《幼兒游戲之旅》讀書筆記(多篇)

《幼兒游戲之旅》讀書筆記(精選多篇)這本書是南京市第一幼兒園參與的一項(xiàng)研究性游戲?qū)W習(xí)所著的作品。全書以藍(lán)、紅、綠三色為基調(diào),因?yàn)樯首钪庇^、最形象，這三種色彩的協(xié)調(diào)，能調(diào)出最美的顏色。同時(shí)這三種色彩代表三種不同的寓意。藍(lán)篇是他們學(xué)習(xí)整合的歷程，作為全書的整個(gè)基調(diào)，是全書的基礎(chǔ)。紅篇是他們?nèi)陙砜偨Y(jié)出的一系列豐富的游戲活動(dòng)主題。綠篇那么記錄了在幼兒、教師、家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)如何實(shí)現(xiàn)互動(dòng)的一個(gè)全面反映。其中最深刻的便是紅篇。生動(dòng)鮮活游戲主題為我翻開了幼兒游戲的一扇明窗。他們的游戲從提出問題——做出假設(shè)——實(shí)地觀察——訪問傾聽——研究記錄——交流匯總這一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶骄窟^程串連，儼然是一項(xiàng)龐大而系統(tǒng)的工程。在書中,我們可以清楚的看到南京市第一幼兒園的整個(gè)游戲過程是從問題開始的，如他們提出愛心郵局的主題，其中就出了對(duì)人、對(duì)物、對(duì)人的活動(dòng)的幾大調(diào)查方向，通過個(gè)人、親子、集體調(diào)查來收集資料，然后再將提供的資料轉(zhuǎn)化為游戲場(chǎng)景、游戲角色扮演，游戲情節(jié)始終以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的能力，加強(qiáng)教師、家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)在其中的引導(dǎo)作用。這樣孩子的游戲既寓教寓樂，又始終保持神秘新鮮，讓旁觀者能直接、客觀地發(fā)現(xiàn)幼兒游戲的奇妙之處。而一個(gè)角度的改變并不是讀幾本有用的書便萬事ok了，應(yīng)付諸于自身的行為，這樣才能真正發(fā)現(xiàn)幼兒游戲的奇妙!在學(xué)習(xí)陳鶴琴的基本思想中，有一條是"課程應(yīng)當(dāng)采用游戲式、暗示性、小團(tuán)體式……的法。"陳鶴琴認(rèn)為兒童以游戲?yàn)樯?，兒童總是喜歡游戲的，"但凡當(dāng)作工作做就是痛苦的，當(dāng)做游戲做就是快活的"。通過游戲可以開展身體，培養(yǎng)高尚道德，使腦筋敏銳，為休息之靈丹。"幼兒園里的課程很容易游戲化的"，所以幼稚園的課程應(yīng)當(dāng)采用游戲式的教導(dǎo)法。陳鶴琴還認(rèn)為兒童好模仿，易受成人的暗示，幼稚園的課程應(yīng)采用暗示性的教學(xué)法，通過語言、文字、圖畫、動(dòng)作進(jìn)行暗示，尤以教師和家長(zhǎng)的以身作那么最為重要。陳鶴琴主張多采用小團(tuán)體的教學(xué)法，他認(rèn)為幼兒的年齡不齊，智力不同、興趣不一致，應(yīng)當(dāng)區(qū)別對(duì)待、分組施教，以使處于不同開展水平的幼兒都能有所長(zhǎng)進(jìn)。他所提倡的多樣化的教學(xué)法是符合幼兒身心開展特點(diǎn)的，具有科學(xué)性。對(duì)于幼兒來說，他們更是對(duì)游戲情有獨(dú)鐘，每次一說到要玩游戲他們就很開心，會(huì)問老師："我們今天要玩什么游戲呀?"上課時(shí)，每當(dāng)我拿出小動(dòng)物，跟他們說："今天小貓要和你們玩?zhèn)€游戲，你們想不想跟它一起玩呀?"他們就變得很開心，很認(rèn)真地和小貓玩游戲;有時(shí)，孩子們還會(huì)想出很多不一樣的玩法，他們?cè)谟螒蛑新莆樟酥R(shí)，而且對(duì)于他們感興趣的知識(shí)，他們會(huì)不厭其煩地一直玩，每次都會(huì)有一些新鮮的東西從他們的小腦袋里冒出來。有一次在課堂上，我讓孩子們唱《小汽車》這首歌，因?yàn)榍懊嫖覄倓偨o他們講了《汽車轱轆轆》的故事，孩子也剛剛玩了小汽車的游戲，我就把前面的游戲延伸到音樂教學(xué)中，這時(shí)我當(dāng)司機(jī)，開著小汽車帶他們?nèi)?兒童樂園"玩，孩子們排好隊(duì)乖乖的等"司機(jī)"把車開到他們面前，然后一個(gè)個(gè)有秩序地"上車"，徹底改變了以前一涌而上、你推我擠的局面。孩子們對(duì)這個(gè)游戲很感興趣，最重要的是從歌曲中孩子們明白了上車要排隊(duì)和遵守"紅燈停，綠燈行"等交規(guī)。在以后的日子里，我經(jīng)常用這首歌讓孩子們排好隊(duì)出去做“開汽車”的游戲，每次他們一聽到"小汽車，嘀嘀嘀……"他們就會(huì)很快地排好隊(duì)唱著這首歌一起出去游戲，有的時(shí)候我請(qǐng)他們自己來當(dāng)"司機(jī)"，他們也會(huì)自己唱這首歌。綜上，正如陳鶴琴先生所說："兒童好游戲是天然的傾向"。游戲在兒童的學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮著重要作用。游戲是兒童成長(zhǎng)的基本需要，絕不是無關(guān)緊要、可有可無的小事。