![2022下半年小學(xué)音樂學(xué)科教師資格證面試試題(精選)第二批_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/830b3c5a298758afa4c6d8b6d045e422/830b3c5a298758afa4c6d8b6d045e4221.gif)
![2022下半年小學(xué)音樂學(xué)科教師資格證面試試題(精選)第二批_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/830b3c5a298758afa4c6d8b6d045e422/830b3c5a298758afa4c6d8b6d045e4222.gif)
![2022下半年小學(xué)音樂學(xué)科教師資格證面試試題(精選)第二批_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/830b3c5a298758afa4c6d8b6d045e422/830b3c5a298758afa4c6d8b6d045e4223.gif)
![2022下半年小學(xué)音樂學(xué)科教師資格證面試試題(精選)第二批_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/830b3c5a298758afa4c6d8b6d045e422/830b3c5a298758afa4c6d8b6d045e4224.gif)
![2022下半年小學(xué)音樂學(xué)科教師資格證面試試題(精選)第二批_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/830b3c5a298758afa4c6d8b6d045e422/830b3c5a298758afa4c6d8b6d045e4225.gif)
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文檔簡介
下半年小學(xué)音樂學(xué)科教師資格證面試試題(精選)第二批本次教資面試試題來源于學(xué)員回憶與真實(shí)試題存在偏差,僅供參考。
學(xué)校音樂《對(duì)鮮花》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過程】
(一)新課導(dǎo)入
1.老師播放視頻(春天山上的景色),并提問同學(xué):視頻中消失了些什么?
同學(xué)自由回答。
老師總結(jié):同學(xué)們說得很全面,視頻中給我們呈現(xiàn)出了各式各樣的花。今日,老師帶著大家一起學(xué)習(xí)一首關(guān)于花的歌曲《對(duì)鮮花》。從而導(dǎo)入新課。
(二)初步感知
1.初聽音樂,并提問同學(xué):歌曲的速度是怎樣的?
同學(xué)自由回答。
老師總結(jié):是的,這首歌曲的速度是中速。
2.復(fù)聽歌曲,并提問同學(xué):歌曲中消失了哪些花?
同學(xué)自由回答。
老師總結(jié):菱角花、鳳仙花、山茶花、薔薇花。簡潔介紹"鮮花主要用于美化環(huán)境、人際交往,而且還作為一種食物來源,廣受人們的寵愛和使用'。
總之,花的用途有許多,同學(xué)們能用舞蹈的形式將這首歌曲表現(xiàn)出來嗎?接下來老師帶著大家一起學(xué)一個(gè)簡潔的舞蹈。
(三)探究學(xué)習(xí)
1.老師范唱,同學(xué)跟唱。
(1)訂正同學(xué)易錯(cuò)的附點(diǎn)節(jié)奏。
(2)同學(xué)完整地演唱歌曲。
2.老師提問同學(xué):我們?nèi)绾伪硌莩龌ǖ膭?dòng)作?
同學(xué)自由回答。
老師總結(jié):手部動(dòng)作是最能體現(xiàn)出花的形態(tài)的,在表現(xiàn)不同的花的時(shí)候,動(dòng)作也會(huì)隨著花的特點(diǎn)而發(fā)生變化。
(1)帶著同學(xué)一起學(xué)習(xí)菱角花的動(dòng)作:雙手置于胸前,掌心相對(duì),十指張開,側(cè)身雙手往上移動(dòng),眼順手走,雙腿半蹲,轉(zhuǎn)一圈。(針對(duì)同學(xué)進(jìn)行共性化指導(dǎo))
(2)學(xué)習(xí)鳳仙花、山茶花與薔薇花的細(xì)致動(dòng)作,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)變換花朵時(shí)腳下與手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)。
①分組練習(xí),并巡場(chǎng)指導(dǎo)。
②分組對(duì)唱歌曲,并用舞蹈呈現(xiàn)出來。(對(duì)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行鼓舞性評(píng)價(jià))
(四)拓展延長
1.分小組用打擊樂器為舞蹈創(chuàng)編伴奏。
2.同學(xué)表演展現(xiàn),老師評(píng)價(jià)總結(jié)。
(五)小結(jié)作業(yè)
老師提問:今日我們學(xué)習(xí)了歌曲《對(duì)鮮花》,同學(xué)們跟著老師一起來回顧一下今日學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些呢?
同學(xué)自由回答。
老師總結(jié):在課堂的最終,老師給大家布置一個(gè)小小的任務(wù),請(qǐng)同學(xué)們課后收集更多關(guān)于花的舞蹈動(dòng)作,下節(jié)課進(jìn)行共享。
【板書設(shè)計(jì)】
【答辯題目解析】
1.何謂"班級(jí)文化',怎樣營造?
【參考答案】
班級(jí)文化可分為"硬文化'和"軟文化'。
所謂硬文化,是一種"顯性文化',可以看得見、摸得著的環(huán)境文化,也就是物質(zhì)文化。比如教室墻壁上的名言警句、英雄人物或世界名人畫像;懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語;擺成馬蹄形、矩形、橢圓形的桌椅;展現(xiàn)同學(xué)書畫藝術(shù)的書畫長廊;激發(fā)同學(xué)探究未知世界的科普長廊;表露愛心的"小小地球村'等。
而軟文化,則是一種"隱性文化',包括制度文化、觀念文化和行為文化等。
2.簡潔介紹漢族民歌。
【參考答案】
漢族民歌根據(jù)種類大致可以劃分為三大類,分別是勞動(dòng)號(hào)子、山歌和小調(diào)。
勞動(dòng)號(hào)子主要分為搬運(yùn)號(hào)子、挑擔(dān)號(hào)子、工程號(hào)子、農(nóng)事號(hào)子、作坊號(hào)子、船漁號(hào)子等,其特點(diǎn)是"一領(lǐng)眾合',節(jié)奏性強(qiáng)。
山歌主要分為一般山歌、田秧山歌和放牧山歌,其中一般山歌又劃分了各種形式,如信天游、山曲、花兒。還可以根據(jù)地域進(jìn)行劃分,如湖南山歌、湖北山歌、云南山
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