四年級(jí)句型練習(xí)題

句型練習(xí)題反問句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把反問句變?yōu)殛愂鼍?，也可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，它們的意思相同，語氣有所不同?！惨弧撤磫柧渥冴愂鼍湎葎h去反問詞〔怎能、怎么、難道、哪里……〕有的句子可以適當(dāng)加上“很〞“都〞等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確?？淳渥永镉袥]有否認(rèn)詞“不〞，有，就給刪去；沒有，就給加上。把句末的“？〞變?yōu)椤啊（?，去掉語氣助詞“嗎〞，“呢〞等。1練習(xí)：1、這里的景色這么美，怎能不使我們流連忘返呢？2、我們?cè)趺茨芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)呢？3、這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)憂嗎？

4、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？5、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？2〔二〕陳述句變反問句

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、加上反問詞〔怎能、怎么、難道、哪里等〕，有的句子可以適當(dāng)刪去“很〞“都〞等，使句子表達(dá)更準(zhǔn)確。2、看句子里有沒有否認(rèn)詞“不〞，如果句子里有否認(rèn)詞“不〞，就給刪去；沒有，就給加上。3、把句末的“。〞變?yōu)椤埃卡?。加上語氣助詞“嗎〞，“呢〞等。3練習(xí)：

1、蟋蟀的住宅簡(jiǎn)樸、清潔，是一個(gè)偉大的工程。

2、這幅畫是我們班小明畫的。

3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。4、對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。

4三、縮句

1、要知道寫的是什么。

2、表示時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語〔的、地、得前面的詞語〕都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動(dòng)詞+名詞〞或“名詞+動(dòng)詞〞。5練習(xí)：

1、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅熟練地安裝好了一臺(tái)臺(tái)進(jìn)口鉆機(jī)。2、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。3、紅四團(tuán)取得了長(zhǎng)征中的又一次決定性的勝利。4、語文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。6四、修改病句

病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。7〔一〕成分殘缺1、春天來了，越來越來暖和了。2、學(xué)了?愛迪生?這一課受到了教育。3、雷鋒全心全意為人民效勞的事跡?！捕吵煞仲樣?/p>

1、聯(lián)歡會(huì)上，他首先第一個(gè)走上臺(tái)表演節(jié)目。2、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。3、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。8〔三〕

表意不明1、李紅有時(shí)候經(jīng)常和張明在一起打球。

2、全班同學(xué)都參加了這次公益活動(dòng)，只有張剛沒有參加。〔四〕搭配不當(dāng)1、今天聯(lián)歡會(huì)上的音樂和舞蹈真好看。2、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。9〔五〕語序不當(dāng)1、我們學(xué)校師