2023年教師資格綜合素質(zhì)習(xí)題-職業(yè)道德

教師資格綜合素質(zhì)習(xí)題-職業(yè)道德一、考情分析

在老師資格考試中，這塊學(xué)問點(diǎn)一般考查四道選擇題和一道材料題。

二、習(xí)題

1.以前說"考考考，老師的法寶'，現(xiàn)在"請請請'也成了某些老師的法寶，不管同學(xué)犯了哪方面的錯，只要有一丁點(diǎn)問題都要請家長。對于"請請請'現(xiàn)象，以下觀點(diǎn)正確的是()。

A.把同學(xué)所引起的不良心情統(tǒng)統(tǒng)向其家長發(fā)泄

B.假如對同學(xué)教育后，他能知錯就改，就可以不請家長了

C.假如同學(xué)犯小錯，即使錯誤不斷也沒必要叫家長

D.對于表現(xiàn)惡劣的同學(xué)，要常常叫"請請請'予以震懾

1.【答案】B。解析：本題考查的是中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范。其中提出老師要做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。就為人師表而言，老師應(yīng)做到敬重家長，主動與同學(xué)家長聯(lián)系，仔細(xì)聽取看法和建議，取得支持與協(xié)作。樂觀宣揚(yáng)科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)同學(xué)家長。

選項(xiàng)A，老師與家長要建立起良好關(guān)系，最重要的一條就是要敬重家長，以禮相待。而不應(yīng)將自身心情發(fā)泄到家長身上，這違反了老師職業(yè)道德規(guī)范，而且簡單損害家長與老師之間的感情。老師可以向家長提出要求和建議，常常主動與家長聯(lián)系，溝通狀況，謀求教育立場的全都。

選項(xiàng)B，同學(xué)是進(jìn)展中的人，其進(jìn)展是曲折反復(fù)的，犯錯的狀況時常會發(fā)生，老師應(yīng)當(dāng)看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步之處，用進(jìn)展的眼光看待。假如同學(xué)能在引導(dǎo)下有所進(jìn)步就不需要請家長，造成家長不必要的擔(dān)憂。因此該表述正確。

選項(xiàng)C，對于同學(xué)存在的問題，要擅長和同學(xué)家長一道實(shí)事求是地分析，共同討論方法，面對同學(xué)犯錯的客觀現(xiàn)實(shí)，老師有責(zé)任做好家長的家庭教育的指導(dǎo)工作，要有急躁和信念，準(zhǔn)時給家長供應(yīng)同學(xué)在校的各種信息，和家長協(xié)商科學(xué)的教育方法，因此該說法錯誤。

選項(xiàng)D，家長因年齡、接受教育的程度、職業(yè)等不同的因素，對待教育子女的觀點(diǎn)也不盡相同。假如一味的請家長來不僅會造成家長的擔(dān)憂，也可能消失家長對孩子嚴(yán)峻的批判責(zé)罵，損害孩子自尊心與學(xué)習(xí)樂觀性。作為老師應(yīng)主動擔(dān)當(dāng)起對同學(xué)的教育責(zé)任，對家長盡量"報喜不報憂'。因此該表述錯誤。

題干要求選擇描述正確的選項(xiàng)，教育中老師要與家長公平溝通，但不能對于同學(xué)的任何問題都找家長，要詳細(xì)問題詳細(xì)分析。選項(xiàng)A、C、D說法錯誤。故本題選B。

2.李老師在家訪過程中發(fā)覺個別同學(xué)在家里表現(xiàn)驕縱無禮，對家長不夠敬重。針對這一現(xiàn)象，李老師的解決方法最恰當(dāng)?shù)氖?)。

