2023年五分鐘演講稿

2023年五分鐘演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好！

首先，我請(qǐng)大家和我一起來做一道數(shù)學(xué)題，“100減去1等于多少?”(稍停頓)或許你心里面會(huì)在想，我是在“忽悠”你的智商?這么簡(jiǎn)潔的題，小學(xué)生都會(huì)做，100減去1不就是等于99嗎?但是，我要告知大家的是“100減去1等于0”，也就是說，1%的失誤將會(huì)導(dǎo)致100%的失敗，這就是今日我要與各位一起探討的話題——《細(xì)節(jié)打算成敗》。

細(xì)節(jié)打算成敗并不是空穴來風(fēng)，也不是今日才提出的新觀點(diǎn)，更不是危言聳聽。早在古代就有關(guān)于這方面的熟悉，老子在其《道德經(jīng)》中說：“天下大事，必作于細(xì)?！薄昂媳е荆诤聊?九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?！鼻貒?guó)丞相李斯在其《諫逐客書》中也說：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深?！边@些不正是古人對(duì)細(xì)節(jié)的深刻熟悉嗎?惋惜這些對(duì)細(xì)節(jié)重要性的熟悉沒有得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

有句成語“千里之堤，潰于蟻穴”說的就是由于一個(gè)小小的螞蟻洞毀了結(jié)實(shí)長(zhǎng)堤的故事。而近年來，我們身邊也頻繁發(fā)生很多類似的例子。比方煤礦事故、森林火災(zāi)等等，這些在開頭時(shí)，往往是一些細(xì)節(jié)的過失，但是到后來，這些細(xì)小的過失在各種因素的相互作用下，其長(zhǎng)期的、持續(xù)的、連鎖的、將來的效應(yīng)卻最終導(dǎo)致了重大的災(zāi)難。

不要認(rèn)為在我們系統(tǒng)不會(huì)消失災(zāi)難性的后果，就可以對(duì)細(xì)節(jié)臵之不理。細(xì)節(jié)對(duì)我們來說一樣很重要。有一次，省里一位領(lǐng)導(dǎo)到某鄉(xiāng)調(diào)研人口計(jì)生工作，在聽取了該鄉(xiāng)負(fù)責(zé)同志的工作匯報(bào)后，對(duì)該鄉(xiāng)的工作賜予了高度的評(píng)價(jià)和充分的確定。隨后興致勃勃的去參觀計(jì)生效勞站，計(jì)生效勞站的建立不管是從環(huán)境上，還是科室布臵上都顯得特別的漂亮和溫馨。這時(shí)，導(dǎo)診臺(tái)上的意見箱引起了領(lǐng)導(dǎo)的留意，這個(gè)意見箱設(shè)計(jì)得特別有創(chuàng)意，一個(gè)粉色的小木屋，上面還印了一句話“很想聽您說”，領(lǐng)導(dǎo)想知道群眾都有些什么需求和想法，于是叫工作人員翻開來看看，可工作人員弄了半天，竟然沒能翻開意見箱，原來這個(gè)意見箱是沒有門的，平常也沒人去翻開它。領(lǐng)導(dǎo)搖了搖頭說：看來我們的工作還做得不夠啊，群眾的想法也沒人去聽了！雖然只是一個(gè)小小的失誤，但反映出的是我們工作的作風(fēng)和態(tài)度，正所謂是“失之毫厘，謬以千里”。

在工作中，由于不注意細(xì)節(jié)，我們的干部包村幫戶不到位、計(jì)生賬卡錯(cuò)亂、醫(yī)療文書漏洞百出、效勞站科室布局不合理、手術(shù)操作流程不標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)峻的甚至還消失了手術(shù)事故。如此下去，我們的事業(yè)不就毀于一旦了嗎?

作為一名計(jì)生干部，不管你在那個(gè)崗位上，只有用仔細(xì)的態(tài)度來對(duì)待工作，才能把握好每一個(gè)細(xì)節(jié);只有用科學(xué)的方法來處理工作，才能做好每一個(gè)細(xì)節(jié);只有用創(chuàng)新的思維來指導(dǎo)工作，才能完善每一個(gè)細(xì)節(jié)。把心放在計(jì)生事業(yè)上，把計(jì)生事業(yè)放在心上，我們計(jì)生人不缺勤勞，不缺熱忱，也不缺才智，更不缺豪邁，但是，我們的勤勞要表達(dá)在細(xì)節(jié)上，我們的熱忱要表現(xiàn)在細(xì)致上，我們的才智要彰顯在微小上，我們的豪邁要見之于細(xì)小上。求真務(wù)實(shí)，辦好人民群眾的“小”事，才能保證計(jì)生事業(yè)的順當(dāng)進(jìn)展。

感謝大家！

敬重的xx：

大家好！

今日我演講的題目是《細(xì)節(jié)打算成敗》。

和在座的各位朋友一樣，我也喜愛看書。高爾基曾經(jīng)說過：書是學(xué)問的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯。

隨著“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)的深入開展，局里給我們?nèi)w干部職工推舉了一本好書——《細(xì)節(jié)打算成敗》。

