2023年大學(xué)生曠課檢討書-121

第頁2023大學(xué)生曠課檢討書高校生曠課檢討書

在有過錯(cuò)的狀況下，為了避開再犯，經(jīng)常要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的過錯(cuò)進(jìn)行悔過，請(qǐng)留意要帶著改錯(cuò)的決心去寫檢討書。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼母咝Ｉ鷷缯n檢討書，歡送閱讀，希望大家能夠喜愛。

高校生曠課檢討書1

敬重的老師(紀(jì)檢部部長)：

今日，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去仔細(xì)的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)憂，我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)曠課。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。

回去之后，老師的話始終在我耳邊徘徊，肅穆的表情也似清楚地出現(xiàn)在我的眼前。我錯(cuò)了，也相識(shí)到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因?yàn)樘诱n不管怎么說都是錯(cuò)的。

從這個(gè)學(xué)期剛起先，由于換了新的老師，就沒有管住自己，常常逃課。我不應(yīng)當(dāng)找理由來躲避，這樣只會(huì)使自己越陷越深，推卸責(zé)任也簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以變更了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們學(xué)問的。班里的同學(xué)都是在老師的教育下學(xué)習(xí)的，也有很多成果很好的，別人能學(xué)好，就說明白這個(gè)老師教的好，假設(shè)自己覺得缺乏還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。

反思的時(shí)候，我覺得要加強(qiáng)自己的思想覺悟，不應(yīng)當(dāng)被錯(cuò)誤的話語影響，應(yīng)當(dāng)向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前遇到中學(xué)時(shí)候的同學(xué)他說，高校生沒逃過課還叫高校生嗎。我沒有反對(duì)他，那時(shí)候我想是啊，許多的高校生不都逃過課嗎。但是現(xiàn)在想來，班里那些好的同學(xué)不也沒有逃過課嗎，莫非他們就不叫高校生嗎？

逃課，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過話后，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)自己的家人。剛來到高校的時(shí)候，感覺什么都簇新，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因?yàn)檫€不熟識(shí)環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)逃課。

這個(gè)學(xué)期起先后，時(shí)時(shí)常的逃課，不僅讓代課老師對(duì)我們的印象分削減，而且由于缺課一些學(xué)問也沒有學(xué)到，假設(shè)現(xiàn)在不好好反省，仔細(xì)學(xué)習(xí)，唯恐學(xué)期末的考試都過不了。其次自己逃課在班級(jí)里也帶來了不好的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級(jí)的紀(jì)律。

我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我相識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)學(xué)問的，而我卻用這段美妙的時(shí)間去玩，實(shí)在是愧對(duì)自己的父母，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，假設(shè)我就這樣下去，等到我來到社會(huì)的時(shí)候覺察自己一無所長肯定會(huì)懊悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。

我不想向很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真實(shí)切相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！

幾經(jīng)深思，我確定以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對(duì)，要相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避開以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)領(lǐng)先向老師請(qǐng)假。

3．提高自己的思想覺悟。對(duì)各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

高校曠課檢討書

4。制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以好成果來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

檢討人：xxx

高校生曠課檢討書2

敬重的老師：

今日我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是屢次無故曠課。關(guān)于曠課的事情是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，許屢次沒有請(qǐng)假又沒有去上課，是因?yàn)橛袝r(shí)是有摯友找我借書，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是摯友住院須要我去看看等等。我覺得這些緣由向老師請(qǐng)假是不充分的，所以，我選擇了曠課這種行為。我知道這種行為是不對(duì)的。所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原那么性的問題。我曠課了22學(xué)時(shí)，我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也特別的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我慢慢的相識(shí)到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了。老師反復(fù)教育言猶在耳，如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻缺乏。平常生活作風(fēng)懶散，假設(shè)不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。為了更好的相識(shí)錯(cuò)誤，也是為了讓老師你能夠信任學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯(cuò)誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯(cuò)誤歸結(jié)如下：

1：不應(yīng)當(dāng)無故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在肯定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不敬重，而且讓老師也很擔(dān)憂。假設(shè)全班大局部同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的敬重了嗎？而且假設(shè)同學(xué)們沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)究竟干什么去了？有危急嗎？這些都是讓老師擔(dān)憂的問題，試想：假設(shè)老師整堂課都懷著擔(dān)憂的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不敬重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到學(xué)問的同學(xué)的不敬重。

