幼兒園班級衛(wèi)生健康教育計劃

幼園衛(wèi)健育劃【導語】計劃的種類很多以不同的標準進行分類主要分類標準有：計劃的重要性、時間界限確性和抽象性等但依據(jù)這些分類標準進行劃分所到的計劃類型并不是相互獨立的，而是密切聯(lián)系的。比如，短期計劃和長期計劃，戰(zhàn)略計劃和作業(yè)計劃等。以下是WTT為大家準備的《幼兒園班級衛(wèi)生健康教育計劃您借鑒。幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。中班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟個織都柔嫩身素質(zhì)還相當薄弱同，們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì)。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。首先在幼兒健康教育的過程中必須豐富幼兒的健康知識教給幼兒促進和保持健康的方法行為從使幼兒養(yǎng)成好的生活習慣生習慣和體育鍛煉習慣可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。其次身體的健康和心理的健康密切相關(guān)的高度重視良好人際環(huán)境對幼兒身心健康的重要性。第三尊重幼兒不斷增長的獨立要保育幼兒的同時幫助他們學習生活自理技能，鍛煉自我保護能力。第四：結(jié)合日常生活進行。日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行;例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進……第五：與其他學科結(jié)合進行，使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等。最后養(yǎng)幼兒健康行為過程體個別教育相結(jié)合對體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成大家都這樣，我也要這”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。在制定本計劃的同時要慮幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：一、體能1、能運用各項基本動做游戲在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。2、基本體操會聽音樂做模仿會一個跟一個走;會同伴合作完成簡單的集體舞。3、體育器械的運用及作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等大型體育體育器會拍球、接拍球。會一物多玩。4、愿意參加各項體育動及游戲二、良好生活、衛(wèi)生習慣1、生活自理能力的培會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習慣;會動喝水，初步懂得不吃零食的道理能時睡覺、起床、進餐;不怕健康檢查和預防接種，病時愿意接受治療。2、生活衛(wèi)生習慣的培會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生、學會盥洗方;會用己的毛巾、杯子保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意;認身體器官的名稱及作用，初步了解保護方養(yǎng)成良好的生活作息時間。三、自我保護有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己;了過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全幫幼兒了解生活起居方面的安全知識;知不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)知道不輕信陌生人的道理?！酒坑變航】到逃怯變航逃w結(jié)構(gòu)的重要組成部分是健康教育的基礎健的體魄是全面發(fā)展的基礎科的育鍛煉則是促進身體生長發(fā)育的重要手段們該充分根據(jù)幼兒發(fā)展的身心特點和體育鍛煉的衛(wèi)生原理組織適宜的體育活動學結(jié)合本園實際及針對中班幼兒年齡特點們將積極開展健康教育及體格鍛煉活動成好的個人生活、衛(wèi)生習慣，形成健康的初步意識。一、發(fā)展目標：1.喜各類食品，養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好飲食習慣。

2.養(yǎng)正確的洗習慣，逐步學會自理大便，愿意保持個人衛(wèi)生。3.能立有序的穿脫衣服并整理好，午睡時不影響他人，能安靜入睡。4.進步知道五官是人體的重要器官，初步掌握保護他們的方法。5.學在運動中的自我保護方法，了解如何簡單的處理外傷。6.開多種形式的身體鍛煉活動，并能與同伴擺放和整理體育活動材料。能節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走或跑能信號變速走或跑;能跑交替，有不甘落后的爭先意識。8.會定跳遠能雙腳在直線兩行進跳地蹬地起跳觸能30-35厘處向下跳，落地輕。9.能熟練地聽多種口令和信號作出相應的動作，能聽信號進行隊列練習，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動作基本到位。10.遵守體育活動的規(guī)則與要求，會與同伴合作游戲。能解決一些簡單的問題，有一定的保健意識及能力。二、具體措施：1.組參觀、討論各種食物，了解身邊食物的種類，了解一些食物的烹飪方法，嘗試自己動手制作水果拼盤、蔬菜色拉等。2.幫幼兒學習自理大便，學習如何使用手紙，家園一致，要求幼兒注意保持個人衛(wèi)生，愿意勤洗澡、洗頭、理發(fā)、剪指甲，保持衣褲的整齊干凈。3.繼結(jié)合生活活動學習有序的穿理衣服并放在固定位置取家配合不要包辦代替，給幼兒鍛煉的機會。將活中對五官有利的行為如鼻涕、刷牙的正確方法，正確的讀書姿照片或錄像的形式記錄下來，給幼兒看，強化正確行為提幼兒在家中少看電視，每天不超過半小時發(fā)有近視傾向和有遺傳造成眼疾的幼兒快與家長聯(lián)系到醫(yī)院治療矯正。5.結(jié)戶外活動，體育鍛煉，幫助幼兒了解鍛煉中自我保護的方法，應遵守規(guī)則，不做危險動作抓住幼兒生活中出現(xiàn)的偶發(fā)外傷時事件，如擦破皮、鼻子流血骨折、蚊蟲叮咬等，通過討論了解一些常見外傷的處理和自我保護方法。引幼兒嘗試探索運用一種器械、圈、棒、小車、報紙或其他舊材料行幾種不同功能的活動在師指導下，注意養(yǎng)成良好的運動習慣，器械用完放回原處。7.利報紙、皺紙、掛歷紙等練習快開展一些競賽性的走跑練習。8.講清楚簡明用順口溜或歌進行概;可用紙板沫墊等輔助練習立定

跳遠。9.選徒手操、輕器