感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在親子中的

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練在親子中的第1頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一感覺統(tǒng)合的概念感覺統(tǒng)合即是指機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感官，從周圍環(huán)境中獲得不用通路的感覺信息，通過感覺系統(tǒng)把這些信息輸入大腦，大腦再對所獲得的感覺信息進(jìn)行綜合分析處理，最后作出適合性反應(yīng)的能力，這個(gè)過程，就叫感覺統(tǒng)合。第2頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一信息輸入組合信息輸出動(dòng)作反應(yīng)第3頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一感覺統(tǒng)合的生理基礎(chǔ)感覺：是人類大腦對直接作用于感覺器官的事物個(gè)別屬性的反應(yīng)。（個(gè)別屬性：顏色、氣味、聲音、質(zhì)感、形狀等等）感覺是神經(jīng)系統(tǒng)的糧食。在一般人的感年當(dāng)中，感覺是指：視、聽、嗅、味、觸，但實(shí)際上人類生存需要的基本而且重要的感覺卻是觸覺、前庭覺和運(yùn)動(dòng)覺（本體覺）第4頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一感覺分為：外部感覺：視覺聽覺嗅覺味覺觸覺內(nèi)部感覺：前庭覺本體覺內(nèi)臟覺第5頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一感覺的生理機(jī)制：一、視覺視覺是人們獲得知識最重要的一個(gè)途徑，人類大腦對客觀事物的認(rèn)識，70%——80%是從視覺獲得視覺的綜合能力

1、視覺聯(lián)想能力

2、視覺記憶能力

3、視覺分辨能力

4、手眼協(xié)調(diào)能力

5、視覺追蹤能力第6頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一聽覺的綜合能力1、聽覺辨別力2、聽覺記憶力3、聽覺編序力4、聽覺理解力5、聽說綜合力第7頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一嗅覺：引起嗅覺的刺激是氣化的化學(xué)物質(zhì)。氣化物質(zhì)靠空氣擴(kuò)散，故而嗅覺是距離性感覺：不必直接與刺激起源相接處，就可以產(chǎn)生嗅覺。嗅覺的綜合能力：適應(yīng)性、安全性第8頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一味覺：味覺的感受器為味蕾。味蕾是一種球體狀的感覺神經(jīng)細(xì)胞：該種細(xì)胞多數(shù)集結(jié)在舌尖、舌面及舌側(cè)三處，少數(shù)散布在口腔內(nèi)部。味覺綜合能力：器官、舌頭味覺訓(xùn)練不但可以培養(yǎng)嬰幼兒的獨(dú)立性、也可以避免挑食、偏食、厭食等壞習(xí)慣。第9頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一皮膚覺：皮膚覺是靠皮膚表面為感受器接受外來刺激而產(chǎn)生的感覺。事實(shí)上，皮膚絕并非單一的感覺：而是包括觸覺、痛覺、溫覺、冷覺等感覺。觸覺能力：防御性、識別性痛覺能力：物理的（刀割）化學(xué)的（硫酸）溫度覺：暖覺、冷覺第10頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一個(gè)體覺：個(gè)體覺是學(xué)習(xí)能力、自信心和創(chuàng)造力的根。它是了解肢體的位置與運(yùn)動(dòng)的感覺。本體感覺系統(tǒng)幾乎與皮膚感覺系統(tǒng)一樣龐大，它的感覺器官是一些藏在肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)里的本體感覺器。第11頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一本體覺的綜合能力：1、辨別位置：方向感和空間感2、運(yùn)動(dòng)：大肢體運(yùn)動(dòng)和小肌肉的運(yùn)動(dòng)3、培養(yǎng)自信心和創(chuàng)造力第12頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一前庭（平衡）覺平衡覺是身體定向的一種感覺平衡覺的感受器是內(nèi)耳重的半規(guī)管與前庭（耳石）小腦即為中樞神經(jīng)系統(tǒng)重通過控制身體平衡的器官平衡覺有時(shí)會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺平衡三聯(lián)——視覺系統(tǒng)、前庭系統(tǒng)、本體感覺系統(tǒng)。也就是說一個(gè)人想要包吃平衡這三方面都要起作用（金雞獨(dú)立）第13頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一感覺統(tǒng)合失調(diào)概念：不能進(jìn)行組織與分析，以致整個(gè)機(jī)體不能做出有效動(dòng)作現(xiàn)象。感覺統(tǒng)合失調(diào)，在生理學(xué)上又成為“神經(jīng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能不全癥”，它是一種中樞神經(jīng)的障礙問題，一般都發(fā)生在孩子的身上。第14頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一現(xiàn)象：兒童在學(xué)習(xí)與生活中患感覺統(tǒng)合失調(diào)癥，將會(huì)在不同程度上削弱人的認(rèn)知能力與適應(yīng)能力，從而推遲人的社會(huì)化進(jìn)程。人的感覺系統(tǒng)分為視覺統(tǒng)合系統(tǒng)、聽覺統(tǒng)合系統(tǒng)、觸覺統(tǒng)合系統(tǒng)與平衡統(tǒng)合系統(tǒng)、本體統(tǒng)合系統(tǒng)等。第15頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一視覺統(tǒng)合失調(diào)：不喜歡閱讀、錯(cuò)字多跳字跳行計(jì)算錯(cuò)誤顛倒順序第16頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一聽覺統(tǒng)合失調(diào)：注意力不集中好動(dòng)不喜歡和別人講話丟三落四記憶力差