2：對(duì)同學(xué)和自己的影響我的曠課假設(shè)沒有受到懲罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問，這對(duì)于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改良都有很大不良影響。

對(duì)于以上的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深深的相識(shí)到了它們的嚴(yán)峻性，為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點(diǎn)改正看法，好讓自己和老師同學(xué)催促自己改正我的錯(cuò)誤：

1：向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對(duì)，要相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，避開以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師說明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2：提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)領(lǐng)先向老師請(qǐng)假。

對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的相識(shí)到了它的嚴(yán)峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出指責(zé)，并希望得到老師的寬恕。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特殊是不會(huì)再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的時(shí)機(jī)，并且真心的接受老師的指責(zé)和訓(xùn)誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會(huì)再讓老師悲觀了。

檢討人：xxx

高校生曠課檢討書3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我已經(jīng)是一名大三的學(xué)生了，但是這次卻又曠了一次課。大三的課程越來越多，任務(wù)也越來越重，本身就如此多的事情了，我還曠了課，這真的是不行寬恕的。但是這次我真得很希望導(dǎo)員可以再信任我一次，接下來的高校時(shí)間我肯定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。這次曠課我也相識(shí)到自己太過沖動(dòng)，甚至是很盲目無知。相識(shí)到了這一點(diǎn)之后我個(gè)人也是特別懊悔的，但是事情也成定局，我也無法再變更，我只能用自己最好的認(rèn)錯(cuò)看法向?qū)T請(qǐng)罪，希望導(dǎo)員可以看在我如此真誠的份上情愿給我一次改正的時(shí)機(jī)。

這次曠課的緣由是因?yàn)樽约河幸粋€(gè)兼職要做，您也知道，高校生平常都會(huì)做一做兼職，為自己賺一點(diǎn)生活費(fèi)。這份兼職我確實(shí)已經(jīng)等待很久了，而且這份兼職是一份很有意義的兼職，能夠讓我學(xué)到許多。但是它的缺點(diǎn)就是時(shí)間太長了，總共要三天，周末兩天加上周一一天，我當(dāng)時(shí)也沒有想那么多，想著周一的課要不不上了吧。所以我才曠了周一的課。我原本是想請(qǐng)假的，但是我又不想撒謊，加上我也猜測導(dǎo)員確定不會(huì)給我過這次請(qǐng)假，所以我就沒有這樣做了。我干脆曠了這節(jié)課。

曠了之后我才相識(shí)到，自己都假設(shè)不在意自己的話，就沒有人會(huì)比我更在意了。被記了名字之后，學(xué)生會(huì)干脆報(bào)給了輔導(dǎo)員，導(dǎo)員只是叫我過去問了幾句話，便把我打發(fā)走了。上次曠課也是因?yàn)橐恍┪⒑跗湮⒌氖虑?，這次又犯，導(dǎo)員確定也不想再跟我多說了，所以這讓我感到特別愧疚，悲觀透頂。就像是一種被人放棄的感覺，特別難過。所以此次檢討，我想盡自己的實(shí)力表達(dá)自己的反思，希望導(dǎo)員也能再重視起我來，我會(huì)花更多的時(shí)間和精力在學(xué)習(xí)上，不再因?yàn)橐恍﹦e的事情而曠課了，我在此特別真摯的說一聲對(duì)不起。

通過這件事情，我也相識(shí)到在學(xué)校我就更應(yīng)當(dāng)去注意學(xué)習(xí)一些，兼職這些事情只能利用自己平常的空閑時(shí)間去做，千萬不行以因?yàn)檫@樣而失去了另一樣，這是沒有太多意義的。就算我完成了一件事情，但是同時(shí)也失去了另一件事情。相比擬而言，也是毫無收獲的。所以將來的時(shí)間里，我會(huì)肅穆對(duì)待學(xué)習(xí)，保持專一，也讓自己能夠在自己的高校里更加的充溢意義一些。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生曠課檢討書4

