的生活只在我的夢(mèng)中出現(xiàn)過(guò)。

?秋天過(guò)去，冬天到來(lái)。一天，她的兒子打電話給我，問(wèn)我楚否愿意晚上到醫(yī)院去陪護(hù)

摔傷的露絲。當(dāng)然，他們會(huì)付酬給我。想到露絲一個(gè)人躺在醫(yī)院里，我怎能拒絕？

?那個(gè)寒冷的冬夜，我來(lái)到了露絲的病房。她看起來(lái)是這么瘦小，這么無(wú)助?？吹轿?，

她擠出了一絲笑容?！拔乙恢迸瓮銇?lái)。”她說(shuō)，“今天來(lái)了一封信，你可以給我讀讀嗎？”

?我坐在床邊，迅速給她讀完了信。

?她猶豫地看著我?！澳憧梢詭臀覍懸环饣匦艈?？“她說(shuō)。

?那一刻我?guī)缀跻鳒I了。露絲需要我。這個(gè)曾經(jīng)把自己的生活安排得滿滿的老人，現(xiàn)

在確實(shí)需要我。我已經(jīng)知道自己從今天開(kāi)始應(yīng)該去做什么。

?和其他人聯(lián)系。這是露絲一直在做的。她因?yàn)閭炊稍谶@里，但她仍然想伸出手去

聯(lián)系她的世界。

?露絲離開(kāi)醫(yī)院后，我的陪護(hù)就結(jié)束了。然而，我不再把去看望露絲當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)。幾

乎每天我都在想能為她做什么。但現(xiàn)在這些只是我生活的一部分，我已經(jīng)重新開(kāi)始進(jìn)行我的

手工制作，與朋友聯(lián)系。

?我給露絲做了一份禮物——一件刺繡。

?當(dāng)禮物呈現(xiàn)在露絲面前時(shí)，她的雙眼泛起了淚光?！爸x謝你?！彼?dòng)地說(shuō)，“真是太

漂亮了！在我收集的物品中，這絕對(duì)是一件珍品。

?“你讓我感到自己又年輕了起來(lái)，"她看著我，“你有這么多的精力和豐富生活，我希

望我也能像你一樣?！?/p>

?我驚訝地看著她。她說(shuō)的是我嗎？

?但當(dāng)我們的目光相遇時(shí)，我意識(shí)到，露絲看到的已經(jīng)是一個(gè)全新的我。只是我自己現(xiàn)

在才發(fā)覺(jué)。坦率地說(shuō)，我已經(jīng)迫不及待地想開(kāi)始新的人生了。

（文段有刪改）

11.這是一篇①。（文學(xué)體裁），采用第②人稱，主要運(yùn)用了

③___________、④這兩種人物描寫方法，敘寫了“我”的一段人生經(jīng)歷。（4分）

12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括出“我”為露絲做的另外三件事。（3分）

13.段⑥屬于哪種記敘順序？有什么作用？（3分）

14.對(duì)文章標(biāo)題的理解，人們有兩種觀點(diǎn)：第一指“我”是露絲的“眼睛”，第二指露絲是

“我”的“眼月青”，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)第二種觀點(diǎn)的理解。（4分）

【答案】11.①小說(shuō)②一③語(yǔ)言④心理（每空1分）

12.①幫露絲找筆記本；②到醫(yī)院陪護(hù)露絲；③送刺繡給露絲（或送露絲禮物）（每空

1分）

13.插敘，（1分）主要交代“我”當(dāng)下的生活狀態(tài)及原因，為后文“我”發(fā)生改變做鋪墊，

并與后文全新的“我”形成了鮮明的對(duì)比。（2分）

14.露絲是“我”的“眼睛”更多的是指在“我”疲憊、沮喪，什么都無(wú)法激起興趣時(shí)，露絲

用樂(lè)觀給予“我'’的感染和觸動(dòng)。從露絲鼓勵(lì)"我'’別喪氣、盡管快90歲了仍然有豐富多彩的

生活、生病無(wú)力寫信請(qǐng)“我”幫忙以及后來(lái)“我”從露絲的眼睛中發(fā)現(xiàn)了全新的“我”等情節(jié)中，

可以看出，“我”是在露絲的感染和熏陶下，不知不覺(jué)地發(fā)生了變化，找回了生活熱情，找到

了生活的方向，開(kāi)始了新的人生，所以露絲是“我”人生的"眼睛（分析具體，觀點(diǎn)正確，

言之有理即可）

【海南省】（一）閱讀下面文章，完成15-19題。（14分）

特殊的圣誕禮物

［美］賽珍珠

①圣誕節(jié)前夜，鮑勃躺在床上翻來(lái)覆去，想著第二天要干的事。他家里并不富裕，過(guò)圣

誕節(jié)最使他高興的，就是吃火雞和母親做的餡餅。他姐姐每年都要縫制一些圣誕禮物，而父

母總給他買些他需要的東西，比如說(shuō)一本書什么的。而他呢，也總是把零用錢攢起來(lái)，給他

們每個(gè)人都買份禮物。

②他很愛(ài)他的父親，可他父親從沒(méi)意識(shí)到他的愛(ài)，這讓他感到很失落。他想，這個(gè)圣誕

節(jié)他就十五歲了，該送給父親一份更好的禮物，而不是像過(guò)去那樣，老是到商店里去給他買

條普通的領(lǐng)帶。他側(cè)身躺在閣樓的床上，眼睛望著窗外，心里琢磨著。

③記得小時(shí)候父親告訴過(guò)他，耶穌是在牲口棚里誕生的。還說(shuō)牧師和圣人來(lái)到牲口棚，

給人們帶來(lái)了圣誕禮物。想到這，他忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：對(duì)啊，我為什么不能在牲口棚里送

給爸爸一件特殊的禮物呢？我可以早早起床，悄悄地去牛棚里，一個(gè)人給牛添草加料，把奶

擠了，并將牛棚打掃得干干凈凈……這樣，爸爸進(jìn)去擠奶的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的事情都干

完了。這不就是給父親的最好禮物嗎？他凝望著滿天的星斗，不覺(jué)得.意.地笑了。

④這一夜，他醒了好多次，每次都要擦根火柴，借著火光看他那只舊表。

⑤凌晨?jī)牲c(diǎn)半他就起了床，悄悄下樓，輕輕拉開(kāi)房門，躡手躡腳地走向牛棚。牛棚里，

一頭奶牛睡眼惺快地望著他，顯出驚奇的樣子，好像在說(shuō)：“你好早啊！”

⑥過(guò)去，他從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自擠過(guò)奶，現(xiàn)在