快樂巧連智早期閱讀

快樂巧連智早期閱讀第1頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一

快樂巧連智多元智能早期閱讀班第2頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一一、多元智能早期閱讀班

1、北京學(xué)習(xí)豆以培養(yǎng)中國未來精英為已任，針對0－6歲孩子早期閱讀，以電子產(chǎn)品形式為載體，以八大智能為基礎(chǔ)。借助高科技的開發(fā)技術(shù)，將寓教與樂、教育理念和教學(xué)方法貫穿在整個《豆豆·故事屋》產(chǎn)品中。北京學(xué)習(xí)豆通過對幼兒長期的研究，整理了一套科學(xué)的、完善的幼兒學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，《豆豆·故事屋》已取得國家教育部“十、五”重點規(guī)劃課題教材，全國教育科學(xué)國家教育協(xié)會“十一、五”科研規(guī)劃項目教材。

2、現(xiàn)快樂巧連智、學(xué)習(xí)習(xí)豆、海景幼兒園共同開辦《快樂巧連智多元智能早期閱讀班》以孩子為核心，全面采用《豆豆·故事屋》為培訓(xùn)教材，引進英國經(jīng)典童話書，通過妙趣橫生的卡通形象，把教學(xué)中的視、聽、說、唱緊密結(jié)合。使孩子們在玩的過程中提高早期閱讀能力，實現(xiàn)了孩子課內(nèi)課外學(xué)習(xí)的有效街接。在培養(yǎng)孩子早期閱讀能力打下基礎(chǔ)的同時，又注重了孩子雙語能力的培養(yǎng)，為孩子未來優(yōu)雅的氣質(zhì)良好的交際能力作鋪墊，讓孩子在輕松快樂的氛圍健康、全面的成長。第3頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一對于幼兒早期閱讀的教育，應(yīng)該是終生養(yǎng)成性的教育，閱讀是將要伴隨孩子一生成長的活動，早期閱讀并不在于單純發(fā)展孩子的閱讀能力，還要讓孩子通過各種途徑，接受各種信息，形成：看、聽、讀、寫一整套的養(yǎng)成性教育，為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。綜合而言，早期閱讀的重要性主要包括：

※能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動機和閱讀興趣

※提高孩子語言能力和交際能力的重要途徑

※孩子智慧發(fā)展的鑰匙

※發(fā)展今后學(xué)習(xí)所需要的閱讀預(yù)備技巧

※有利于兒童的健康發(fā)展

二、何謂多元智能早期閱讀第4頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一三、多元智能早期閱讀的重要性

第5頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一四、共同目標(biāo)：三方互利三方以合作的形式推動產(chǎn)品，聯(lián)合開辟營銷市場，以一個試點園所的成功，達(dá)到其它園所的加盟和復(fù)制，增進三方互利。第6頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一1、學(xué)習(xí)豆提供的服務(wù)及支持：

學(xué)習(xí)豆會提供以下支持：產(chǎn)品支持學(xué)生：豆豆故事屋大禮包每人一份內(nèi)含：豆豆魔法筆一支，開發(fā)多元智能的立體書8本豆豆智慧卡及智慧盤1個豆豆智能轉(zhuǎn)換卡及音效卡1套6張彩色蠟筆1合豆豆繪圖本1本第7頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一老師豆豆魔法筆一支，教學(xué)掛圖一套，服務(wù)支持1）師訓(xùn)（包括教學(xué)方法和產(chǎn)品的推廣說法）2）課程多元智能早期閱讀課程表.doc（三個月的課程）3）初期招生的宣傳海報4）豆豆故事屋的背景第8頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一轉(zhuǎn)換卡及音效卡通過轉(zhuǎn)換卡在四種模式故事模式、親子互動模式、老師模式和游戲模式之間的切換，滿足學(xué)生、家長以及老師不同的角色需要第9頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一立體有聲書和筆立體有聲書與八大智能結(jié)合在一起，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)第10頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一立體書展開的效果圖第11頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一智慧卡及智慧盤以簡入難，循序漸進的方式，開發(fā)小朋友的多元智能，增進父母與親子的溝通。第12頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一故事背景第13頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一課程內(nèi)容與情景相結(jié)合，使孩子置身于一個美麗的童話世界中，發(fā)揮無窮的想像力和創(chuàng)造力。第14頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一老師專用點讀筆第15頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一2、快樂巧連智提供如下：1）場地2）參加培訓(xùn)的老師3）面向家長收費4）課程時間安排5）招生6)快樂巧連智月刊半年份第16頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一五、體系授課小班授課，每班10名學(xué)生。確保每個孩子從學(xué)習(xí)到生活都能得到完美的照顧和關(guān)注。第17頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一六、課程特色

