第二學(xué)期中班教學(xué)工作總結(jié)與第二學(xué)期中班班級(jí)保育工作計(jì)劃

第二學(xué)期中班教學(xué)工作總結(jié)與第二學(xué)期中班班級(jí)保育工作計(jì)劃第二學(xué)期中班教學(xué)工作總結(jié)不知不覺(jué)中，又一個(gè)學(xué)期靠近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“中班”畫(huà)上句號(hào)了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們，現(xiàn)在馬上要升大班，成為哥哥姐姐了。在過(guò)去的一學(xué)期中,小朋友漸漸辭別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,并成立了優(yōu)秀的慣例和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：一、班級(jí)管理工作經(jīng)過(guò)吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在本學(xué)期的工作中，我積極學(xué)習(xí)，提高自己的理念，改變管理班級(jí)的策略。隨著幼兒年紀(jì)的增長(zhǎng)，實(shí)施“小班長(zhǎng)”、“小組長(zhǎng)”等提高幼兒自我控制的能力。除了自己的學(xué)習(xí)，我還實(shí)時(shí)與其他班級(jí)交流，吸取、同事的建議。經(jīng)過(guò)我的努力，照顧幼兒，幼兒愿意來(lái)園。我們嚴(yán)格履行晨檢和午檢，將傳染病隔絕在門(mén)外，控制了傳染病的擴(kuò)散。、按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行正常教學(xué)，動(dòng)靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個(gè)別教育，提高教學(xué)質(zhì)量。在工作中，我虛心向教育經(jīng)驗(yàn)豐富教師學(xué)習(xí)，觀摩其她教師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，貼近幼兒的生活和年紀(jì)特點(diǎn)來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，擬訂出確實(shí)可行的周計(jì)劃。在活動(dòng)中，能適合地選擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反省，找出問(wèn)題的癥結(jié)，在園本教研時(shí)，進(jìn)行交流議論，改良教育的方式、策略等，收到了一定的效果。、以學(xué)期計(jì)劃為目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)達(dá)成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。（）健康領(lǐng)域本學(xué)期實(shí)施“全勤寶寶獎(jiǎng)”鼓勵(lì)幼兒來(lái)園，促使幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的慣例。經(jīng)過(guò)展開(kāi)“我會(huì)做”、“我們都是好朋友”等活動(dòng)，幼兒學(xué)會(huì)了擦椅子、擦桌子、自覺(jué)洗手等，幼兒的自我服務(wù)能力有了很大進(jìn)步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在平時(shí)生活中實(shí)時(shí)提醒幼兒用流動(dòng)水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外，設(shè)計(jì)了有趣的體育活動(dòng)，加大戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，增強(qiáng)了幼兒的抵擋力。本學(xué)期在著重幼兒身體健康的同時(shí)，還加強(qiáng)了幼兒心理健康的培養(yǎng)，認(rèn)識(shí)孩子的心理想法，做到實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流。教育幼兒懂得基本的安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的安全標(biāo)志。利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落。通過(guò)教育玩游戲時(shí)不要推人，勤剪指甲不抓人，每周展開(kāi)安全保健知識(shí)教育，使孩子學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識(shí)。（）語(yǔ)言領(lǐng)域本學(xué)期我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中，滲透了幼兒敘述故事能力的培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)此活動(dòng)，提高了孩子語(yǔ)言表達(dá)能力，又鍛煉了幼兒在___眼前敘述的膽子。（3）社會(huì)領(lǐng)域經(jīng)過(guò)本學(xué)期一系列的節(jié)日，引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會(huì)社會(huì)大家庭的溫暖。聯(lián)合節(jié)日展開(kāi)看一系列的活動(dòng)，如“媽媽的節(jié)日”，引導(dǎo)幼兒領(lǐng)會(huì)媽媽的辛苦，促使了親子之間的感情。還展開(kāi)了“我們愛(ài)勞動(dòng)”、“種花”等，培養(yǎng)了幼兒尊重、承認(rèn)勞動(dòng)的意識(shí)。經(jīng)過(guò)社會(huì)禮儀的學(xué)習(xí)，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣，經(jīng)過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了見(jiàn)人主動(dòng)打招呼、使用禮貌用語(yǔ)的良好習(xí)慣，同伴之間能互相禮讓和___，成立了團(tuán)結(jié)友愛(ài)的朋友關(guān)系。（4）科學(xué)領(lǐng)域我們利用戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間察看學(xué)校的花草樹(shù)木，認(rèn)識(shí)了各樣樹(shù)木的基本特點(diǎn)，激發(fā)了幼兒察看、探索的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)，本學(xué)期幼兒掌握了手口一致地址數(shù)0以?xún)?nèi)的實(shí)物，并能說(shuō)出總數(shù)，引導(dǎo)讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)展開(kāi)各樣教學(xué)游戲，幼兒能對(duì)三個(gè)物體進(jìn)行大小排序，并掌握一定的空間、方位觀點(diǎn)，知道早晨、中午、下午、等時(shí)間觀點(diǎn)。（5）藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)活動(dòng)，聯(lián)合“六·一”活動(dòng)，利用平時(shí)教學(xué)帶幼兒進(jìn)行基本的舞臺(tái)訓(xùn)練，提高了幼兒的模擬能力和表現(xiàn)能力。除此之外做好平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動(dòng)，本學(xué)期著重幼兒自己著手繪畫(huà)的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡(jiǎn)單的圖形如圓形、半圓形、梯形、三角形等畫(huà)法。