敬重的老師：

我錯(cuò)了

由于我沒有請(qǐng)假連續(xù)幾天都沒去上課，曠下了很多課。你為了這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹菩颍屛覀儗懴赂咝Ｒ詠淼牡谝环鈾z討書。在你的高度教育下，讓我們明白雖身為高校生，曠課還是不被提倡的。我們之所以來這里，是為了學(xué)一技之長為以后謀生。

假設(shè)我們現(xiàn)在荒廢學(xué)業(yè)，不但平常考試成果不及格，還會(huì)連累以后找工作。在思索過你的話語之后，讓我意識(shí)到不能聽從命運(yùn)的支配，我們要努力爭取，無論在什么境界，都不為環(huán)境而苦惱，不為困難而屈服。敬重的輔導(dǎo)員同志，以后以后，沒什么事了我們，不曠課不早退，仔細(xì)聽老師所講的每一節(jié)課。

假設(shè)真有什么事要離開，我們在給你請(qǐng)假，在得到你的同意前方在離開。不知道夠不夠三百字了，總之我是很仔細(xì)的悔改了。我們不能選擇什么課，不能選擇什么老師，但我們能選擇好的心態(tài)去面對(duì)每一天的課程，身為高校生的我們不為在次寫檢討而覺得丟臉，人的臉皮都是很厚的，在擦多幾下還是微疼而已。

我真的很仔細(xì)知錯(cuò)就改了，希望你能寬恕我們的不請(qǐng)離開。再見到你我肯定微笑和你說早安。

檢討人：您的學(xué)生

時(shí)間：20xx年X月X日

高校生曠課檢討書5

敬重的輔導(dǎo)員同志：

對(duì)不起！我沒有請(qǐng)假，曠了許多節(jié)課，我知道這種行為很惡劣，我也明白自己這次很讓您悲觀，我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了，我知道無論我怎么說，都不會(huì)變更這個(gè)事實(shí)，我只想讓你看到我改正錯(cuò)誤的決心。我們之所以來這里，是為了學(xué)一技之長為以后謀生。假設(shè)我們現(xiàn)在荒廢學(xué)業(yè)，不但平常考試成果不及格，還會(huì)連累以后找工作。在思索過你的.話語之后，讓我意識(shí)到不能聽從命運(yùn)的支配，我們要努力爭取，無論在什么境界，都不為環(huán)境而苦惱，不為困難而屈服。敬重的輔導(dǎo)員同志，以后以后，沒什么事了我們，不擴(kuò)課不早退，仔細(xì)聽老師所講的每一節(jié)課。

假設(shè)真有什么事要離開，我們在給你請(qǐng)假，在得到你的同意前方在離開。不知道夠不夠三百字了，總之我是很仔細(xì)的悔改了。希望您能寬恕我這一次。

高校生曠課檢討書6

今日我遲到了，在這里我為我的行為做一個(gè)深刻的檢討。今日早上，我因?yàn)樯蠈W(xué)前往廁所，遲誤了上課的時(shí)間，造成為了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點(diǎn)兒，嚴(yán)峻影響了其它同窗上課。其實(shí)原來我足以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的，假設(shè)我能夠早點(diǎn)做好上學(xué)前籌辦足以避開這樣的事情發(fā)生?；蛟S在許多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有許多的理由來遲到。但是作為一名學(xué)生，按時(shí)上課

是不須要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的紕繆開脫的行為。這些個(gè)開脫只會(huì)讓我們對(duì)于小紕繆麻木，導(dǎo)致屢教不改。

遲到在現(xiàn)在看來或許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦形成為了遲到的習(xí)氣，對(duì)于我們將來的事業(yè)和人的生活開展都會(huì)造成極為嚴(yán)峻的后果。假設(shè)在一場生意構(gòu)和中遲到，將會(huì)使我的事業(yè)失去諾言，假設(shè)在一場任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國度失去重要的財(cái)產(chǎn)，假設(shè)將來我做了老師，在一次課上遲到，將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)于時(shí)間的觀念變患上淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。

現(xiàn)在的我們往往對(duì)于小紕繆感應(yīng)無所謂，往往不能夠重視自己的紕繆，但正是這樣麻木的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備輔導(dǎo)他兒子時(shí)曾說過“勿以惡小而為之〞就是說明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這類意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今日這件事情的發(fā)生正是袒露了我們思想上的問題。