A.當(dāng)場指出其家庭教育的失當(dāng)，責(zé)令家長應(yīng)嚴(yán)加管教

B.在班會課上點(diǎn)名批判這些同學(xué)，以關(guān)心其改正錯誤

C.身體力行地敬重同學(xué)家長，同時教育同學(xué)要敬重自己的父母

D.這屬于家庭教育問題，老師不便插手

2.【答案】C。解析：本題考查的是中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范。其中提出老師要做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛同學(xué)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。就為人師表而言，老師應(yīng)做到敬重家長，主動與同學(xué)家長聯(lián)系，仔細(xì)聽取看法和建議，取得支持與協(xié)作。樂觀宣揚(yáng)科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)同學(xué)家長。關(guān)愛同學(xué)要求老師關(guān)懷愛惜全體同學(xué)，敬重同學(xué)人格，公平公正對待同學(xué)。對同學(xué)嚴(yán)慈相濟(jì)，做同學(xué)良師益友。

選項(xiàng)A，該說法違反了老師職業(yè)道德規(guī)范中的為人師表，會造成老師與家長之間的隔閡甚至對立，損害家長自尊心，還可能引起同學(xué)對家長或老師的不滿，損壞老師的形象，降低教育效度。老師應(yīng)敬重家長，以禮相待，可以向家長提出要求和建議，常常主動與家長聯(lián)系，溝通狀況，謀求教育立場的全都。

選項(xiàng)B，該說法違反了老師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛同學(xué)，會讓同學(xué)在集風(fēng)光前丟臉，損害其自尊心。同學(xué)是進(jìn)展中的人，其進(jìn)展是曲折反復(fù)的，犯錯的狀況時常會發(fā)生，老師應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)人格，公平公正對待同學(xué)，用進(jìn)展的眼光看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及進(jìn)步之處。

選項(xiàng)C，該說法遵循了老師職業(yè)道德規(guī)范中的為人師表。對于同學(xué)存在的問題，要擅長和同學(xué)家長一道實(shí)事求是地分析，共同討論方法，面對同學(xué)犯錯的客觀現(xiàn)實(shí)，老師有責(zé)任做好家長的家庭教育的指導(dǎo)工作，要有急躁和信念，準(zhǔn)時給家長供應(yīng)同學(xué)在校的各種信息，和家長協(xié)商科學(xué)的教育方法。

選項(xiàng)D，該說法違反了老師職業(yè)道德規(guī)范中的愛崗敬業(yè)與教書育人。作為老師應(yīng)主動擔(dān)當(dāng)起對同學(xué)的教育責(zé)任，對工作高度負(fù)責(zé)，仔細(xì)備課上課，仔細(xì)批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)，不得敷衍塞責(zé)，將責(zé)任推給家長。

題干要求選擇描述正確的選項(xiàng)，選項(xiàng)A、B、D說法錯誤。故本題選C。

3.老師在上課之前，對于教材上的一個字、一句話、一個例子、一個小試驗(yàn)、一句課堂指令、一段教材的解釋都要反復(fù)斟酌、精選方略，力求把每節(jié)課都上成精煉的課、精確的課、精彩的課。這反映了老師()的精神。

A.尋弊索瑕和嚴(yán)格要求B.努力學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新

C.實(shí)事求是和擺正位置D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和精益求精

3.【答案】D。解析：本題考查老師職業(yè)道德。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是老師刻苦專研業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)水平，精益求精是追求更加完善的水平;題干中，老師對于教材任何一個內(nèi)容，都要反復(fù)斟酌，精選方略，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，把每節(jié)課上成精練的課，精確的課，精彩的課，體現(xiàn)精益求精。故正確答案選D。

選項(xiàng)A，尋弊索瑕比方有意挑剔別人的缺點(diǎn)，查找差錯，與老師做法不符;

選項(xiàng)B，題干并未體現(xiàn)不斷創(chuàng)新;

選項(xiàng)C，題干中未體現(xiàn)擺正位置;

綜上所述，ABC與題意不符，因此本題選擇D。

4.俗話說"親其師，信其道'，良好的師生關(guān)系是取得良好教學(xué)效果的保障，老師處理師生關(guān)系的基礎(chǔ)和根本動身點(diǎn)是()。

A.喜愛同學(xué)B.維護(hù)同學(xué)權(quán)益

C.嚴(yán)慈相濟(jì)D.公正對待同學(xué)