幼兒能掌握涂色的基本要求。三、安全工作安全無(wú)小事，安全是我們的首要工作，本學(xué)期我加大了安全工作的力度，嚴(yán)格做到仔細(xì)察看、實(shí)時(shí)上報(bào)、清除隱患。對(duì)幼兒進(jìn)行一日安全慣例教育，每周安排一次安全教育課，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)能力。每周檢查班級(jí)硬件設(shè)備如電源、床、墻、桌椅、門(mén)窗、玩具等，是否有安全隱患，發(fā)現(xiàn)后實(shí)時(shí)清除。并做好食品安全的把關(guān)工作。為保證幼兒的人身安全，嚴(yán)格使用，敦促家長(zhǎng)恪守幼兒園的規(guī)定。本學(xué)期，我時(shí)刻提醒幼兒注意幼兒園的安全，持續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)中的安全教育。增強(qiáng)了孩子的防范和自衛(wèi)意識(shí)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的家庭安全教育。讓幼兒時(shí)刻將安全意識(shí)切記心中。為保證每位幼兒的安全，本學(xué)期還加大了清點(diǎn)人數(shù)的次數(shù)，做到每位幼兒必須要在老師的視野之內(nèi)，時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的活動(dòng)，防止出現(xiàn)安全事故。四、衛(wèi)生保健工作我仔細(xì)做好了每周的衛(wèi)生打掃和消毒工作。并每周一、三、用紫外線(xiàn)燈消毒工作，勤通風(fēng)。保證孩子呼吸新鮮空氣。本學(xué)期天氣轉(zhuǎn)暖，我們特別注意孩子的衛(wèi)生安全。尤其是在春季多發(fā)傳染病時(shí)，實(shí)時(shí)提醒家長(zhǎng)注意孩子的皮膚過(guò)敏問(wèn)題和感冒問(wèn)題，每日?qǐng)?jiān)持“一問(wèn)二看三檢查”的晨午檢工作，碰到問(wèn)題做到實(shí)時(shí)上報(bào)并妥善辦理。堅(jiān)持做好幼兒的個(gè)人衛(wèi)生工作，每周末教育幼兒養(yǎng)成回家剪指甲、曬被褥，勤洗澡、勤換洗衣物的習(xí)慣。五、家長(zhǎng)工作家園共育是教育幼兒的重要途徑之一，所以我們很重視家長(zhǎng)工作，學(xué)期初我們利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)傳達(dá)本學(xué)期計(jì)劃，并說(shuō)明本學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的一些工作，取得了家長(zhǎng)的鼎力支持。利用早晚接待的時(shí)間，我們針對(duì)孩子當(dāng)天的表現(xiàn)，有選擇性的與家長(zhǎng)交流。配合家長(zhǎng)改掉孩子在家的一些不良習(xí)慣，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。六、工作中的不足、幼兒的在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的慣例有待提高。、挖掘每個(gè)孩子的特點(diǎn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短?？粗@些可愛(ài)的孩子們獲取知識(shí)的同時(shí)，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我們最大的愿望?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，在新的學(xué)期。我會(huì)更為團(tuán)結(jié)，更為緊密，成立優(yōu)秀的班風(fēng)，使孩子們更快樂(lè)，家長(zhǎng)們更放心。第二學(xué)期中班班級(jí)保育工作計(jì)劃新學(xué)期開(kāi)始，經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項(xiàng)能力有了提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，大多數(shù)幼兒在老師的教育下能恪守班上各項(xiàng)慣例，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時(shí)玩水，特別是新插班的幼兒生活慣例不太好，這樣下去就要下些苦功來(lái)提高他們的生活慣例，孩子的生活習(xí)慣不是一時(shí)半刻就能養(yǎng)成的，需要我們教師鍥而不舍的對(duì)孩子進(jìn)行教育、監(jiān)察、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子升上了中班，很多生活上的事情也能逐步自己嘗試達(dá)成的，我們教師將賜予孩子鍛煉的時(shí)機(jī)，讓孩子學(xué)會(huì)生活要自理好習(xí)慣。為此擬訂了如下的計(jì)劃：一、情況剖析：幼兒較俏皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)，聯(lián)合本班幼兒的實(shí)際情況確定教育目標(biāo)，做好保育各項(xiàng)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、班級(jí)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：本學(xué)期，我們合理安排幼兒一日生活，動(dòng)靜交替，抓住生活中每一個(gè)教育鍥機(jī)，做到保教有機(jī)聯(lián)合，提高保育質(zhì)量，控制每個(gè)月發(fā)病率，讓孩子身心健康發(fā)展。1、養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決議的能力，成立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。2、創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的班級(jí)氣氛，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升大班的意識(shí)。三、主要工作任務(wù)：1、可以安靜進(jìn)餐，做到不挑食、不偏食。做到四潔凈2、知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，要食用新鮮的食品。3、學(xué)習(xí)正確穿衣方法，根據(jù)冷熱脫減衣服，并放入固定地點(diǎn)。4、愿意吃粗糧，認(rèn)識(shí)吃粗糧有益于身體健康。6、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來(lái)的地方，保持活動(dòng)室的整潔習(xí)慣。7、上好每周下午的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運(yùn)動(dòng)。8、做好幼兒的午休工作，幼兒快讀大班了，指導(dǎo)幼兒疊好被子。9、注意天氣變化，為幼兒實(shí)時(shí)增減衣服，預(yù)防幼兒患上各樣疾病。10、培養(yǎng)幼兒能用普通話(huà)連接地說(shuō)出自己的意向和想法。四、詳細(xì)工作安排：（一）做好平時(shí)保健工作。1．仔細(xì)貫徹履行幼兒園各項(xiàng)保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴(yán)格按要求履行。（二）不浪費(fèi)每個(gè)教育楔機(jī)。1．培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟教師反應(yīng)身體狀況的習(xí)慣，不舒服實(shí)時(shí)跟教師說(shuō)。2．在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子可以自己達(dá)成