今日我相識(shí)到我錯(cuò)了，我足以提前上廁所這樣就不會(huì)遲到，今日我相識(shí)到我錯(cuò)了，我足以早點(diǎn)出門這樣不會(huì)遲到，今日我人相識(shí)我錯(cuò)了，我足以在路上快些走這樣也不會(huì)遲到了。我錯(cuò)了，我錯(cuò)在之前沒有好好安排上學(xué)前該做什么事；我錯(cuò)了，我錯(cuò)在明知時(shí)間不敷還要去做遲誤時(shí)間的事；我錯(cuò)了，我錯(cuò)在背反規(guī)定遲到了?！布僭O(shè)要念的話，最好帶點(diǎn)哭腔，效果更好〕我的紕繆讓我不能準(zhǔn)時(shí)上課，我的紕繆讓老師為我操勞了，我的紕繆更是讓我的同窗們對(duì)于按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了沖擊。今日在這里我向我的老師，我的同窗，我的父母說一句，我錯(cuò)了，真的很對(duì)于不起，讓你們對(duì)于我悲觀了。以前我很傻很天真，〔這句話太知名了，不留神就寫上了。呵呵?！晨傄詾樯蠈W(xué)晚點(diǎn)沒什么事情，但是今日我相識(shí)到，這個(gè)問題假設(shè)不獨(dú)創(chuàng)，這個(gè)思想假設(shè)不遏制，后果很嚴(yán)峻。

高校生曠課檢討書7

敬重的老師：

您好！

對(duì)不起老師，我做出了一個(gè)當(dāng)代高校生不應(yīng)當(dāng)做出的行為。我辛辛苦苦的從中學(xué)經(jīng)驗(yàn)高考考到高校來嗎，不應(yīng)當(dāng)是曠課打嬉戲的，而是應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)，去讀書，不是為了別人，是為了讓自己變得更加的優(yōu)秀。我變得優(yōu)秀了我就能夠相識(shí)到更加優(yōu)秀的人，然后變得更加優(yōu)秀，而不是像現(xiàn)在這樣和一群人每天曠課打嬉戲。

經(jīng)過您昨天對(duì)我說的一番話我已經(jīng)徹底的醒悟了，我明確了自己的目標(biāo)和方向，我該怎么樣接近自己的目標(biāo)。這些我都在漸漸的思索，但這些道路上必不行少的必定是學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在的我才是最重要的，而不是帶不來實(shí)際價(jià)值的嬉戲。嬉戲只能帶給我一時(shí)的開心來麻痹自己，讓自己漸漸又掉入嬉戲的深淵里面。事實(shí)上以前中學(xué)的我從來不玩嬉戲，當(dāng)時(shí)的我就覺得這種東西毫無意義，簡直就是在奢侈時(shí)間，奢侈自己的生命。所以當(dāng)我走進(jìn)高校，在室友的教育下漸漸的學(xué)會(huì)玩嬉戲之后，我還沒有醒悟過來，沉醉在嬉戲的魔爪之中。成天沉迷于玩嬉戲，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)都下降了許多。

包括在今日上午，因?yàn)樯衔鐩]有課，所以我和他們像平常一樣在早上早早的吃過早飯之后便起先了我們的嬉戲時(shí)間。玩嬉戲的時(shí)間總是過得特殊快，不知不覺我們就玩到了中午，在休息了一下喊了個(gè)外賣之后我們又接著玩了。下午有課嗎，我嘴巴里吃著飯模糊不清的問著。下午滿課似乎，我看一下課表，我邊上的室友說。他看了課表之后覺察確實(shí)是滿課，但離上課時(shí)間還有一個(gè)小時(shí)所以我們也并不焦急。在這局打完之后室友們看了一下時(shí)間覺察還有四非常鐘才上課，就提議在開一把，我一想還有四非常鐘也就容許了，和他們一起玩著。但這把嬉戲打得特別的艱難，我們在快要上課的時(shí)候正打得難分難舍，我說要不然倒戈了吧，快上課了，隊(duì)友淡然的說遲到一會(huì)沒關(guān)系的，這把可以贏，最終在我們的艱苦作戰(zhàn)下打贏了，但是課也已經(jīng)上了十多分鐘了。室友說反正都遲到這么久了，干脆不去了，在接著玩吧，因?yàn)閯倓偰前训某晒φ娴暮苁亲屓伺d奮，我也想接著玩就和室友接著玩了下去。