汪中求的《細(xì)節(jié)打算成敗》一書我是在這樣的心情下閱讀的，起先很不以為然，但讀完幾天后細(xì)想，此書還是很符合中國(guó)國(guó)情的，也符合并適合用于各個(gè)行業(yè)各類職工。

我想作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所的財(cái)務(wù)工作人員，所從事的工作就是一件很一般很平凡的事。但是，把這項(xiàng)工作做好得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，下至群眾滿足也不是一件很簡(jiǎn)單的事。由于財(cái)務(wù)是一個(gè)綜合業(yè)務(wù)部門，所從事的是稅收及經(jīng)濟(jì)核算。大量的.工作都是一些瑣碎、煩雜、細(xì)小事物的重復(fù)。每天都是反反復(fù)復(fù)做著同樣的事情，看似簡(jiǎn)潔、簡(jiǎn)單，卻不能馬虎大意。就一件簡(jiǎn)潔的事，不同的人會(huì)做出不同的結(jié)果。

“要想把每一件簡(jiǎn)潔的事做好就不簡(jiǎn)潔，把每一件平凡的事做好就不平凡。”細(xì)細(xì)品位這句話很有哲理，對(duì)于稅務(wù)部門核算出應(yīng)交地方稅務(wù)局的各項(xiàng)稅金;對(duì)地方財(cái)政部門又要核算出財(cái)務(wù)的各項(xiàng)重要指標(biāo);對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政所在周一至周五都要做出核算及辦理業(yè)務(wù)。從這一件件看似簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單的小事可以折射出每個(gè)財(cái)務(wù)人員的工作態(tài)度和工作人員本身的個(gè)人素養(yǎng)。從辦理業(yè)務(wù)的群眾反應(yīng)意見就可以了解到我們這項(xiàng)工作做的勝利還是失敗。

要想把這項(xiàng)工作做好，首先，作為財(cái)務(wù)人員必需端正態(tài)度。詳細(xì)來說財(cái)務(wù)工作也是一個(gè)效勞行業(yè)，作為財(cái)務(wù)人員首先想到的就是讓辦事人員感受到熱忱舒適。每周只有五天進(jìn)展現(xiàn)金核算，這就要求財(cái)政工作人員作好細(xì)節(jié)預(yù)備。如：汪中求的書中舉了大量的例子，有因細(xì)節(jié)而勝利，也有因細(xì)節(jié)而失敗。可是在這些表象的背后，除去時(shí)機(jī)和巧合，拂弄的命運(yùn)之手上刻著兩個(gè)字：“細(xì)心?！逼浯?，要調(diào)查好各單位所需的現(xiàn)金數(shù)額，然后在超出所需數(shù)額又不違反現(xiàn)金庫存額的要求狀況下，去銀行取消失金。在進(jìn)展業(yè)務(wù)授理時(shí)，按先后挨次給每個(gè)辦理業(yè)務(wù)人員進(jìn)展業(yè)務(wù)處理。遇到不合理財(cái)務(wù)要求的憑證，財(cái)務(wù)工作人員要做好急躁的解釋工作，告之正確的方法，我想這樣做起來即做好了自己的本職工作，又便利了人民群眾，即使得不到好平，我們也問心無愧。

總的來說，我在以前的工作中有時(shí)的細(xì)節(jié)工作的確是忽視了，有時(shí)雖然留意到了細(xì)節(jié)但懶于去做，通過讀這本書使我體會(huì)到必需強(qiáng)迫自己去留意細(xì)節(jié)，強(qiáng)迫成規(guī)律，規(guī)律成自然，好的自然習(xí)慣便是勝利的一半。

感謝大家！

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

站在演講臺(tái)上，我心潮澎湃。今年是長(zhǎng)征成功八十周年。長(zhǎng)征是什么？為什么要長(zhǎng)征？一連串的疑問在我的腦海里縈圍著。我找尋著長(zhǎng)征里的每一個(gè)故事。從那時(shí)起，我幼小的心靈里便住進(jìn)了長(zhǎng)征。

八月的草地早已沒有了夏日的生氣。一位剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員過草地時(shí)為了搶救陷入泥沼的文件箱獻(xiàn)出了年僅18歲的珍貴生命。當(dāng)他慢慢沉下去的時(shí)候，手里還緊緊攥著一塊銀圓，這是他的第一次黨費(fèi)，也是他最終一次黨費(fèi)。炊事班老班長(zhǎng)為了讓三位小紅軍能走出草地，想方設(shè)法為他們弄來吃的。青稞面吃完了，挖野菜、草根充饑。野菜草根沒有了，他自制魚鉤釣魚為他們燉湯喝，而他自己卻因饑餓、勞累，永久留在了草場(chǎng)上。

茫茫的雪域高原，一支紅軍隊(duì)伍在困難地前進(jìn)，一位軍需處長(zhǎng)卻被凍死在雪地里長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎每天都有。此時(shí)此刻你可能會(huì)問：他們是傻瓜吧？不！肯定不是，在他們的心靈深處，有一種比金子還要珍貴的東西，這就是為國(guó)家，為民族，勇于犧牲，甘于奉獻(xiàn)的長(zhǎng)征精神。

