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文檔簡介
五年級語文下冊第五單元21*猴王出世認一認，讀一讀：遂有靈通之意suì
獐子zhāng
獼猴mí
猿猴yuán
石碣jié
石竅qiào
鐫著juān
抓耳撓腮náo
夜宿石崖之下，朝游峰洞之中一個個序齒排班，朝上禮拜。（zhāo）（cháo）打了兩個呵呵道：“大造化！大造化！”“列位呵，‘人而無信，不知其可’……”（hē）（a）
英才網(wǎng)對于難懂的詞句，你讀懂了嗎？
英才網(wǎng)閱讀提示
：石猴是從哪兒來的？又是怎樣成為猴王的？閱讀提示：
請同學們默讀第一自然段，畫出文中描寫石猴的語句，體會作者是用怎樣的語言文字刻化石猴形象的。品讀感悟
那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；
夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。自主學習提示：
作者是怎樣寫石猴成為猴王的呢？
請同學們默讀課文第2—4自然段：畫出文中描寫石猴的語句，抓住你最喜歡的一、兩處，在旁邊作出批注。品讀感悟忽見從雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進去！我進去！”
忽見從雜中跳出一個石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進去吧！”拓展提升
2.有興趣的同學去讀
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