這就是這件事的整個(gè)過程，我在事后醒悟了之后，也是覺察了自己的錯(cuò)誤，為此感到深深的內(nèi)疚和自責(zé)。父母送我來讀書，我卻每天在逃課打嬉戲，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，希望老師您能夠?qū)捤∥?，我以后肯定?huì)好好做人的。

此致

敬禮！

s檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生曠課檢討書8

敬重的輔導(dǎo)員：

您好！

今日，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去仔細(xì)的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)憂，我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)曠課。于是我懷著愧疚和懊悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。

回去之后，老師的話始終在我耳邊徘徊，肅穆的表情也似清楚地出現(xiàn)在我的眼前。我錯(cuò)了，也相識(shí)到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，因?yàn)闀缯n不管怎么說都是錯(cuò)的。

從這個(gè)學(xué)期剛起先，由于換了新的老師，就沒有管住自己，常常曠課。我不應(yīng)當(dāng)找理由來躲避，這樣只會(huì)使自己越陷越深，推卸責(zé)任也簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以變更了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們學(xué)問的。班里的同學(xué)都是在老師的教育下學(xué)習(xí)的，也有很多成果很好的，別人能學(xué)好，就說明白這個(gè)老師教的好，假設(shè)自己覺得缺乏還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。

反思的時(shí)候，我覺得要加強(qiáng)自己的思想覺悟，不應(yīng)當(dāng)被錯(cuò)誤的話語影響，應(yīng)當(dāng)向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前遇到中學(xué)時(shí)候的同學(xué)他說，高校生沒逃過課還叫高校生嗎。我沒有反對(duì)他，那時(shí)候我想是啊，許多的高校生不都逃過課嗎。但是現(xiàn)在想來，班里那些好的同學(xué)不也沒有逃過課嗎，莫非他們就不叫高校生嗎？

曠課，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過話后，我感到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)自己的家人。剛來到高校的時(shí)候，感覺什么都簇新，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是因?yàn)檫€不熟識(shí)環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)曠課。

這個(gè)學(xué)期起先后，時(shí)時(shí)常的曠課，不僅讓代課老師對(duì)我們的印象分削減，而且由于缺課一些學(xué)問也沒有學(xué)到，假設(shè)現(xiàn)在不好好反省，仔細(xì)學(xué)習(xí)，唯恐學(xué)期末的考試都過不了。

其次自己曠課在班級(jí)里也帶來了不好的影響，由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級(jí)的紀(jì)律。

我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我相識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)學(xué)問的，而我卻用這段美妙的時(shí)間去玩，實(shí)在是愧對(duì)自己的父母，也是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，假設(shè)我就這樣下去，等到我來到社會(huì)的時(shí)候覺察自己一無所長肯定會(huì)懊悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。

我不想向很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真實(shí)切相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

高校生曠課檢討書9

敬重的老師：

您好！

由于我沒有請(qǐng)假連續(xù)幾天都沒去上課，擴(kuò)下了很多課。你為了這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹菩?，讓我們寫下高校以來的第一封檢討書。在你的高度教育下，讓我們明白雖身為高校生，擴(kuò)課還是不被提倡的。我們之所以來這里，是為了學(xué)一技之長為以后謀生。

假設(shè)我們現(xiàn)在荒廢學(xué)業(yè)，不但平?？荚嚦晒患案瘢€會(huì)連累以后找工作。在思索過你的話語之后，讓我意識(shí)到不能聽從命運(yùn)的支配，我們要努力爭取，無論在什么境界，都不為環(huán)境而苦惱，不為困難而屈服。敬重的輔導(dǎo)員同志，以后以后，沒什么事了我們，不擴(kuò)課不早退，仔細(xì)聽老師所講的每一節(jié)課。假設(shè)真有什么事要離開，我們在給你請(qǐng)假，在得到你的同意前方在離開。