正是這種面對(duì)困難不低頭，遇到挫折不折服的長(zhǎng)征精神，像涓涓甘泉，培育了我們千千萬萬的祖輩和父輩。如今，長(zhǎng)征對(duì)于我們這一代人來說，已經(jīng)成為一個(gè)傳奇故事。然而，隨著歲月的消逝，長(zhǎng)征精神卻以越來越深的魅力。吸引著眾多的人，去尋找，去思索。

“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。同學(xué)們，讓我們重踏長(zhǎng)征路，接過長(zhǎng)征精神的光芒旗幟，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，為祖國(guó)更加富強(qiáng)與富強(qiáng)而努力拼搏吧！

感謝大家！

敬重的教師、各位評(píng)委：

大家好！

今日我演講的題目是《國(guó)學(xué)經(jīng)典代代傳承》。

小時(shí)候就很喜愛讀書。在眾多的國(guó)學(xué)經(jīng)典著作中，我最喜愛讀的莫過于《三字經(jīng)》了，也常常讀給女兒聽。有一天，四歲的女兒跑過來對(duì)我說：“媽媽，我給你背段三字經(jīng)吧？”還沒等我反響過來，她就背了起來：“人之初，性本善；

性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”。聽著女兒稚嫩的聲音，我想到了自己小時(shí)候。

那時(shí)，家里很窮。我的媽媽是一位地地道道的農(nóng)村婦女，一字不識(shí)。當(dāng)其他的孩子依偎在自己母親懷里，聽著母親講故事，讀三字經(jīng)的時(shí)候，我是那么的艷羨。媽媽看穿了我的心思，而她卻什么都沒說。當(dāng)鄰居有事不在家孩子沒人照看的時(shí)候，媽媽會(huì)把他家的孩子領(lǐng)到我家，把家里僅有的好吃的拿給他們吃，那或許是我和弟弟期盼已久的。當(dāng)時(shí)我不明白媽媽為什么要這樣做，現(xiàn)在我明白了，她是用她自己的行動(dòng)向我傳授三字經(jīng)上的美德。

女兒連續(xù)背著：“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰……”。我眼前消失了上小學(xué)時(shí)候的往事。那時(shí)我成績(jī)很好，媽媽覺得農(nóng)村的教學(xué)條件比不上城里，她幾次三番的去求城里的親戚，最終把我轉(zhuǎn)到了城里的小學(xué)上學(xué)。她曾說即使砸鍋賣鐵，她也要為了我的成長(zhǎng)，給我營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，使我能像城里孩子一樣安康健壯的成長(zhǎng)，承受到盡可能好的教育。媽媽雖然不像其他人的媽媽那樣飽讀詩書，但她就這樣用自己的實(shí)際行動(dòng)向我一點(diǎn)點(diǎn)地傳遞了三字經(jīng)的人生哲理，讓我明白了在生活中怎樣去對(duì)待人與事，如何找到人生的坐標(biāo)，如何培育自己的品質(zhì)。

在《三字經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典的陪伴下，現(xiàn)在的我成為了一名教師，對(duì)于自己的孩子，我盡量的用我所學(xué)的學(xué)問給她制造出良好的學(xué)習(xí)氣氛。對(duì)于我的學(xué)生，我始終在不斷改良自己的教學(xué)方法，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在教學(xué)過程中給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我常常用一些國(guó)學(xué)經(jīng)典中的例子去啟發(fā)我的學(xué)生?，F(xiàn)在我們學(xué)校又發(fā)起了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的讀書活動(dòng)，我信任，學(xué)生懂的了禮、義，肯定能更精彩。

女兒停了停，喝了口水，又連續(xù)背著：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨……”。信任大家都知道這幾句主要敘述的是要讓兒童懂禮儀要孝敬父母、敬重兄長(zhǎng)的例子。雖然時(shí)代不同了，但是這些中華民族的傳統(tǒng)美德不能丟，需要我們?cè)谏钪腥鞒?。在生活中，我不但帶女兒讀三字經(jīng)，給她講其中的含義，更用我媽媽傳給我的方式，在生活中踐行三字經(jīng)的真諦。上學(xué)時(shí)，我會(huì)讓女兒和我一起跟父母說再見；

媽媽生病躺在床上，我會(huì)讓女兒和我一起給媽媽捶背；

媽媽不快樂了，我會(huì)和女兒一起想方法，哄她快樂……當(dāng)我備課睡著了，女兒從床上爬起來給我蓋毯子的時(shí)候，我是那么的感動(dòng)；

當(dāng)女兒把自己最喜愛的玩具送給其他小朋友的時(shí)候，我是那么的欣慰，這莫非不是在一代代傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典的過程中所收獲到的珍貴財(cái)寶嗎？

女兒最終把她會(huì)背的背完了，然后她祈求道：“媽媽，連續(xù)教我其他的吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我想說誦