冀教版七年級下我們的身體與健康地生活愛護心臟確保運輸運輸物質的氣管二心臟微課

《心臟》教學設計1教學目標1.知識目標。(1)能夠描述心臟的結構和功能。(2)說出心臟與其功能相適應的特點。2.能力目標。(1)培養(yǎng)學生的討論、總結、表達的能力。(2)通過對心臟的實驗探究,發(fā)展學生的觀察能力、思維能力和語言表達能力。(3)培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標。(1)通過課前的調查活動,培養(yǎng)學生的搜集資料的能力,使學生在小組的合作過程中,養(yǎng)成良好的集體主意精神。(2)明確體育鍛煉對心臟的影響,對學生進行健康教育。4.重點難點重點:描述心臟的結構和功能難點:;心肌壁的厚薄與功能相適應;心臟瓣膜的開閉與血流方向的關系。5.教學過程教學活動活動1【導入】猜謎語猜謎語:胸中有個大桃子,拳頭大小差不離。勞逸結合巧安排,任勞任怨干到底。(打一人體器官)心臟跳動不止生命生生不息。心臟就像一個水泵一樣,它的跳動為全是血液運輸提供了動力?；顒?【講授】一、感知心臟(一)感知心臟1心臟位置、大小、形態(tài)師:組織學生用手感覺心臟的跳動,并說出心臟在人體中的具體位置,最后多媒體出示“人體體腔解剖圖”。生:學生通過動一動,說出心臟的位置;看一看,描述心臟的形態(tài),區(qū)分心臟的方位位置:位于胸腔中部偏左下方;大小:與本人拳頭相近;形態(tài):桃子;(通過切身體驗,表述自己的心臟的位置。學生觀察“人體體腔解剖圖”,進一步確認心臟在人體中的準確位置)2.功能師:展示圖片讓學生觀察心臟的結構組成,回憶肌肉組織的特性,推斷心臟的功能,心臟的結構與功能之間的關系生:觀察心臟,說出心臟主要是由肌肉組織構成:根據(jù)肌肉組織的特性推斷心臟的收縮舒張功能,說出結構與功能相適應的關系。心臟強有力的跳動為身體各處輸送去血液,成為人體血液運輸?shù)膭恿ζ鞴??；顒?【講授】二、心臟結構(二)心臟結構師:出示解剖好的心臟彩圖,讓學生結合課本了解心臟的結構。1:心臟由哪幾個腔構成?它們的名稱分別是什么?2:左右心房是否相通?左右心室是否相通?同一側的心房和心室是否相通?3:從心臟壁的厚薄來看,心房和心室有什么不同?左心室壁和右心室壁又有什么不同?4:心臟的四個腔分別與什么血管相連?5:心房和心室之間、心室與動脈之間有什么特殊的結構?生:1:心臟由四個腔構成,分別是左心房、左心室、右心房、右心室。生2:心臟的左右不相通,同一側的心房和心室是相通的。生3:我們用手捏了捏心臟的四個腔壁,我發(fā)現(xiàn)心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚。左心室壁最厚。生4:我發(fā)現(xiàn)心臟的四個腔分別連著不同的血管,通過用手試探,結合書上的彩圖,我知道左心室連的是主動脈,右心室連的是肺動脈,左心房連的是肺靜脈,右心房連的是上下腔靜脈。生5:我們看到同側的心房和心室之間有膜狀的結構存在。我們從動脈向里看,發(fā)現(xiàn)在與心室相連的動脈基部也有膜狀的結構。小組合作討論:1、心臟的四個腔,位置有何規(guī)律?2、與心臟四腔相連的血管有什么規(guī)律?生:上面為心房,下面為心室;心室連的都是動脈,心房連的都是靜脈?！井嬕划嫛孔寣W生在紙上畫出心臟的結構圖并標注各部分的結構名稱。師:巡視看及時檢查學生學習成果。問:在畫圖的過程中我們怎樣區(qū)分左右心室的呢?瓣膜的開口應該朝向哪呢?(壁厚的為左心室,薄的為右心室;房室瓣的開口朝向心室,動脈瓣的開口朝向動脈)學生質疑:1．心室壁為什么比心房壁厚?為什么左心室壁最厚?2．瓣膜有什么作用?3．我想知道,血液在心臟里面究竟是怎樣流動的?推測:1．心臟壁的厚薄可能與心臟的射血功能有關。2．根據(jù)靜脈瓣的作用推測瓣膜的作用也能也與防止血液倒流有關。3．根據(jù)動脈和靜脈的作用推測血液應該由靜脈流向心臟再由動脈流出來。【做一做】分別向主動脈、肺動脈、上(下)腔靜脈、肺靜脈里灌水,看看水會從哪里流出來?(往肺靜脈里灌水,水從主動脈里流出來;往上(下)腔靜脈里灌水,水從肺動脈里流出來;往主動脈里灌水,水從主動脈里流出來;往肺動脈里灌水,水從肺動脈里流出來。)小結:瓣膜的存在保證了血液只能往一個方向流動不能倒流師:請根據(jù)實驗現(xiàn)象推測血液流動方向?生:血液的流動方向是:靜脈→心房→心室→動脈。講:心室的收縮將血壓運輸出去比心房的收縮將血壓輸入心室距離長,需要動力大所以心室壁比心房壁厚;左心室收縮將血液輸送大全身比右心室收縮將血液運輸?shù)椒尾康木嚯x遠,因此左心室比右心室壁厚。體現(xiàn)了結構與功能相適應的原則活動4【講授】三、保護心臟【談一談】心臟終生跳動,為身體供血,所以它對我們來說非常重要。如果心臟的任何一個部位發(fā)生了病變,都會嚴重地影響我們的身體健康,甚至危及生命。請同學們交流自己所調查的與心臟有關的疾病,以及如何保護心臟的知識。與心臟有關的疾病:生1:心肌炎是心肌炎癥。病因有感染、理化因素、藥物等,生2:心絞痛是冠狀動脈供血不足,引起的胸痛或胸部不適。常發(fā)生于勞動或情緒激動時。生3:心肌梗死是指心肌的缺血性壞死,最終導致心肌的缺血性壞死。生4:冠心病,是一種最常見的心臟病,是由冠狀動脈狹窄、供血不足而