不知道夠不夠三百字了，總之我是很仔細(xì)的悔改了。我們不能選擇什么課，不能選擇什么老師，但我們能選擇好的心態(tài)去面對(duì)每一天的課程，身為高校生的我們不為在次寫檢討而覺得丟臉，人的臉皮都是很厚的，在擦多幾下還是微疼而已。我真的很仔細(xì)知錯(cuò)就改了，希望你能寬恕我們的不請(qǐng)離開。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生曠課檢討書10

敬重的老師：

您好！

今日被您叫去訓(xùn)導(dǎo)之后，回去我仔細(xì)的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚，我知道錯(cuò)了，不應(yīng)當(dāng)曠課。

出了辦公室，您的話始終在我耳邊徘徊，自己也在不停得問：“xx！你為什么要逃課，就為滿意一下自己的惰性嗎？〞老師，我錯(cuò)了，也相識(shí)到這件事的重要性，以后肯定要克服自己的惰性，做到不遲到，不早退，不逃課。

從這個(gè)學(xué)期起先，由于對(duì)學(xué)校環(huán)境的熟識(shí)，對(duì)老師上課程序的熟識(shí)，就沒有管住自己，逃課了。我不應(yīng)當(dāng)找任何的理由來為我的逃課開脫，這樣只會(huì)讓自己越陷越深。很感謝老師可以拉我一把，讓我相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并給了我改正的時(shí)機(jī)。反思的時(shí)候，感覺自己應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，不為別人，為的是自己。只有仔細(xì)學(xué)習(xí)才對(duì)得起自己這幾年的光陰，對(duì)得起送自己來這里讀書父母，對(duì)得起給自己上課的老師。

老師，我知道錯(cuò)了，以后會(huì)做一個(gè)合格的學(xué)生。記得以前遇到中學(xué)時(shí)候的同學(xué)他們說，高校生不逃課還叫高校生嗎。當(dāng)時(shí)我沒有反對(duì)他們，那時(shí)候想也是的，哪個(gè)高校生沒有逃過課啊。但是現(xiàn)在，我要反對(duì)他們，莫非班里那些好同學(xué)都不是高校生，他們都沒有逃過課呀？

逃課，是錯(cuò)誤的，老師找我談過話后，感覺到很愧對(duì)老師，更愧對(duì)家人，自己。信任現(xiàn)在能管住自己，不會(huì)再逃課了。

很感謝老師找我談話，它讓我相識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并可以給我時(shí)機(jī)改正?，F(xiàn)在我知道了，我不應(yīng)當(dāng)花費(fèi)這美妙的時(shí)間去玩，而應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)。那樣才對(duì)的起自己和老師。假設(shè)我還是這樣下去的話，等到進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候會(huì)覺察自己一無所長，會(huì)懊悔莫及。

我希望老師可以看我今后的行動(dòng)來諦視這份檢討。這里感謝老師讓我相識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生曠課檢討書11

敬重的老師：

您好！

我是你的學(xué)生xx。今日我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是屢次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會(huì)去上課的，許屢次沒有請(qǐng)假又沒有去上課，是因?yàn)楸确轿业囊恍┩瑢W(xué)摯友來學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是摯友住院須要我去看看等等。我覺得這些緣由向老師請(qǐng)假是不充分的，而且假設(shè)屢次向老師用這些方式請(qǐng)假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對(duì)的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

一、思想上的錯(cuò)誤

對(duì)于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對(duì)于這一點(diǎn)，我起先反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終相識(shí)到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問：假設(shè)我很喜愛這門課程，我自己會(huì)無故隨意曠這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對(duì)于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)學(xué)習(xí)。

二、行為上的錯(cuò)誤

不應(yīng)當(dāng)無故曠課。對(duì)于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在肯定程度上其實(shí)是對(duì)老師和同學(xué)的不敬重，而且讓老師也很擔(dān)憂。試問：假設(shè)全班大局部同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的敬重了嗎？而且假設(shè)該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)究竟干什么去了？有危急嗎？這些都是讓老師擔(dān)憂的問題，試想：假設(shè)老師整堂課都懷著擔(dān)憂的心情上課，那么老師對(duì)于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對(duì)老師的不敬重，也是對(duì)大多數(shù)渴望得到學(xué)問的同學(xué)的不敬重。