游戲可以健體，可以益智，可以促進(jìn)兒童整個(gè)身心的健康開展。所以，我們應(yīng)象陳鶴琴先生提倡的那樣重視兒童游戲，鼓勵(lì)兒童游戲，幫助和指導(dǎo)兒童合理游戲，讓兒童在游戲中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)?！豆陋?dú)之旅》讀書筆記初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺得不怎么樣，但細(xì)觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著??最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了?！笔前?，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、、姚明??古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌孝脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。又有些人，面對(duì)風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會(huì)，更別說絢麗了。坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”讀了這篇文章，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種精神，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！初讀《孤獨(dú)之旅》這篇文章，覺得不怎么樣，但細(xì)讀后感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學(xué)，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉他的心。一場(chǎng)暴風(fēng)雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的蘆蕩里不停里尋找著，尋找著……最后他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。”是啊，只有風(fēng)雨相隨，才能開出絢麗之花。天生殘疾的霍金要經(jīng)過多少凄風(fēng)才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經(jīng)過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名于天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、、姚明……古今中外，各行各業(yè)的姣姣者，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過挫折與苦難，哪一個(gè)沒經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮？而且，在一次次的風(fēng)雨后，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美艷，香遠(yuǎn)益清。雖然，有些人一生都風(fēng)和日麗，一帆風(fēng)順，他們享受著生活的優(yōu)待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運(yùn)氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌孝脆弱，總是缺少那種絢麗的心動(dòng)。又有些人，面對(duì)風(fēng)雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至于墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠(yuǎn)也做不了那迎風(fēng)歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘愿躲在那黑暗又冰冷的角落里。這樣的人，甚至連開花都不會(huì)，更別說絢麗了。坦然地面對(duì)風(fēng)雨，坦然地接受風(fēng)雨的洗禮吧！讓狂風(fēng)吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風(fēng)雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”讀了這篇文章，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種精神，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！《饑餓游戲》讀書筆記“饑餓游戲”所謂“饑餓”無非便是少年們的爭(zhēng)斗。故事發(fā)生在施惠國(guó)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，由十三區(qū)的毀滅而結(jié)尾，首都凱比特為了讓各區(qū)記住這段歷史，每年都要舉行“收獲節(jié)”，十二個(gè)區(qū)選出男女兩名“貢品”在一個(gè)地方進(jìn)行決斗，只有一個(gè)人可以活下來。