版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
高一物理學習方法指導高一物理學習方法指導五篇物理學習的狀態(tài)分析是固定的,死的,間斷的,而動態(tài)分析是活的,連續(xù)的。下面給大家分享一些關于高一物理學習方法指導五篇,希望能夠對大家有所幫助。高一物理學習方法指導(精選篇1)1、預習高中物理與初中有差異較大,無論是從知識要求的深度和廣度,還是課堂的容量上,都需要我們在上課之前對所學內(nèi)容有所了解。因此,在每次上課前,花一定時間(時間長度沒有限制)將課堂上所學的知識預先瀏覽一下,熟悉課堂上所要學習的知識,明確課堂的重點,找出自己理解上的難點,從而做到有的放矢地去聽課;另外,也能培養(yǎng)自學能力和獨立思考能力。2、上課上課是獲取知識的重要環(huán)節(jié),也是學習的中心環(huán)節(jié)。上課時應該注意三個問題:(1)主動聽課在教學活動中,應以教師為主導學生為主體,學生才是學習的“主人”,如果學生能夠根據(jù)老師講課的程序積極主動地思考,在理解基礎知識的基礎上,對難點和重點進行推理性的思維和接受,以主動的態(tài)度去聽課,積極地進行思考,努力參與到老師的課堂教學中去,那么,學習效率一定會很高。(2)注意課堂要點要聽好課,我們應善于抓課堂的要點,上課時,我們應有意識地去注意老師講課的重點內(nèi)容。有經(jīng)驗的老師,總是將主要精力放在突出重點、突破難點上,進行到重要的地方,或放慢速度,重點強調;或板書綱目,仔細講解等;對于難點,就需要我們在預習時做到心中有數(shù),到時候注意專心聽講。總之,我們要做到“會聽課”。(3)做到聽課和做筆記兩不誤有的同學一上課就不停的記不停的寫,結果一節(jié)課下來一點都沒有聽到,不知道這節(jié)課老師講了些什么?那么,應該如何處理好聽課和做筆記的關系呢?我認為,上課時,應該把主要精力放在聽課上,而不是做筆記上,筆記中要記的內(nèi)容應該是:課堂重點、課堂難點、課堂疑點、補充結論或例題等課本上沒有的內(nèi)容,并不是教師的所有板書內(nèi)容??傊覀儜撚姓?、有重點地記。有的同學從來就不做筆記,這也不好,特別是對于高中物理學習是不利的。因為我們的記憶是有限的,老師講的內(nèi)容轉瞬即逝,我們對知識的記憶隨時間延長會逐漸遺忘,沒有做筆記我們以后復習有些內(nèi)容就找不到。3、復習有的同學只要老師一布置了作業(yè)就會馬上去做,覺得完成了作業(yè),就完成了學習任務,就掌握了知識,結果是一邊做作業(yè),一邊翻課本、筆記,到頭來知識沒有掌握。如果能夠靜下心來將每課堂課所學的內(nèi)容進行認真思考、回顧,在此基礎上再去完成作業(yè)就會起到事半功倍的效果。心理學研究表明:知識在學習最初的兩三天內(nèi)遺忘是最快的,也是最多的,所以,我們只有對知識進行及時的復習才能減少遺忘達到鞏固知識的目的。4、作業(yè)在復習的基礎上,我們再做作業(yè)。做作業(yè)的目的有兩個:一是鞏固課堂所學的內(nèi)容;二是運用課上所學來知識解決一些具體的實際問題。因此,做作業(yè)時,應該認真對待,獨立完成,積極思考,注意總結。應該明確“做題的目的是提高對知識的掌握水平”,切忌“為了做題而做題”。5、端正心態(tài),正確的面對高中物理學習。由于先入為主的障礙,許多學生還未入高中就對學習物理失去信心。學生應該明確,高中物理內(nèi)容與初中大體一樣,還是力、熱、電、光,只是比初中加深了一點。至于原子物理,一方面內(nèi)容淺,另一方面在課本中所占比例小,不必害怕和緊張。學生的心理不失去平衡,就會樹立能學好物理的信心。6、做好初高中物理知識的過渡。高中物理學習的內(nèi)容在深度和廣度上比初中有了很大的增加,研究的物理現(xiàn)象比較復雜。分析物理問題時不僅要從實驗出發(fā),有時還要從建立物理模型出發(fā),要從多方面、多層次來探究問題。在物理學習過程中抽象思維多于形象思維,動態(tài)思維多于靜態(tài)思維,需要學生掌握歸納,類比推理和演繹推理方法,特別要具有科學想象能力。高一物理學習方法指導(精選篇2)一、應降低起點,從頭開始。我們要轉變概念,不要認為初中物理好,高中物理就一定會好。初中物理的知識比較膚淺,只要動動腦筋就能學會,在加上通過大量的練習,反復強化訓練,對物理的熟練程度也會提升,物理成績也會穩(wěn)步提高??梢赃@么說分數(shù)高并不代表學得好。要想學好高中物理,就需要同學們對物理產(chǎn)生濃厚的興趣,加上好的學習方法,這兩個條件缺一不可。所以我們要轉化觀念,踏實的學習,穩(wěn)中求進!二、對物理產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣是思維的動因之一,興趣是強烈而又持久的學習動機,興趣是學好物理的潛在動力。培養(yǎng)興趣的途徑很多,從學生角度:應注意到物理與日常生活、生產(chǎn)、現(xiàn)代科技密切聯(lián)系,息息相關。在我們的身邊有很多的物理現(xiàn)象,用到了很多的物理知識,如:說話時,聲帶振動在空氣中形成聲波,聲波傳到耳朵,引起鼓膜振動,產(chǎn)生聽覺;喝開水時、喝飲料時、鋼筆吸墨水時,大氣壓幫了忙;走路時,腳與地面間的靜摩擦力幫了忙,行走過程中就是由一個個傾倒動作連貫而成;淘米時除去米中的雜物,利用了浮力知識;一根直的筷子斜插入水中,看上去筷子在水面處變彎折;閃電的形成等等。有意識地在實際中聯(lián)系到物理知識,將物理知識應用到實際中去,使我們明確:原來物理與我們聯(lián)系這樣密切,這樣有用??梢源蟠蟮丶ぐl(fā)學習物理的興趣。