三、對(duì)同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤

我的曠課假設(shè)沒有受到懲罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問，這對(duì)于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改良都有很大不良影響。

對(duì)于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的相識(shí)到了它的嚴(yán)峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出指責(zé)，并希望得到老師的寬恕。并且向老師保證我以后將不會(huì)再犯以上的錯(cuò)誤，特殊是不會(huì)再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的時(shí)機(jī)，并且真心的接受老師的指責(zé)和訓(xùn)誨。同時(shí)希望老師在往后的時(shí)間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會(huì)再讓老師悲觀了。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

高校生曠課檢討書12

尊敬的輔導(dǎo)員：

您好！

早在我進(jìn)入高校之初，我就堅(jiān)決了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負(fù)了老師、家長以及同學(xué)的關(guān)切，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因“五·一〞放假三天而我回家在路途上就須要消耗兩天的時(shí)間，故而我逃了一天的課，但我真的不是成心不想上課的，我錯(cuò)過了老師為我們細(xì)心打算的無比生動(dòng)的課，這莫過于人生的一大損失。

逃課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴擔(dān)憂的，一方面覺得對(duì)不住老師的諄諄訓(xùn)誨，另一方面還要對(duì)父母謊稱放了4天假而無比的慚愧，這4天的“假〞我是在良心的一次次指責(zé)中度過的，我覺得自己“上對(duì)不起天，下對(duì)不起地，中間對(duì)不起自己的良心〞。

對(duì)不起，輔導(dǎo)員！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原那么性錯(cuò)誤。錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時(shí)時(shí)刻刻牢記導(dǎo)員的教育，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)輝煌。最至少也要學(xué)會(huì)立足社會(huì)的學(xué)問，駕馭自食其力的實(shí)力。

導(dǎo)員的反復(fù)教育猶言在耳，肅穆仔細(xì)的表情照舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地相識(shí)到事已至此的嚴(yán)峻性。

在我返校的前幾天里，我始終期盼您來找我訓(xùn)話，懲辦我，借以減輕我心中的負(fù)罪感，我有好幾次甚至想主動(dòng)去找您坦誠錯(cuò)誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對(duì)您說什么，“我錯(cuò)了〞這句話對(duì)您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了〞。好似也不能打動(dòng)您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫照，我或許并不太會(huì)用語言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心希望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的改正自新的決心。

如今大錯(cuò)已成，我深深懊悔不已，深刻檢討，認(rèn)為我在思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤，思想覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅(jiān)決。

導(dǎo)員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急迫想說明我真的知道我錯(cuò)了的迫切心情。我真的錯(cuò)了，我保證我再也不犯了！

我保證！我會(huì)用以后學(xué)習(xí)生活中的事想您保證，您會(huì)看到一個(gè)全新的我！

我會(huì)用事實(shí)證明！我會(huì)在以后的日子里想您保證，我肯定再也不會(huì)犯樣的錯(cuò)誤了！

此致

敬禮！

檢討人：XX

20xx年XX月XX日

高校生曠課檢討書13

您好！

在寫此次檢討之前，我提起筆卻不知道從何寫起，因?yàn)檫@不是我第一次曠課了，我不知道導(dǎo)員您是如何看待我這些行為，但我自己已經(jīng)有了肯定的相識(shí)。我這次也懷揣著特別懇切的一個(gè)認(rèn)錯(cuò)看法，希望你能夠再給我一次時(shí)機(jī)，聽我說完。感謝您！

自從上次曠課以來，我就知道曠課的處分也是不小的，但是沒有想到這次我還是曠課了，但是這次曠課是有肯定的客觀因素的。就在昨天，我早上突然覺得有點(diǎn)頭暈，走路也有點(diǎn)走不穩(wěn)，我起先沒有太在意，認(rèn)為坐一會(huì)緩一下就行了。但是我休息了一會(huì)之后頭仍舊特殊的眩暈，我就意識(shí)到是不是自己病了，于是我找我其他班的摯友送我去了學(xué)校旁邊的醫(yī)院。只要去了醫(yī)院，也許一呆就是一天了，各種檢查，各種復(fù)查。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的頭還是有些暈，所以我就沒有想到上課這回事，我也沒有對(duì)導(dǎo)員您打請(qǐng)假。這件事情雖然事出有因，但是我還是做錯(cuò)了。后來我好一點(diǎn)了，記起來沒請(qǐng)假時(shí)，已經(jīng)晚了。當(dāng)時(shí)也就想著曠課就曠課吧，都這么難過了，我也懶得處理這些事情了，先把自己的身體調(diào)養(yǎng)好一些，在花一些精力來處理這些問題。

