2022下半年初中科學(xué)學(xué)科教師資格證面試試題（精選）第一批

下半年初中科學(xué)學(xué)科教師資格證面試試題（精選）第一批本次教資面試試題來源于學(xué)員回憶，與真實試題存在偏差，僅供參考。

學(xué)?？茖W(xué)《光的反射和折射鏡子的反光現(xiàn)象》

一、考題回顧

二、考題解析

【教學(xué)過程】

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課

老師先引導(dǎo)同學(xué)回顧光的直線傳播現(xiàn)象。并提出問題，怎樣才能把教室外的陽光引入到教室內(nèi)，確定通過平面鏡能實現(xiàn)，從而導(dǎo)入今日課程-光的反射。

環(huán)節(jié)二：新課講授

活動一：了解入射現(xiàn)象

活動前：【老師提問】在桌面上放一塊平面鏡，將激光筆發(fā)出的光束射到平面鏡上，光的傳播方向會發(fā)生轉(zhuǎn)變嗎?試著移動平面鏡，能否使激光射到教室里不同的物體上?

活動中：老師演示，同學(xué)觀看思索。

活動后：【同學(xué)匯報】光入射到平面鏡上后，光線將會反射到墻面上，并且假如固定激光筆位置不動，水平移動平面鏡不會轉(zhuǎn)變光的傳播方向，但適當(dāng)轉(zhuǎn)變平面鏡角度后，光的傳播方向發(fā)生變化。

【老師總結(jié)】反射的概念。同時做出光路圖。介紹入射光線、反射光線、法線、入射角、反射角等概念。

活動二：探究光的反射定律

活動前：光線在反射過程中有什么樣的規(guī)律?

活動中：【同學(xué)試驗】1.把一平面鏡M放在水平桌面上，再把一塊硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板由可繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成，紙板上的直線ON垂直于鏡面。

2.使E、F兩板面處于同一平面內(nèi)，讓一束光貼著紙板，沿著另一方向射出，在紙板上用紅色筆描出入射光和反射光的徑跡。

3.轉(zhuǎn)變?nèi)肷涔馐娜肷浞较?，重做兩次。換用其他顏色的筆描出入射光和反射光的軌徑跡。

4.將F板繞ON前后轉(zhuǎn)動，在F板還能看到反射光嗎?這一現(xiàn)象說明白什么?

5.取下硬紙板，用量角器量出入射角和反射角，記錄在表中。

活動后：【同學(xué)匯報】在反射現(xiàn)象中，入射光線、反射光線、法線在同一平面內(nèi);反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角。

【老師總結(jié)】反射定律：三線共面、兩線分居、兩角相等。

環(huán)節(jié)三：鞏固提高

展現(xiàn)幾幅殘缺的反射光路圖，利用量角器和直尺補全光路圖。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)。

作業(yè)：同學(xué)課下收集自行車尾燈的結(jié)構(gòu)，畫出光線的反射光路圖。

【板書設(shè)計】

【答辯題目解析】

1.在有月亮的晚上向著月亮行進時，有閱歷的人經(jīng)常會走暗地，而不會走比較光明的明地，請解釋一下其中的道理。

【參考答案】

在有月亮的晚上向著月亮行進時，有閱歷的人經(jīng)常會走暗地，而不會走比較光明的明地，這是由于月光通過路面后發(fā)生的反射類型不同，當(dāng)月光通過地面的水坑反射時，發(fā)生的是平面鏡反射，所以人眼逆著光線看去會發(fā)覺比較光明，而月光通過石頭或泥地反射時，發(fā)生的反射類型是漫反射，反射之后進入人眼的光線比較少，所以看起來比較黑暗。

2.結(jié)合本階段同學(xué)的基本狀況，這節(jié)課你如何突出教學(xué)重難點的?

【參考答案】

本課的教學(xué)重點是光的反射定律及運用;教學(xué)難點是光的反射定律得出的試驗。這樣的設(shè)定是依據(jù)教材及同學(xué)狀況確定的。本課所教授的對象是7班級的同學(xué)，在生活中已經(jīng)接觸過光的反射這一概念，同時在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過了探究試驗的一般過程，對試驗過程也有肯定的理解?；谏鲜龅姆治觯瑸榱送怀龉獾姆瓷涠蛇@一重點學(xué)問，我實行以活動的方式進行，在試驗活動中，依據(jù)老師的引導(dǎo)，自主探究，總結(jié)出光的反射規(guī)律，從而突破重點。試驗設(shè)定是本節(jié)課的難點，特殊是對于光線是否共面的試驗分析過程，這個過程是同學(xué)想不明白的點，所以我采納