第17頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一觸覺統(tǒng)合失調(diào)：觸覺敏感型：易緊張膽小怕事不合群孤僻、愛哭挑食偏食害怕陌生環(huán)境咬手指脾氣暴躁反應(yīng)快第18頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一觸覺遲鈍型：反應(yīng)慢動(dòng)作不靈活笨手笨腳大腦分辨能力差人情冷漠（生長環(huán)境，跟老人一起生活多）第19頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一前庭平衡感失調(diào)：前庭失調(diào)：好動(dòng)不安注意力不集中不專心聽講小動(dòng)作不斷語言發(fā)展遲鈍表達(dá)能力差暈車、船平衡感失調(diào)：站無站像坐無坐像容易跌倒拿東西不穩(wěn)走路撞墻心煩氣躁好動(dòng)不安注意力不集中人際關(guān)系不良有攻擊性第20頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一本體覺統(tǒng)合失調(diào)：方向感差容易迷路容易走失閉上眼睛容易摔倒站無站姿坐無坐相怕黑容易駝背、近視動(dòng)作協(xié)調(diào)不良協(xié)調(diào)性差走路容易摔倒不能像其他孩子那樣滾翻、騎車、跳繩和排球等精細(xì)動(dòng)作不良生活自理能力差不會(huì)系鞋帶、扣紐扣、用筷子、手工能力差第21頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一由于孩子總是顧忌身體如何行動(dòng)，手腳不靈活，因此心情經(jīng)常處于緊張、焦慮狀態(tài)，長期就會(huì)產(chǎn)生自卑。第22頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一感統(tǒng)失調(diào)的原因：1、孕期失誤（早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)）2、輔育不當(dāng)3、出生搖抱不當(dāng)4、該哭時(shí)不讓哭5、活動(dòng)伙伴少6、父母太忙碌7、過早使用學(xué)步車8、教育有誤，物質(zhì)上寬松，精神苛刻9、過早進(jìn)行早期教育（沒有抓住敏感期）第23頁，共26頁，2023年，2月20日，星期一感統(tǒng)失調(diào)生活細(xì)節(jié)上的表現(xiàn)1、無法確定慣用手2、吃飯時(shí)米粒常撒滿地3、倒水是困難4、整理不好餐盒和餐具5、剪指甲時(shí)特別緊張6、排列東西時(shí)無法抓到正確方向7、操作工具極端不自然，身體協(xié)調(diào)極差。