作為“饑餓游戲”的獎(jiǎng)勵(lì)，勝利者將會(huì)衣食無憂，居住在每個(gè)區(qū)專門建立的“勝利者之村”。在74屆的饑餓游戲中，凱特尼斯自愿頂替被抽中的妹妹成為貢品，在本區(qū)曾經(jīng)的勝利者現(xiàn)任的導(dǎo)師黑密曲，十二區(qū)負(fù)責(zé)人艾菲的指導(dǎo)與同區(qū)的貢品—皮塔扮演情侶以求達(dá)官顯貴的贊助。也許是首都市民被兩人的“愛情”所感動(dòng)，在游戲進(jìn)行到一半時(shí)，凱比特突然告訴參賽者可以與本區(qū)貢品合作，共同成為勝利者。凱特尼斯不得不尋找皮塔繼續(xù)扮演明星戀人。在凱特尼斯精湛的箭術(shù)以及贊助者的共同努力下，凱特尼斯與皮塔存活到了最后，可凱匹特又反悔了，宣布還是只能有一名勝利者。憤怒的凱特尼斯悄悄問皮塔：“如果一名勝利者都沒有，你說他們會(huì)怎么樣呢？”于是二人雙雙準(zhǔn)備將手中的毒果放入口中，果然凱匹特驚恐地廣播道：“停下！停下！現(xiàn)在我宣布饑餓游戲第74屆勝利者是凱特尼斯與皮塔！”為什么人們這么害怕饑餓游戲？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛螒蛑荒苡幸粋€(gè)贏家，而且是一個(gè)你死我亡的游戲。這種游戲年年都會(huì)上演，為一飽貴族們的眼福，為警告威懾十二個(gè)區(qū)。而那個(gè)犧牲的人可能是是自己摯愛的人，最重要的是，那是饑餓游戲的時(shí)代。人性是本善還是本惡呢？24名少男少女有著24種不同的性格，不同的背景，不同的遭遇，本來年紀(jì)輕輕正處花季的他們因?yàn)橐粓?chǎng)游戲而變得復(fù)雜，變得樂于算計(jì)他人。笑臉背后藏著重重的心機(jī)，真善美只有在夢(mèng)境里才能實(shí)現(xiàn)吧。那么中考呢，面對(duì)百分之十五的a率比饑餓游戲的生存率還要低上一倍不止，貢品們賭上的是他們的性命，而我們賭上的是未來。中考中沒有給你送食送水送藥品的贊助商，沒有運(yùn)籌帷幄，遠(yuǎn)程操作的導(dǎo)師，更沒有相互依靠的合作伙伴，我們靠的只能是自己。沒有血腥，沒有殺戮，中考是一場(chǎng)比饑餓游戲更殘酷更沉默的挑戰(zhàn)，我們能做的只有寒窗十年磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒，準(zhǔn)備與同窗三年的故友兵刃相見于考場(chǎng)。一、閱讀起因：前段時(shí)間，由于韓劇《星星的你》的熱播，劇中都教授睡前必讀的童話書《愛德華的奇妙之旅》也成為暢銷書籍。xx的也來湊個(gè)熱鬧，網(wǎng)購(gòu)這本書來看看。一開始我以為這只是一本簡(jiǎn)單的兒童讀物，里面還有精美的插圖，但當(dāng)我深入閱讀時(shí)，不禁被故事中的瓷兔子感動(dòng)得落淚。二、內(nèi)容概括：這是一本曾榮獲波士頓全球號(hào)角獎(jiǎng)金獎(jiǎng)的書，這也是一個(gè)奇幻的故事。從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意：他為一個(gè)名叫阿比林的女孩所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。可是有一天，他被弄丟了。作者凱特。迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子床前到孟菲斯的街道上……一路上的見聞會(huì)令你驚愕不已，最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)：即使是一顆極易破碎的心也可以從失去愛而學(xué)會(huì)愛、重新獲得愛。三、原文摘錄：1、“翻開你的心扉，”她輕柔地說，“有人會(huì)來的。有人會(huì)來接你的。不過首先你必須翻開你的心扉(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注)?！蹦情T關(guān)上了。陽光消失了。有人會(huì)來的。2、“你的北極星就在那里.當(dāng)你知道北極星在哪兒的時(shí)候你是絕不會(huì)迷路的?！?、“你使我很失望，”她說道，“你使我十分失望。如果你不打算愛或被愛，那么整個(gè)生命之旅都是毫無意義的。你倒不如現(xiàn)在就從這個(gè)架子上跳下去把自己摔個(gè)粉身碎骨。把一切都了結(jié)了。現(xiàn)在就把一切都徹底了結(jié)了。”4、愛原來于破碎與黑暗般的絕望。5、“我已經(jīng)被愛過了，”愛德華說，“我曾被一個(gè)名叫阿比林的小女孩愛過。我曾被一個(gè)漁夫和他的妻子還有一個(gè)流浪漢和他的狗愛過。我曾被一個(gè)吹口琴的男孩和一個(gè)已死去的女孩愛過。不要對(duì)我談什么愛，”他說道，“我懂得愛?！?、如果你那樣認(rèn)為的話活著就沒有意義了——完全沒有意義了。你必須滿懷希望。你必須充滿希望。你必須知道誰會(huì)愛你，你下一個(gè)會(huì)愛誰。7、“我不在乎是否有什么人來要我?！睈鄣氯A說。8、“可那太可怕了，”那個(gè)老娃娃說，“如果你那樣認(rèn)為的話，