2022年非統(tǒng)考省份教師資格每日一練（9.26）

年非統(tǒng)考省份教師資格每日一練（9.26）中學校老師職業(yè)道德規(guī)范老師資格證報名條件

1.聞名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是()。

A.民主管理B.目標管理C.平行管理D.常規(guī)管理

2.直接閱歷與間接閱歷的關(guān)系反映在課程類型上主要表現(xiàn)為()的關(guān)系。

A.必修課與選修課B.學科課程與活動課程

C.學科課程與綜合課程D.顯性課程與潛在課程

3.布魯納認為任何學問結(jié)構(gòu)都可以用表象形式呈現(xiàn)，以下不屬于他提出的呈現(xiàn)方式的一項是()。

A.動作表象B.圖像表象C.符號表象D.情感表象

4.某初三生平常學習懈怠，課堂自律力量差，且常常干擾其他鄰座學習，班主任老師多次教育不見轉(zhuǎn)變。老師聯(lián)系父母，因種種緣由，始終未能聯(lián)系上。班主任便三番五次找該生談話，盼望其自動退學，該生一來厭學，二來老師不斷施壓，最終選擇了自動退學

對老師勸退同學的深層次緣由列舉不當?shù)囊豁検?)。

A.家長對同學成果的過分追求

B.對老師不合理的考核評價機制誘發(fā)了勸退現(xiàn)象

C.社會對學校"升學率'的過分關(guān)注

D.社會對勞動力的大量需求

5.提出心情輔導(dǎo)方法的心理學家是()。

A.斯金納B.巴甫洛夫C.艾里斯D.雅各布松

6.孔子極力提倡"有教無類'，下列錯誤的說法是()。

A.不論其貴賤、貧富、長幼、華夷、智愚，均應(yīng)享有受教育的權(quán)利

B."有教無類'是一次重大的革新，由此形成了"公平相待'、"一視同仁'、"教育公正'等一系列師德品質(zhì)

C.不同階層和地域的同學都應(yīng)享有受教育的權(quán)利

D."傳道'、"授業(yè)'、"解惑'是有教無類的主要內(nèi)容

7.【多選】我國新一輪基礎(chǔ)教育課程評價改革，其重心轉(zhuǎn)變詳細體現(xiàn)在以下哪些方面()。

A.淡化甄別與選拔功能，注意同學的全面進展，實現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)化

B.突出同學的主體地位，提倡多主體參加評價

C.強調(diào)評價標準與內(nèi)容的多元化，關(guān)注情感、態(tài)度、價值觀的評價

D.強調(diào)質(zhì)性評價，采納多樣化的評價方法

E.強調(diào)終結(jié)性評價與形成性評價相結(jié)合，實現(xiàn)重心的轉(zhuǎn)移

8.【多選】學校教育對個體進展的特別功能表現(xiàn)在()。

A.規(guī)范進展方向B.加速個體進展C.具有延時進展價值

D.開發(fā)特別才能和進展共性

E.對人的進展供應(yīng)可能

9."學高為師，身正為范'的古訓(xùn)，強調(diào)了老師行為規(guī)范的重要性。(推斷題)

10.李四同學一進校門就恐慌擔心，總是千方百計的逃學曠課，這是學習焦慮癥