老師角度:應通過生動的學生熟悉的實際事例、形象的直觀實驗,組織學生進行實驗操作等引入物理概念、規(guī)律,使學生感受到物理與日常生活密切相關;結合教材內(nèi)容,向學生介紹物理發(fā)展史和進展情況以及在現(xiàn)代化建設中的廣泛應用,使學生看到物理的用處,明確今天的學習是為了明天的應用;根據(jù)教材內(nèi)容,經(jīng)常有選擇地向學生介紹一些形象生動的物理典故、趣聞軼事和中外物理學家探索物理世界的奧妙的故事;根據(jù)教學需要和學生的智力發(fā)展水平提出一些趣味性思考性強的問題等等。老師從這些方面下功夫,也可以使學生被動地對物理產(chǎn)生興趣,激發(fā)學生學習物理的激情。三、提高學習效率。學習期間,在課堂中的時間很重要。因此聽課的效率如何,決定著學習的基本狀況,提高聽課效率應注意以下幾個方面:1、課前預習能提高聽課的針對性。預習中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識,可進行補缺,新的知識有所了解,以減少聽課過程中的盲目性和被動性,有助于提高課堂效率。預習后把自己理解了的知識與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平,預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。2、聽課過程中要聚精會神、全神貫注,不能開小差。全神貫注就是全身心地投入課堂學習,做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”,精力便會高度集中,課堂所學的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。要保證聽課過程中能全神貫注,不開小差。上課前必須注意課間十分鐘的休息,不應做過于激烈的體育運動或激烈爭論或看小說或做作業(yè)等,以免上課后還氣喘噓噓,想入非非,而不能平靜下來,甚至大腦開始休眠。所以應做好課前的物質準備和精神準備。3、特別注意老師講課的開頭和結尾。老師講課開頭,一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),結尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結,具有高度的概括性,是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。4、作好筆記。筆記不是記錄而是將上述聽課中的重點,難點等作出簡單扼要的記錄,記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。以便復習,消化。5、要認真審題,理解物理情境、物理過程,注重分析問題的思路和解決問題的方法,堅持下去,就一定能舉一反三,提高遷移知識和解決問題的能力。四、做好復習和總結工作。1、做好及時的復習。上完課的當天,必須做好當天的復習。復習的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記,而是采取回憶式的復習:先把書、筆記合起來回憶上課時老師講的內(nèi)容,例如:分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開書和筆記本,對照一下還有哪些沒記清的,把它補起來,就使得當天上課內(nèi)容鞏固下來了,同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何,也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。2、做好章節(jié)復習。學習一章后應進行階段復習,復習方法也同及時復習一樣,采取回憶式復習,而后與書、筆記相對照,使其內(nèi)容完善,而后應做好章節(jié)總節(jié)。3、做好章節(jié)總結。章節(jié)總結內(nèi)容應包括以下部分。本章的知識網(wǎng)絡。主要內(nèi)容,定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會:對本章內(nèi),自己做錯的典型問題應有記載,分析其原因及正確答案,應記錄下來本章覺得最有價值的思路方法或例題,以及還存在的未解決的問題,以便今后將其補上。4、做好全面復習。為了防止前面所學知識的遺忘,每隔一段時間,不要超過十天,將前面學過的所有知識復習一篇,可以通過看書、看筆記、做題、反思等方式。五、正確處理好練習題。有不少同學把提物理成績的希望寄托在大量做題上,搞題海戰(zhàn)術。這是不妥當?shù)模安灰宰鲱}多少論英雄”,重要的不在做題多,而在于做題的效益要高、目的要達到。做題的目的在于檢查學過的知識,方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準,甚至有偏差,那么多做題的結果,反而鞏固了你的缺欠,因此,要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。而對于中檔題,尢其要講究做題的效益,即做題后有多大收獲,這就需要在做題后進行一定的“反思”,思考一下本題所用的基礎知識,主要針對的知識點,選用哪些物理規(guī)律,是否還有別的解法,本題的分析方法與解法,在解其它問題時,是否也用到過,把它們聯(lián)系起來,你就會得到更多的經(jīng)驗和教訓,更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習慣,這將大大有利于你今后的學習。當然沒有一定量(老師布置的作業(yè)量)的練習就不能形成技能,也是不行的。另外,就是無論是作業(yè)還是測驗,都應把準確性放在第一位,方法放在第一位,而不是一味地去追求速度,也是學好物理的重要方面。