國培送教下鄉(xiāng)語文總結(jié)匯報(bào)ZW

感恩(gǎnēn)國培逐夢前行——四川省小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)綿師汶川班學(xué)員(xuéyuán)總結(jié)匯報(bào)第一頁，共19頁。1匯報(bào)總體(zǒngtǐ)簡介

目錄1培訓(xùn)的基本情況2培訓(xùn)的前期準(zhǔn)備3培訓(xùn)的實(shí)施過程4培訓(xùn)的感悟反思“國培方案〞四川省小學(xué)(xiǎoxué)語文教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班第二頁，共19頁。2一、培訓(xùn)的根本(gēnběn)情況“國培方案〞四川省小學(xué)語文教師(jiàoshī)送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班1.工程(gōngchéng)性質(zhì)：教育部、財(cái)政部中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)方案。2.施承單位：綿陽師范學(xué)院、汶川縣教育研究培訓(xùn)中心進(jìn)修校、小教室。3.培訓(xùn)對象：小學(xué)語文52名工程(gōngchéng)教師，特邀學(xué)科教師4名。4.培訓(xùn)跨度：2015年11月-2017年4月，共計(jì)8次。〔二小3次、映秀三次、水磨2次〕5.施培過程：結(jié)合教學(xué)研訓(xùn)實(shí)際，四段八步，學(xué)員全程參與。6.培訓(xùn)內(nèi)容：漢字書寫、口語交際、習(xí)作、閱讀性教學(xué)、部編教材、群文閱讀教學(xué)。第三頁，共19頁。3二、培訓(xùn)的前期(qiánqī)準(zhǔn)備1.班主任、副班主任綿陽學(xué)習(xí)(xuéxí)師者，先行者也?！皣喾桨辅曀拇ㄊ⌒W(xué)語文教師送教下鄉(xiāng)(xiàxiānɡ)培訓(xùn)綿師汶川班第四頁，共19頁。4組織(zǔzhī)有保障領(lǐng)導(dǎo)(lǐnɡdǎo)重視領(lǐng)導(dǎo)(lǐnɡdǎo)有重視專家有協(xié)調(diào)“國培方案〞四川省小學(xué)語文教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班第五頁，共19頁。5三、培訓(xùn)(péixùn)的實(shí)施過程“國培方案〞四川省小學(xué)語文(yǔwén)教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班〔一〕現(xiàn)場(xiànchǎng)診斷，找問題直面教學(xué)中的問題與困惑，我們不懼。有問題，有困惑，我們迎難而上！第六頁，共19頁。6〔二〕名骨獻(xiàn)課，作示范(shìfàn)都江堰團(tuán)結(jié)小學(xué)的名師為我們(wǒmen)帶來精彩一課。成都磨子橋分校的同仁讓我們開闊(kāikuò)了眼界?！皣喾桨辅曀拇ㄊ⌒W(xué)語文教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班第七頁，共19頁。7〔三〕專家引領(lǐng)(yǐnlǐng)，凝思想張教授以生動有趣的教學(xué)實(shí)例，引領(lǐng)我們拓展(tuòzhǎn)思維，啟迪我們敢于創(chuàng)新。羅軍老師為我們呈現(xiàn)的精彩寫字示范課，讓我們更加深刻(shēnkè)地領(lǐng)略了漢字書寫之美?！皣喾桨辅曀拇ㄊ⌒W(xué)語文教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班第八頁，共19頁。8“國培方案〞四川省小學(xué)語文(yǔwén)教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班〔四〕同課異構(gòu)，研磨(yánmó)課同課異構(gòu)是思維(sīwéi)的碰撞研磨課是智慧的交融第九頁，共19頁。9〔五〕教學(xué)(jiāoxué)展示，見成效學(xué)有所悟?qū)W有所成教學(xué)(jiāoxué)展示我來上陣經(jīng)驗(yàn)展示(zhǎnshì)同分享只緣皆是同路人“國培方案〞四川省小學(xué)語文教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班第十頁，共19頁。10〔六〕互動(hùdònɡ)評課，再完善學(xué)習(xí)各有所長(gèyǒusuǒchéng)評課各抒己見我們積極討論只為共同(gòngtóng)成長“國培方案〞四川省小學(xué)語文教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班第十一頁，共19頁。11“國培方案〞四川省小學(xué)語文(yǔwén)教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班〔七〕總結(jié)(zǒngjié)提升，成能力我們走過的每一步，都是為自己(zìjǐ)積淀，我們向上的每一點(diǎn)，都離不開國培的甘露。講座與匯報(bào)是我們學(xué)習(xí)的收獲第十二頁，共19頁。12〔八〕移植(yízhí)校本，生受益返校二次培訓(xùn)汶川二小國(xiǎoɡuó)培教研再起漣漪“國培方案(fāngàn)〞四川省小學(xué)語文教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班第十三頁，共19頁。13汶川一小移植校本，把所學(xué)所獲運(yùn)用到教學(xué)(jiāoxué)中去，讓學(xué)生受益?；顚W(xué)活用“國培方案〞四川省小學(xué)語文教師送教下鄉(xiāng)(xiàxiānɡ)培訓(xùn)綿師汶川班第十四頁，共19頁。14四、培訓(xùn)(péixùn)的感悟和反思〔一〕感悟：觀念(guānniàn)與效率要樹立正確(zhèngquè)的語文教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效率。教師在設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的過程中，要綜合考慮自身專業(yè)特長、學(xué)生知識經(jīng)驗(yàn)、教材內(nèi)容等方面的因素?！皣喾桨辅曀拇ㄊ⌒W(xué)語文教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班第十五頁，共19頁。15〔二〕反思：目標(biāo)(mùbiāo)與堅(jiān)持國培送教帶給我們思想上的洗禮，心靈上的震撼。更讓我們找到了自身(zìshēn)的缺乏之處，讓我們找到了與一名優(yōu)秀教師的差距所在，如何將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中去，在教學(xué)中探索與深化才是關(guān)鍵?！皣喾桨?fāngàn)〞四川省小學(xué)語文教師送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)綿師汶川班第十六頁，共19頁。16感恩國培送教下鄉(xiāng)！感恩綿師汶川班！感恩為我們付出(fùchū)的所有人！感恩我們自己！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！揚(yáng)國培送教下鄉(xiāng)(xiàxiānɡ)之帆“國培方案〞四川省小學(xué)語