4.【答案】A。解析：本題考查的是老師職業(yè)道德。喜愛同學(xué)指的是老師全面關(guān)懷同學(xué)的成長、把愛的種子撒向每一個同學(xué)、保持對同學(xué)穩(wěn)固而長久的愛三個方面;題干"親其師，信其道'意思是同學(xué)親近老師，才會信任他所說的話。老師處理師生關(guān)系的基礎(chǔ)和根本動身點(diǎn)是喜愛同學(xué)。故本題答案選A。

B選項(xiàng)，是職業(yè)道德中關(guān)愛同學(xué)的表現(xiàn)之一，題干中并未涉及;

C選項(xiàng)，指的是老師對同學(xué)的愛，是一種將喜愛、敬重、嚴(yán)格要求統(tǒng)一結(jié)合起來的愛。這種愛不是寵愛、溺愛和放任，而是要愛中有嚴(yán)、嚴(yán)中有愛、嚴(yán)慈相濟(jì)。它是愛的體現(xiàn)和同學(xué)成長的需要;是充分發(fā)揮同學(xué)的內(nèi)在潛力，促其成長的需要;

D選項(xiàng)，嚴(yán)慈相濟(jì)指的是老師公正地對待同學(xué)就是要求老師要公正、公正、不偏不倚、一視同仁。一方面，老師不能由于個人感情的好惡、私人關(guān)系、同學(xué)成果的優(yōu)劣等偏袒或是輕視同學(xué);另一方面，老師不能由于同學(xué)的性別、美丑、性格特征、身體條件、家庭出身等的不同而偏袒或輕視同學(xué)，題干中并未涉及;

綜上所述，BCD與題意不符，因此本題選擇A。

5.特級老師于永正曾談起初為人師時的一段經(jīng)受：一天，我放在講臺上的備課本竟然被人撕爛了兩張。我火冒三丈，知情人馬上"揭發(fā)'出撕本子的人。我一看那個同學(xué)，心理"咯噔'以下，愣了。我思慮良久，對全班同學(xué)說："我先向大家作個檢討。昨天，因這位同學(xué)寫字潦草，我一氣之下，將他的本子撕為兩半。我不該這樣做，我撕了他一個本子，而他只撕了我兩張紙，說明他還是給老師面子的，他比我好。'教室里悄悄的，幾十雙眼睛一眨不眨地望著我。其次天早上，在我的辦公桌上端端正正地放著一個和我的備課本差不多大的新本子。從老師職業(yè)道德規(guī)范角度看，以下選項(xiàng)不正確的一項(xiàng)是()。

A.體現(xiàn)了于老師對同學(xué)的敬重

B.說明于老師勇于自我批判，擅長改正錯誤

C.反映了于老師勤懇奉獻(xiàn)的作風(fēng)

D.表現(xiàn)了于老師為人師表的素養(yǎng)

5.【答案】C。解析：本題考查職業(yè)道德規(guī)范。材料中于老師雖然一氣之下將同學(xué)的本子撕成兩半，但大事發(fā)生之后，于老師非但沒有當(dāng)著全班同學(xué)的面訓(xùn)斥該同學(xué)，反而還主動做自我檢討，提現(xiàn)了老師對同學(xué)的敬重，表現(xiàn)了老師為人師表的素養(yǎng)。C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。題干中并未有體現(xiàn)，因此本題正確答案為C。

A選項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)敬重同學(xué)人格不諷刺、挖苦、卑視同學(xué)，不體罰或變相體罰同學(xué)，題干中老師雖然很生氣，但是在解決問題的過程中也做到了敬重同學(xué);

B選項(xiàng)，題干中發(fā)生問題，老師沒有生氣，而是向大家做自我檢討，說明于老師勇于自我批判，擅長改正錯誤;

D選項(xiàng)，題干中老師遇到?jīng)_突并沒有批判同學(xué)，而是心平氣和的處理問題，向同學(xué)檢討，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，正是體現(xiàn)了為人師表;

綜上所述，ABD與題意不符，因此本題選擇C。

6.小紅是一名幼兒園的小伴侶，身體素養(yǎng)