六、還要重視觀察和實驗。物理知識來源于實踐,特別是來源于觀察和實驗。要認真觀察物理現(xiàn)象,分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認真做好物理學生實驗,學會使用儀器和處理數(shù)據(jù),了解用實驗研究問題的基本方法。要通過觀察和實驗,有意識地提高自己的觀察能力和實驗能力。總之,只要我們虛心好學,積極主動,踏實認真,在對知識的理解上下功夫,要多思考,多研究,講求科學的學習方法,多聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際,注重知識的應用,是一定能夠學好高中物理的。高一物理學習方法指導(精選篇3)1.模型歸類做過一定量的物理題目之后,會發(fā)現(xiàn)很多題目其實思考方法是一樣的。我們需要按物理模型進行分類,用一套方法解一類題目。例如:宏觀的行星運動和微觀的電荷在磁場中的.偏轉都屬于勻速圓周運動,關鍵都是找出什么力提供了向心力。又如:杠桿類的題目,要想象出力矩平衡的特殊情況,還有關于汽車啟動問題的考慮方法其實同樣適用于起重機吊重物等等。物理不需要做很多題目,能夠判斷出物理模型,將方法對號入座,就已經(jīng)成功了一半。2.解題規(guī)范高考越來越重視解題規(guī)范,體現(xiàn)在物理學科中就是文字說明。解一道題不是列出公式,得出答案就可以的。必須標明步驟,說明用的是什么定理,為什么能用這個定理,有時還需要說明物體在特殊時刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然,又有利于理清自己的思路,還方便檢查,最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標準中少丟幾分。3.大膽猜想物理題目常常是假想出的理想情況,幾乎都可以用我們學過的知識來解釋。所以當看到一道題目的背景很陌生時,不要慌了手腳。頭腦要保持沉著冷靜。根據(jù)給出的物理量和物理關系,把有關的公式都列出來。大膽地才想??紙錾嫌龅诫y題,在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。高一物理學習方法指導(精選篇4)1.知識分層物理的知識不單純是按板塊分的,更重要是按層次分的。比如,力學知識從基礎到最高級可以這樣分:物體的受力分析和運動公式,牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律),動能定理和動量定理,機械能守恒定律和動量守恒定律,能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性。通常高考中關于力學、電學、能量轉化的綜合性問題,需要用到各個層次的知識。這也提醒我們,當遇到一道大題做不出或過程繁雜時,不妨換個層次考慮問題。2.觀察生活物理研究物體的運動規(guī)律,很多最基本的認識可以通過自己平時對生活的細致觀察逐漸積累起來。而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn)。豐富的生活經(jīng)驗會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如,你仔細體會過坐電梯在加速減速時的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我物理學習也需要一種感覺,這就是憑經(jīng)驗積累起的直覺.高一物理學習方法指導(精選篇5)(一)三個基本。(即基本概念要清楚,基本規(guī)律要熟悉,基本方法要熟練。)關于基本概念,舉一個例子。比如速度,它是表示物體在單位時間里通過的路程:v=s/t。關于基本規(guī)律,比如說平均速度的計算公式也是v=s/t。它適用于任何情況,例如一個百米運動員他在通過一半路程時的速度是10m/s,到達終點時的速度是8m/s,跑完整個100米花的時間是12.5秒,問該運動員在百米賽跑過程中的平均速度是多少?按平均速度的規(guī)律平均速度等于v=100/
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024新媒體內(nèi)容版權授權與保護合作協(xié)議2篇
- 2024年標準土地共同開發(fā)合同版
- 2023-2024學年高中信息技術選擇性必修1(浙教版2019)數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)結構-說課稿-5.4-數(shù)據(jù)查找
- 2024提高教育資源共享傳播能力采購合同3篇
- 2024數(shù)碼相機租賃與體育賽事轉播合同范本3篇
- 高血壓健康宣教
- 專業(yè)車輛租賃協(xié)議:2024經(jīng)典版式版
- 職業(yè)學院學生外出活動安全承諾書
- 2024志愿服務協(xié)議書
- 個人最高額抵押融資協(xié)議樣本(2024版)版B版
- 新編建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規(guī)范
- 三年級下冊小猿口算題1000道
- 《古蘭》中文譯文版
- 井下機電安裝安全教育培訓試題及答案
- GB/T 4744-2013紡織品防水性能的檢測和評價靜水壓法
- GB/T 24267-2009建筑用阻燃密封膠
- 勞動仲裁追加申請申請書(標準版)
- 決策的藝術課件
- 了不起的狐貍爸爸-全文打印
- 2022年反射療法師(三級)理論考試題庫-下部分(500題)
- 鋁型材工藝及表面處理課件
評論
0/150
提交評論