1.多元智能教學(xué)法：全方位調(diào)動孩子視覺、聽覺、體覺三大學(xué)習(xí)管道。以寓教于樂的方式，刺激孩子的多元智能，開發(fā)孩子潛在的先天能力，激發(fā)孩子的本能進行自主學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中全面培養(yǎng)自信、協(xié)作、獨立、表現(xiàn)、溝通、交際、詞匯等各方面能力。

2.與教材同步的故事屋背景：以幼兒為主導(dǎo)，教室完全采用與教材同步的故事屋背景的形式，幼兒可以感受逼真的立體圖畫背景，傾聽各種小動物的聲音；在故事屋里聽故事、演故事，和書中的小動物們做游戲、交朋友，仿佛身臨其境，其樂無窮。3.家庭的延伸本套教材結(jié)合了課堂與家庭的互動，突破了以往老師在課堂上講，回家后父母親卻無從下手的缺憾。小朋友回到家后父母親可根據(jù)書中的家長閱讀指導(dǎo)為小朋友進行科學(xué)的育兒和閱讀指導(dǎo)，不僅促進了父母和孩子的溝通和親子互動，還讓家庭閱讀成為孩子成長的一種環(huán)境。4.有聲立體教材《豆豆故事屋》為立體有聲書，利用現(xiàn)代高科技的光學(xué)原理，突破了聲音在紙本上的飛躍，書本不僅會說話，會唱歌，還會講故事。最重要的是四種模式的互相轉(zhuǎn)換滿足了家長，老師及小朋友不同的需要。第18頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一參加早期閱讀興趣班，目的不止在于孩子會講故事，會唱歌，會跳舞，更重要的是培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升孩子的綜合素質(zhì)，全面開發(fā)多元智能，培養(yǎng)孩子的團隊協(xié)作精神、獨立的品質(zhì)、自信的個性、與人交往的能力等。而這些正是教育中常常被忽視、而對于一個孩子卻關(guān)乎一生的品質(zhì)。七、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)第19頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一八、收費標(biāo)準(zhǔn)初步訂價每人收費2400元。整個課程24堂課，分三個月完成，每個月為一個階段，一個階段8堂課，每個星期兩堂課。第20頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一關(guān)于利潤分配，初期費用投入由快樂巧連智、幼兒園及學(xué)習(xí)豆三方分?jǐn)偂３跗趯嶒炚n的啟動資金約計人民幣12000元，三家各負(fù)擔(dān)4000。第一個實驗班招生成功，雜志社30%為（7200），幼兒園30%（7200）學(xué)習(xí)豆40%（9600）。后期學(xué)習(xí)豆不再參與利潤分配，只收相關(guān)教材教具費用。九、利潤分配：第21頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一打破以往家長選擇學(xué)校選擇班級的常規(guī)，我們選擇學(xué)生。利用“十、五”、“十一、五”計劃，學(xué)習(xí)豆產(chǎn)品的優(yōu)勢，以及多元智能早期閱讀的理念，吸引家長。由海景幼兒園事前跟家長說明將在本幼兒園里選十個幼兒作為重點培養(yǎng)目標(biāo)。十、招生第22頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一十一、報名優(yōu)惠凡是被選擇參加多元智能早期閱讀實驗班的小朋友，均可獲得豆豆故事屋大禮包教材一份，268元多元智能先天優(yōu)勢檢測一次?？鞓非蛇B智一年標(biāo)準(zhǔn)版的的訂