今日您叫我到辦公室，我就知道是因?yàn)槲視缯n的事情，版進(jìn)了您的辦公室之后，您一句話都沒有說，就說寫一份檢討書其次天叫過來。我當(dāng)時(shí)很懊喪，因?yàn)槲疫@次確實(shí)是有緣由的，而且這個(gè)事情我也沒有方法避開，您至少要聽我說明一下。但是您什么都沒有說沒有問，可能您面對(duì)我曠課已經(jīng)習(xí)以為常了吧，或者是您真的事務(wù)太繁忙，所以才沒有精力管理。但這一次確實(shí)打擊了我，我才意識(shí)到，原來這已經(jīng)是高校了，您是導(dǎo)員，并不是抓著我們盯著我們的班主任。就算自己犯錯(cuò)了，也得自己個(gè)人擔(dān)當(dāng)，別人只會(huì)點(diǎn)醒你，但是不會(huì)為我擔(dān)當(dāng)。我也真實(shí)的相識(shí)了這次犯錯(cuò)，我以后就算是為了自己也不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了。所以希望您能夠再寬恕一次我，我信任自己可以完全改正過來這個(gè)缺點(diǎn)。

最終出于自己的覺醒，我仍想再次對(duì)您表達(dá)歉意。因?yàn)槲业氖д`，給您惹麻煩了。今后我會(huì)抓緊對(duì)自己的改良，我會(huì)好好的珍惜高校時(shí)間，不奢侈每次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。我也會(huì)在自己的行為建設(shè)上傾注心血，為成為一個(gè)優(yōu)良青年而努力！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生曠課檢討書14

敬重的老師：

您好！在此我懷著萬分沉重的心情向您作出深刻的檢討。以前的檢討，班長和團(tuán)支書的指責(zé)，我都沒有相識(shí)清晰，直到現(xiàn)在，我才相識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)峻?，F(xiàn)在有了深切感悟，痛定思痛過后我確定洗心革面，立志從新做人。制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成果來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

上兩個(gè)月的考評(píng)，都記了我4節(jié)的曠課，原來收到通知的時(shí)候，我很納悶的，因?yàn)橛袃纱挝掖_實(shí)遲到了但是沒有曠課。第一次沒怎么留意，其次次時(shí)候班長找我談話，我才知道，學(xué)校的規(guī)定是遲到就算曠課，而且點(diǎn)名時(shí)候沒到，就會(huì)按上課節(jié)數(shù)記過。寫這些并不是找理由找借口，因?yàn)槲抑牢义e(cuò)了。遲到和曠課是一樣嚴(yán)峻的。我沒有任何資格為自己辯白，我的行為已經(jīng)給班集體抹了黑，給我系抹了黑，給我們我院抹了黑。這是一個(gè)很嚴(yán)峻的問題。如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討。

守時(shí)守信歷來被奉為中華民族的傳統(tǒng)美德，是炎黃子孫的為人處世原那么，是個(gè)共青團(tuán)員理應(yīng)具備的品質(zhì)，是一個(gè)學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德，當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)把遵守校規(guī)校紀(jì)作為最根本的行為規(guī)那么，我遲到了幾分鐘，雖然僅僅是幾分鐘，可反響的問題可不少，耽誤了學(xué)習(xí)的時(shí)間，時(shí)間就是生命，我只有仔細(xì)反思，找尋錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交代，從而得以進(jìn)步。

現(xiàn)在我已經(jīng)醒悟的相識(shí)到遲到，曠課決不是一件可無視的小事，只要我還有兩條腿可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫，我只有認(rèn)仔細(xì)真思索人生有多么多事要做，多么多擔(dān)子要挑，就沒有理由不遵守時(shí)間了，我