教科版科學四年級上冊第二單元《呼吸和消化 》測試卷含答案下載

教科版科學四年級上冊第二單元《呼吸和消化》測試卷一.選擇題(共7題，共14分)1.小明愛吃水果沙拉，水果沙拉屬于（

）。A.熟食

B.肉類

C.生食2.關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，下列說法正確的是（

）。A.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和鼻腔

B.呼吸系統(tǒng)包括消化道和肺

C.呼吸系統(tǒng)包括喉和氣管

D.呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺3.吸收營養(yǎng)的最主要的消化器官是（

）。A.小腸

B.胃

C.大腸4.以下（

）狀態(tài)下，肺活量最小。A.跑步

B.跳繩

C.睡覺5.關(guān)于將一天的食物進行分類，下面相對科學合理的表述是（

）。A.分類的目的是吃得更多

B.分類的目的是吃得更好

C.分類的目的是為了便于我們進一步學習研究6.下面食物中屬于動物類食物的是（

）。A.雞蛋

B.橙子

C.香蕉7.早餐，我吃了一碗青菜牛肉面，應(yīng)該記錄為（

）種食物。A.1

B.2

C.3二.填空題(共7題，共30分)1.人體通過呼氣和吸氣這種呼吸運動，不斷進行著與外界的（

）交換。2.每天我們都會食用種類豐富的（

），這會給我們帶來許多益處。3.一呼一吸算（

）次呼吸。4.請按照下列牙齒的分布列圖，標出三種牙齒的名稱。①（

）；②（

）；③（

）。5.呼吸的過程是氣體交換的過程，使（

）進入血液，同時排出二氧化碳，（

）是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。6.人的呼吸器官有（

）、（

）、（

）、（

）、（

）等。7.根據(jù)食物的生熟，可以分成（

）和（

）。三.判斷題(共7題，共14分)1.口腔中的食物是在牙齒的作用下發(fā)生變化的。（

）2.為了健康，我們的食物應(yīng)該是豐富多樣的。（

）3.土豆屬于動物類食物。（

）4.記錄一天的食物時，八寶粥是一種食物。（

）5.呼氣時，含有氧氣的空氣會進入你的肺。（

）6.呼吸次數(shù)的增加對我們的健康沒有好處。（

）7.人體從呼吸過程中獲取氧氣。（

）四.連線題(共2題，共16分)1.把下列食物與其對應(yīng)的類別連起來。雞腿米飯

植物類食物蘋果雞蛋牛奶

動物類食物西藍花2.連線題。五.簡答題(共2題，共10分)1.說說為什么我們運動后呼吸次數(shù)會增加。2.有哪些方法可以提升我們的肺活量？六.綜合題(共5題，共53分)1.我們的呼吸。1.呼氣的過程是（

）。A.鼻子/口腔→氣管→肺

B.肺→氣管→鼻子/口腔

C.膈肌→肺→氣管2.下圖裝置中分別模擬了哪些呼吸器官？請?zhí)顚懲暾?.把上題圖①中把“膈肌”往上按時（“胸腔”收縮），氣球會縮小，模擬的是（

）動作。A.吸氣

B.呼氣

C.吸氣和呼氣4.在安靜狀態(tài)下，人每分鐘呼吸一般在（

）次左右。A.8

B.20

C.605.根據(jù)研究，人呼吸時吸進去的氣體和呼出來的氣體成分含量會發(fā)生一定的變化，如下表所示。由表中的數(shù)據(jù)可知，我們呼出的氣體和吸進的氣體相比，含量減少的是（

），含量增加的是（

）和（

），含量不變的是（

）。6.人的呼吸實際上是在進行氣體交換，使（

）進入血液，同時排出二氧化碳。A.氧氣

B.氮氣

C.氫氣7.在人體的器官中，氣體交換的中轉(zhuǎn)站是（

）。A.肺

B.支氣管

C.鼻腔8.下列行為能保護呼吸器官的是（

）。A.經(jīng)常挖鼻孔

B.經(jīng)常蒙頭睡覺

C.新冠肺炎疫情期間佩戴口罩出行2.如圖是一個肺活量測試袋，飛飛和亮亮兩個人各拿了一個，分別往測試袋里用力吹氣。（1）他們這是在研究（

）大小的實驗。（2）飛飛的測量袋鼓起后的數(shù)值是1000毫升，亮亮的測量袋鼓起后的數(shù)值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。3.根據(jù)“人的活動會影響每分鐘的呼吸次數(shù)”實驗，回答問題。（1）分析數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)，運動可以（

）（填“加快”或“減慢”）呼吸次數(shù)；運動強度越大，呼吸次數(shù)（

）。（2）運動后，我們的呼吸會變得更加急促，原因是：運動時，人體需要消耗更多的（

），所以肺必須更加賣力地工作。（3）實驗時我們還發(fā)現(xiàn)：呼吸次數(shù)（

）（填“增加”或“減少”），心跳速度加快。4.給下面食物進行分類①黃瓜②魚③米飯④青菜⑤番薯⑥饅頭⑦葡萄⑧四季豆⑨豬肉⑩雞蛋（1）植物類食物：（

）。（2）動物類食物：（

）。（3）生吃的食物：（

）。（4）熟吃的食物：（

）。（5）生熟都可以吃的食物：（

）。5.小明想了解呼吸的過程，請你根據(jù)所學的知識，幫助他完成以下問題。（1）仔細觀察上圖，完成填寫參與呼吸的器官名稱。①（

）②（

）③（

）（2）吸氣時，胸腔（

），腹部（

）；呼氣時，胸腔（

），腹部（

）。（3）如圖所示，一個下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹氣的氣球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上壓，此時氣球的大小將發(fā)生變化。這實際上是一個人體呼吸過程的（

）（選填“模擬”、“真實”）實驗。其中，用（

）代表肺，用（

）代表體內(nèi)膈肌。人在吸氣時，相當于橡皮膜（

）（選填“向下拉”、“向上壓”），此時，瓶內(nèi)的氣球?qū)⒆儯?/p>

）（選填“大”“小”，空氣（

）（選填“進入氣球”、“從氣球內(nèi)被排出”）。（4）如圖所示，小明用廣口瓶收集三瓶空氣。A瓶中是新鮮的空氣，B瓶中是呼吸一次的空氣，C瓶中是呼吸多次的空氣。把點燃的火柴同時放入三個廣口瓶中，蓋上玻璃片，觀察每瓶中的火柴燃燒情況。由于火柴燃燒時需要（

）（選填“二氧化碳”、“氧氣”、“氮氣”），所以按火柴熄滅時間的從先到后順序排序，正確的是（

）、（

）、（

）（選填“A”、“B”、“C”）。（5）通過學習，小明認識到了呼吸的重要性，也下決心要保護好自己的呼吸器官，更加健康地生活。請幫小明提出三個有效保護呼吸器官的措施：參考答案一.選擇題1.C2.D3.A4.C5.C6.A7.C二.填空題1.氣體2.食物3.一4.門齒；犬齒；臼齒5.氧氣；肺6.鼻腔；氣管；支氣管；肺；膈肌7.熟食；生食三.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.√四.連線題1.如下：2.如下：五.簡答題1.運動量增加需要更多的氧氣，呼吸加快，以便輸送更多的氧氣。2.經(jīng)常參加體育鍛煉六.綜合題1.