2022年非統(tǒng)考省份教師資格每日一練（9.26）

年非統(tǒng)考省份教師資格每日一練（9.26）中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范老師資格證報(bào)名條件

1.聞名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是()。

A.民主管理B.目標(biāo)管理C.平行管理D.常規(guī)管理

2.直接閱歷與間接閱歷的關(guān)系反映在課程類型上主要表現(xiàn)為()的關(guān)系。

A.必修課與選修課B.學(xué)科課程與活動(dòng)課程

C.學(xué)科課程與綜合課程D.顯性課程與潛在課程

3.布魯納認(rèn)為任何學(xué)問結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下不屬于他提出的呈現(xiàn)方式的一項(xiàng)是()。

A.動(dòng)作表象B.圖像表象C.符號表象D.情感表象

4.某初三生平常學(xué)習(xí)懈怠，課堂自律力量差，且常常干擾其他鄰座學(xué)習(xí)，班主任老師多次教育不見轉(zhuǎn)變。老師聯(lián)系父母，因種種緣由，始終未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，盼望其自動(dòng)退學(xué)，該生一來厭學(xué)，二來老師不斷施壓，最終選擇了自動(dòng)退學(xué)

對老師勸退同學(xué)的深層次緣由列舉不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。

A.家長對同學(xué)成果的過分追求

B.對老師不合理的考核評價(jià)機(jī)制誘發(fā)了勸退現(xiàn)象

C.社會(huì)對學(xué)校"升學(xué)率'的過分關(guān)注

D.社會(huì)對勞動(dòng)力的大量需求

5.提出心情輔導(dǎo)方法的心理學(xué)家是()。

A.斯金納B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松

6.孔子極力提倡"有教無類'，下列錯(cuò)誤的說法是()。

A.不論其貴賤、貧富、長幼、華夷、智愚，均應(yīng)享有受教育的權(quán)利

B."有教無類'是一次重大的革新，由此形成了"公平相待'、"一視同仁'、"教育公正'等一系列師德品質(zhì)

C.不同階層和地域的同學(xué)都應(yīng)享有受教育的權(quán)利

D."傳道'、"授業(yè)'、"解惑'是有教無類的主要內(nèi)容

7.【多選】我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價(jià)改革，其重心轉(zhuǎn)變詳細(xì)體現(xiàn)在以下哪些方面()。

A.淡化甄別與選拔功能，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化

B.突出同學(xué)的主體地位，提倡多主體參加評價(jià)

C.強(qiáng)調(diào)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評價(jià)

D.強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價(jià)，采納多樣化的評價(jià)方法

E.強(qiáng)調(diào)終結(jié)性評價(jià)與形成性評價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移

8.【多選】學(xué)校教育對個(gè)體進(jìn)展的特別功能表現(xiàn)在()。

A.規(guī)范進(jìn)展方向B.加速個(gè)體進(jìn)展C.具有延時(shí)進(jìn)展價(jià)值

D.開發(fā)特別才能和進(jìn)展共性

E.對人的進(jìn)展供應(yīng)可能

9."學(xué)高為師，身正為范'的古訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了老師行為規(guī)范的重要性。(推斷題)

10.李四同學(xué)一進(jìn)校門就恐慌擔(dān)心，總是千方百計(jì)的逃學(xué)曠課，這是學(xué)習(xí)焦慮癥